生命的意义
400字
四年级
想像作文
水精灵是千万水滴中唯一一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意义是什么呢？夏季，骄阳似火，水精灵化为了水蒸气，与同伴们一起，飘向了天空。水精灵有些惊慌，她现在被塞进了一朵云里。“难道，这就是我的生命么？”她痛苦地想。终于，云承受不住了，将水精灵用力甩了出去。
此刻的水精灵，在超市的货架上的一瓶矿泉水里。一位小男孩走了过来，将装有水精灵的矿泉水买走了。水精灵生气地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在矿泉水瓶盖打开的一刹那，跃了出去。水精灵摔在了地上，太阳又把她塞进了云朵。
冬天来了，大地一片银白，水精灵也在其中。有几个小女孩蹦蹦跳跳的走过来，其中一位大一点的女孩说：“银铃、熙和我们堆个雪人吧。”于是她们开始堆雪人，水精灵在雪人的腹部。雪精灵望着三个女孩兴奋的笑脸，似乎明白了什么。
回想着自己的经历：从湖中的一滴水到差点成为穿肠之物，再到能让三个女孩开心。原来生命的意义在于付出，让别人快乐。
四年级:刘点
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五十年后的今天
450字
四年级
想像作文
一天晚上，我准备睡觉了，突然我觉得眼前一昏，我醒来之后，妈妈说：“你已经睡了五十年了，现在已经2065年了。我听了差点晕过去了。
我起来刷牙洗脸，突然有一个身影过去，我把它看成鬼了，妈妈说：”：是机器保姆呀！她马上开始煮饭和为我更衣……我说：“家里变化可真大呀！妈妈说：”不止家里有变化，整个世界都变了。我问：“真的吗？于是我要妈妈带我去看一看。妈妈带我来到了她的车库，里面的车可多了雪铁龙，宝马，大众，别克，林肯……我们家的车真多呀。我迫不及待的开着宝马飞奔而去。我已经是一个小伙子了，不知怎么回事，过了五十年，我们居然都没老，妈妈解释道：“是一位发明家发明了不老药，所以我们没老。
说完，妈妈带我到了餐馆，妈妈拿来菜谱点了一些菜，机器服务员就端来菜肴，吃完午饭后，妈妈直接用卡在桌上刷了一下，不用付钱。接着妈妈带我去了一个很多房子的地方，那里的房子可真奇怪呀！有的像飞机似的房子，还浮在天上。有向日葵一样的房子，有像人一样的房子，车房，面包房，糖果房……
我喜欢这美丽又神奇的世界
四年级:新手上路
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生命的意义生活中难免有些挫折，也许经不起挫折的人会放弃。即使遇到再大的困难，我也并不悲观，因为没有过不了的坎儿。有些人因为自己身体或生活中的事情而轻生，可我认为：“人活着应该尽自己所能，不虚度年华一定要有所作为，完成自己的梦想不要轻易放弃！不管天气怎样给自己一片晴朗。”我曾经也经过许许多多挫折，每一次我都想放弃。可我告诉自己，不要放弃！不要放弃！这一切很快就过去了。这件事我不能分享、我自己都不好意思说出来、觉得丢脸……当时我眼睛哭肿了、红了。简直不敢相信这是真的……但是生命只有一次，与其做行尸走肉、虚度年华，为什么不跟随自己的心走呢？250字 四年级
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生命的意义我常常在想：生命是什么？它的意义何在？有一天，我在楼下的草地上玩耍，惊动了一只小小的蟋蟀，它从草丛中跳了出来。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反应让我大为震惊：它在我的手中极力地挣扎，拼命地蹬着后腿，最后，它的腿折断了，翅膀也被自己挣断了，我于心不忍，赶紧松了手，它一下子又跳进了草丛中。我不禁感叹：多么顽强的生命，为了生存不惜折断后腿、挣断翅膀，这就是生命。一个春日的下午，我在小区里散步，在医务室门口的水泥地上竟然发现一株小南瓜苗，我蹲下来细细观察，发现它是从水泥地的缝隙中那少得可怜的坚硬的泥土里长出来的，它迎着阳光在水泥地上伸展，还结了个小小的嫩绿的南瓜，太令人惊叹了。这是一颗不知从哪里来的南瓜籽，它本可以在坚硬的水泥上沉睡，但是，它没有，它追求泥土、追寻阳光，在缺少水的滋润，缺少泥土扎根、缺少阳光照耀的狭小空间里，它没有气馁，努力地生根、开花、结果，毫不逊色，我被它强大的生命力深深地感动了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的变化。蟋蟀，为了生存下来不惜挣断翅膀；种子不屈不挠地在艰苦的环境下绽放生命，它的生命虽然短暂却很精彩。我似乎明白了生命的意义：衡量生命的意义不是生命的长度而是生命的宽度。我要怒放的生命、我要精彩的人生！500字 四年级
