倾听生活
上天赐给我们听觉,让我们去感受世界,上天赐给我们灵魂,让我们去倾听生活。
那些日子里,我都快被自己的手表逼疯了,不知是它还是时间想要捉弄我。每每夜深人静,百无聊赖时,他便“嘀嗒,嘀嗒”地闹着。我这个人有个习惯,睡觉一点点声音都不能有,然而又不好把它放得远远的,于是只好夜夜备受煎熬。
邻家有个大爷,天气好时便会下楼乘凉,老人的躺椅旁有一张小桌子,桌子上放着一杯热茶和一台老式摆钟,老人每天都会在微风中小睡。
对于久经不眠的我来说,这无疑是滑稽之谈,因为那老式摆钟发出的马蹄响声更让我心烦,而老人却能安然入睡!
这时,老人醒了,因为摆钟沉重地敲了几下,他看着我,似乎不解我的忧愁。
当我告诉他我的疑惑时,老人笑了,笑得十分爽朗,他告诉我:“因为我是在倾听。”老人说,他已患上了绝症,随时都可能离开这个世界,于是,他便放了一个声音很大的摆钟在身边,因为摆每动一下,就又过去了一秒,他也就多享受了一秒快乐时光。所以,他很高兴能听到每一秒的声音。
当晚,当我再去听那“嘀嗒,嘀嗒”的响声时,我却再无厌恶之情,因为它每走一秒,我就知道离明天的晨光又近了一点,离明天的辉煌又近了一步。
因为,我是在倾听。
一日游
今年秋游我们去了桂林的兴安乐满地玩了一天,觉得十分好玩。乐满地一共有七个区,分别是:“欧洲区”、“曼陀乐园”、“南太平洋区”“海盗村”、“梦幻世界区”、“美国西部区”和“欢乐中国城”。
我们从“欧洲区”的大门进入,首先听到的是一空中发出阵阵尖叫声。原来游客乘坐在“超级旋风”上发出来的。我看到了天一个翻来覆去了一个360度的大翻转,30多个人头都悬挂在空中,我在旁边直冒冷汗。老师和我们一起去排队。我说:“不!”老师和同学下来后,我发现同学脸色发青。我就问“感觉如何?”同学有气无力地说:“太晕了。‘’接着我们来到了“海盗村”的“海盗船”老师怕像刚才一样就没去排队。我就和同学上了船,开始摇的幅度不大,对我来说没什么,可是到了后面摇的幅度大了,就觉得往下荡时像飞出去一样,往上荡时像被甩出去似的。同学说过“坐海盗船害怕的话,要大声地喊出来才舒服。”我便放声大喊。当荡到最高处时,因为我喊的时候太害怕了,所以喊到一半就“失声”了。幸好船慢慢的停了。我自言自语地说:“太刺激了!”
后来我们还玩了:“大堡礁攀岩”、“鬼屋历险”、“破浪过山车”、“飞艇冲浪”等。
“乐满地”真是太好玩了。
五年级:qwesa
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倾听生活在我看来,倾听是生活的最高境界。生活是倾听出来的,我善于倾听,而且从中听出韵味,听出哲理。一 听雨每当窗外下起雨时,我总爱坐在窗下倾听雨声。我爱听大雨的“哗哗”声,因为这哗哗声是激情与热烈的象征。每当我听到这种声音,心中顿觉有种无名的力量,浑身总觉得有股子猛劲,使我蠢蠢欲动,想要呐喊,想要搏击。此时我领悟生活需要热情,生命需要冲刺。我也爱听雨的声音,打在窗户上,发出“啪啪”的响声,慢慢顺着玻璃往下流,那种声音持续并且富有节奏,有着极强的韵律。这使我想到了有时要用平静来对待生活,要用恬淡慰藉心灵,因为生活在很多时候,例如成功、失败,甚至极度懊恼、沮丧、都应有一颗平常的心去对待,只有把它们都看淡了,才能不被这些所左右,而是坚守信念,永往直前。我甚至能听到蒙蒙细雨的声音,它们发出一种只有用心才能感受到的“沙沙”声,弥漫于天地之间。它们无声中透露出巨响,沉默中透露出勃勃生机。正如刚破土而出的嫩芽,嫩绿而又生机勃勃;正如刚抽芽的小树苗,娇嫩中又有生长的隆隆巨响,这些都是生命的象征,它们有无穷的生命力能够更好的爆发,更让我感叹生命的顽强,奋斗的艰辛,还有成功的欣慰。二 听诉我亦喜欢听诗人、作家的诉说。读了杜甫“安得广厦千万间”的倾诉,我看见了一个关心国家、民族前途、命运和人民生活的伟大诗人;读了李贺“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的呼喊,我看见了一位满面怀报负,欲报国家、为国效力却没有门路的无奈与不满的诗人;读了陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的告诫,我看到了一个关心人民和国家山河的伟大诗人……倾听使我更了解生活,使我更会生活,我在倾听中学会了生活,学会了做人,学会了处世……倾听使我成熟,使我快乐,使我激情燃烧,使我们热情如火,生命不息,奋斗不止。用心去倾听生活,我相信你也会有很多收获和心灵的体验。窗外,又下起了雨,我又拿起了古诗集。700字 初三 散文
