车轮下的思考
1000字
初二
叙事
我走在繁华的街道上，望着直插云霄的摩天大楼，车水马龙的马路，看着在我身边匆匆而过的人们，我不禁感叹：这个世界是多么的美好而人的脚步又是多么的飞快又不留痕迹呀……
可是，每当我听见那触目惊心的刹车声，或看见那让人毛骨悚然的鲜红，我就开始颤抖，又一条生命平白无辜的丧失了……
这是一个真实的故事。我有一个邻居，他是一个刚上三年级的小男孩，他的爸爸就是因为交通事故永远离开了他。小男孩家并不富裕，但是他每天都生活得很开心，因为他知道，他有一个很爱他的妈妈，还有一个很爱他的爸爸。每天早晨，妈妈都会给他和爸爸做一顿丰盛的早餐，一家人其乐融融。然后，他的父亲就会骑着自行车送他上学。一路上，两父子谈笑风生，伴随着鸟鸣演奏出一首温馨的乐曲。放学后，小男孩总会看见他的爸爸在等着他，不论风雨有多大，不论他放学有多晚。
可就在一个刮台风的下午，小男孩的父亲像往常一样去接小男孩，走到半路，突然下起了倾盆大雨，他看了看手表，5：20，小男孩快要放学了，要快点才行呢。他急匆匆的向学校赶去，就在一个十字路口，“砰”的一声巨响，一名喝醉了酒的司机驾驶着一辆红色的小汽车把小男孩的父亲撞飞了五米多远，血顷刻与雨水混合在了一起，向四周流淌而去……
可可是，此时的小男孩不知道悲剧已经发生了，他还在校门口傻乎乎地等着他的爸爸来接他放学。小男孩一边等一边想：今天爸爸怎么这么久还不来接我，发生什么事了吗？小男孩越想越觉得不对劲，于是，他沿着爸爸来接他的那条路走，来到那个十字路口的时候，他看见很多人在那里，好奇心使他向人群中央挤去，不知为什么，小男孩越往里挤，就越觉得不安，发生什么事情了吗？忽然，他看见一个熟悉的身影，是爸爸！此时的爸爸已奄奄一息，血把他洗得有点发白的衬衫染红了，小男孩的脑袋“嗡”的一下炸开了，他的脑袋里只有一个念头：爸爸是不会死的！小男孩把雨伞一扔，发疯似的扑过去摇着爸爸的身体，嘴里还不断念叨着：爸爸，你醒醒，你醒醒呀！妈妈还在等你回家吃饭呢，今天妈妈煮了你最爱吃的排骨，你答应妈妈要吃光它的，爸爸，你快醒醒呀！”最后一句，小男孩几乎是吼出来的。在场所有的人，都纷纷落泪，可是，这又有什么用呢？小男孩的爸爸已经永远
再也不能去接他放学了，再也不能了……
一一个好好的家庭就这样散了，这是血的教训呀！所以，无论你是司机还是乘客，或者是正在过马路的路人甲，都一定要遵守交通规则，因为，你的生命并不单是你自己的事情，你的父母，亲戚，朋友，同事……都是你生命中的一部分。
关爱生命，请遵守交通规则！
台山市居正中学初二:宋沛恩
轨道末端，痛的边缘
1200字
初一
散文
七年前的破木吉他
（自序）
只记得打小就看见过，那把破木吉他怪哉一个阴暗潮湿的地下室，渐渐的木头随着空气和岁月的洗濯氧化了。当我拿下那把破木吉他的时候，用拨片轻轻弹动它的弦时候，我原以为音色会因为常年不弹、不调而失去它的光泽、细腻。可是当我听到那清脆的声音的时候，我笑了倾国倾城
--题记
（1）
谁会想到一个初中生，一个叛逆的时期，会安静的坐在自己的小窝的空中阳台上蜷缩着写稿子，我抬头望望天，天上布满了积云，仔细一瞧天边挂着七彩日晕，好漂亮。用双手相交形成一个心形，从心形里去看云、看天、看日晕，这就是爱，无暇的、完整的、纯洁的，仰望着天空，我突然想起那天，小依坐在红色高脚椅上，翘着二郎腿，腿上摊开了一本书给半醒着的我读书，我从懵懂的眼神中看见了很模糊的几个字《星座指南》，我对星座不是很感兴趣，读到我的星座——双子座的时候。她拼尽全力用一种高度扬调把我从梦中彻底摇醒，说：“双子座的小孩，是一个拥有双重怪性格的人，任何人都似乎很难猜透，小双子的心里在想什么？灌输在小双子的心中的两个生命的性格是自相矛盾的，双子座的人可以扮演任何角色，小双子是神秘的，如果你是小双子的朋友一定没有吧小双子了解透彻吧。”她突然把书一合，这使毫无心理准备的我打了一个激灵。很神经病的在我露很多的身体上来回扫视，“说的一点都米有错，你呢？有时安静的像一个淑女，有时疯的不相一个丫头，听歌听到昏厥，唱歌唱到嗓子发炎肿大，睡觉睡得和死猪一样，吃得比谁都多，长的比谁都瘦、比谁都好看。”我把被子盖在自己的头上倒下继续做我的白日梦，想到这儿，我微扬了一下嘴角，右腿水平放置，左臂放在弯曲的左腿上，像个男子一样，靠在墙上，眼角淌落一滴泪，落在石板上，放出“咚”的一声，听，谁在哭泣？
（2）
凌晨，我的手机在写字台上扭动着身体，在唱着曾轶可的
21，我用手拿起手机连看也没看是谁就接了电话，——喂？有什么事啊。——你肯定没睡吧，出来走走吧。一听这声音就知道是谁了。——好吧。你在哪里呢？——你家楼下。我拉开淡紫色珠帘看到了一闪一闪的火星在路灯下显得格外耀眼。——等一下，我马上下去。我很速度的穿好衣服，穿了一件很薄的丝衣。到楼下我才发现天气是多么的寒冷。我很想回去换一件衣服可是，我的衣服没有很厚的换了也是没有作用把他的风衣脱下来披到我的身上，拉着我就跑，我不明白他到底要做什么，但是我却从来没有反抗过他。他把我带到了一个小山丘上，山丘上是一片草地还有月季花和薰衣草。清风微弗，阵阵花香扑鼻而来。我们躺在草地上看着星空，我第一次认识了北斗星。它是那么的耀眼。跟过去招手，跟过去Say
