灯泡榔头
600字
六年级
叙事
周六晚上，我在看《快乐大本营》“āáǎà科学实验站”中，主持人竟然让嘉宾用灯泡来敲钉子。这不是在存心刁难他们嘛，我心中不禁为嘉宾抱怨起来。可没想到，几位嘉宾真拿起灯泡往钉子上敲去。神奇的事发生了，钉子竟然在灯泡地敲打下稳稳地立在了木板上，最后被完全敲进了木板里。
“这怎么可能呢？”我惊讶起来。真是想不到，这个看起来十分脆弱的灯泡能把钉子敲进木板里，充当起了榔头的作用了。突然我有了一个疑问：是不是为了增加效果而用电脑做了特效呢？这根本就可能不是真的呢？为了能证明灯泡到底能不能敲钉子，我专门找来了爸爸，让他和我一起来做个实验。
我们准备好了实验器材：一个废灯泡，几个钉子，一块不是很结实的木板，一双帆布手套，一副眼镜。爸爸怕我受伤，就说要自己先来试一试。他一手拿着钉子，一手握着灯泡，把钉子竖在木板上，用灯泡轻轻地敲了一下，没什么反应。老爸又轻轻地敲了几下，可钉子仍没“站住”。在一旁“观战”的我耐不住了朝爸爸喊道：“老爸，你敲地太轻了，重点。”说着，我走到他身边，抢过来他的装备，敲了起来。
“哎！哎！”被我赶下“战场”的老爸可急了，“当心，别弄伤了你。”可为时已晚，我早就用灯泡砸向了钉子。“叮叮叮……”慢慢地，钉子就稳稳当当地立在了木板上。“可这到底是为什么呢？”我产生了更大的疑问。于是我便准备上网寻找答案。
原来，灯泡的外形，在建筑学中称为“拱形结构”，这个球形拱能在敲打的时候把力分散到各个方向。所以灯泡能不破，并且能敲进钉子。
世界之大，无奇不有。其实，只要你用心去观察，用心去体验，就会发现，你身边有许多的科学道理，它只是在等着你去发现罢了。
六年级:高喆
花谢，人明
550字
初二
散文
第一次看到《穿过忧伤的花季》一书，便被封面淡雅而又透着缕缕孤独的水墨画深深吸引着了：白雪皑皑的冬季，光秃秃的树木密密的排列着，树林间还散落着几个不高的草垛。一个背着书包的乡下女孩捂得严严实实的，从远处走来，地上的雪很大，没到了她的膝盖。陪伴她的只有一只黑黑的狗。大地一片寂静！如此画面，怎叫人不注意呢？
贪婪的再书中寻找我想要的，直到终结。我为向华萍感到惋惜，为柳老师的善解人意而感动，我体会了许多许多。但是，我不理解，为什么村民们要曲解星儿与陈军之间的友谊呢？朋友之间的帮助只有喜欢才可以吗？陈军于星儿来说，是一个可以依靠的哥哥，反之，星儿只是陈军的妹妹，是星儿给了他自信，点燃了他生活的激情。这是一份纯洁的、珍贵的友情啊！每一个从花季走过的人，都曾有自己心仪的异性，或者不能说是心仪，更多的是好奇而依。现在，许多老师看到男生女生走近一些，不分青红皂白，便定义为早恋。为什么不能多给他们一些理解，一些信赖呢？
在我眼里，这幅画卷的底色是绝对灰暗的：荒芜的田园、混乱的治安、愚昧的村民、绝望的老人、迷惘的少年、失足的少女……然而，作者弥漫在文字里的爱与同情，让这幅黑白水墨画染上许些色彩。不得不说，这本书给我的感觉与《童年》相似，灰色的字里行间洋溢着对生活的希望。不是类似，也不是什么，只是真实的处境相同，人的心情也相同。
“星儿的爸爸妈妈没有回头，始终没有回头。
星儿放开陈军的手，走了，走在陈军绵长的目光里。”
就这样，结束了。
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