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倾听生活雨停以后,可以听到“滴答滴答”的,雨水滴落到地面上的响声,清脆的可爱。细细倾听,会不由得听出一种水滴石穿的毅力;静下心来,会听到心脏的跳动,抑扬顿挫,仿佛在展示着一种生命力,“扑通扑通”,一刻不停地,于是,倾听中对生命有了新的感悟。其实上帝从小就赋予了我们一双耳朵去倾听瞬息万变的世界。刚出生的婴儿,不会用语言,用灵巧的双唇来表达自己的情感,却懂得静静的听,用他们那双好奇的小耳朵感知世界、认识世界。而我们在渐渐的长大,却开始冷落自己的耳朵,开始以自我的声音覆盖双耳所能听到的别的声音,于是忽略了生活,忽略了许多美好。以前读到过一篇文章——《睡莲花开的声音》。6个十三四岁的失聪少年中,只有一个叫丹的男孩,在几次接受治疗后仍没有恢复听力。然而,负责照顾他们的露西却交给了他医生不能给予他的东西。在一个美丽的清晨,他们来到了美丽的茵梦湖边,湖边上有大片大片的睡莲,还未绽放。太阳渐渐升了起来,他们照露西的吩咐,安静地合上了眼抚摸着花蕾。太阳升起的那一瞬间,每个男孩——包括丹,都清楚地感到花瓣轻微的振动和爆开时轻微的“叭叭”声。原来,花开也有声音,但如果不仔细倾听,谁都会将这美丽的响声忽略掉。那次倾听,给男孩带来了信心——对生活永不消退的信心。或许,生活中最需要的就是一次静心的倾听。刚搬到现在的小区时,最听不惯夏夜的蛙鸣声,很吵,常常让人彻夜睡不着觉。于是听到这些声音便捂上耳朵。一到夏夜,就会把窗关的死死地。可在那个月夜,月光似银纱,轻轻地洒在屋里。夏夜很宁静,心情也像如水的月色。忽然听见一声蛙鸣,不由地皱了皱眉。可不久,整个夜晚变热闹起来了。耳畔充盈着蛙鸣声。其实细听,也不是很烦人,或许还有些动听呢!节奏很明快,也许是青蛙家族在开露天音乐会呢!不知不觉间听入迷了,突然发现,这原始的音乐中夹杂着大自然的清新。其实,我们生活的世界一直很美好,只不过没有被发现罢了。或许只要静下心来,细细倾听,就会听到生活在慢慢豁达起来。倾听,是一种积极的生活态度。保持一个最美的姿势——倾听生活。800字 六年级 散文
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倾听我还记得我的第一次倾听。那是2016年9月底,太阳还在继续发光发热,但那时候,已经略微有了秋天的凉意。夏天就像涉世不深的孩子,永远也不懂得暂避锋芒,而秋天就不同了,秋天懂得谦和,懂得退让,却在不知不觉中渗透整个夏天。昆仑山脉下的一个蒙古包里,我和老师,还有一些学生在一起。老师的额头上冒出了些许薄汗,脸上虽然还是那副严肃的表情,但微弯的嘴角出卖了他,他现在明显心情愉悦。老师的其中一位学生上前问道:“老师,您看起来很......高兴?”这也不能怪这位学生,老师常年板着脸,我们从没见过老师这样愉快。老师瞪了那学生一眼,对着我旁边的一个小男生说:“阿仁,你知道我为什么这么高兴吗?”阿仁是老师的外孙,他是最早跟在老师身边的。阿仁摇摇头。我抿紧了嘴唇,老师笑了。他说:“听。”几个学生莫名其妙,一脸迷茫的看着老师。只有阿仁,那个我们中最小的孩子,他闭上了眼睛。我看着他,又看了看老师。我问老师:“老师,您这是......”一位性格急躁的学生道:“老师,您叫我们听?听什么呢?难道这附近有什么吗?”老师笑了笑,没说话。阿仁睁开了眼,他的眼睛亮晶晶的,仿佛藏有星星,但很快,那颗星星陨落了,他眼睛里又布满了雾气。他呜咽着,“外公,我听到了,我听到了!”学生们都看向阿仁,“我听到了小鸟的叫声,他们要被吃掉了,正叫爸爸妈妈呢!”我惊愕的看着他。阿仁的爸爸在一次车祸里去世了,他妈妈也成了植物人,而那个时候,阿仁四岁。我突然想到了一句诗:人生天地间,忽如远行客。老师突然走上来,搂住了阿仁,老师还是笑着,轻声对我们说:“听,仔细的听,你们会听到不一样的东西。”我和几个学生学着阿仁的样子,闭上了眼睛。我听到了小溪的声音,小溪叮叮当当的唱着歌,像极了小时候那个我最喜欢的小铃铛。我睁开眼睛,发现有两三个学生哭了。“我听到了风吹树叶的声音,哗啦哗啦,像我奶奶浇花的声音,我......我想我奶奶了。”“我听到了草的声音,从上面走过会发出沙沙声,我想起了我的一个朋友,我们是在下雨天认识的,但半年前,因为一件小事,我和他绝交了,老师,我现在好后悔,也好难过......”“有些事情还可以挽回,但有些事情已经注定了。”老师看着那两个同学,说,“以后,努力学会倾听,它会让你有意想不到的收获,明白吗?”“啊?”有些学生还是没懂,我似乎听懂了。在那个最初的秋天,我似懂非懂。900字 六年级 散文
