学法与守法
通过学校的普法教育,使我对“法”、“法治”学法与守法有了更多的认识。“法”是调整和规范人们行为的文件,它规定什么可以做,什么不能做,哪些行为是违法行为。而“法治”就是用法的精神来治理人、社会和国家。“法治”对公民的两大要求就是:学法和守法。
学法与守法两者互为关系,学法是前提和基础,守法是目的和要求。不学法就不懂法,不懂法就难守法。这就要求我们首先要学好法,掌握更多的法律知识,然后自觉地去守法。
法就在我们身边,只有通过学习才能发现。如:学《道路交通法》,让我们知道红灯停,绿灯行;学《未成年人保护法》,让我们知道如何约束自已的行为和保护自已的利益。大量的案例事实表明,许多青少年都是由于对法律知识学习的忽视,不懂法,不知法,缺乏辨别是非能力,极易受社会不良现象的影响误入歧途,也容易被人教唆走上犯罪的道路,还有许多青少年因为不懂运用法律武器保护自己,而被违法犯罪行为所侵害。例如:某子弟学校学生覃某,经常敲诈小同学,但都没有学生跟家长说过,后来发展到骗四年级学生某某到河边进行敲诈,因诈不到钱,覃某便用绳子把这名小学生给勒死了,接着又打该同学的家里电话,谎称该同学已被绑架,要家长交钱才放人,经公安人员严密布控,案犯于当天深夜落网。
“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”是每一个公民必须要做到的,而对于公民来说,惟有能自觉地做到遵纪守法,才可能获得最大的生存自由。有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束,这种看法是错误的。俗语说:没有规矩,不成方圆,自由是相对的,是有条件的。人走在马路上行走是自由的,但如果不遵守交通规则,被车撞伤,那就失去了行走的自由。有的同学不遵守学生守则、违反校纪校规,忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求,不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……,积小恶成大恶,最终必然自食恶果。某小学五年级学生王某,成绩优秀,还是班级里的班干部。有一次他考试考得特别好,爸爸就奖励了他10元零花钱,有同学提议他拿这10钱去打电子游戏机,没想到就这么一脚迈进,他就很快成为了游戏机的“俘虏”,成绩越来越糟糕,视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用了,怎么办呢?他决定铤而走险,干脆去偷。有一次,他去一家超市偷东西,没想到在超市出口处被一位老太太当场发现,为了不被抓住,他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下,致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机使他丧失了人性,由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手,这是多么可怕啊。
法治呼吁人们学法,法治更呼吁人们守法。遵纪守法,我们要从小做起,从小事做起,“不因善小而不为,不因恶小而为之”。只有人人学法,个个守法,国家才能长治久安,社会才能文明进步,我们才能在法治的蓝天下幸福地享受生活。
四年级:张雅婧
学法用法,从我做起
在二十一世纪的今天,法律已经贯穿了整个社会。从1954年颁布的第一部宪法到现在总数多达237部的法律,我国的法律体系已经得到基本完善。虽然与其他发达国家相比略有不足,但作为一个仅仅成立64年的国家,我国的发展与进步的速度令人惊讶。中国最大的优点就是愿意学习他国的长处。经历了清朝闭关锁国的惨痛教训,我们越发注重对外交流、学习。因此,我国对于法律规章的制定越发严谨,更加符合我国国情,与国际接轨,取长补短,相得益彰。
可能很多未成年人都会有这样的疑问:法律与我有什么关系呢?我将来又不打算当律师,为什么我要学一些与我根本没有关系的法律呢?其实,法律已经逐渐渗透进我们的生活。它们无处不在,与你息息相关,切实规定你享有的权利以及应该履行的基本义务。作为一个中国公民,我们是否应该从现在开始学习一些基本的法律呢?当然,学习法律并不意味着你要把所有的法律条例全部记在脑子里,而是要了解我们在社会中扮演的角色,明白什么是“是”,什么是“非”。