（3）
我喜欢听歌，尤其喜欢在一片树林里，秋天的时候，坐在根茎蜿蜒盘曲的大树下依靠着树干，任凭枯黄的树叶落下覆盖住身体。把自己与树干融为一体，去体会歌中歌唱者的所有感受，有的时候会因为曲调的曲折而落泪。我也很喜欢看书，尤其是小说，看到大结局的时候，两个主人公历经千辛万苦经历了很多磨难终于有情人终成眷属。我会打心里给他予以祝福。我就是我，一个很平凡、单纯的自己。
记叙：这是对过去的自序，下面开始的才是真正的初中住宿的真实写实。我是一个初一新生，我想用散文的方式来记述我的初中生活。
（未完待续）
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叙事
1000字
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历史的车轮恩格斯曾说过：“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”唐山，汶川这两个相隔数千里的地方。因为遭到了地震的侵害而勾起人们沉痛的回忆。1976年7月28日3时42分，在河北唐山发生了里氏7.8级大地震。在唐山大地震中共有24219人丧失生命，16.4万人重伤。数十万居民一夜之间变成了失去家园的灾民。在当时，中国还未改革开放，因此信息不通、经济落后、人口和谐观念差，导致国家经济损失巨大，而灾后重建工作持续了近十年才恢复到震前水平。2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。在汶川大地震中有69277人遇难。相比唐山大地震，汶川大地震死亡人数大幅下降。汶川大地震是整个中华民族的凝聚力空前升华。整个社会一片和谐。中国经过30年的改革开放后，得到了空前发展，信息通畅开放、经济发达、人口素质大幅提高。汶川地震给中国人民带来了巨大的灾难。在党中央国务院、中央军委的坚强领导下人民解放军、武警官兵在第一时间赶赴灾区救死扶伤。一场罕见的抗震救灾斗争正在有序、有力、有效地展开。透视这场抗震救灾斗争取得的明显阶段性成效。我们深刻感受到，科学发展观的有力指导，中国特色社会主义体制的突出优势，经济实力显著增强的物质保证，民族凝聚力不断提升。这一切都为夺取抗震救灾的全面胜利奠定了坚实基础。通过抗震救灾斗争的检验，改革开放30年取得的巨大成就得到了进一步印证。在汶川大地震中，许多灾民怀着一颗感恩的心谱写了一曲曲令人潸然泪下的壮歌。林浩就是其中之一。林浩是四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生。地震来临的时候，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学压倒在地。在被埋在废墟里时，他带领同学们一起唱歌战胜恐惧。爬出废墟后，林浩一次有一次地返回废墟，救出了数名同学。改革开放30年以来，面对每一次的灾难，我们在党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下，凭借着钢铁般的坚强意志和攻无不克的英雄气概，都能战胜一次又一次的自然灾害，重建美好家园。汶川地震尽管时间特别紧迫，责任特别重大，任务特别艰巨。但是英勇的人民子弟兵和全国各地的救援队克服了种种困难，不分白昼黑夜与风雨搏斗、与死神抗争、与时间赛跑、为生命接力。“只要还有一线希望，就要尽百倍的努力。”每一个被挽救的生命都弥足珍贵！生命从来没有想今天这样凝聚着千百万人的抗争，闪烁着民族意志的光芒。在共同抗灾中凝聚起来的这种钢铁般的意志，是民族精神、时代精神的集中体现与生动回放。它根植于13亿中国人民的心中，涵蕴着战无不胜的强大力量。今年是改革开放30周年，党的十七大报告指出：“改革开放是决定当代中国命运关键的抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路：只有社会主义才能挽救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”改革开放符合党心民心、顺应时代潮流。方向和道路是完全正确的；成绩和功效不容否定；停顿和倒退没有出路，要毫不动摇的坚持改革方向，提高改革决策的科学行、增强改革措施的协调性，是改革始终得到人民的拥护和支持。1200字 初二 议论文
