20元人民币背面的风景名胜
350字
五年级
记叙文
人民币作为在全国流通的货币，设计和印制十分精美，体现着中国自然.社会.历史.文化的特点。今天我给大家介绍第五套人民币20元背面的风景名胜。
第五套人民币20元背面的风景名胜是桂林山水。看哦！一条犹如明净的小河向远方缓缓流去，一座座山就像一个个调皮的孩子戏弄着犹如薄纱的雾。在那像一面明净的漓江上，有一叶小舟，上面站着一个年老的渔翁，只见他旁边那个小鱼篓里已装满了活蹦乱跳的鱼儿，但老渔翁已被这犹如画卷的美丽风景吸引住了，忘记了回家，仍在这荡着他的小渔船，欣赏这美丽的风景。山下面苍劲挺拔的竹子，直插云霄。寒来暑往，它们仍然英姿飒爽，顽强的屹立在那风雨中，那不正是我们革命战士的风格吗？不正是我们中华民族不屈不挠.自强不息的传统美德的真实体现吗？
第五套人民币20元背面，一张无比美丽的图画，你那山让人陶醉，你那水让人陶醉，你那竹让动物陶醉。你永远为我们展示着你那迷人的风采！
20厘米的咫尺天涯
900字
初一
散文
从前的从前，一直以为天涯很遥远，却没想过世界上还有咫尺天涯这个词语，直到今天我才明白，我坐在你前面，相隔着20厘米，却犹如隔着一个光年。——题记
世界变化得如此纷繁，连我都认不清我自己
这个世界的变化，太快了，
等我刚适应一段生活，
又迅速跌入另一个轮回，
这个尘世的变化，太快了，
在我深深爱上你之时，
又让我明白你只能是一个奢望。
正因为变化太快，
我迷失了在这个世界的方向，
我忘却了在这个世界的目标，
白天，
就像是数学老师说的一句话，
只是到学校里吃一餐中饭，
晚上，
只是看着猩红又泛着点点紫光的夜空，
默默地想起你，
默默地抹眼泪，
去写一些感伤又无奈的日记，
如果你知道我深爱着你，你是否会给予我一点关心
一个十三岁孩子的感情同样是不可置疑的，
因为孩子的感情是最澄澈的，
可这份感情的存在似乎是多余的，
就算没有，你的日子照样过，吃嘛嘛香，
而我，
把我的尊严我的骄傲我的心都凝结成对你的爱
没有了这爱
我会失去一些本该永远属于我的东西
如果爱是一种犯罪，那我已经错误了六年多，
如果爱是万劫不复，那我已经永远无可救赎，
那些同学，都以为我是一个开朗的孩子，
可我的的确确不是
我只是一个被感情所伤，比纸巾脆弱的女孩，
我收小翔做干弟弟，就是因为同是天涯沦落人。
泽，如果你知道我爱你，
你会不会，给我一次机会？
假如终究只是假如而已，沉浸在梦中只会让自己绝望
还记得小时候我写作文的时候，
最喜欢用带假如的排比问句，
可是，
假如有什么意义呢
假如你爱上我，
假如你想起我，
假如你梦到我，
假如你遇见我……
呵，
假如没有任何意义啊
假如假如有意义，
那么现在早已是另一个开始……
最近老是做同样的梦，
老是梦到朦朦胧胧的你
果然
只有在梦里的我
才是最快乐的啊，
现实中
你只是把我当隐形
连空气都不是，
空气无处不在，
隐形人无处可在，
于是
我特别喜欢做梦
最喜欢做白日梦，
你看
因为把我当隐形的你
我彻底荒废了数学
我长这么大
第一次考出这么差的数学成绩
你说
以前那个考优的我
是不是已经被你毁灭了？
我的愿已无可奈何地彻底消亡，可灿烂瞬间的星为何还不明？
我的花已无可奈何地彻底凋零，可似曾相识的燕为何还不来？
我的情已无可奈何地彻底深陷，可笑容温暖的你为何还不解？
我的心已无可奈何地彻底破碎，可灯红酒绿的尘世为何还不饶恕我……
By曦若
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记叙文
350字