其实,与未成年人有关的法律有很多,如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国民法通则》等。这些法律体现了我国对未成年人的立法保障,它们规定了未成年人的权利和义务,我们有必要对以上法律进行进一步的学习,因为这不仅是政治的学习要求,而且是一个明确是非界限的途径。
为什么有如此多的青少年儿童加入非法的“黑社会”当一个“小混混”,为了金钱铤而走险,甚至绑架勒索同校学生最终锒铛入狱呢?这是他们的无知,更是对是非的了解不够。一开始,未成年人大多数抱着一种“试一试”的心态来对待问题,根本没有意识到自己已经违法了,还以为是小打小闹。更有甚者居然知法犯法,认为“不会被发现”。好奇的心理正是未成年人误入歧途的最主要原因。
我们对于法律的了解不用过于深入,明确基本的权利、义务与侵权后的处理方式即可。在初中阶段我们要了解的法律其实并不多,但一些细节问题往往是导致错误的根本。我们在学习法律时要认真、仔细,切记不要忽视了法律的专业性与多样性,相关的法律条文要做到适当了解,区分类似的法律。而且,我们不能因为一时的忽视而一错再错,对于法律的学习不可马虎粗心。
在法律的运用方面,我们要在结合课本和练习以外联系一些生活的实际例子,不仅要在做题的时候区分各种行为的性质,更要在现实生活中运用我们所学习过的法律。比如说,我们在买东西时发现店主有不符合《中华人民共和国消费者权益保护法》的举动,要立即指出他的错误,并列举有关的法律规定。若店主拒不认错,我们要会通过课本上提到的非诉讼方式维护自己的权益。只有这样,在日常生活中灵活地运用各种法律达到维护自己权益,甚至维护他人、集体权益的终极目的,这才是真正的活学活用。
当然,尽信书不如无书。对于书本的一切,我们不能盲从,不能为了见义勇为就将自己的生命置之度外,这是不珍惜生命健康权的行为。尽管书上说,要“见义巧为”,但在双方实力对比悬殊的情况下,想通过自己的力量解决问题只会雪上加霜,让事情更加棘手。这时候,我们必须要借助他人的力量使问题得到解决,这才是真正的“见义巧为”。
学法用法,从我做起。让我们一起努力,为美好的明天奋斗吧!
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知法懂法守法初中国旗下讲话稿:知法懂法守法各位老师、同学们:大家上午好!我是九(3)班 ,今天我讲话的题目是:《知法懂法守法》我们常常用“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”来表达自己对自由的向往。然而,可曾知道,鱼和鸟的自由是有条件的,我们人类也一样,我们的行为受到法律约束的。我国是一个法制社会,要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲:我还小呢,法律会保护我!是的,法律保护我们健康成长,保护我们的合法权益,但不是保护我们违法犯罪的!年满14岁的犯罪少年必须自己承担刑事责任。目前,青少年犯罪为数不少,去年,我国青少年犯罪已占全国刑事案件的10%,这是多么令人心寒的数据!青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德,惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的,但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜,比如说脏话、抄袭作业、顶撞老师、撒谎、欺负小同学等等。有的同学认为违纪与违法是两码事,违反校规校纪大不了被老师批评,没什么大不了的,殊不知习惯成自然,现在违纪,以后到社会就有可能作违法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会,如果被学校这个规那个矩束缚,不利于自己发展,作了违纪的事才能体现自己的潇洒,但是,设想一下,如果学校没有了校规校纪,那学校正常的教学秩序如何保障?