观察蜗牛
300字
三年级
今天我们家又多了几个新的成员，它们是——蜗牛！
蜗牛的眼睛长在触角上，因为它真正的眼睛“退化”了，有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液，因为这样可以牢牢地贴在上面。而且，我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足，腹足贴在地面上，才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块，只要把蜗牛翻个面，就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的：慢慢地爬到菜地上，把菜叶小心地卷起来，塞进嘴巴吃起来。
几天以后，我的蜗牛比以前大了一点，而且，我发现：我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上！几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上！又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了！蜗牛们真是太有趣了！
没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀！我一定会好好地养蜗牛，一定能获得更多更多的发现。
游镜湖湿地公园
500字
四年级
今天是清明节，清明节又叫踏青节，我们今天不去扫墓就去镜湖湿地公园踏青了。
我们来到了湿地公园，我问妈妈：“妈妈，为什么这里叫湿地公园？”妈妈说：“可能是因为以前这里是草地，还有许多水坑和湖，所以现在改造成公园了，取名叫湿地公园。”
下车后，我深深地吸了一口气，哇！这里的空气真新鲜啊，潮湿的空气中有一丝花朵的香味，有一丝青草的清新味，感觉大脑一下子充满了氧气，让人兴奋不已。。
一走进湿地公园，就看见了许许多多的花草树木，它们随风摆动，好像在朝着我们招手，欢迎我们的到来。哇！你们猜，我看到了什么？对了！绿色的花，它不仅花苞是绿色的，连每一片花瓣也都是绿色的呢！
“哗啦，哗啦！”听，是河流的声音。这里啥时候建起了一座拱桥，下面还有一条清清的小河。小河里流动着几条小鱼，小鱼儿不时冒出水面，吐出几个泡泡，又顽皮地沉了下去，好像外面的世界太漂亮了，它们也忍不住跑上来看看。
走着走着，我们来到了欢乐草坪，草坪上有树、石头，还有好多人在放风筝，天上有蜈蚣风筝、小鸟风筝、蜗牛风筝、长龙风筝………各式各样，好看极了。忽然我发现不仅天上有风筝，连树上都有许多风筝呢，远远望过去，好像一棵棵树上长了许多“小花”、“小鸟”………
到了中午了，我们该回家了，我以后一定还会再来湿地公园玩的。
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观察蜗牛今天，我捉来一只蜗牛，准备仔细地观察。蜗牛由壳。触角。腹。嘴等等部分组成。我轻轻地把菜叶放到蜗牛嘴边，蜗牛吃东西的速度特别慢，我等了好几分钟，蜗牛才吃了半口。我用铅笔轻轻地碰了一下蜗牛的触角，它便马上收回去了，真是一个胆小鬼．我又突然想到一个问题，蜗牛吃东西后，大便从哪儿拉出来的呢？我仔细地看呀看，看到它有一个小小的气孔，我就想，这大概就是蜗牛排出粪便的地方吧．这时候，我感觉蜗牛好像要排粪便了，我连忙把蜗牛放到一个盒子里，看见蜗牛正是从那里排粪便的，跟我预想的一样．我又想，蜗牛吃不吃胡萝卜和西瓜皮呢？蜗牛长牙齿吗？蜗牛吃东西时，触角会动吗？于是，我把胡萝卜和西瓜皮给蜗牛吃，发现蜗牛吃得津津有味，又看到蜗牛不长牙齿，再看了一下，发现蜗牛吃东西时，它的触角一动一动的．原来，蜗牛有这么多特点啊！300字 三年级 状物