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倾听快听!听阳光播洒的声音。大千世界,小草,花儿,树林,山仑……都在尽情地享受阳光的恩泽。阳光与绿叶攀谈着,绿叶便通体透亮,,炫耀在枝头;阳光微笑着与花儿对语,花朵便立即昂起头来,兴奋地颤抖。它不厌其烦,不求回报地播洒它的欢乐,它的灿烂,它的辉煌。它用七色音符奏响了跌宕的音乐,你听到它的无私了吗?快听!听那碧水东流的声音,它们克服一切阻碍,拒绝一切美景的挽留,一步一步,坚持不懈地向东流啊,流啊……尽管已是精疲力竭,却毫无放弃之心。它们坚信,不久就会到达浩瀚无垠的大海,扑向它那宽阔的胸怀。只有融入大海才能永不枯竭,只有融入大海才能动荡不息。“青山遮不住,毕竟东流去”你听出它的不懈信念了吗?快听!听那落叶飘零。花倾情地开,无悔地谢。落叶何尝不是。当它的青葱岁月悄然流逝,昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之时,就已决定了这神圣的一刻。在这一刻,它没有悲伤,它尽情地享受着回归的美好,回归的幸福,回归的安乐。它给予了下一代更“绿”。在这一生最辉煌的一刻,它轻吟着“落红不是无情物,化作春泥更护花”,你听出它的执意无悔了吗?快听!听小草吐绿于狭窄的石缝,听它的坚强;听阳光温暖雨露滋润,听它们的默契;听大鹏展翅翱翔在辽远天空,听它的自由快哉!快听!听大自然的一切美好!450字 初一 散文
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倾听听,风的细语,鸟的歌唱,花的绽放,水的畅响……在你的心里是否一直有一个录音机,记录下每一种美丽的声音?当风拂过,当一朵羞涩的花朵在耳旁绽放,鸟儿欢快地在耳旁歌唱,你心里是什么感觉?是美,是醉,是忧,是惧。也许都不是,但我相信你心里的那一台录音机,早已将最美的语言录下来,让它们在你心里作出最美的绽放。。当你在海浪旁博击,当你在海水中嬉戏,当你在天空中徜徉,当你在窗前静坐,都会有一种美丽的声音,你听到了吗?军人听到的是响亮的军号声,是了亮的军歌声,是向前进的冲锋声;而农民听到的则是庄稼拔节的声音;而小伙子们听到的则是美丽的村姑们最动听的山歌声。听着听着,自己仿佛也变成了一阵风,轻轻地拂向大地,又轻轻飞向天空,去倾听流水的声音,白云的声音,天空的声音,以及甚至宇宙的声音。一声响雷将我从梦中惊醒,这声音,仿佛是无数个侠客在吼叫,无数个诗人在醉吟,又仿佛无数只鸟儿在齐鸣,我听到了,这是天与地交汇的声音,这声音,轻柔而又沉重,轻拂而又厚重,它深深地震撼着我的心灵,我的心灵也从平静变得亢奋了,从安宁变得冗杂了。风的细语,鸟的歌唱,花的绽放,水的畅响……生活中处处有美的声音,你听到了吗?450字 初二 日记
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倾听“汪汪”“汪汪”是狗狗的语言,在狗的语言中,饱含着对主人的不满或感激,或是跟同伴倾诉……在大街上,我们经常看见一些人在早上带着狗散步,这些狗跟人差不多都穿着衣服和鞋子。一天清晨,我出去跑步,路过一家宠物店,里面的小狗正对我“汪汪”地叫,我便进去了。我一看,那不是邻居阿姨阿姨吗?我再一看,她带着她的狗来了,我赶忙去问好。她说:“我带着琦琦来剃毛了。”我看了看琦琦,它瞪着一双无助的眼神,眼中流露出一丝恐惧,一脸不情愿的样子。一个阿姨走了过来,拿起了剪刀,把琦琦抱在了一个小床上,然后把毛剪了下来。琦琦“汪汪”地叫了起来,表达着它的不满。毛剪完了,那个阿姨用梳子梳了梳它少许的毛,琦琦又一次叫了起来,这一次,它的叫声饱含着生气。那位阿姨又拿来一件小衣服和四只小鞋子给它穿上,它又一次叫了起来,可能是因为不适应的缘故吧。等一切事情都准备好了,邻居阿姨把琦琦报出了宠物店,她说:“我终于可以在朋友面前扬眉吐气了,琦琦跟别的狗不一样了。”我一听,原来阿姨是为了能在朋友面前抬起头,才去让琦琦打扮成那样的!可是她却没有想过狗的感受。我们要倾听狗的心声,尊重狗的生活习惯。450字 初中 记叙文