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20元20元对于每个人来说并不重要。但是在我心目中区区20元却有着特殊的意义。一个寂静的夜晚，全家人正在看电视，唯独我在房间里担忧衣服的事情，突然一声门铃声打破了我的沉思。原来是姑姑来了，只见她穿着一件牛仔裤，还有那皮衣，就是一身时髦装。姑姑笑着对我说：“思榕，你想要的衣服姑姑从香港给你带回来了。我一听高兴得一蹦三尺高。几天前我就委托姑姑给我带几件衣服，但一直没有消息，想不到今天姑姑就给我带来了。一会儿我到房间换了衣服，出来给大家一瞧，爸爸笑呵呵地说：“就像一个小仙女。”奶奶拍着手说：“漂亮，真漂亮。”听大家伙这么一说，我心里像开了一朵花，别提有多高兴了。正当我高兴之时，突然发现在衣服的口袋里有20元钞票，我忐忑不安地走进了房间，看着那一张褶皱的20元心里就像揣着一只兔子，蹦蹦直跳。这时，姑姑进来了，我的心更是提到了嗓子眼上，姑姑笑着对我说：“思榕，这衣服还合身吗？”我结结巴巴地说：“很，很，合身。”“明年我再给你买几件衣服”姑姑抚摸着我的头说。这时，我的心里一团糟，是要给姑姑还是做自己的零用钱呢？一个“小魔鬼”说道：“还是当自己的零用钱吧，20元对于你这个“小丫头”已经是大数目了。正当我要把20元收入禳中时，一位“小天使”出现了，它皱着眉头连连说道：“不行，不行，万万不能，你作为一名少先队员应该要对得起胸前的红领巾，何况你还是大队委，要做同学的榜样首先要从家里做起呀。”我念一想，是啊，我们应该做一个不贪小便宜的人。想到这里，我不由自主地走到了姑姑面前把这20元交给了她，这时，我看见她会心的微笑，姑姑说道：“思榕，姑姑就知道你是一个不贪小便宜的人，其实姑姑故意放了20元在口袋里，是想试探试探你，我就知道你不会让我失望的。”听了姑姑的话，我才恍然大悟。大家都向我投来信任的目光。妈妈也向我点了点头。这时，“小天使”又出现了，我看见了它欣慰的面容。我没有被钱所诱惑，我战胜了良心，超越了自己。每当我看见20元钞票就会想起这件事，它已经深深地印在我的心中。那20元就是精神，就是品质，就是我胸前那鲜艳的红领巾。800字 五年级 记叙文
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人民币上的风景人民币上的景色可美了，印得几乎跟真的一样，不信我带你去看看。翻开钱币纪念册，一张张人民币上的名胜映入我的眼帘，一数还真不少呢！瞧，西湖那美丽的三潭印月，竟跃到了一元人民币的背面。两元钱的背面是南天一柱。五元钱的人民币背面是泰山，太阳正从此处升起，射出光芒，此时，泰山正被云雾围绕着，像万里长城一样，盘旋在山上。十元的背面是长江三峡，高高的峡谷“守卫”在两边，从中间向东流去，不时令我想起了李白写的《望天门山》里写的：“两岸青山相对出，孤帆一片日过来。”二十元的背面是桂林山水，湖水清澈见底，又很平静，岸边的一花一草都被倒映在湖面上，竹伐上的渔夫正在打鱼。五十元的人民币背面是西藏雄伟的布达拉宫，它十分庞大，建在山坡上。一百元人民币的背面是人民大会堂，它门上挂了一个中华人民共和国国徽，是五角形的，代表我国五十六个民族的人们永远团结在一起，特别壮观。一张张人民币上的风景跟真的一样，每当我翻看它们就好像进入了那些景区，在那里漫游！350字 五年级 记叙文