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生命的意义粉红的桃花开了，又要谢了。春将悄悄溜去。我们人一生又有几个春天呢？我听见老师说有三位同学在学校体育馆的栏杆上做了危险动作，心中波澜起伏。我想象着：三个人被一时兴奋冲昏了头脑，爬上了离地面七米多高的扶手上，还有一群人在底下叫好，完全没有要阻止。想到这儿，我打了个寒颤。若是当时天公不做美，我可能就再也看不见他们了。这是对自己生命的不负责任啊。14岁，大好的青春年华，就算人能活到74岁，那他还有60年的时间去奋斗、去学习、去工作、去享受……美好的未来有太多可以值得去期待。生命的意义就在于珍惜吧。正午，窗外的阳光，散金般穿过窗隙。一点斑驳的印记在我眼前摇曳着。还记得上过一节主题班会，老师叫我们把对于自己来说最重要的四个人的名字写在一张纸上。连绵的音乐渐起，老师入情地说：“如果现在又一个必须离去，到那你暂时无法找到的地方，你现在要从纸上划去一个人的名字”。我们刚开始还懵懵懂懂的按照老师的要求划去了一个。随着音乐的凝重，我才发现按照老师的步骤，空荡荡的A4纸上只剩下了一人的名字，我的鼻头一紧，一串泪珠从眼眶里流出。我抹了抹，环顾四周，许多同学也都流了泪。是啊，生命不仅是对自己来说非常重要，对于你的亲人来说就不重要了吗？我们的家人，含辛茹苦地将我们养大，难道我们就能轻视我们的生命吗？还记得海子——査海生，那个写过“面向大海春暖花开”的人，最后竟在自己生日哪天无情地卧轨自杀了。他的母亲伤透了心，好不容易拉大了一个北大的天才，竟就这么走了。龙应台女士，在她父亲去世前没有陪伴她太长时间，在父亲过世后她后悔不已，后悔没能好好送父亲上路。生命的意义也许就是你的存在、陪伴。健康的活着，一如那抹灿烂的桃红，在该要开花之时绽放，在应要凋落之际飘零，这也许就是一道美丽的风景。没有了生命一切皆空，好好活着也许才是生命最好的诠释。750字 初一
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生命的意义生命是宝贵的，也是美好的，还是顽强的。每个生命都来之不易。有一次，我正在津津有味地吃薯片，不小心把薯片渣掉到了地上。因为薯片渣的香味，引来了成群结队的小蚂蚁。我注意观察着，它们经过一番“讨论”，齐心协力地搬走了薯片。我看到了这一幕，对它们小小的身体发出大大的能量而惊讶。这时，我突然心血来潮，心想：如果把小蚂蚁放到水里，它们会有什么反应？在好奇心的驱使下，我找来一个矿泉水瓶，灌了半瓶水，捉了几只蚂蚁进去，它们“从天而降”，落到了水面上，顿时，它们开始挣扎，极力鼓动着细小的腿，沿着瓶身往上爬。因为瓶身有水，它们一次次跌落下来，但它们并不气馁，坚持不懈地往上爬。我被小蚂蚁求生的渴望所震惊，我把它们放了出来。还有一次，妈妈买了一只大号高脚杯来养鱼。小鱼可爱极了，它们艳丽的条纹和色彩深深吸引着我。我找来鱼网，捞起一条小鱼，它疑惑地看着周围，只要我不给它水，它就不能动弹。它挣扎着，在鱼网中扑腾着，想极力跳进水中，我感到一股生命的力量在鱼网中跃动，那样强烈，那样鲜明！我忍不住放了它。小小的生命竟有如此的气魄，那我们就更应该珍惜生命，为生命负责，决不白白流失生命。虽然生命短暂，但我们是生命的主宰。我们可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。500字 四年级
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生命的意义生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是砖缝中的一株小草；生命是飞蛾的求生……我家楼下的砖缝中，正绽开着一种无名小花，每次放学后，我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时，就被震惊了，它竟能在没有泥土，没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想，你已经在阳台上生活了这么多天了，已经很棒了，但你在我家的阳台上会生活的更好吧！可当我正伸出手时，却犹豫了，既然它选择了这里，我就应该尊重它的选择，让它在这里绽放它顽强的光彩。一次，暴风雨来临，将妈妈的一根番茄苗子吹断了，我将断了的一截剪下来，后来一直没有管它，不为它施肥，不为它浇水。可有一次，我在楼上玩耍，发现了一个奇迹，折断的那截番茄苗子重新发了芽，活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强，好像在说：“怎么样，我的生命力顽强吧！”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗？是呀，我们在生活中有这种坚忍不拔的精神，一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”400字 四年级
