老师是位花匠
老师除了教给我们知识,还要像守护花儿一样,呵护我们成长。
——题记
我们的教室像个花园:有活泼好动的蒲公英,有认真学习的向日葵,有一动不动的仙人掌,还有好说话的豆荚……
今天早上,晨读的时候,教室里像炸了锅一样,我们各显神通,就像要把教室给拆了。忽然,一位拿着剪刀,水壶铲子的花匠走了进来,她就是我们的老师。“哇”的一声之后,教室变得特别安静。
老师耐心地给我们讲解:上课要遵守纪律,要好好学习。老师的粉笔在黑板上写来写去,就像花匠用手里的水壶给花浇水,花儿们可以茁壮成长。我们有了知识,未来就可以变得丰富多彩了。
今天老师给我们上口语交际课。老师让我们自己做一件手工作品,老师让同学们上台来讲自己做了什么,怎么做的。虽然我没有上台讲我的作品,但我也很开心,因为我听着同学们的作品都很不错。我喜欢上这样的课,既锻炼了我们的语言表达能力,又提高了我们做手工的兴趣。
我很佩服这位老师,因为她总让我们在快乐中学习。我喜欢这位花匠,她把我们打扮的花枝招展的。
老师是位园丁
老师就像一位园丁,我们是小花小草,园丁为我们遮风挡雨。
——题记
我们的老师像一位园丁,她很勤劳。我们班有些小草被虫子咬了。他们最爱上课说话,下课跑跳,反正不是飞跑就是打架;不是被小红帽抓了,就是作业没有完成。我们的园丁耐心地给他们捉虫,有时还会给他们打打药。其实老师也不想罚这些熊孩子,但也没有办法呀,老师当然不能不管他们。
这一天,老师感冒了。上课时,还是有人说话,有人做小动作,有人在咬耳朵。老师开始头疼,她可受不了这么多的熊孩子。老师身穿防弹衣,保持自己的姿态,可到最后勇敢的英雄倒下了,而救援队还迟迟未到。唉,他们都快闹翻天了……但老师还是会输送很多的营养给我们。
老师除了教我们书里的内容,还让我们每天读课外书,写今日见闻、课外收获。我们知道这是在让我们自己找水喝,学会自己吸收营养。
我们的老师是位园丁,我喜欢她!
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