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观察蜗牛我捧着一本新买的《科学大王》，津津有味地读着。我的目光被一幅图画吸引住了——白白嫩嫩的躯体上背着硬的壳，触角伸出了壳外。是蜗牛吧，我仔细地读完下方写着的蜗牛的简介，想我何不做一次实验呢？我请爸爸帮忙，捉来三只蜗牛。我先做蜗牛是害虫还是益虫这个实验。我把蜗牛放在桌子上。开始它们一动不动，过了一下，才把头慢慢地伸出来，警觉地四处望了望。我拿出分好的两堆食物——白菜和飞蛾，放在它们中间。蜗牛很快地向白菜爬去，大口大口地听了起来，不过一会，一片白菜就被吃完了。这一来，蜗牛就不自打招是害虫了。我的兴趣正高，对蜗牛缓缓移动后留下的痕迹又发生了兴趣，想：“为什么蜗牛爬过的地方会留下两条湿润的痕迹呢？” 我怯生生地抓起一只蜗牛，小心地盯着它，生怕它会咬我。爸爸指着我的鼻子，笑着说：“胆小鬼！"我气愤地说：“你可别门缝来瞧人！”我一下子抓住蜗牛小心翼翼地把它翻过去，没有什么呀？我正纳闷，爸爸“扑哧”一声笑了，说：“你在仔细看看。”我很仔细看着，哦，原来蜗牛在爬行的时候，身子两侧各有一片海绵似的肉皮在蠕动，同时必溢出一些粘液，在桌子上留下两条很细很细的温润的痕迹。我终于知道了第2个秘密。最后，我想看看蜗牛的鼻子和眼睛在哪里。我取来一片菜叶放在它的面前，它先用较长的触角碰了碰，又用较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我仔细地观察着蜗牛：只有嘴巴，没有鼻子。这时我想起了蚂蚁，它的眼睛不就是触角吗？我为我的发现感到高兴。我又拿出一片花瓣和一片剪成花瓣形状的白菜，它们的形状差不多。蜗牛伸出较短的触角，碰碰花瓣，再碰碰菜叶，然后慢慢的，悠然自得地吃起白菜来。“哦，我明白了！我明白了！”我欢快叫起来，较长的触角相当于蜗牛的眼睛，较短的触角相当于蜗牛的鼻子。我欣喜若狂，把这一发现告诉了爸爸，爸爸也笑了。通过一系列实验和细心的观察，我终于发现了蜗牛的秘密。通过这件事，我懂得了，只要你注意观察，认真探讨，反复思考，就会有所发现，增长科学知识。800字 初一 叙事
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观察蜗牛今天，我观察了有趣的蜗牛。我首先观察蜗牛的头部，它的头圆圆的，上面长着两根细细的触角。眼睛长在触角的顶部，只要用手碰一下，它就会敏捷地将眼睛缩回去。然后我又用放大镜仔细地观察它的嘴，我发现了一个有趣的现象：蜗牛高兴时嘴圆圆地张着，头也抬得高高的；蜗牛不高兴或发脾气时，嘴是扁扁的。我又观察了蜗牛的腹部：腹部上有许多小斑块，而且腹部软软的，爬行时都用腹部接触地面。还有蜗牛的尾部，它和腹部差不多，只是短小了些。最后我再仔细地看蜗牛的壳，他的壳纹是向右旋的，一圈一圈的，听妈妈说，它叫“旋线”。我数了数，共有七圈旋线呢！厚厚的外壳也是蜗牛保护自己的武器呢！每当有危险时，蜗牛马上缩进壳里呆着不动，这样，敌人就伤害不到它了。蜗牛吃什么？怎么吃？接着我做了另一个实验：将蜗牛放在一个盘子中间，盘子四周放上白菜叶、苹果、米粒、野草等食物。不一会儿，蜗牛爬向米粒和白菜的中间，向四周看了看，就爬向了白菜。原来蜗牛喜欢吃菜叶呀！我看着蜗牛找到菜叶的边，慢慢地咬着菜叶边吃进嘴里。最后，我观察了蜗牛在不同物体上爬行的姿势：它在光滑的物体上爬行时用全身肌肉紧触着光滑物体慢慢爬行；在粗糙的物体上爬行时，蜗牛总用身体下半部分爬行，背着壳一伸一缩的，十分有趣！它在细长的物体上爬行时，用身体紧贴着细小的物体慢慢向前爬行，而且爬行时还时不时将头伸出细长物体之外呢！妈妈告诉我：蜗牛爬行是匍匐前进的，用身体支撑着壳呢。自然界真神秘啊，有许多我们不知道的东西。我以后一定要多多去访问这位神奇的朋友！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级