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下课时分的思考清脆的下课铃声终于响起，我的屁股便不由自主地蹦出了课椅，我的双腿也不顾一切地冲向操场！我的眼睛本能地告诉我：不要迷恋课本上老师的表扬，不要留恋黑板上美妙的数学公式，要快点去室外，要快点去摸摸蓝天，去抓抓白云。要快点去校园的小树里寻找发呆的蜗牛，在操场边的草丛中搜索蛐蛐的身影……我的嘴巴喃喃地自语道：除了回答问题，我已经紧闭了整整一堂课，我要放松我灵巧的嘴唇，露出我洁白的牙齿，在下课的空气里制造出一片又一片欢声笑语……我的鼻子、巧手和小脚禁不住一起打趣道：我们也要去阳光下伸展拳脚，呼吸春天的花香和秋天的清新气爽……一片喧哗中，我的头脑冷静地放话：合理安排下课时间，安全地享受休息时的美好时光，是我们每个同学都应当谨记和苛守的行为准则，否则就会像我一样被罚写作文。300字 初二 记叙文
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转动精神的车轮光阴似箭，日月如梭。可有些事并不会随着时间的流逝而褪色，反而令人流连忘返。精神是不会令人忘记的。 ——题记有些人总喜欢转动车轮，物质上的也好，精神上的也罢。在一个寒冷的冬天，我和朋友到异地游玩。走在一段崎岖不平的马路时，公交车就像一个喝醉酒的老翁，摇摇晃晃。而车上的那一块有条裂缝的玻璃也发出着“吱吱”的响声。车辆终于行驶到平坦的马路，然而那块玻璃却在一个急转弯处被震飞了一小块，冷风冷雨灌进了车厢内。顿时，人们纷纷抱怨了起来：“现在的公交车服务态度真是差”“一大早就触霉头”。年轻的女售票员红着脸走了过来，当她看到一对盲人夫妇沉静的坐在窗前，任由雨水打湿他们的衣襟时，脸更加红了。连忙打开手中的雨伞，堵住了洞口。人们看到了这一幕，渐渐安静了下来。“真是对不起了，各位……”话还没说完，一阵狂风便将她刮退了半步，那一句没说完的话也只能咽进了肚子。这时，一只大手及时的伸过来握住了伞柄，用力一顶，洞口又被堵住了，但是伞骨却折断了。手的主人是一个大汉。在一片惋惜声中，售票员感激的望了那大汉一眼。“你走吧，这里让我来。”大汉的声音铿锵有力。过了约摸两站，在大汉身旁的一个正在背诵外语的青年突然向大汉伸出了手，说道：“你该下车了，让我来吧！”“你怎么知道？”“老乘客嘛”两个人都笑了起来。大汉下车不久后，盲人夫妇突然问到：“玻璃窗修好了吗？”“修好了。”青年笑着回答道。乘客们听到后，笑了笑，会意的说道：“修好了。”又过了几站，青年也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去，周围的人又笑了。一站又一站，一人又一人，伞柄被众人握得暖烘烘的，这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。这种精神已经少见，让我们转动精神的车轮，寻找这种精神。650字 初二 记叙文
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思考夜深了，万物悄然入睡。我却执着笔坐在书桌前看着作文本发呆，本子上静静地躺着几个孤寂地文字。这次的作文，以“爱”为话题，让我无从下手。爱，这个字太深沉了，我不知该从何写起！爱是什么？爱是一缕缕春风，吹拂你我的心，让我们的心不再孤寂；爱是一丝丝春雨，滋润着世间万物，让他们从此有了生机；爱是一束束火焰，照亮大地，让大地处处充满生机。有时候，一句问候，一个拥抱，甚至是一抹微笑都成了爱。有时候，爱是无言的，不需要千言万语才能把它淋漓尽致地表现出来，哪怕只是一个会意地眼神，我们都会了解，都会明白，这也是爱！人间处处充满着爱，我们每一个人也离不开爱！当我们失败时，有朋友的爱。他们深情的问候，让我们感动，有了他们的爱，前进道路上的荆棘也为我让路；当我们生病时，有亲人的爱。他们日夜的陪伴，给了我们战胜病魔的勇气，有了他们的爱，病痛的折磨不再是钻心的疼；当我们身处异乡的时，有素不相识的好心人的爱。他们热情的招待，让我们知道，处处都有家的味道……爱像春风，洋溢了整个世界。爱，让我们的世界更加美好！5。12汶川大地震并没有像挥之不去的阴霾一样笼罩在汶川人民的心中。那是为什么呢？因为爱。全国全世界人民的爱给了他们希望，给了他们依靠，让他们有了面对的勇气，让他们勇于向命运挑战，永不低头！试问，没有来自五湖四海的兄弟姐妹们的爱，汶川人民将会怎样？他们会有走出哀伤的一天吗？他们会有重建家园，重返校园的一天吗？他们会有重展笑容的一天吗？答案是不会！爱，没有种族之分，没有肤色之分，没有语言之分。不管你来自何方，只要你有一颗爱的心，别人就能感受到你的爱，你也同样能感受到别人的爱。爱，是深沉的，让我们不得不为爱作出深深的思虑。如果这个世界没有了爱，世界将会是一番怎样的景象呢？不难想象。人人都是自私自利，为了自己的利益，可以不顾及他人的安危，哪怕是头破血流。人与人之间尔虞我诈，民族与民族之间自相残杀，国与国之间的诚信已经破产。没有爱的世界，充满冷酷，没有温暖，也没有希望。那么，谁会愿意生活在一个这样的世界里呢？爱，让这个世界更加美好，让人与人之间的距离更加亲近。有爱的世界，处处洋溢着温暖，处处鸟语花香。爱，让我们深思！900字 初二 议论文
