奇妙的中国汉字
500字
四年级
记叙文
中国字不管是现代的,还是古代的,都是十分有趣、奇妙的。今天,刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
一上课,刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。之后对大家说:“这个字大家都认识,那么,请组词。”
大家不约而同地举起了手,纷纷说:“呆子”、“痴呆”、“发呆
刘老师不露声色,又在黑板上写了个“槑”字,大家都呆住了,面面相觑,不知道这个千奇百怪的字是什么,大家窃窃私语起来。我认为,这个字读“笨”,因为一个人很呆,另一个人也很呆,加起来他俩就很笨;全班七嘴八舌地说:“这个字读霉,两个呆子加在一起,就是一个大呆子,肯定很倒霉”;“这个字读啊,因为两个呆子撞到木头上,会大叫——啊!”;“这个字读白,因为呆子都是白痴。”“这个子读痴,因为痴呆的人就是呆子嘛
大家激烈地讨论着“槑”的读音,谁也不让谁,,带了字典的也束手无策,不知从哪儿下手。
刘老师神神秘秘地说:“想知道答案吗?”
“想!”全班整整齐齐、异口同声地说。教师里静得如深沉的午夜,掉一根小针都听得见,刘老师说:“读
轰!教室里炸开了锅:有的交头接耳,露出一副惊讶的样子;有的大叫:“不可能!不可能!,谁有字典
“这个字是梅的古体字。”
教室里再次沸腾,“槑”“梅”虽然读音相同,但样子完全扯不上边啊。
原来,“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁,“口”像一朵含苞欲放的梅花,所以,“槑”才读“梅”,但是,“槑”看起来多么平庸,痴痴的,“梅”却那么高贵、纯洁。我还是觉得扯不上边。
啊!中国字真是千奇百怪,无比奇妙,我爱中国字。
指导老师:刘琼芳
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记叙文
500字
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奇妙的汉字我们中华名族的汉字有4000多年的悠久历史,它不但历史悠久,而且还是世界上使用人口最多的文字。汉字是我们生活中不能缺少的一部分,如果你不认识汉字不会说汉语,那你怎么读书,看报,甚至连独自出门都不行。我们的汉字有许多品种:甲骨文,金文,行书,草书,小篆,隶书,楷书。就光是楷书,就分为颜体,柳体,欧体,赵体…。。我们中国人真是聪明,把汉字分成这么多种。汉字还很奇妙呢!记得有一次我和妈妈去一家名叫“胡丝乱享”的洗发店洗头,我看到店的牌子就愣住了,迫不及待地问妈妈:“妈妈,这店的名字都有错别字,这家店的老板是不是小学语文没学好呀?”不是的,你看这样写是不是更有趣呢?这个店名的意思是你很乱的头发到这家店里去随便洗梳一下就能很享受!”妈妈笑眯眯的回答到。那时候起,我就发现中国的汉字是那么的有趣,那么的奇妙。你们再瞧一个字谜:有心走不快,见谁装不完,长草难收拾,遇食就可餐。你们知道这是什么吗?对了,就是曼。这字谜编的可真够是巧妙的呀!还有那些有趣的谐音,让那些中文特别棒的外国人也被搞的颠三倒四。汉字还博大精深,如“中国胜美国”与“中国败美国”两句话虽然用了一对反义词,但意思还是不变得,都是中国赢。中国汉字,你真伟大!我要继续感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并未纯洁的祖国文字做些力所能及的事。500字 四年级 记叙文
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中国的汉字我们中国的文化博大精深,而千奇百怪的中国汉字更是不在话下。《生僻字》是一首当代流行歌曲。其中,有几句歌词让我感受颇深。如:“我们中国的汉字,让世界都认识,我们中国的汉字,一撇一捺都是故事。”虽说只是几句简短的歌词,但却让我体会到中国文化的古老和数不尽的文化。中华文化是中华民族的骄傲。这首歌的歌名叫《生僻字》,代表里面有许多我们不认识,甚至见都没见过的字。刚开始我不以为然,可当我去了解这首歌,去理解这首歌,去看这首歌的歌词时,我才发现,原来这首歌叫《生僻字》是名不虚传的。整首歌下来,我认识的只有那几个平常多见的字。其他的生僻字,即使标上了拼音,我连读顺也是非常的困难,更别说唱了。一直以来,我一直以为我认识很多字,但跟生僻字相比,还是微不足道。我真真切切体会到了“人外有人,山外有山。”的意思。而中华文化更是吸引了我。我了解到,从古代开始,中国的文化就已经流传了下来。所以,我们中国的汉字,到现在已经有五千年的历史了。从甲骨文到金文,到隶书,到楷书,再到行书,汉字的演变不知有多少人的心血,才换来如今优美的汉字。《生僻字》让我知道了中华的文化的博大精深,也知道了中华文化的名不虚传。450字 四年级