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观察蜗牛今天，我一到家，就把书包放下，田野里、大树下去找蜗牛。我找了好久，还没找到。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“我也不知道。”我听了，感到非常着急。我又去到其他地方去找，正好遇见了两个朋友，我又惊又喜地去问她们，可她们却说：“我不知道。”我非常的失望。我在紧急中想到一个办法。我飞快地来到了书房，打开电脑，开始查资料。资料上说只有在阴凉﹑潮湿和很卫生的草丛里才有，但是，在城里很难找到的，在农村里却很好找。于是，我飞快地来到一个朋友面前说：“你能不能给我到一个潮湿﹑阴凉又干净的草丛里找蜗牛呢？”她爽快的答应了。可是，我们找了很多的地方还是没有找到蜗牛，只有被萤火虫吃掉的蜗牛的贝壳。我狼狈不堪地回了家，妈妈和外公说：明天早上我们帮你找。”我听了，又开心又怀疑，我可真想妈妈和外公能帮我找到蜗牛。300字 三年级 叙事
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观察蜗牛今天有科学课，我显得特别高兴，因为要观察蜗牛。上科学课时，我拿出蜗牛一看，几乎要尖叫起来。原来，蜗牛紧紧地粘在玻璃瓶上，我立刻叫来小组的成员帮忙。有的同学用手拨，有的同学用青菜叶引。可是蜗牛“毫不理睬”，我也想了个办法：先拿它的壳向前推，再等到蜗牛快要掉下来的时候用手一拨，蜗牛就被我拿下来了。我仔细一看蜗牛大约有七八厘米长，高约一厘米。有一个棕色的壳，白色的辅足，一对长长的触角可以伸缩自如，可我怎么也找不到它的嘴巴，请同学们帮助我寻找吧！200字 二年级 状物
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观察蜗牛今天下起了倾盆大雨。雨后，我出门去小卖部买零食时，家门前的一只小蜗牛吸引了我的注意力。蜗牛的壳黑乎乎的，呈螺旋状，就像一个小号角。壳里的身体是又软又白的，头上还长着两对又长又细的触角，触角在蜗牛的头上左右摇摆，能缩也能伸。我全神贯注地看着蜗牛一步一步慢慢地向前爬。突然，我发现蜗牛爬过的地方留下一条湿带。为什么会这样呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的湿带可以帮助蜗牛运动，同时也为了让蜗牛在爬行的时候不因肌肉与地面直接摩擦而受伤。”听了妈妈的话，我恍然大悟，感觉蜗牛真是一种神奇的动物！只要我们平时细心地观察，一定会发现更多生活中的奥秘！250字 三年级 日记