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思考一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了因为她开始思考了题记快乐吗？问你一滴水。滴水努力地扩了扩胸变成了海，如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来—想，快乐的可是如果你认为一滴水持久地休眠在咆哮的波涛，想，愉快乐的叔本华说：事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷，但这告诉我没有了思想，快乐是妄想。但并非所有泉眼涌出的都是快乐—这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考，还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时，应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。当诗意地栖居。海德格尔曾说过一句雅致的话：人。生存变成了生活。正因为有了这份诗意。开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，当我笔下的文字一一跳出。无论是谁，都认为我快乐幸福，事实上我扪心自问，也确实如此，然而又经常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是愉快乐不幸福的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。有人说我阿q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿q”那般放肆不当。以为我思维怪异吗？愉快乐？觉得我快乐。快乐；快乐是灵动的左手。思考；思维方式是理性的右手。合适地交融，当左手右手相遇。那便是诗意。700字 初二
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车轮汽车的轮子中间有四个灰白色的小点，小点中间围着一个外面是一个圆圈，中间是个像大雁这样的标志。四个灰白色的小点外面包着一个圆圆的圈，这个标志上面还堆积着一些脏脏的灰色的灰尘。把这些灰尘一吹，这些灰尘说在空中漫天飞舞，然后再轻轻地落在了地上，你只有仔细在看才能看见。在标志外面还连着一个粗粗的长长的长方形，长方形的最后面是弯曲的，形成了一个不规则的长方形。这样的不规则长方形一共有八个连在四个灰白色的小点外面。车轮的轮胎上能看见一些白色的痕迹，上面还有一些脏东西，看起来已经很久没有开过了。轮胎的左侧印着“opmin”这几个字母。轮胎上面还有一层深色的痕迹，一直到轮胎的中间这痕迹越来越浅了，上面还有一些灰尘，显然很久没有清理了，才变得那么脏了。轮胎的下面还有被水冲过的痕迹，这些水迹有部分沾到了轮胎上，颜色变得比轮胎的颜色要深，看起来跟其他地方不一样。这些水迹像天上的星星一样，一点点的小圆点数也数不清，还有一些水被堆积在了一起，颜色更深。在轮胎的最后面有一个闪闪发光的东西，像火花一样，颜色是金黄的，它的形状小小的，不是很圆，躲在了轮胎的最后面。450字 二年级 叙事
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路在车轮下延伸我见过许多路，有宽阔的柏油路、水泥路；有窄小的石子路、黄泥路；还有山间弯曲的苔藓路、荆棘路。正月初六下午，我和爷爷、奶奶、姐姐乘舅舅驾驶的小汽车出门后，行驶在320国道，那沥青路面又宽又平，车像风一样的飞驰。不到40分钟，便到了爷爷的家乡——梓门镇入口。这里的路面也是宽阔的水泥路，我把头伸出车窗看了一下，惊讶的说：“呀，这泥巴路什么时候变成了水泥路了？”爷爷说：“你不知道了吧，三年前就是这样了呢！”我叫舅舅停下车看看。下车了，我走在路上，鞋子不再脏了，裤子上也不会再粘上泥浆了，路也变宽了，一次可以平行行驶两、三辆小车，和国道没什么两样。回想三年以前，我们回老家拜年的情景，这段马路全是黄泥巴，走一小段得换一辆车，走走停停要换五、六次车，最后还要步行四、五里才能到家。鞋子上、裤子上泥浆成堆，轻巧的鞋经过这一段路后，足足会加重两三斤。从此，我不敢回老家拜年了。重新上车后，继续往前行驶。需要步行才能通过的小路也成了水泥路，比国道窄一半，但能走小车。一眨眼，便到了叔爷爷家的地坪里。到叔爷爷家后，大人们问好、祝福、聊天，我们小朋友们爬上后山嬉戏。我站在山顶上，向四处张望，看到了许多白色的象带子一样的水泥路，它像蛛网一样蜿蜒迂回四通八达，它让村村相连，户户相通。各种各样的车子在这明如玻璃的白色水泥路上行驶着，路，在车轮下不断延伸。看到这一切，既叫我惊叹不已，又叫人感到舒服，既愿久立四望，又想坐下低呤一首奇丽的小诗，赞美改革开放给农村带来的巨变。550字 六年级 叙事