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百元人民币的自述大家好！我是人民币大家族的老大——百元，今天就由我向大家来介绍介绍吧！我是当今世界最受人喜爱的钱，我是红色的，还有一副长方形的身子，柔软性很高，卷起来也没问题，正面有许多图案：发行编码、毛主席的头像、中国人币银行、盲文、还有一朵盛开的茶花。但我觉得极其重要的就应该属我胸前的国徽了！它代表着我的祖国，我将永远铭记着它，我为我自己是祖国大家庭中的一员感到骄傲。我的反面可就非常有文化了！我的反面有一个建筑物，想必大家都知道，它就是当今世界最重要的建筑物之一——北京人民大会堂。近看仿佛能看见那面鲜艳的五星红旗在慢慢飘拂，远看，密密麻麻的人们似乎举起双手在说：“中国人民万岁！”除了这个我反面还有个少数民族文字，它代表中国五十六个民族众志成城的意志！代表了大家的团结互助！代表了我们的坚强！那么，该如何区别我们人民币的真假呢？你只要把我放在光下找，就能清晰地看到毛主席的头像，那就是真的我，模糊不清的那可就不是我的作风哦。大家应该都知道我的作用吧！你饿时可以买吃的。你渴时，可以买水。那就介绍到这，不好意思，我要和主人出去购物了。450字 五年级
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百元人民币的自述大家好！我是人民币中的老大，我生活在一个大家族中，我有许多的兄弟姐妹。你们猜到我是谁了吗？对了，我就是老大百元人民币，我给你们介绍介绍我。我特爱穿一件红色大衣，有一个长方形的身体，正面的大衣有一个毛主席的头像，是用来纪念我们伟大的领袖---毛主席，还有发行编码、国徽、中国人民银行、盲文和一朵美丽的茶花。我反面有着美丽的景色——人民大会堂，有一些少数民族的文字，它表示了我们民族的团结。我最小的弟弟是一元。它身穿一件绿色的衣服，正面的图案和我一样，是杭州三潭印月，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的河山，弘扬了伟大的民族文化。我的天敌是假的人民币，假币坑害了很多人，有一些假币让人分不清，有时让人们把假币当作真币。如果你想要分辨出是真是假的人民币的话，就把人民币放灯头上，看到的图案很清楚，那就是真的；如果是假的话，那就看不清楚，模模糊糊。虽然假币已经被人排除，但还是有漏网之鱼在我们大家族中，常让我们感到愤怒。我的作用有很多，比如：可以买生活必需品，给主人带来了方便；可以买吃的，给主人带来温饱；我还可以买……。一说说了这么多，好了，我要走了，我的主人要带我出去玩了，拜拜！450字 五年级
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人民币在深圳的一个银行保险仓库里，人民币们在讨论一个话题。100元老大说：“话题是：人们用谁用的多。第一个话题开始了，每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多，一角说：“别看我只是一个小小的数字，其实我被人们用的还是挺多的！”十元说：“我才是被人们使用得最多的！”……轮到老大说话了，老大摆着架子说：“你们能跟我比吗？我是个大数字，而且大把大户人家都用我！”五十元、二十元、五元、一元都争着说：“你被用出去，找回来的都是我们！”老大非常生气地说：“谁跟我抢，我跟谁急……”其它纸币都不敢说，都低下头在心里说：老大真是小气鬼。在一片寂静的银行里，突然有三个大小不一样的硬币走了进来说：“我们无意中听到了你们的讨论。你们中被人们用的最多的绝对不是100元。”听到有人民币为它们说出心中的委屈，其它的纸币高兴极了，并欢呼了起来！但老大却和它们的心情不一样，老大头上一边发火一边问道：“你们有什么证据？”三个硬币说：“我们没有证据，但我们有我们的理。”“嘿！你们还有理了。”老大说。“我们只是帮其它的纸币说出它们心里的委屈罢了！”三个硬币说，“还有人们用的最多的本来就不是你，而是比你小的纸币们！”老大100元慢慢的低下了头说：“对不起，我不能仗着我比你们大，而欺负你们说我是被人们用的最多的！”其它纸币说：“知错就改，我们就原谅你，你不要一错再错就行了！”550字 五年级