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观察蜗牛今天，科学老师教我们学会观察小动物。于是，放学后，我到公园抓了一只小蜗牛，便留心观察起来。这只小蜗牛头顶上长着两对触角，一长一短，就像电视上的两支天线，很有趣。触角上有一个小圆点，科学老师说那是蜗牛的眼睛，如果你用小棒或者铅笔轻轻碰一下它的眼睛，它的触角就会马上缩进壳，半天不出来，直到它确定没有什么危险了，才又慢慢地探出来。蜗牛的反应是多么敏捷呀！我把蜗牛倒放在桌子上，发现蜗牛的腹部扁平，走路时腹部蠕动，所以叫腹足。蜗牛爬过的路上，会留下白色的粘粘的东西，我很好奇，科学老师告诉我：“那是它粘液，可以减少摩擦。”蜗牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花纹。蜗牛越大，花纹越多。这应该是它的年龄吧！我还发现蜗牛最爱吃菜叶。我把面包渣和苹果沫放在它面前，它一动不动，我又把菜叶放在它面前，之后就离开了。过了一会儿，我回来了，看到蜗牛把菜吃剩一小块了。啊，原来它喜欢吃菜叶。观察蜗牛，给了我很多知识和乐趣。其实，生活中有很多知识只要我们留心观察，就会有所发现。400字 三年级 记叙文
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观察蜗牛这个学期的科学课上，科学都是要我们观察蜗牛，于是，老爸就给我买了两只背着海螺壳的白玉蜗牛。我的白玉蜗牛背着两只棕色的海螺，壳的底部有一大片雪白的身体，为壳增加了一抹艳丽，它们的眼睛小小的长在那对细细的触角上，不仔细观察是看不到的。那身子大大的、软软的。它们平时总是在睡，有一天早上，我去观察它们的时候，有一只躲在白菜叶下面睡大觉，而另一只却大大方方地躺上白菜叶搭成的“宝座”上睡大觉，在我放学回家的时候，它们也保持着这样的姿势。有一次，我的白玉蜗牛要把我给气死了。那次，我给白玉蜗牛换了个房子后，我想看我的白玉蜗牛怎么谈恋爱的。所以，我有意把它们面对面放在一起，我本来推测它们一定会爬到一起的。结果，在我吃完饭后，我就立马跑到它的“家门口”看到那一刻，我简直要被气死了，它们竟然……竟然竞争起速度来了，蜗牛不是动物世界中爬的最慢的。还比速度，这简直是雨后送伞——多此一举。哎哟，我的蜗牛怎么又爬到盒壁上面来了，看我不把你们给抓下来。咦？蜗牛怎么这么难抓呢？于是，我带着个疑问的心理，跑去请教老爸。老爸说：“蜗牛的身体其实就像一个吸盘，你只要用一个刷子，去刷蜗牛的身体，就可以把蜗牛拿下来了。”我去试了试，啊！蜗牛果然被抓下来了。啊！啊！有了这个方法，我就不愁蜗牛抓不下来了。蜗牛真是一种神奇的小动物。虽然，它的速度很慢，我却依然喜欢它。550字 三年级
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观察蜗牛这次科学老师让我去观察蜗牛，当然，要观察蜗牛的话，就必需得要先有一只蜗牛。于是，我请求妈妈给我买一只小蜗牛。这只小蜗牛看上去可真像一颗只有指甲大小的弹珠；有一对细细的触角，眼睛就长在触角上；它有一个小小的嘴巴，不仔细看是看不到的；它天天都背着一个大大的壳；它的下面有很多我们用肉眼看不见的腹足。对了，它背可是它的家，还有，蜗牛滑过的地方有一条银色的线，那是它留下来的黏液。它喜欢吹面包、果皮、桔子、菜叶等食物。它喜欢住在阴暗、潮湿的地方。蜗牛的嘴巴虽然小，你们可别小看了蜗牛的牙齿，它们的牙齿可达25560多颗呢！它们生性格外胆小。有一次，我放学回家，到了家，我赶紧去给我家的“大胃王”喂食，只见“大胃王”用嘴巴叼起一小片绿油油的菜叶，一口紧接着一口地吃下肚里，然后又拉下墨绿色的大便。我逗一下它，就用铅笔搓了一下蜗牛，没想到它竟然缩到壳里去了，我听说蜗牛一睡觉就很难苏醒，当时，我害怕极了，因为，我怕它再也醒不了。于是，我用铅笔一连搓了好几下，它终于探出头来了。我做了一次深呼吸，心想：这下不会不醒了。可是，它一直盯着我看，好像在说：“小主人，你把我搓疼了，特别疼！”