演讲稿:水——生命的摇篮
你们可知道,我们所生活的地球是茫茫宇宙中一颗美丽而又透明的蓝色水球。
在地球上,水面积就占地球面积的70%。虽然地球上拥有大量的水资源,但真正可饮用的淡水资源的分布极不均匀,利用率又极低,再加上地球上的各种生命对水的需求量都很高,这就造成了淡水资源的严重缺乏。尽管这样,人们仍盲目地浪费,不明白其中的重要性,你想一想,如果再这样浪费下去,地球上的淡水迟早会被我们用完,要是地球上没有水,没有清洁的淡水,那该是多么得可怕呀!水资源的严重缺乏,是一场世界性的灾难,为了弥补地表水的严重不足,人们更把目光投向地下深处的深层水。但由于人们的长期开采,这些深层水也越来越少,甚至没有。
现在,我们只有节约用水,保护水资源,才能缓解目前地球上供水困难的状况。
水,是生命的摇篮;水,是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋,奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。
植物离不开水,动物离不开水,人更离不开水。要知道没有水,就没有生命的存在,让我们快快行动起来吧!积极面对现实,爱惜一切珍贵的水资源。
假如我是校长
亲爱的同学们,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛;或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为一名校长,为我的孩子们做一些事情……
假如我是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!
假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长。我要做的还有很多很多。比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹
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水生命的摇篮人类的祖先在历史漫长的岁月里,无论在任何地方,都得千方百计地寻找出活命水来。因为,那个时候人类的祖先便意识到了:人与水,是紧紧相连的。当我们奢侈地享受着水给予我们的幸福时,谁曾想过94年3月,淮河支流污染到淮南交界处,五十万人吃水困难。谁曾想过,淮河在7月炎夏时,干流被污水覆盖,上千万居民无水可饮,市民打开水龙头,流出来的竞是腥臭难闻的黑水;河面死鱼泛起,河水变黑,人们只能接雨水做饭。说起这些,难道我们只能坐以待毙?勿让我们的祖国,我们的城市、村庄,将来留给后人的,只剩下一串串荒凉而神秘的名字。我们是否应该行动起来,做一些力所能及的事,利用我们身边的一点一滴来证明“保护水资源”这不是一句口号,更不是一句空话呢?前联合国秘书长德奎利亚尔曾说过“过去人类最可怕的是战争,未来人类最可怕的是水资源的紧缺。”说到这,我便想起以前回到老家是,坐在大船上往下扔垃圾的情形。在我童稚的眼里,一望无际的河上漂浮着一个白色的垃圾袋,是多么雅致的事情啊?可是,现在在我眼里,一个白色的垃圾袋,一个罐子,一个纸盒在河面上,是祸害多少人的事?为了弥补我们犯下的错误,我们应该利用再生水(即污染水经过不同深度的处理后的名称)用于农业、工业、市政、林园、生活杂用水、景观用水等一些需水的地方。如果污水经过处理而不能得到合理作用,就会淡化污水处理的意义。同时,面对城市严峻的水危机,不仅要节流,也要注重控制水被污染的情况。在节水、控污的基础上,应寻找多种水源,考虑水库的备有水源是否充足。这样才能不断改善城市的水资源状况。人类的文明之舟自古依水而行。为了这份文明,让我们一起保护水资源。令“保护水资源”这句话不但成为我们的座右铭,还要让它成为者份有赖发展的文明的动力。指导老师:刘志娟650字 六年级 日记
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