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四年级
想像作文
400字
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生命的意义人，动物和植物都是有生命的，那就是存在的意义！巴金说过这样一句话：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”下面请看一只小蜜蜂迫不及待渴望自由的故事吧。有一次，我们班在调换组位，调换好了组位。接下来，就是上数学课了。我在数学课的时候，被一只蜜蜂吸引住了。我看到了，那一只小蜜蜂想拼尽全力寻找自由的精神。它明明知道那一块玻璃是根本冲不破的，但是小蜜蜂还是要拼尽全力尝试……这一种精神，很值得人类学习。下课铃响了，我和朋友拿了一块小木板想送它去寻找自由，小蜜蜂被放了出去，它极速地飞走了，不一会儿消失在我们视野中。所以，我们一定要珍惜生命，绝不能让它白白地流失，要让自己活得更加光彩有力，这才是生命的意义。300字 四年级
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生命的意义有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂蝉口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。有人说，生命是一种回声；是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。有人说，生命是一种回声，你怎么对待它，它也就怎样回答你。当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家后院，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是哟中怎样钻心的痛啊！原来生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可以轻易放弃！这就是生命的勇气！一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮成长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊！这就是生命的勇气！一天，我在墙角边发现了一只蚂蚁，便把它捉来玩儿。我将它放入一滩水中，像看看它会怎样。原来，我以为它会死在水中，课侍寝并非如此，蚂蚁在水中已奄奄一息了，但它并没放弃，仍努力在水里挣扎。它这种强烈的求生欲让我既感动又怜悯。回头再看看蚂蚁，经过垂死挣扎，它终于获得了重生的机会，逃出税后它便慌忙离开了。我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。600字 四年级
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生命的意义我经常一个人在家里郁闷，生命的意义到底是什么呢？为什么大家对它那么看中呢？同时还有那么多不计其数的人去专门研究和探索它？一天夜晚，我来到小区里散步。无意间，我在一处不起眼的砖瓦边看到了一棵小苗坚强、不屈不挠地挺立着，犹如站岗的哨兵。这棵小苗体内蕴涵着多么强的生命啊！竟使它突破了巨大的瓦片，在这种小角落里没有阳光、雨水，不屈向上，茁壮生长。即使只存活几个星期，也要让生命绚烂地绽放！又有一次，我亲眼目睹一只飞蛾被蜘蛛网捉住，只要再加一条蛛丝它就无法动弹了。可是它还是宁死不屈，拼命挣扎着，它极力煽动翅膀，不到生命最后时刻永不放弃，我顿时感觉到一股巨大的生命力量在眼前颤动着，那样强烈！那样鲜明！可惜它还是未能逃离“蜘蛛魔王”的魔掌心。我真替我没能救一个珍惜生命的动物而愧疚。通过这两件事我知道了生命是有限的，可是正如雷锋所说：生命的意义在与用有限的生命来体现出无限的价值；在于设身处地为他人着想，在于付出和给予，而不是接受和争取。如果大家善于发现就可以看到在我们身边热爱生命的人，比如：老师、医生、护士、武警等……他们用劳动改变着世界每一个角落，也使自己的生命充满光彩。450字 四年级