我去厨房拿了点吃的给自己吃，没想到，竟然被“大胃王”看见了，它居然跑了过来，用长在触角上的眼睛看了老半天，我又去了一趟厨房，这次不是为了我的肚子来的，而是为了“大胃王”来的。有一个故事比这个故事更有趣，和我一起来听听吧。上个星期，我在家里睡懒觉，忽然想起，我已经好几天没给“大胃王”喂食了，我发现上次我忘记关“大胃王”的“家门”了，因为“大胃王”饿极了，所以它无奈之下，冲出“家门”去寻找美食充饥。因为我的“大胃王”很小，所以，我在家里翻来覆去地找“大胃王”可就是没有找到，我忽然想到了一个地方还没有找过——厨房。我来到厨房，仔细检查“大胃王”最喜欢吃的——菜叶。果然“大胃王”被我发现了，“哈哈，“大胃王”你一定饿了吧？我去给你拿些菜叶吃。”我说。“大胃王”的肚子可真大呀！我喜欢我家的“大胃王”。800字 三年级
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观察蜗牛今天科学课上，老师要我们回家观察蜗牛，在回家的路上姑姑给我买了一只蜗牛，要我回家仔细观察。回家的第一件事就是观察蜗牛，我发现蜗牛的眼睛是长在两只触角上的，下面是腹足，蜗牛是像人一样用肺进行呼吸的，运动的时候会在他经过的地方留下一层粘液。上午我写完作业之后蜗，便查了一下蜗牛的资料，“哇”，原来蜗牛的嘴巴就像针头一样大小，但是里面却长了两万五千颗牙齿，太让人惊讶了！蜗牛非常的好动，如果你把它放在纸盒里，他一定会“偷跑”出来，像个贪玩的小朋友一样。饲养了几天后，我的蜗牛变成了“大胃王”，因为它的饭量非常惊人，如果放三片菜叶给他，不一会的功夫就被它吃完了，所以我叫它“大胃王”。它还特别喜欢爬出来东看西看的，今天放学回家时，我发现“大胃王”竟然不见了，我四处寻找“大胃王”，可怎么找也找不到它，我坐下来垂头丧气的低下头，突然发现“大胃王”原来躲在我写作业的桌子底下。我万分高兴地把“大胃王”放到它自己的家里，有好几次都这样，像是在跟我玩躲猫猫呢。哎呀，这几天作业太多了。我竟然忘记给“大胃王”喂食，今天放学时我急忙跑回家去看“大胃王”，一回家，我放下书包就跑去房间看“大胃王”，啊，“大胃王”又不见了，我四处寻找，最终还是找不到“大胃王”。我便哭了起来，我一抬头，原来“大胃王”躲在垃圾桶里了，正在吃一张蓝色的彩纸。过了几天，“大胃王”拉出来的大便竟然是蓝色的。这就是我家淘气又好吃的“大胃王。”550字 三年级
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观察蜗牛今天是星期三。下午的朵朵讲坛时间。朱老师带我们去操场上观察蜗牛。我们小组找了半天连一只活蜗牛的影子都没有看见，只找到了空壳。大家垂头丧气的回到教室，眼巴巴的看着其他小组的同学观察蜗牛。幸运的是，老师把他找到的蜗牛拿到了讲台上，让我们小组去观察。蜗牛的样子很特别。无论走到哪儿，他都会背的自己的房子。他还有两对触角，长的一对，顶端有一双像黑珍珠一样的眼睛。他的房子有螺旋形的条纹，还是深褐色的。他的身体白白胖胖的，柔软极了。他的嘴巴像一条缝，听老师说，它有两万多颗像细缝一样的小牙齿，真是太神奇了！蜗牛很有趣，他们走路的样子看上去很优雅，很自在。当他们走过之后，会留下一条长长的粘液，好像在说:“本蜗牛到此一游”太神气了。今天，我们学到了很多知识。300字 初三 日记
