鞋带的思考
一直对鞋带有点恼火,除了经常松开以外,就是鞋带两端的塑料常被粗心的我踩碎。孔太小,鞋带却“长肥”了。每每洗了鞋子之后,要把鞋带穿进去,就不那么容易了。
有时候,一天下来我的鞋带可以散上十次。往往走不了几步就要停下来,蹲下身,系鞋带。自己都觉得尴尬,耽误了时间不说,还惹得后面的行人厌恶。特别是手里还拿着东西时,不放下不行,放下了又觉得自己很白痴。
我开始幻想研究发明一种高科技的鞋带,我不要它散就一定不会散。但在我还没有研究开发出来时,我就从身边一小孩儿身上知道自己很白痴了。系两遍不就行了!这么简单的问题竟然一直困惑了我多年!
现在我不会再把鞋带两端的塑料踩碎不给自己台阶下了。但这并不意味着我就心细了。因为鞋带系了两遍,自然下垂的部分就短了,不会被踩到。又一个问题迎刃而解。
除了鞋带这个东西让我觉得不可思议外,就是我家后面的桃树。
从我房间望出去,就可以看见一棵桃树和几根斑竹立在山坡上。桃树在我记忆里是一直都有的,而那些斑竹是后来才长出的。
我挺惋惜这棵桃树的,若是长在果园,还会有勤劳的果农来修枝剪叶,让它结出又红又大的桃子,可惜是长在我家后面的山坡上,只会长出又涩又小无法入口的果子。若是长在桃花源,还会有人向往与追求,只可惜是长在我家后面的山坡上,只能躲在房屋背后孤芳自赏。而更为可悲的是,那后长出的斑竹都高过了它!
可能是由于人不能吃到桃树结的果子,也可能是因为桃树挡了人们的道,总之于人无利,就被砍了。是从小腿那里被截肢的,刀口凹凸不平,一看就知道不只被砍了一刀。我没法想象桃树在没有打麻药的情况下被截肢的画面,也不敢想。
走过桃树身边的人,或多或少都会带着嘲讽或是怜悯放慢脚步,看它的惨状。他们都说它完了。经过深思后,我也一口咬定,它的确完了。
可似乎桃树自己不相信自己就这么完了。
多少个挣扎的日夜后,我的确看见有枝条从桃树小腿上钻出,而且比以前更绿。我不知道是该为它高兴还是该为自己的错误判断所羞愧,可能还是些许激动。要是哪天你看见谁被斩了头,过些天后从脖子另一边又长出了另一个头(孙悟空除外),不知道有何感想。
以前常看见有文章写一棵被砍了的树,但顽强不屈,又长出强壮的枝干,启示我们要热爱生命,要与命运抗睁的故事。我却总觉得别扭。到现在都还觉得别扭,为什么我就没这么伟大,从一棵树的“死而复生”想到自己的生命,想到与命运抗争?看来我还要加强思维发散才行,不然写出的东西不会惊天地,泣鬼神。
我发现生活是件奇妙的事,有些事本来很简单,自作聪明的人总是要想得过于复杂,就像系鞋带,幼儿园的小朋友都会做,可为什么还是有像我一样抱怨鞋带的人?这样看来,还是需要动脑思考一下问题。但至于像桃树的新枝,很自然的事,为什么大家一定要想到生命、抗争之类的?
深入思考到这种固定模式,是我们该提倡的?