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生命的意义几个月前，爸爸带回一盆满身是刺，长得像巴掌一样的植物。我好奇地凑近一瞧，哦，原来是盆仙人掌。说句心里话，我一点儿也不喜欢它。随便一数，比它名贵的花草就多了去了！比它漂亮的花卉，更是数不胜数。你们瞧啊：它的大掌小掌歪歪斜斜，那绿色的掌面也皱皱巴巴的，细纹密布，像一张老气横秋历经沧桑的脸，更别说那令人毛骨悚然的小刺，好像有意和我作对！我越看越觉得它丑，真的很丑……可爸爸却不知哪根筋搭错了，爱它像个宝，还振振有词：“别小瞧它，还能开出漂亮的花呢！”什么？就凭它，鬼才相信呢！这么皱皱巴巴的东西，还满身是刺，能开出花来？简直是开玩笑！就算真能开花，又能好看到哪里去？那花儿，肯定没有菊花婀娜，也没有玫瑰娇艳，更不会有百合的优雅！虽然打心眼不喜欢它，但还是不忍心看着它的生命在我手中结束。所以，我也偶尔为它浇浇水，去看一看它，盼着它早点开花，好借机嘲笑一番爸爸的审美眼光。可是，它像是故意和我作对似的，个把月下来，一点儿动静也没有，依旧还是那番丑陋的模样。我有些生气：这是个什么东东！还说可以开花，哼，再也不给你浇水，让你自生自灭去！转眼间，又过去了不知多长时间。这天，我不经意来到阳台，向角落里望去。哎呀，那盆丑陋的仙人掌上冒出了一大团很耀眼的东西。我揉揉眼睛，仔细一看，是花！简直难以相信，这个家伙竟然开花了。“天啊！”我不由得喊了出来，只见仙人掌开出了一朵喇叭状、金黄的花，像霞光那样耀眼，像太阳那样灿烂。它悄悄地怒放着，好像在对我说：“生命是那样宝贵，我只有一次生命，当然要尽情地释放我的光芒！”面对这皱纹满脸的仙人掌和它那美丽的花朵，我感到深深的愧疚。我曾经无所顾忌地嘲笑过它的丑陋，然而它毫不在意，拼命扎根，顽强生长，无论环境怎样恶劣，它也不会放弃对生的渴望，对美的追求。经过努力，终于绽放了属于自己的灿烂。这种经过磨练的美丽是那么震撼人心，这，不就是生命的意义所在吗？750字 四年级
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生命的意义生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。有一次，妈妈给了我一些花种，我种在了阳台上。我先拿一根筷子，挖一个洞，大约二厘米，把种子放到那个洞里。然后把泥土给盖上。然后洒上了几点水，过了几天，它发芽了，经过我的培养，它越长越高。可是，有一天的晚上，刮大风，下大雨。而且那天我根本一点儿也没想起阳台的花儿。等到第二天，妈妈问我说：“昨天晚上，你有没有把你的花儿拿回来？”我才想起来，我立刻跑到阳台上去看。我大吃一惊，花儿虽然被大风吹掉了几片花瓣，但是它还是完好无损地在泥土中生长着。花儿那顽强的生命不但让我佩服，还让我懂得一个宝贵道理：“生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一颗树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了开头还没写完的信，我们要继续写下去；生命是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……”400字 四年级
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生命的意义努力拼搏实现自己的理想，证明自己的价值，老师教导我们，这是生命的意义。窗外传来声声蝉鸣。我问蝉，生命的意义是什么。蝉一遍遍重复道：“知了，知了……”哦，埋藏在地下17年，只为3个月的尽情歌唱。当它从土壤中苏醒时，不觉得有些晚了吗？蝉的生命很短暂，但它一生都在唱着自己的歌。在茫然中走过十几载，为了学习而学习，为了作业而作业。啊，真是平淡枯燥。到了尽头，我才恍然发现脑海中被冲刷一遍又一遍仍坚定的念头。已经晚了吗？窗外的蝉在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一种激情到绝望、绝望到疯狂的尖叫！哦，只要有理想，什么时候实现都不晚吧。这也许是命中注定，每一天都是最后一天。替我向世界说声爱你，再见再也不见。一年级:欧阳节蓓作文网专稿 未经允许不得转载300字 一年级 想像作文
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人生的意义_300字E度网专稿 未经允许不得转载看的书多了，也许面对的压力大了，也许对这社会越来越失望了，然后就会想这活着是为了什么？我想我是怀有深深的恐惧，对未知的恐惧、对现状的恐惧……当你快乐时，你恐惧快乐会消失；当你痛苦时，你担忧快乐何时来。这便是痛苦的根源，人类的共性。其实就是恐惧失去对生活的掌控，我们不知道生活会以何种面貌降临。下午在想着人生的意义时，下一个念头就是：啊，让我看喜欢的书，没有其他的担忧，该是如何的幸福啊。我从不认为我喜欢看书，特别是上学的时候。我想幸福不是看书，而是自由的看书，我是恐惧失去那份自由！自由地看书、自由地学习……那是多么幸福啊。幸福就是这么简单。初一:施永朋250字 初一 想像作文