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踢车轮星期六的下午，我要去上钢琴课了。我和妈妈像往常一样来到车库，妈妈上车后发动、挂档、加油，准备把车倒出车库。咦？车子怎么不动？再操作一次，还是不动！糟糕！车坏了！我们只好打的去。晚上回来，爸爸也来试了试，可是不管挂前进档还是倒档，车子就是纹丝不动。没办法，我们只好打救援电话询问，那里的工程师说可能是因为车子淋了雨，又好几天没开，刹车把轮子卡住了，只要踢一踢轮子就行了。爸爸决定把四个轮子都踢一踢，我也来帮忙，使出在跆拳道课上学过的招式，先来一脚前踢：“嗨！”，再来一脚侧踢：“哈！”我和爸爸踢了一通后，爸爸试着推了推车子，“看！轮子动了！”我大叫起来。爸爸上车，发动、挂档、加油，车子真的乖乖地启动了。爸爸说：“不错不错，今天又学会了一招！”250字 三年级 叙事
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队旗下的思考“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统… …”咦，这个声音好熟悉呀！呵呵，因为今天是一年级的入队仪式。由于下着毛毛雨，学校决定在班上举行入队仪式。这次仪式，不由得让我回想起小学一年级入少先员的时候。当时的我，稚气未脱，一贯“衣来伸手，饭来张口”的习性还在沿袭，自然对“少先队员”缺乏充分知识。就在今天宣誓时，又不时让我沉思了许久，因为我想起了自己曾经做过的一件少先队员不该做的事。那时候，我不仅没有爱惜我胸前的红领巾，还觉得戴它很麻烦，也没有经常把它洗干净。记得三年级的一天，放学后回到家，我把红领巾一丢就去做作业了。之后，我早已把红领巾的事情给忘得一干二净了。这时，妈妈在房间里大声地把我叫过去。原来是妈妈在打扫房间时发现了我的红领巾，她生气地对我说：“玲玲，你怎么能把红领巾乱丢了！你要知道，红领巾可是革命前辈们用鲜血染成的！而你却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉，你忘记了你是一个少先队员啦！你回想一下那些灾区的孩子，他们吃不饱，穿不暖，过着悲惨的生活，哪有你现在这么幸福啊！”听了这些话，我沉重地低下了头，想起了曾经在队旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业做贡献……可是我现在连胸前的红领巾都那么不珍惜，我怎么能是一名优秀的少先队员呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我不该这样对待红领巾，我发誓以后每天放学第一件事就是把红领巾折叠好后再放进书包里，并且每个周末都要把它洗干净。”妈妈高兴地说：“好，我就看你的表现。”我拿起身边的红领巾，心想：我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。这件事让我永远铭记在心。从那次起，我立志热爱祖国，勤奋学习，把理想付之于实际行动中。从此我严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。650字 六年级 叙事
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思考一个人在行走，然后驻足停了下来。不是因为休息，就是为了停下来思考。一只鸟憩息枝头，然后又飞来飞去。并非它认准了什么，而是它需要不断地飞翔。人当然需要不断地行走，但行走并非他的最终目的，他是在寻找生活的目标和意义，因此他得边行走边思考，并且不停地调整自己行走的方向和步伐。这是人同飞鸟以及其它动物的根本区别。生活五彩斑斓，但也堆着一团团漂亮而炫目的泡沫，这是对逐利和虚荣者的诱惑。思考的人会设法将泡沫弄开挑破，以看清和追寻它掩盖下的生活的本质，相信这里才真正蕴藏着人生的成功和幸福。人的尊严往往体现为思考的权利和自由。人云亦云，不是太平庸就是过于胆怯。把脑袋供在权力的祭坛上，或者为求保险而拱手出让思考的权利，这样的人是可悲的。思考是为了行动，是为了在做出选择时不出错或少出错。没有思考时的深邃，就难有行路的高远。思考，是提前为自己开辟一条坦途，是一种精神的介入和创造。思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛，需穿越荒漠涉过险滩，有时则穿行在热闹繁华的人群中，忍受着生活的单调和人们的误解。但是，当思考一旦结出硕果的时候，一切都必须重新估量。思考是快乐的，从幽暗走向光明，从遮蔽走向重现，从想象来到现实之中，思考引领着我们一步步达到新的境界和理想的彼岸。在成功时思考，是为了接近更新的目标，达到新的成功；在失败时思考，是为了渡过人生的这一危机，从而战胜失败；在大声喧哗时思考，是为了保持冷静；在独处对思考，是为了更仔细地梳理命运的线索……思考来自于实践，来自于观察，来自于阅读。它不是毫无目的的冥想，不是一场困睡之后的好梦。它自有其源，自有去处。它是思想的宝库，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飘飞在空中的絮。思考是智力和思想的磨砺，是灵魂的清洗和清洁，是对人生的反复开掘。它使柔弱变得坚强，使污渍被清除，使贫矿变成富矿。思考是命运的重新洗牌。在思考的光照下，一切都会得到彰显和再现，最根本的是使我们认识了命运究竟是怎么一回事，从而使我们不再惧怕命运，并由此向命运发起挑战。800字 高二 叙事