那一次,我懂事了
那一天下午,我走在回家的路上,看到一名小孩在全神贯注地看着地上的香烟头,我还以为他是在拿香烟头当玩具玩,就漫不经心地走开了,走了一会儿就听见从后面传来一声雷鸣般的怒吼:“某某,你怎么可以拿地上的香烟头看这多脏啊!”小孩委屈地说:“我看见地上有太多的垃圾,所以我想把它捡干净。”我回头一看,原来是刚才那个小孩的妈妈在批评那个孩子。可是妈妈的教育确实不正确的。虽然,我非常想去帮小孩来教训他的妈妈,可我还是个小孩,没有这个能力,所以我把快要吐出嘴里的话咽了下去。
回到家中,我没有立刻做作业,而是在回想着刚才的一幕。啊!我真为那孩子打抱不平,他明明在为我们社会出一份力,但却被母亲批评了一顿,从那以后,我在也不乱扔垃圾,而是学着那位品质优秀的孩子,为社会出一份力。如:在超市门口,常会看见有一些不文明的人扔的小票,我便会将它放入垃圾箱;在垃圾箱的纸片或果壳,我都能将它们放进它们应该去的地方。
通过我所看到的真是一幕,我真正地懂事了,我想练这么一个小孩都能做到这一点,何况是我们呢。
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思考在成长过程中,我遇到过许多没有想到的事情,有些事情被淡忘了,有些却牢牢记在我的脑海里。初二下半学期,老师动员同学们积极加入共青团组织,当时我对自己非常有信心,相信自己能够第一批加入共青团,成为班里的优秀团员。第二周我就主动上交了入团申请书,耐心等待着结果。经过几周的漫长等待,一天放学后老师找了五名班里的优秀干部去办公室,他们回来后,一个个脸上都绽放着灿烂的笑容,好象发生了什么大喜的事似的,我便好奇地问:“什么事啊,这么高兴?”他们并没有当面回答我,只是犹豫了一会说:“没什么,就是安排工作。”看着他们连说话都笑得那么开心,我开始怀疑这些话的真实性。“既然让我知道了有什么不对劲,就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根问底的追查行动就开始了。我先走到一位同学跟前,笑眯眯地打探道:“咦?到底什么事这么高兴呀?”“这可不能说呀!”听到这样的回答我把脸一沉身走到另一位同学跟前,刚想开口问,就听见两个女生高兴地喊:“入团了,入团了!”那时,我的心脏好象停止了跳动,几秒钟后又恢复了正常。我赶紧问道:“你们入团了?”我乞求着答案。“他们的嘴可真够碎的……”同学埋怨道。刹那间,我感觉自己一下子瘫痪在那里,心情跌落到了最低点,脑子里空荡荡地,好象在梦游。我多希望这一切都是虚幻的,可是我却残酷地证实了它……在小学里,我是班里的班长,不论有什么评选、奖项都会有我的名字。好象它们都是我理所应当得到的,我也就习惯了这种生活。而这一次是我上中学以来受到的第一次大的挫折,心里当然会很不平衡,况且我以前太高估自己,并没有想到第一批团员会没有我,这实在是出乎我的意料。在回家的路上,我的脑子很乱,心里也很矛盾。我试图摆脱一切,让自己冷静下来,好好思考以下身上的不足,使自己觉得输得心服口服。经过两三天的静静思考,我确实发现了自己与几位预备团员之间的差距,而且问题还不少呢!于是我下定决心要尽力改正身上的不足,争取能尽早加入共青团。我为自己拟订了一套计划,并且确实坚持实行了下来。背单词是令每个同学都头疼的一件事,但是它又是对学习很有帮助的,所以我计划每天背50个单词,增加词汇量。虽然一开始实行起来比较困难,曾经想过要放弃,但是只要我想到这样能使我进步,我就有了一股前进的动力。在老师、同学和家长的帮助下,我在各方面都有了或多或少的进步。经过几个月的努力,我终于在第二批加入了共青团,实现了自己的愿望。在开团员发展会时,我真正地体会到了只有通过努力才能获得成功的真正含义。因为只有我知道,我胸前佩带的这枚团徽是通过我的努力得来的。第一批没有加入团组织,在当时我是真没想到,但是更没使我想到的是我能够在受到挫折后不气馁,放平心态,勇敢面对自己身上的不足,并且努力改正,最终实现自己的愿望。我认为这件事不仅是一个教训,也是一个体现自身价值的很好的机会。1000字 初二 议论文