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第五套人民币0元券背面的风景名胜人民币作为全国流通的唯一货币，设计和印制十分精美体，现着中国地理、自然、历史、文化、社会等特点。下面，我要为大家介绍第五套人民币20元券背面的风景名胜——素有“甲天下”之称的桂林山水。“桂林山水”位于广西壮族自治区桂林市境内，泛指市区到阳朔县一带的山水风景。桂林的山奇峰罗列、形态万千，有的像骆驼，有的像笔架，有的像手指，有的像拱门……一座座拔地而起。哦，还有一座大山酷似一头大象伸鼻喝水，那就是著名的象鼻山。它是桂林山水的主要风景。山清也水秀，在这一座座崇山峻岭下，有一条漓江。漓江之水有静、清、绿、甜、凉五个特点。静胜过平静的杭州西湖；清可见水中小鱼、小虾和小石子；绿似一块翡翠；甜如同蜂蜜；凉塞过两极的冰川。啊，人民币，你不仅让我们买到许多好东西，还让我们学到了课本上学不到的知识，让我们欣赏到了祖国的美好江山，我们要好好珍惜你爱护你。300字 四年级 记叙文
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人民币背面的风景图案总评：人民币是再寻常不过的东西了，同学们几乎天天能见到它，但很少见同学们写它，这位同学能通过对人民币背面风景图案的观察与想象，以比较生动的文辞让人民币给人以浓浓的美感，确实值得鼓励；文末的“二元的铺币”也让大家明白了面值两元的人民币应该叫“铺币”。点评人：朱雨欣（小学高级教师）人民币作为全国流通的货币，设计和印制都十分精美，体现了中国自然社会历史文化，（。）现在就拿第五套人民币来讲，从一元券到一百元券，背面印制的图案各不相同。 （总述人民币的作用等情况自然引入主题。）（面值一元的）人民币一元，背面的图案是杭州西湖。湖水十分清澈，对面的树林、拱桥道映在湖面上，就像一幅山水画；湖面上还有四个“香炉”，它们都由两个圆形组成，就像四个大葫芦；湖面上风平浪静，还有白鹭在翩翩起舞，真是一幅西湖美景。 （抓住图案上的要件勾勒出了西湖美景。）（面值五元的）人民币五元背边的图案是泰山。太阳正从此处升起，将万丈光芒向四方射去；此时的泰山正沉浸在云海之中，白云飘在山腰间，仿佛给泰山围上了一条白绒绒的围巾，再仔细一看，万里长城像巨龙一般盘踞在山上。 （作者发挥想象，饱蘸浓情，笔到之处尽显泰山之俊秀！）（面值十元的）人民币十元，背面的图案是长江三峡。高低起伏的峡谷“守卫”在两边，中间的长江水向东流去，这令人想起诗人李白在《望天门山》里写的：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”江上行船的人此时正哼着优美的小曲呢！（大江东流，江波泛舟，作者笔端下的这番描写还真的催人遐想。）（面值二十元的）人民币二十元，背面的图案是桂林山水。湖边长的一丛丛铁树、竹子在风的吹动下“沙沙”作响，他们倒映在湖面上形成了一副不可比拟的风景画；湖面上的打鱼人一边高唱着当地民歌一边享受着打渔的快乐。 （作者充分发挥了自己的想象力，把桂林山水写得美丽而又充满了浪漫的气息。）