俗话说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。因此,在平常生活中只有坚持防微杜渐,才能防患于未然。如果不重视法律,一味地宽恕自己的不良行为,让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口,等待我们的将会是法律的制裁。我们应该清醒地意识到法律在我们的生活、学习中的重要性,我们在学习课本知识的同时,也要认真的学习法律知识,学会用法律的手段来保护自己,约束自己。今天,我带着全体师生的心声站在这里,向我们冯中学子发出呼唤:同学们,作为新时代的骄子,应该顺应社会发展的潮流,知法、懂法,守法,做新时代合格的接班人,让“法律伴我行,法律限我行”。谢谢大家。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。1000字 初三 演讲稿
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诚信与守法诚信,诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚实守信,表里如一,言行一致。守法就是遵守法律,积极做法律鼓励做的,必须做法律要求做的,坚决不做法律禁止做的。我国著名的文学家鲁迅说过:诚信为人之本。明代学者也有这样的表述:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。”就是说,行为不正的人,不被人信服;言语不诚实的人,不必与他人共事。在中国,诚信是中华民族的传统美德,有诚信才会赢得别人的尊重、信任与理解。一个人讲诚信,不仅得到了别人的尊重,还得到了意想不到的收获——一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠不休:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微笑,放下账单,并满怀敬佩地握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你就做我们公司专门的维修店吧,我一定不会亏待你!” 店主淳朴地笑了。面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑。虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。诚信,是繁华噪闹的路边生长的小草——即使不被人发觉,依然倔强向上;就算可以被路人一脚踩踏、碾碎,还是顽强成长,只为了一抹绿色……诚信,像永恒的星辉,独放光彩;诚信,以水滴石穿的坚毅渗入人心;诚信,用春风般的胸怀感召着众人!诚信,是最美丽、最圣洁的心灵,他让人问心无愧、心胸坦荡。而守法,则是我们每个公民应尽的责任与义务。如果不遵守法律,轻则伤害到自己与他人,重则将为自己的过失付出沉重的代价。前几天,我在电视的《社会与法》中看了一个案例:一个富裕的家庭中,儿子——一位叫赵小枢的高中生,在离高考只有一个星期的时候,与他们家的司机高师傅出去。赵小枢在酒店喝了酒,于是想练练车。他在公路上超速行驶,致人意外死亡。第一:他没有驾照开车上路;第二:他酒后驾驶;第三:在公路上超速行驶。根据《刑法》第133条规定,违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处三年以上七年以下有期徒刑。违反了法律,像赵小枢一样,不仅毁了别人的家庭,还毁了自己的前程。就算坐牢出来了,也考不了大学。这是一件多么可悲的事情啊!在这个寒冬,让我们用诚信与守法的记忆抹掉寒冷,让温暖的光辉在大地上蔓延,让那小草在土地上伸延,让诚信与守法的花朵璀璨绚烂地开放!1000字 六年级 应用文