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哲学家的思考一一位哲学家想把一头牛赶进牛栏,无论是他在前面使劲地拉,还是在后面狠狠地鞭打,牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了,笑着从地上扯了一把青草,放在牛的嘴前。想不到,牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。哲学家经过反复思考,从这件事上,总结出了以下几点哲理:每个人都有自己适合的生活区域,在如何对待牛这个问题上,一个哲学家不如一位农夫;要别人做一件事,光强逼是不行的,哪怕你使出浑身解数,也难以奏效。其实,我们要做的,仅是举手之劳,拿出一点生活的“青草”,给别人一点甜头和希望。世事不是你想怎么样就怎么样,而应该站在别人的角度,多为别人想想,这样,人生的路反而会走得更顺畅。二一位雕塑家用石头雕了一只鹰,鹰雕得栩栩如生,好象真的在天空中展翅高飞一样。哲学家见了,问:“你是怎样把石头雕得飞起来的?”雕塑家回答道:“其实,这只高飞的鹰本来就在那里,我只不过把石头中多余的边边角角去掉而已。”一块石头,只要把它多余的边边角角去掉,就能飞起来。这使哲学家想到了人,人哪怕像石头一样愚笨,只要能舍弃多余的东西,也是能够飞起来的啊!但人生的诱惑,就像一块石头多余的边边角角,如果面对诱惑,这也想要,那也想要,这也不舍得放弃,那也不舍得放弃,人生就会成为一块沉重的石头,永远成不了展翅高飞的鹰。要想人生飞起来,只要放弃多余的“边边角角”就行了。三牧羊人忽左忽右自顾自地向前走着。牧羊人后面跟着一只羊,尽管羊没有用绳拴着,但羊却如影随形地跟在牧羊人后面,也忽左忽右地走着,寸步不离。哲学家见了,感到很奇怪,便问牧羊人:“你并没有用绳牵着羊,羊怎么会紧跟你不离呢?”牧羊人回答说:“拴住羊的不是绳索,而是你对羊的关照和怜爱。”牧羊人的回答,让哲学家由此想到:维系人与人之间情感的,也不是靠有形“绳索”的看管和限制,而是靠无形之爱的呵护和关怀。四从前,有一家农户,种出了一只大葫芦。这么大的葫芦,做什么用呢?用来装酒水,恐怕会涨裂;如果把它锯成两半,用来做舀水的瓢,又没有这么大的缸。农户左右为难起来,不知把这只大葫芦派上什么用场。哲学家听说这件事后,说了这样一句话:人们只知道用葫芦来装水,却不知道把水装在葫芦的外面,让葫芦放在水上当舟用,这不是很好吗?在哲学家看来,只知道用葫芦来装水,把思维“闷”在葫芦里,思维将永远找不到出路;只有打破习惯的思维方式,善于把水装在葫芦的外面,才能巧妙地突破思维的瓶颈,发现一片新的天地,看到一片宽阔的海洋。1000字
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痛的思考有一种思考叫痛。我是个生在福中不知福的孩子,也不懂得怎么样去接受别人的爱并心存感激。熟悉我的人见到我都说我像一个永远也长不大的孩子。一个长不大的孩子,应该会有开心的笑容,可笑容不知在哪一天远离了我,我忽然懂得思考了,自感身上背负了长大的责任和来自父母的爱的沉重。真正灿烂的天真无邪的笑容,大约只属于童年,因为只有童年中的孩子才不需要对任何事情负责,当然就不必考虑自己会要承担些这个社会从四面八方所施加的压力。如果可以,我倒愿意一辈子做一个长不大的小孩。那么,我可以在公园里尽兴地荡着秋千,在它到达最高处时发出痛快淋漓的尖叫声;可以执著地坐在沙堆旁,让金色的沙子不含一丝杂质地随着时间一起在指间流逝;还可以在冬天的时候,赖在父母的床上以感觉父母的爱的温暖,这样的温暖像一团熊熊燃烧的火焰直达我的心灵。小孩子对自己的父母永远是很依赖的。