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文字下的思考_1000字人生或许没有我们所想象的那么好，却也没有我们所想象的那么差。——让娜《一生》莫泊桑是一个怎样的人，我很陌生，像对一个陌生人般，脑子里充斥的只有问号。读他写的书，仍然是一脑子迷茫，因为在小说里是很难找到作者的性情的。小说就像影视片，作者就是伪装自己的演员，这点，在《红楼梦》里淋漓尽致地体现，曹雪芹写书时练就了变身术，前一句他还是衣冠楚楚的贾宝玉，下一句说不定就是乡下老太刘姥姥了。而莫泊桑，也充分发挥了全球共融的精神，在《一生》里，我看到的是一个女人关于人生的点点滴滴，相对而言，确实没有莫泊桑什么事来着。但这故事是他写的，不管是写实还是虚构，都是通过他的笔成形的，他像一位纺织师，串联起一个故事，为此他需要掩藏自己的性情。于是我们看到了让娜，一个从天真活泼到悲叹苦愁的女人，一个从憧憬美好生活到无奈接受现实的苦命妇女。她的一生，从修道院里走出，却在无尽的伤感中继续着：年少时，她怀着一颗向往幸福的心嫁给了子爵于连；婚后她发现于连的风度翩翩后隐藏着一颗冷漠残酷的心；于连一次次背叛她，软弱的天性使她一次次默默忍受；儿子保尔出生后她为儿子倾注了所有经历灌注了所有的爱；成年后儿子嗜赌如命，一次次欠债，她为了帮儿子还债卖掉了父母留给自己的房子；最后，在老女仆的鼓励下，重新站了起来……这么个女人，可以说，最痛苦的都经历过了，和老舍笔下的济南相反。老舍说上帝把最好的秋冬都赐给了济南，而这次，上帝把最差的一生赐给了让娜。我也可以毫不怀疑地说。但最后，也许是因为莫泊桑积极向上，加了这么句精华的台词，也是我的题记：人生或许没有我们所想象的那么好，却也没有我们所想象的那么差。莫泊桑这么想的，也这么写的，短暂的生命掩饰不了他的成功，特别是他精神领域的那份憧憬，至死不渝。这也是在虚幻的小说中我难得引发的共鸣，也是他在陌生的故事情节里渗透的唯一的自己的性情，唯一那么直白、彻底、清晰、毫无保留、心甘情愿并且确定一定以及肯定的性情。这句话所蕴含的真理，是莫泊桑大脑里传达的直观信号，因为这是他的信仰。没有精神的文字太多了，几乎占据了现代文坛的半壁江山。我不敢夸下海口，因为我不过是一介学子，但我清清楚楚也明明白白的知道，所谓写手，多是华而不实，多是外表美过内心。像莫泊桑一样，静下心来写东西，用感情来写东西，用理想来写东西，不把写作与金钱浸在同一个水桶里的人已经不多了。作协多了，所谓的作家也多了，唯独这样的人少了，像一个墙角，不经意间被污浊的潮流挖空了。就像让娜一样，又一次地失望了。但让娜的每一次失望后面，都伴随着另一份希望；可我们的文字呢，难道要永远黑暗下去？1000字 初三
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思考再回首，放暑假前自己说过的那句话：“这两个月，我定加倍努力，不再无所事事的玩、休息，两个月后的自己便是初三的学生了!”可是自己的信誓旦旦，结果……我一遍遍的反问自己，你做到了么?现在的我，每天被这个世界所吸引，在这个所谓的“大世界”中迷失了方向，就形如出海远航的船帆，一不小心落了队，一个人在茫茫大海中孤寂的飘荡。妈妈，每天督促我，让我回到学习的状态，而我总是那句话了事：心有余而力不足。偶尔在大海中票累了会静下心来回到学习中。初中的生活是多么短暂啊，瞬息之后，我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段，它决定着我们的命运，是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而，初三的生活又是艰苦的，难熬的，是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇，我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去，许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在，我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活，翻开学习生活的又一个篇章。