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观察蜗牛我在我家的花园里捉到了两只蜗牛，蜗牛有硬硬的壳，像一座小房子，可是身体云很软，它们有两对触角，一长一短，它的眼睛长在长触角上，像一个黑宝石，嘴巴像一条鏠。我用手一摸，它就把头缩进壳里，真是好玩。我做了一个实验，把蜗牛放在水里，它一下子就把头伸出来了。我再把蜗牛放在草叶上，它们就开始慢慢的爬，我发现它们爬过的地方有粘液，我不知道这是为什么，我就去查资料，原来呀，蜗牛是依靠腹足爬行，它分秘出来的粘液卞是爬行中的润滑油，让它的腹足不受到磨损。我觉得蜗牛是节约大王，因为它们用的水可以再用。可是我们洗手的水不再使用我觉得太浪费了，我们以后可以将洗手水攒起来洗拖把再利用。蜗牛是我最爱的昆虫，我们要爱护蜗牛。300字 四年级
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观察蜗牛科学课上，我们在观察蜗牛。自从上过这堂科学课后，我每天都会在楼下的花坛里找蜗牛，终于在一个雨天后找到了几只蜗牛。蜗牛的身体软绵绵的，你一碰它，它就会缩进壳里；它的头上长着一对触角，触角上圆圆的东西，就是它的眼睛，你一触碰它，它也会立刻缩进去，再缓缓地出来。它不喜欢吃肉、鸡蛋、汉堡等，它喜欢吃胡萝卜、菜叶、青瓜等。它吃过菜叶拉出的大便也会有一股菜的味道。有一天放学回家，我发现盒子里少了一只蜗牛，我找遍了盒子也没有它的踪影。一抬头，发现它竟然已经爬到墙上去了！我一时也搞不明白是怎么回事，后来才知道原来它是从供它呼吸的保鲜膜小孔中逃出来的。多么顽强的小家伙啊！这时，我的耳边又回荡起了小时候的一首歌谣：蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……300字 四年级
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观察蜗牛今天小雨过后，空气十分清新，我在我家楼下的院子里的灌木丛中，发现了一只蜗牛，我就好奇的观察了它。那只蜗牛趴在一片树叶上，它的头上长着两条柔软的、直直的触角，触角上镶嵌着黑黑的小眼睛。它的背上驮着一个又大又圆的壳，就像是它的“房子”，上面还卷着圆圆的一圈一圈的花纹。记不清了是哪一本书上写着，蜗牛原来是会飞来飞去的，但现在他只能靠着身体的蠕动缓慢地往前爬。我仔细地观察着它的一举一动，一开始它爬在树叶上一动不动，头也缩在壳里，过了许久它才慢慢的伸出头来，触角也慢慢地伸展出来，左顾右盼好像在寻找什么东西。我对着它轻轻地吹了一口气，它的触角和头很快又缩进了壳里，哈哈真好玩，我想他可能是以为自己遇到了危险吧。观察蜗牛真是一件有趣的事啊！300字 四年级 诗歌
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蜗牛观察记今天早上，我正在外婆家的院子里玩。我美滋滋地拿着一根冒冷气的冰棒蹲在花坛边吃着。突然，我看见一只黑豆般大小的蜗牛，它正背着一个“小房子”在西红柿树上东张西望地爬着呢！爬着爬着，它在一片翠绿的叶子上停下了，慢慢地伸出脖子，触角下的两个黑点般的小眼睛向四周瞅了瞅。我故意躲在了花坛下面，一不小心，碰倒了一个铁罐子。伴随着“哐啷”一声，小蜗牛立刻以迅雷不及掩耳的速度把脖子缩了进去。我赶紧屏住呼吸，两眼紧紧盯住蜗牛。过了好半天，小蜗牛才慢慢伸出头，朝铁罐子的方向瞄了瞄，见没人，便放心地把头放到叶子的边缘，不停地晃动着脖子。我一惊，它不会在吃叶子吧？我一下子跳了起来，小蜗牛立刻又把脖子缩了回去，我凑近一看，叶子边上竟出现了一个粗糙的小洞！哼！果然是个坏蛋，竟然破坏外婆家的西红柿！你就等着我来收拾你吧！300字 三年级
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