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有意义的一天有一天，君君去大森林里游玩，不小心和家人走散了，他又害怕，又伤心，君君来到一棵大树下，发现了一个像他那么大的树洞，虽然树洞里黑乎乎的，但君君充满好奇心想：我可是男子汉，不能退缩。想着想着，君君就壮着胆子走进了树洞……啊！太美了，君君真后悔刚才在外面犹豫了那么长时间，这里绿树成荫、枝繁叶茂，野花遍地都是，远处，勤快的农民伯伯们正在田野中照顾着挺拔的禾苗，君君蹦蹦跳跳的走向一位农民伯伯，“你好！伯伯。”君君礼貌的问好，可那位伯伯一言不发，仍旧埋头干活，过了一会儿，君君又拍了拍农民伯伯的肩膀，农民伯伯这才回过头，紧张的看着君君，问道：“你是来干什么的？真可惜，我们这里的人都聋了，”伯伯自言自语道。君君叫了出来，“什么，你们都听不到声音吗？”君君很同情他们，于是拿笔写在纸上给伯伯看，怎样才能让大家听到声音呢？农民伯伯看了看，便说：“要到那边的山上摘一种五彩草才行。”伯伯边指着一座陡峭的山峰边说：“五彩草就在那里，你一定要小心呀！”君君点点头，带上了食物和水，开始了行程。走呀，走呀，君君日夜兼程，终于到了山下，这山路可不好走，不时就会有石块从山顶滑下，它鼓起勇气，向上爬去，君君一手拿着包裹，一手爬山，他手脚并用，一点点的爬着，小脸累的通红，汗水慢慢的流下来。君君坚强的精神把大山也感动了，他爬呀爬，功夫不负苦心人，君君终于找到了五彩草。五彩草五颜六色的，很是漂亮，也非常耀眼，君君迫不及待的把他摘了下来，并成功的回到了村子里，把草叶分给了村民，熬制成了汤药让他们喝了下去。不一会儿，人们都可以听的到声音了，这药太神奇了，他们热情的欢呼着，呐喊着，都争着和君君拥抱，握手。君君用他的聪明智慧和顽强的毅力采到了五彩草，帮助了村里的所有村民，君君感到很快乐！五年级:杨羽佳作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 想像作文
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生命的重要命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。在一次讨论会上，一位着名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍然有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗？生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。四年级:王雨函作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 四年级 想像作文
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关爱生命生命就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。四年级:感觉很棒作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 想像作文
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生命的意义生命的意义是什么？这个问题一直萦绕在我的耳边……直到那场凶猛的暴雨，那顽强的葡萄树，为我揭示了生命的真谛。记得有一次，我家的葡萄树长出了嫩绿的叶子。我兴奋不已：“又能看见一片翠绿了！”可是，好景不长。当天晚上，下了一场大暴雨。第二天我起床跑去一看，它早已奄奄一息了，杆子光秃秃的，直往下垂。我看了，心想：它都被折腾成这样了，哪还能活呀！于是，我便对它失去了希望，再也没有给它浇水了。可是过了几天，我惊奇地发现：干枯的葡萄树上竟然冒出了新的嫩芽。我想：“这是怎么回事？真不敢相信！”又过了几天，葡萄树竟然结出了青色的果实！我简直不敢相信自己的眼睛，可这是真实的事，果子已经长得像小珠子一样大了！真不可思议！我想：究竟是什么使葡萄树如此的顽强，竟使它在如此恶劣的环境里百折不挠，不屈向上，茁壮生长？我心头怦然一震，原来，是勇气和毅力，使它长得如此健壮！于是，我下定决心，一定要热爱生命，珍惜生命，好好学习，勇敢面对困难，使自己活得更加光彩有力，为祖国增光添彩！400字 三年级