初三开学第一天一切还是和原来的一样，熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁，翻开新的课本，意味着我们只剩下一个学期的时间，因为随着这学期时间一点点的过去，我们离中考的日子越来越近，不知道何去何从……这一天是美好的，它意味着我们又长大了，该向最后的目标冲刺了，这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见，心里不由得一阵凄凉……面临初三，我们对自己的要求一定要比初一初二高一些，我们应该在各方面提高自己的素质和能力，增强自己的意志，努力培养成良好的学习习惯，合理安排时间，只有这样，我们才能踏稳初三生活的每一步，才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己的精神保持饱满，当然适当运动也是有必要的，它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫，可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路。上了初三，我们应该做得更好。初一初二两年，我们似乎过得昏昏沉沉，感觉没有什么收获，我的成绩也忽上忽下，上了初三，我一定要踏踏实实的学习，不但要把学习成绩提高，而且要稳定成绩，努力做一个好学生。我们的努力决不会是徒劳，一年之后的录取通知无疑是对我们最好的回报我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!初三，你是不可穿透的厚盾，而我是锋利无比的长矛，我不怕你。初三，放马过来吧，我不怕你!就让暴风雨来得更猛烈些吧!1000字 初三
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思考如果让诸葛孔明再一次选择，不知道他会不会还在西城墙上轻摇羽扇安然弹琴吓退司马懿，如果让陈庆之再一次选择，不知道他会不会还带着七千铁骑横扫魏国三十城，如果让毛泽东再一次选择，不知道他会不会还在井冈山上带着红军踏遍两万五千里转战中国大地，如果再有一次选择，我想他们还会这样下去。历史掩埋着太多的遗憾，十三道金牌拦下了光复中原，二十座烽火台点燃了大周江山，四百八十寺遮盖了南朝烟雨。历史遮蔽了人们的双眼，让人们学不会向前看。狄更斯说，你回首看得越远，你向前也会看得越远。人们总是看着历史问，为什么会这样，却学不会透过过去经过现在看到未来尝试着问，为什么不能这样，然后去做去寻找自己问题的答案。我以为最完美的就是结合历史和现在去改变未来，毕竟正确的选择总是在全面的看待问题之后才得到的。面对高考，我们需要的不仅仅是在过去的经验里学习，在过去的题海里遨游，而是在这样的基础上创新，进行不一样的尝试，问自己这样的题型会不会涉及，纵观过去十几年的高考和两年多的实战演练，你准备好了么，尝试去改变未来，凭借自己现在的所有，凭借自己的过去的经验在这场大型的“为什么”战役里面获胜？唐玄宗说：以史为鉴可以知兴替。诸葛亮他在面对街亭失守大势已去的局面的时候，镇定自若的`安排士兵放倒旗帜，同时让城中老兵打扮成百姓打扫街道，自己则装成道士带着两个书童抱琴焚香，疑心很重的司马懿也在他突然变换的琴声中退兵，而后遭遇了关兴张苞的大声摇旗呐喊终于离开了西城让孔明一方脱险。孔明就是凭借司马懿对自己过去作风的了解的心理，算计了他，可见历史并不是最全面的答案。曹操赤壁战败，周瑜败给孔明吐血大吼为什么会这样，既生瑜何生亮，失败之后开始疑惑开始不解，但是在发生之前为什么没有好好想想要怎么创作怎么进取怎么获得成功；袁绍官渡之战，曹操却胜利了，明明袁绍很有把握军力很强为什么呢，因为曹操在战争之前问为什么不能胜利为什么军力不同就一定要失败，然后他开拓努力进取最后胜利了。可见，失败之后一味的抱怨是不对的，而是要努力加油。这大抵便是萧伯纳告诉我们的吧。评语：我已经改过的句子，你还在用原来的语句。对历史的评说，需要找到历史的轨迹，在推断中获得“为什么不能这样”的令人耳目一新的结论。显然，你的历史书还读得不多。看来这篇评说历史的文章要留到大学里去做了。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 初三 议论文