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与法同行俗话说“没有规矩,不成方圆”。可规矩是什么呢?对,就是法制。我们生活在法制的国度,处处须有法,处处须遵法。而作为青少年,我们更应该将法律铭记在心间。首先,我们听一则故事。在德国,没有人闯红灯,即使在深更半夜空寂无人的街头上,德国人依旧沿着横行线走,看着红绿灯过马路。正是因为这样,他们出现了一个笑话。有人在电话亭标上“男”“女”的字样,结果所有到电话亭打电话的人,就像看见了厕所标志一样,进入自己该进的电话亭。就算“女亭”闲着,“男亭”的人宁可排队也不到“女亭”那边打电话。也许,德国人的这种行为会让我们笑上三天。我们会聪明的认为,德国人就是死心眼,被规则“套住”了。可不被规则“套住”的我们,又是怎样的呢?毋庸置疑,就是那一个个悔恨的面孔。法制,一个张口就来的词,可有多少人真正明白它的意思呢?作为一名中学生,我听到过无数关于法制的故事,不管这些故事是否长,是否短,是否精彩,它都让我明白:“法”是一把无形的枷锁,把我们的无知行为牢牢锁住;“法”是一个花盆,把我们的不良行为紧紧约束;“法”是神奇的矫正器,它能让我们站得直,行得正。它值得我们一生去遵循!其实,法制就如同一场战争。这里面有大大小小的战役,而最重要的,就是青少年。青少年是祖国的未来,是祖国的希望。可是,近年来,因青少年缺乏法律意识而引发的悲剧不计其数,青少年犯罪已经不容忽视了。某年,一个中学生王某与同学黄某发生矛盾,便叫来几个好友将对方殴打一顿,王某因此也受到了学校的严肃处理。第二天晚上,当王某的好友再次来到王某的寝室时,正好被值班老师发现,并带到了派出所。调查中,这伙人供出了一个惊人的东西:枪!叹!花一般的年纪,却被罪恶抹杀了。因为罪,多少人曾伴着铁窗,渴望自己能像小鸟一样在天空中飞翔 ,可自己却只能在牢笼里抹泪。他们沉痛的罪史,唤醒了我们:在经历风吹雨打时,我们必须与法同行;在追逐梦想的道路上,我们必须与法同行;在拼搏人生的征程中,我们必须与法同行!那些没有法律约束久而久之形成的习惯,不仅仅是法律观念淡薄的表现,更是误入歧途的开端。所以,我们学法、用法、遵法刻不容缓。也许,我们的翅膀过于脆弱,但经过岁月的锤炼,法律的洗礼。我相信,我们的翅膀会更加坚硬!法制,它不仅仅是用来约束我们的,他也是让整个社会变得更加完整、更加和谐的。没有了法律,人们没了伸冤的地方,官员也不像以前一样公正,罪恶也悄悄的来临,整个社会一片狼藉。那时的场景,我们可想而知。所以,我呼吁:不要让昨天的罪行,变成今天的悔恨!法制,我们会一直一直与你同行!1000字 初二
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与法相伴朗朗乾坤之间,自是有一股正义的气息丝丝地流转,笼罩着大地;每个人的心中也自有一脉公正的血液缓缓地流动,这就是“法”。一直坚信,“法”是世间巨大的光明之源,是人类精神文明的发祥地,是支撑着我们尊严的脊梁,是一切罪恶的终结者。在高扬着建设法制社会口号的时代,在法律意识深入人心的现在,“法”,不再仅仅以一纸文书一本律典的形态存在于书柜之中,而是以一种理性的姿态扎根于我们的心中,茁壮而健康。我们作为新世纪的少年,是早晨八九点钟的太阳,是祖国未来的建设者,自当是从小便要树立起知法守法的良好观念,于是社会的重视、学校的教育接踵而来。小学时期,观看了法制教育片,让懵懂的我们初识了法律;参观了禁读所,让法律的种子悄然地拨撒;前往了国防教育基地,让知法守法的观念在我们幼小的心间萌芽。中学时代,“法”的影响从社会蔓延到了社区,蔓延到了学校,蔓延到了我们的课本上,变成了一串串长长的专有名词,《中华人民共和国森林保护法》、《中华人民共和国海洋保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女保护法》、《道路交通安全法》、《民事纠纷管理法》、《中华人民共和国刑法》,它的意识覆盖了漫漫苍穹茫茫人海,立足于自然之间,又涉足于人类社会;它的触角触及我们的形为活动,也触碰到我们的精神世界。让那小小的萌芽生长出柔嫩的枝叶。现今步入高中,始业教育时的军训,浏河营地的住宿生活、严格的教官、素质与毅力的磨练,让我们能够更加理性地思索,很好地克制住自己的一己私欲,从而更加深刻地理解“法”对人生的重要意义。