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生命的意义一个夏天的早晨，我漫不经心地在公园内散步。当我走到一座假山前，看到了这一幕：一只不知名的绿色小飞虫被一张蜘蛛网给捕住了，但它似乎挣扎过，因为它全身裹着一层薄薄的蜘蛛丝。我凑上前仔细观看，发现小飞虫并没有停止挣扎，而是努力挣脱出蜘蛛网的束缚。小飞虫用前脚小心翼翼地伸进蜘蛛网的空隙，然后用力一按。不过跟蜘蛛网相比，好像还是它的脚更软些。它的脚刚刚触碰到蜘蛛丝，就像涂了润滑油一般，从蜘蛛丝轻轻擦过以后，就又回到了胸前。尽管这样，但它没有放弃。小飞虫的翅膀不停地扇动着，脆弱的翅膀留下了一道浅浅的伤痕。我实在看不下去了，拿起一根小木棍，谨慎地把蜘蛛网给扯破，让小飞虫逃了出来。小飞虫一颠一颠地飞远了，我看着它一上一下的飞行轨迹，心中对它的敬佩之情油然而生。我似乎也发现了生命的意义不就是跟小飞虫一样，面对困难，克服困难吗？连一只小小的昆虫都能做到，更何况是我们人呢？我继续在公园里散着步，脚步是轻松的，心情是愉悦的，生前想要放弃的念头早已抛之脑后，留下的只有勇敢面对的决心。400字 六年级
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生命的意义我常常想：生命是什么呢？去年，一场台风袭击了我们的校园，游乐场的树经不住台风的猛烈攻击，被连根拔起了，学校找人将它扶正，就这样，它勉勉强强过了一年。春天来了，万物复苏，我想：去年的那棵树也该被压断了吧，它已经被连根拔起了，树枝也被压断了，顶部被截断了，它已经算是一棵伤痕累累的树了。在好奇心的引导下，我决定去看一下那棵树，我要看看能否判断春天是万物复苏的季节。今天，老师带我们去游乐场去观察哪棵是去年的那棵树，眼尖的我立马猜出是哪棵，天哪，它虽然遭受了台风的袭击，可它的根大部分扎进土里，但还有一点留在土外，被压断的那部分经过铁圈的固定也开始茁壮生长，截断的那部分长出了新芽嫩叶，每一片叶子都在跟我诉说它所经受的苦难，它的生命之火在熊熊燃烧着，让人们敬佩它。这棵大树不禁令我深思：当一个又一个困难接踵而至，懦弱者则选择退缩，为什么呢？因为他们懦弱，不敢挑战自己，勇敢者则选择挑战，因为他们明白：生命的意义是什么，是勇气。在今天，我明白了：做任何事都要迎难而上。400字 五年级
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生命的意义生命是顽强向上的苔花，是勇敢与病魔抗争的海伦·凯勒。清晨，我在小河边散步，突然，我在一块堆满垃圾的岩石上发现了一片浓浓的绿意——苔。苔长得绿油油的，一片连着一片，它的叶子呈椭圆，十分小巧，葱葱郁郁。细看，发现苔花开了，如雪一样洁白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力绽放着。虽然它没有玫瑰娇艳，没有茉莉芬芳，没有牡丹多姿……但依然开得很好。苔的周围满是污水，四处散落着垃圾碎片，虽然没有灿烂的阳光照耀，没有肥沃的土壤孕育，没有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生长，勇敢绽放。我的心里软绵绵的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。我静静地站在这里，情不自禁地联想到顽强、自强不息的海伦·凯勒。海伦·凯勒在一次高烧中，失去了视觉、听觉和说话的能力，她在沙利文老师的教育和帮助下，不仅学会了读书、写作和说话，并完成了在哈读大学四年的学业，并写出了《假如给我三天光明》、《走出黑暗》。我捧着《假如给我三天光明》，静静地看着，心里涌出了一首首生命的赞歌，这正是顽强生长的苔和勇敢克服病魔的海伦凯勒谱写而成的啊！400字 四年级
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生命的意义这几天我一直在想：生命的意义到底是什么呢？有一天，天空突然乌云密布，狂风大作，不一会便下起了哗啦啦的大雨，我站在窗前往外看，忽然发现一颗弱小的小草，它坚强的伫立在一个石头缝中，虽然一滴接一滴的水一个劲的砸在它身上，在苍茫的大雨中，它显得那么渺小，那么无助，那么可怜，但是在风雨交加之后，它却依然挺立，明亮夺目，显得那么倔强和神气，不屈不挠。几天过去了，我又来到这里，发现小草不见了，仔细一看，石头下面有一抹绿色，原来还是那颗小草，它被风雨冲过来的石头压住了。看，它伸着头弯着腰，顽强的挺立在干裂的石头缝中，头顶着大石头，拼命往上长，瘦瘦的绿绿的，充满着生机和活力。我禁不住惊叹：一颗不起眼的种子，它被风儿或者鸟儿带到这里，离开了爸爸妈妈，虽然被石头压着，看不到阳光，但是它一直在黑暗中不停的酝酿，终于靠自己不懈的努力，顽强的生根发芽存活下来了。一颗小草竟然有这么坚强的生命力，更何况是我们人类呢，我们的生命是有限的，但我们可以让有限的生命创造出无限的价值。400字 四年级
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