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哲学家的思考一一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。哲学家经过反复思考，从这件事上，总结出了以下几点哲理：每个人都有自己适合的生活区域，在如何对待牛这个问题上，一个哲学家不如一位农夫；要别人做一件事，光强逼是不行的，哪怕你使出浑身解数，也难以奏效。其实，我们要做的，仅是举手之劳，拿出一点生活的“青草”，给别人一点甜头和希望。世事不是你想怎么样就怎么样，而应该站在别人的角度，多为别人想想，这样，人生的路反而会走得更顺畅。二一位雕塑家用石头雕了一只鹰，鹰雕得栩栩如生，好象真的在天空中展翅高飞一样。哲学家见了，问：“你是怎样把石头雕得飞起来的？”雕塑家回答道：“其实，这只高飞的鹰本来就在那里，我只不过把石头中多余的边边角角去掉而已。”一块石头，只要把它多余的边边角角去掉，就能飞起来。这使哲学家想到了人，人哪怕像石头一样愚笨，只要能舍弃多余的东西，也是能够飞起来的啊！但人生的诱惑，就像一块石头多余的边边角角，如果面对诱惑，这也想要，那也想要，这也不舍得放弃，那也不舍得放弃，人生就会成为一块沉重的石头，永远成不了展翅高飞的鹰。要想人生飞起来，只要放弃多余的“边边角角”就行了。三牧羊人忽左忽右自顾自地向前走着。牧羊人后面跟着一只羊，尽管羊没有用绳拴着，但羊却如影随形地跟在牧羊人后面，也忽左忽右地走着，寸步不离。哲学家见了，感到很奇怪，便问牧羊人：“你并没有用绳牵着羊，羊怎么会紧跟你不离呢？”牧羊人回答说：“拴住羊的不是绳索，而是你对羊的关照和怜爱。”牧羊人的回答，让哲学家由此想到：维系人与人之间情感的，也不是靠有形“绳索”的看管和限制，而是靠无形之爱的呵护和关怀。四从前，有一家农户，种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会涨裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难起来，不知把这只大葫芦派上什么用场。哲学家听说这件事后，说了这样一句话：人们只知道用葫芦来装水，却不知道把水装在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？在哲学家看来，只知道用葫芦来装水，把思维“闷”在葫芦里，思维将永远找不到出路；只有打破习惯的思维方式，善于把水装在葫芦的外面，才能巧妙地突破思维的瓶颈，发现一片新的天地，看到一片宽阔的海洋。1000字
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鞋带的思考一直对鞋带有点恼火，除了经常松开以外，就是鞋带两端的塑料常被粗心的我踩碎。孔太小，鞋带却“长肥”了。每每洗了鞋子之后，要把鞋带穿进去，就不那么容易了。有时候，一天下来我的鞋带可以散上十次。往往走不了几步就要停下来，蹲下身，系鞋带。自己都觉得尴尬，耽误了时间不说，还惹得后面的行人厌恶。特别是手里还拿着东西时，不放下不行，放下了又觉得自己很白痴。我开始幻想研究发明一种高科技的鞋带，我不要它散就一定不会散。但在我还没有研究开发出来时，我就从身边一小孩儿身上知道自己很白痴了。系两遍不就行了！这么简单的问题竟然一直困惑了我多年！现在我不会再把鞋带两端的塑料踩碎不给自己台阶下了。但这并不意味着我就心细了。因为鞋带系了两遍，自然下垂的部分就短了，不会被踩到。又一个问题迎刃而解。除了鞋带这个东西让我觉得不可思议外，就是我家后面的桃树。从我房间望出去，就可以看见一棵桃树和几根斑竹立在山坡上。桃树在我记忆里是一直都有的，而那些斑竹是后来才长出的。我挺惋惜这棵桃树的，若是长在果园，还会有勤劳的果农来修枝剪叶，让它结出又红又大的桃子，可惜是长在我家后面的山坡上，只会长出又涩又小无法入口的果子。若是长在桃花源，还会有人向往与追求，只可惜是长在我家后面的山坡上，只能躲在房屋背后孤芳自赏。而更为可悲的是，那后长出的斑竹都高过了它！可能是由于人不能吃到桃树结的果子，也可能是因为桃树挡了人们的道，总之于人无利，就被砍了。是从小腿那里被截肢的，刀口凹凸不平，一看就知道不只被砍了一刀。我没法想象桃树在没有打麻药的情况下被截肢的画面，也不敢想。走过桃树身边的人，或多或少都会带着嘲讽或是怜悯放慢脚步，看它的惨状。他们都说它完了。经过深思后，我也一口咬定，它的确完了。可似乎桃树自己不相信自己就这么完了。多少个挣扎的日夜后，我的确看见有枝条从桃树小腿上钻出，而且比以前更绿。我不知道是该为它高兴还是该为自己的错误判断所羞愧，可能还是些许激动。要是哪天你看见谁被斩了头，过些天后从脖子另一边又长出了另一个头(孙悟空除外)，不知道有何感想。以前常看见有文章写一棵被砍了的树，但顽强不屈，又长出强壮的枝干，启示我们要热爱生命，要与命运抗睁的故事。我却总觉得别扭。到现在都还觉得别扭，为什么我就没这么伟大，从一棵树的“死而复生”想到自己的生命，想到与命运抗争？看来我还要加强思维发散才行，不然写出的东西不会惊天地，泣鬼神。我发现生活是件奇妙的事，有些事本来很简单，自作聪明的人总是要想得过于复杂，就像系鞋带，幼儿园的小朋友都会做，可为什么还是有像我一样抱怨鞋带的人？这样看来，还是需要动脑思考一下问题。但至于像桃树的新枝，很自然的事，为什么大家一定要想到生命、抗争之类的？深入思考到这种固定模式，是我们该提倡的？1000字 初三 书信