在我零星的记忆里,我搜寻到了帮父母争抢座位的那一幕。当时我只记得旁人说的一句话:“这么小就关心爸爸妈妈了,长大后一定很孝顺,您有这么个女儿应该很幸福的。”我似懂非懂地努力地点了点头,父母笑了,眼中的期待与憧憬充满了我所有的世界。现在我长得比母亲还高了4厘米,166厘米,16年平均每年长10.375厘米。我的身高与他们的汗水与艰辛成正比,我觉得每长一厘米就是为他们的辛勤记录了一笔。年复一年,父母把太多的心思用在了我的身上。我清晰地记得,父亲洋溢着爱意说:“女儿加油长吧,到170厘米。”还差4厘米呢,我心中默想。我的成长的岁月里原来记录了父母的沧桑呀。这几年,我真的没少让父母操心。加上母亲身体不好,我家的里外大都是父亲的双肩扛着。前些天,父亲因工作太过劳累吧,倒在了办公室里,那么刚强得像山一样的父亲,竟那样的孱弱,被人抬着塞进了车里而送进了医院。我早该知道父亲为我的贪玩而彻夜不眠以致老泪纵横,我早该发现父亲的两鬓平添了不少白发、步履竟有些蹒跚了呀!于是,我天天都在渴望自己不要再被别人说不懂事了,因为,我好想说我已经长大了。我好想告诉每个认识我的人:父爱如山,父亲是一本书,引领我好好地做人;母爱如海,母亲是一支烛,驱除我身边的黑暗。我真切地感受到思考的痛了。生命固短,亲情易失,容不得半点挥霍呀!我觉得我难以面对自己的过失,唯一的女儿不仅不孝顺还在不思进取,淘气,闯祸……泪水爬上我的脸颊的时候,我想我该长大了。总有一天,我会成为孝顺女儿的吧!我生在1987年炎热的夏天,7月7日。我的降生注定了我的星座,注定了我的父母会很操心。我是巨蟹座,书上说我的星座是十二星座中最爱家最孝顺的。我擦去泪水,笑了,我也注定可以做一个孝女,让我的父母省省心,一定可以。好好爱自己的父母呀,用自己的努力!1000字 六年级 议论文
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我的思考上帝何在我四处寻找的朋友在哪里?黎明充满了孤独和爱。当黄昏来临,我却仍旧睡意浓浓,尽管我的心在燃烧,燃烧。我看见了他的痕迹,那些痕迹是她的荣光和力量。一颗谷粒,一朵花的芬芳,每一寸呼吸与空气,都是他的爱。夏日的微风是他的耳语.第一卷沉思1、人的生命是捡来的,来是偶然的,而去则是必然的,一个人要历经三个阶段,前身、今世、未来,而人的生命不论长短其本质都是一样的,不管长的还是短的,当他死后所失去的都一样,失去的仅仅是今世,但是不同的是,他所留下的——人生的意义在于奉献。2、如果世界上没有神,那么人死后将进入一个无极的世界,在那里人将没有任何欲望,恐惧等愚蠢的感情。到那时人将与世界连为一体,但是世界上虽然没有神,但有一种强大的力量主宰着一起——道。3、道让自然界乃至整个宇宙不断的变化,不会停息,因为只有这样宇宙才可以得到生存与发展。——时间永不停息。4、自然之道在于和谐,人,作为自然的一部分,也同时处于亚当与夏娃,应该以和谐相处。——本是同根生,相煎何太急。5、我们应该服从自然对我们先天的安排,因为他已经给予我们足够的力量来改变我们的后天。——我来我征服!第二卷生命1、我多么的傻啊,我不知道我的生命的存在,我曾经迷失过我自己,我迷失在游戏、“爱情”以及所有的愚蠢的欲望当中,在其中我贪婪的欲望越来越大,当我满足了一个欲望后,接着来的是更多更大的欲望,我一步步走向深渊,接着就是自责与空虚的折磨,使我的心死去,是我的灵魂在时间中腐烂。2、不论我是什么人,都只是一小小的肉体、呼吸和支配部分。不要再让你分心,分心是不允许的但仿佛你现在濒临死亡、轻视这肉体吧;那只是血液、骨骼和一种网状组织,一种神经、静脉和动脉的结构。也看看呼吸,它是一种什么东西?空气,并不总是同样的空气,而是每一刻都在排出和再吸入的空气。(沉思录马可奥勒留)还有第三样东西那就是哲思。3、我应该将我的感性上升到理性,击败人性的弱点,做一个堂堂正正的人而不是欲望的奴隶。