于是那柔嫩的枝叶也在这过程中生长得愈发茂盛,在阳光下尽情地舒展着浓密的枝叶,让柔和的光线透过枝叶的缝隙在地上、墙上投射出密密匝匝的光斑,那是生命的明亮与纯净。也许你会觉得法律离我们还太过遥远。不,不是这样的,知法守法就体现在身边的每一件小事中。过马路恰逢红灯时你发现四下无车,是否就忘记了法律的约束,径直前行?骑车时你为了贪图方便,是否就忘记了法律的约束,擅自变换车道?在公园散步时,你醉心于芬芳艳丽的花朵,是否就忘记了法律的约束,随意地采摘?这些状似不经意间发生的小事,诚然是考验我们法制意识的准绳。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”前人的劝戒时时刻刻地提醒着我们,遵纪守法要从小事做起,从点滴做起。“法”的象征是公正女神阿斯特莉雅。相传阿斯特莉雅在为人类做善恶裁判时,一只手持公正之秤,一只手握斩除邪恶的宝剑,并且蒙起双眼,以表示不看物件,一概以公正的态度衡量。“法”,使人类处于一个相对公平的世界里,“法律面前,人人平等。”“法”,是一弘清澈的溪水,洗涤人们罪恶的灵魂;“法”,亦是一米温暖的阳光,照亮了人们迷惘的未来。庆幸我们生活在法律的光芒下,光明未曾被黑暗的尘埃所覆盖;庆幸我们与法律相伴着,公平公正始终充斥于天宇之间!1000字 高一 演讲稿
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与法同行法律在我们每个人的生活中都是无所不在的,它与我们的生活密切的关系。你是法律,在我们每个人的生活中都是无所不在的,它与我们的生活密切的关系。你是学生,在校你就要遵守各项规章制度;你是工人,就要脚踏实地,不做违法乱纪的事,你是行人,你就要遵守马路上的交通规则……总之,无论你是谁,从事哪一种工作,身在何处,总与法律息息相关,有了法律,我们的社会才会更美好!更加和谐!法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。对于我们未成年人来说,法律就像一层盔甲,保护着我们,那是国家对我们未成年人的关心,就是《未成人保护法》,它分为“家庭保护”,“学校保护”,“社会保护”和“司法保护”,它们和我们是息息相关的。正因为重要,所以我们要学习法律。我们也懂得了什么事应该做,什么事不应该做,怎样行使权利,如何履行义务帮……也许在触而假如我们是法盲,也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的,由此产犯法律后也不知道自己的行为是违法的,看来学好法律对我们的人生有很大的帮助,也不会让我们的人生增加污点,使我们的人生更加绚丽多彩,不会因为这个污点而暗淡失色。当我看新闻,看到那一则则有关我们中学生知法犯法的进行着犯罪活动,不知道他们有没有想过他们在家的母亲,那双期盼的眼睛等着她的儿子读书归来,桌上是热腾腾的饭菜,等着他们的归来;在工作的父亲,为儿子的学费,为着家庭的幸福,一直努力的工作,在烈日炎炎下,洒下他们辛勤的汗水,他们怎么都没想到自己的孩子会做出这样的事。当这个消息传到父母的耳朵里,他们是无比的痛苦,也无比的惋惜,更无比的痛恨自己,那些犯罪的孩子有没有想到这些,我不清楚,当我的脑海里一直深深印着父母看到他的孩子入狱,那种眼神是我用文字无法表达的,有痛苦,有悲伤……一提到法律,大家都会想到,犯罪;法庭;监狱……其实法律就在我们身边,在我们生活的点滴中。去年春天,我在玩我的手机,刚玩没几分钟,就欠费了,这可是我妈前不久的话费啊,怎么会这么快没了呢,我妈查了我的通讯记录发,发现我的手机被莫名其妙的运行商扣了钱,才几分钟啊全把我的话费扣完了,我妈对于这个问题,向联通公司进行了投诉,用消费者权益保护法维护了自己的利益,最后,联通公司向我们双倍退赔了由此造成的话费损失。法律是无处不在的。人生在世,法律二字。人人学法,家庭幸福,社会安定,国家的发展日益前进!因为只有你意识到了,你才能理解老师们了,“苦口婆心”地讲法律的原因,法律要行动来奠基,教育来浇灌,地讲法律的原因,自觉来支持。让我们在法律的蓝天下健康成长,成为二十一世纪的栋梁之材。自觉来支持。与法同行,做一个遵纪守法的人吧!三年级:惗散1000字 三年级 叙事