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中国的汉字每个国家都有每个国家的文字,我们中国当然也有自己的文字,那就是汉字。汉字,是一种多么美丽的文字啊!汉字美,美在它的博大精深。汉字,它的每一个字都是有很深的含义的,这一点我深有感触。就拿我们最经典的“推敲”来举例子吧!“推”和“敲”,看似十分相似的两个动作,读过书的人无论如何都会选用“敲”。让我们来分析一下这两个字深层的意思,“推”仔细想一想,你就会发现它是十分豪迈的,有些横冲直撞;而“敲”就不一样了,它代表的是文雅的征求主人的同意,比“推”要好得多。如果你不信,你可以轻轻地闭上双眼,静静地想一想:夜深了,你走到了幽静的竹林中的一家小客栈门口,从客栈中你能看到幽幽的光。在这带走呦呦鹿鸣的竹林中,你是想让门“吱嘎”一声响,惊醒沉睡着的鸟儿呢?还是想让这幽静的竹林中多出一丝文雅呢?汉字美,美在它独特的魅力。在日本,有一位书法小神童,本来是可以创造出辉煌的,可不久后,他临摹汉字成瘾,能与王羲之的字达到以假乱真的程度。可见汉字的魅力了,汉字有的龙飞凤舞,有的刚劲有力,再加上它形象,记忆方便,因此,魅力值也是直线上升,直接冲出了中国。汉字美,最后还美在它的悠久。我们大家平时写的汉字,已经有五千多年的历史了,在这漫漫的历史长河中,它究竟发生过多少次演变。从象形字到我们今天的简体字,不管如何变迁,一撇一捺中都是故事,一横一竖间都是智慧,方寸之间自成天地。这就是我们的汉字。让我们怎能不为之倾倒,为之自豪。写着这样的文字,我感到骄傲。就像我们今天的祖国一样,屹立在东方的大地,历久弥新,成为我们为之奋斗的动力!650字 四年级
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赞美中国汉字汉字,我们中华民族的汉字!像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事;在一本本科普知识上,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开扩我的眼界,为我的大脑“充电”。如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,我爱你汉字!汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆,隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书、汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心!每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,脑海里就会浮现着这样的句子,“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长?”这些片段在我脑海里久久回荡。450字 四年级
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我爱中国的汉字三门县外国语小学 五(14)班 俞欣欣中国,是一个非常古老的国家,它拥有着长达上千万年的悠久历史。其中,最可以表现出中华民族的文明特色的,也就莫过于那汉字啦!汉字最早成熟于商代,是中华民族文明的象征。随着时间的推移,汉字也在不断地被简化着。最初是甲骨文,是按照事物的样子或动态刻在龟甲、兽骨上的,特别生动。后来,又演变为了金文、小篆、楷书、草书、行书等,各种类型都是异常的丰富。然而,在这漫长的演变过程当中,中华人民就是用自己的智慧去创造的。在七十多年前,鲁迅先生就曾经说过:“汉字,是大众劳苦身上的一个结核,也是愚民政策的利器。”汉字不但非常形象,而且比较直观达意。它有些结构独特,颇多隐含,还很着重意念。它的意合性、灵活性,以及简约性,都是其他的一些文字所没有办法可以去比拟的。汉字,其他国家的人都说十分难学。但是,这却是中国人民创造的,我们中国人会懂啊!就仅仅凭这一点,就已经足够令我们所骄傲,也足够令我们所自豪啦!汉字,是中华民族智慧的结晶,也更是中华民族智慧的写照!汉字,它是中华民族文明渠径的主干,也是中华民族最为珍贵的文化!汉字,汉字,我爱你!指导老师:杨雪芹450字 四年级 散文
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中国汉字每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字,心里总有一种说下出的赞叹之情,它们好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队,也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。 中华汉字有着几千年的演变过程,它不仅仅是语言的替代,更具有观赏性的艺术价值,读起来也是那么朗朗上口,字正腔圆。它还可生动、形象、细腻的表达思维情感,对景物的描写更是富有浪漫色彩…… 我很庆幸,自己是一名中国人,学着博大精深的中国汉字,并用它作出优美的诗歌,倘徉在文学浩瀚的海洋中。 正是这些富有情感的,变幻无穷的汉字,给予了中国人一种智慧,一种力量,让华夏儿女像这汉字一样奔放,苍劲,有力的走了在世界的前端。250字 三年级 叙事