（面值五十元的）人民币五十元，背面的图案是西藏（雄伟）壮丽的布达拉宫。布达拉宫建筑十分庞大，雄踞在陡峭的山坡上，远远望去就像一座小城市。 （“雄踞”这个词用得好。）（面值一百元的）人民币一百元，背面的图案是人民大会堂。仔细一看，人民大会堂门上挂着一个中华人民共和国国徽，人民大会堂的背景上方是一颗五角星，五角星旁泛着五颜六色的光芒，人民大会堂的左侧画着四根圆柱，这给人民大会堂增加了立体感。 （按方位来写，显得有层次感。“五角星旁泛着五颜六色的光芒”这句写得很形象。）我妈妈是在银行工作的，对人民币比较了解，她告诉我这套人民币里没有二元的铺币。 （原来“二元”的人民币叫“辅币”啊，谢谢作者给了我们这个知识。）我们买东西都要用到人民币，那你有没有注意到上面那些精美的图案呢？ （结尾强调了人民币图案的精美。）1000字 四年级 记叙文
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游览风景名胜昨天，爸爸妈妈带着我跟着旅游团一起去西湖游玩。到了西湖，我看见西湖风光秀丽，吸引了许多游客。远远望去，西湖的湖水平静得像一面明亮的大镜子。过了一会儿，我们跟着导游上了船。船开了，导游就给我们介绍起了西湖。西湖有断桥，为什么叫断桥呢？其实断桥没断，就是冬天下雪的时候，雪飘到断桥上。融化的时候，从天空中看，感觉像断了一样。西湖边有雷锋塔、宝石山……我们听得津津有味。船停了，我们来到了三潭印月，就看见了许多嫩绿的荷叶，它们一个挨着一个，好像一把把小雨伞。有的荷花含苞欲放，有的荷花已经盛开了。荷花旁边有两只鸳鸯在湖面上快活地游来游去。然后我们又看到了好几条大鲤鱼。游客把食物给大鲤鱼，大鲤鱼就跳了起来，越下去的时候溅起了无数水花，像一个个喷泉。西湖的景色真美啊！像一幅美不胜收的画，我真喜欢西湖。300字 三年级 写景
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叶子背面的风景葱葱郁郁的叶子在阳光下摇曳左右，叶子背面无语，殊不知叶子背面也有风景。——题记每天的课堂伴随着铃声，我已经习惯上课时同学们端坐课堂，安安静静的样子，甚至因为学习一言不发，目光中透露着是不该有的成熟。分数裁判我们是否好与坏的父母和老师，从来没给机会让我们展示另一面，再好的另一面不抵一个100分，我们的另一面变的暗淡，变的遥远。事情总是会有些波澜，我遇见一名老师，她喜欢看着我们笑，喜欢我们畅所欲言，喜欢我们表现出除过学习的另一面，我们在课堂上表演，她陪我们笑，告诉我们怎样的人生是精彩的，怎样的人生是有意义的，老师为此专门上了才艺课，那一天，孙艺斐用他的吉他征服了我们的耳朵，牵动我们的手为他鼓掌，他左手和弦，右手弹奏，神情认真不可侵犯，和在教室里的他判若两人，没有机会经常看见这样的孙艺斐，我觉得很遗憾。害羞的尹一航上台时，他扭扭捏捏的慢吞吞的，像个娇滴滴的小姑娘不敢见新人似的，他唱了一首《Troubleisafriend》，初一的我们会唱如此难的英文歌，我们对他上台时的扭扭捏捏的样子顿时烟消云散。我是学校里的“标兵学生”，永远都是安安静静的，都在埋头学习，不会表演，不会交往，当遇见这种场面时我都是以旁观者的身份参与，老师知道我的性格所以给学生们说因为很喜欢我所以想要和我合唱一首《水手》，我终于可以表现我的另一面了，我在心里暗下决心”我一定可以！“我们都是树叶，请看一看我们的反面，那里也有秀丽的风景。初一:王子豪550字 初一 叙事
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