4、我多么愚昧啊,万物都在变化,时间也不得不根着变化,而我却忘记了这一切,让时间流走,成为宇宙间的一块污垢。5、我只有抓住时间才能与宇宙和谐,成为宇宙间一颗明星。6、我多么懦弱啊,经历了一点打击就向困难低头,要知道人的一生要经历无数次磨难才能达到自我的最高实现。7、1、一日之始就对自己说:我将遇见好管闲事的人、忘恩负义的人、傲慢的人、欺诈的人、嫉妒的人和孤僻的人。他们染有这些品性是因为他们不知道什么是善,什么是恶。(沉思录马可奥勒留)但是,我,作为知道善和恶的性质,知道前者是美后者是丑的人,不会被他们所束缚,我接受挑战,他们只是一些可怜的、无知的小爬虫,我要向凯撒一样对他们说:我来我征服!为梦想而奋斗,精益求精,至死方休!1000字 高三 抒情散文
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爱的思考爱的思考——读《爱的教育》有感浙江省慈溪市 慈溪市逍林镇中心小学六(4)班 岑维柯《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的杰作。在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?母爱又是什么?带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探询那个未知的答案。当翻开这本书,并把它看完后,才发现它就是一台心灵的过滤器。我的心受到了冲击,沉淀了,纯净了,清澈了……此时此刻,我的内心仍旧无法平静。爱能将世界融化,把不同的人与人和谐地交融起来,也正是有了爱的存在,我们周围的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充满爱的世界里,有老师对他的爱,同学对他的爱,父母对他的爱,而母爱是所有爱中最让人值得去回味和思考的。在恩里科生病的时候,他的母亲整夜守护在他的小床前,俯身倾听恩里科的呼吸。她焦虑不安,害怕得牙齿打颤,不停地流泪,惟恐失去自己的孩子。为了减轻孩子一时的痛苦,他的母亲不惜放弃一年的快乐;为了恩里科,她可以放下尊严去乞讨;为了拯救孩子的生命,她宁可付出自己的生命。恩里科的母亲是伟大的,我的母亲也是伟大的,世界上所有的母亲都是伟大的。回想起自从有了弟弟之后对妈妈的误解与冷漠,使我深深地感到后悔与不安。时常在自己不高兴的时候对妈妈说一些不礼貌的话,以种种借口推脱自己力所能及的家务活,甚至以沉默来表示自己的不满,使妈妈伤心之极。有了弟弟后,妈妈自然就忙了起来,对我的关注与爱也不再是全心全意的了,因为有相当大的一部分已经转移到了弟弟的身上。这就是困扰在我心头的一个结,我知道这个结其实就是我自己打的,只有自己认识到了自己的错误那么结自然也就解开了。于是,我再次用心去感悟妈妈对我的爱。在我生病的时候,妈妈把弟弟交给了奶奶,整夜陪着我,和我一起睡;当我学习上遇到困难的时候,不管自己有多忙,总是尽量挤出时间来教我;在我做错事的时候,妈妈并没有责骂我,而是耐心地教育我;为了使我天冷时有新毛衣穿,妈妈总是每天哄弟弟睡好后再开始为我织,到我一觉醒来时妈妈房间里的灯还是亮着的……是啊!是谁把我们抚养长大?是谁供我们读书?是谁在自己生病的时候,无微不至地照顾自己?是父母。每个人都有一个伟大的妈妈,母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱,它一生一世只有付出,不求回报,它是上苍赐于我们最丰厚的礼物。这个世界上没有什么事情是理所当然的,我们应该为父母做一些事,哪怕是帮他们盛一碗饭,洗一次脚,他们都会感到非常欣慰的,因为他们的心血没有白费,自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考,共同拥有一颗感恩的心,世界会因此而变得更加美好!指导教师:马雪南1000字 六年级 状物