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中国汉字今天语文课上,老师想请一个同学上去写“jiǎnpǔ”这个词,老师还没说完,教室里原本热闹的气氛顿时凝固了,自然是没有一个人愿意去写。后来,胡怡犹豫不决地举起了手,随后,几个同学也跟着举起了手,老师脸上的焦急也变成了欣慰。“好,王奕!”老师叫王弈上来。王弈兴冲冲地跑了上去,眼中放出兴奋的光芒,接过老师递来的粉笔,胸有成竹的写下了“检普”二字,许多同学都说:“错了吧!怎么会是这样的呢?”王奕写完了,放下粉笔,老师评价:“这也太离谱了吧!”是啊,虽然“jiǎn pǔ”有很多种写法,但绝对没有这个“检普”的。果然,王奕的写法引来了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下来,原本的兴奋也没有了,他带着几分尴尬下去了。“谁再来写?”老师又问了起来,“贺楚筠!”贺楚筠慢吞吞地走了上来,低着头接过粉笔写了“简朴”一词,同学们纷纷点头,没错。这个简朴是简单朴素的意思。果然,老师满意地点了点头。贺楚筠满脸笑容、平静地回到了座位上。教室里顿时又热闹起来。随后,徐佳与蒋致柔写了“简谱”、“俭朴”,嗯,都对了。我忽然悟懂了老师的良苦用心:中国的汉字博大精深,学习语文是不能马虎的,汉字中还有许多像“jiǎn pǔ”这样的多音字,不仔细区分可不行。见同学们明白了用意,老师的脸上露出了满意的笑容。湖南衡阳耒阳市港湘实验小学五年级:徵羽450字 五年级 叙事
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中国汉字,妙趣横生佳木斯杏林小学五年四班:郭凯宁中国的文化是非常深奥的。而最能体现其特色的,便是中国的汉字。我喜欢汉字,因为我觉得中国的汉字十分有趣。自从知道了汉字可以用来猜字谜,对对子,吟诗作赋,我便开始爱上了汉字。从古到今,很多字都有多种解释。以“何”字举例。“何时”一词中,就是“什么”的意思;“何不”一词中,就是“怎么”的意思;“何去何从”一词中,就是“什么地方”的意思……或者同样几个字的搭配,只要顺序不同,便有不同的解释,你说中国汉字是不是很奇妙呢?汉字还可以按照形声字,会意字,象形字的方式来分类。每堂作文课开始前,老师都会带领我们猜几个字谜,激发我们的兴趣。比如说:“地上有竹林,地下一寸金”就是“等”这个字;“算命先生”就是“仆”字,因为算命就是占卜的意思,先生就是人,一个单人旁加一个卜,那就是“仆”这个字了。你说中国汉字是不是很有趣呢?中国的春节是我国的传统节日,过年时,每家门口都会贴上对联,对联也是由一个个汉字构成的,这些汉字组合在一起,就包含着喜庆和祝福。比如:“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴。”你说,中国的汉字是不是很深奥呢?这就是我们所深爱着的中国汉字的魅力!400字 五年级 记叙文
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中国的汉字汉字就像一条小溪,绵延不断的流向中国文化的大海。作为一个中国人,我爱中国的汉字。汉字的历史悠久,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。汉字的祖先是象形文字,它们是古人根据世间万物描绘出来的。据说汉字的发明者是一位名叫仓颉的人,他根据动物的样子,物体的形状发明了汉字。后来,根据历史的发展,人们学习、生活的需要,汉字进行演化,相继出现了金文、甲骨文、隶书等文字。然后又经过了几千年时间,逐渐演变成了现在的简体汉字。汉子的样子也会让人浮想联翩。例如“日”字,在它的右边加一个“月”字,就成了“明”字,这时我们马上就能想到月亮和太阳在一起不是很明亮吗?你再看“田”字,那么“田”里的一个个小格不就像一块块被划分的农田吗?而且那一个个小格子不也像一个个小口,代表农田是我们的衣食父母。每一个汉字虽然是普普通通的方块字,但是都有它独特的意蕴,如果组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒发情感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁,就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。正是这些一个个方方正正的汉字,让我们中华民族的文化代代相传,永不断绝。我爱中国的汉字。500字 五年级
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