景
350字
六年级
写景
在我家旁边，有一块苍翠的草地，草地上有很多笑话，草地的旁边有一条清澈见底的小河流，小河里面有一些可爱的小鱼儿和奇形怪状的石头，小河的上面是一座拱形的小石桥，这座小石桥已经有3000多年的历史了，可是还是崭新如初。每天，我都要从桥上走过，多以我很喜欢这座桥。
这一天，我放学回家，已经是黄昏时分，我远远的向桥下望去，看到一个孩子，他一动不动地站在桥上，全神贯注地望着流水，好像这永不停歇的河水能使他忘记这一天的疲倦和烦恼。在中个可爱的孩子的身旁，还有一匹枣红色的骏马。这匹马正在安安静静的饮水，阳光洒在它的身上，好像它正背托这一抹柔和的据红色的夕阳。马的鬃毛十分凌乱，像是以头印第安人的头发垂挂下来。
我一直望着孩子和马。天渐渐黑了，孩子从桥上走了下来，牵起那匹枣红色的骏马，走了。我一直望着他们的身影越走越远，越来越小，直到他们的身影消失在茫茫黑夜中。
六年级:糖果菲菲
骆驼王子读后感
450字
四年级
读后感
如果一个人改受到抚爱时没有受到抚爱，该走向独立时没有独立，就没有健全的性格。这个道理是我从《骆驼王子》这本书当中知道的。
《骆驼王子》这本书有两个大故事，分别是：“骆驼王子”、“大羊驼和美洲豹”。
我先来讲讲“骆驼王子”这个故事吧！这个故事主要是讲：一个半大的“骆驼王子”，因为从小就受到四匹成年骆驼的溺爱，所以长大之后生活技能很弱，缺少应有的责任感和生活的勇气。在一个大雪天，骆驼家族不幸遭到雪豹的攻击。成年雄雪豹扑到了骆驼首领的背上。然而，当时“骆驼王子”并没有去救首领，是自己走了。首领死了，“骆驼王子”不得不成为首领，但是它最后宁愿放弃自由的生活，由一匹珍贵的骆驼变成了一匹普通的家骆驼，以为人类驮行维持生命。
再来讲讲“大羊驼和美洲豹”在阳光马戏团里发生的一件事：一只大羊驼生了一只小羊驼，可是小羊驼死了，还有一只美洲豹生下了小美洲豹，但是它自己死了。于是把它们俩关在一起了，让母羊驼把它抚养长大。谁知，小美洲豹有了恋母症，人们很急，就从外地又买进一只公羊驼和一只美洲豹，母羊驼再次和公羊驼交配，可小美洲豹却不理不睬，最后小美洲豹忍不住杀死了公羊驼和小羊驼。
让我们用心去体会读书的乐趣。
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相似题目
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景心中的那片景，始终无法忘记；那晚散步的气息，始终无法消散……“哈哈，没事，就是场考试，吸取教训，慢慢来，我相信你的，咱们出去走走，也许你心情就好些啦，好么？”“哈，嗯。”走在寂静的小路，蝉鸣，蛙叫，激荡在我心间，果然，心情有了好转，你又笑笑“好些啦吧，没事，老爸相信你，也不看看这是谁的女儿，怎么会被轻易打到呢？”我抬起头，望见那正在笑着的面孔，吃了一惊，皱纹？岁月竟对你如此残酷，在你的脸上荡起涟漪。低下头，泪水滚落，不知是哪件事让我悲痛，是考试的失利又或是父亲的老去，是啊，是父亲……原来，一直是你，一直是你在我身边，是你让我站起，你把我放在心里，鼓励我。这天的景色好美，我定永不会忘，你，我也永会放在心间……300字 初一 写景
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景厚实滋润，花瓣的行状却是那样精巧细致，好象是细心的雕刻家精心雕刻而成的。水仙得美，是一种秀丽的，淡雅的，恬静得美，是一种朴实无华得美。人们爱水仙，或许就正爱这一点水仙花实在是盆栽花中最不给人添麻烦得一种花儿了。它不需要施肥，剪枝，只需人们的一汪清水，一掬细沙；可是供人观赏，却长达数月之久。在百花凋零，万木枯黄的冬春交替之际，水仙花却生机勃勃地抽芽，生根，萌叶，含苞，甚至绽出鲜灵灵的花朵来。养一盆水仙，可以在万木萧瑟之时感受春天的气息，从中看到希望，受到鼓舞。我赞美水仙，赞美它的花，更赞美它的品格，精神。250字 四年级 状物
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景晓风残月，半城烟沙拂过的字眼;物是人非，滚滚红尘涌过的思念。一路山与水俱，蒙尘千里，兜兜转转，辗转几番。手持经卷，在布达拉宫的经殿，看香雾环绕着朦胧的光线，听诵经者诉说心中的真言。梵音高唱，磕长头匍匐在山路上，久久不起，只因为，泥土里有迷迭香的气息，并未起身，却觉得灵魂已升腾而起，仰望心中的执念和佛祖鸟瞰众生的笑颜。焚香煮酒，做一场宿醉，西楼月满，晓露霜寒，十丈繁花似锦，百丈红尘纷乱。亦枕得山中月.150字 初二
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景盼望着，盼望着，黄叶来了，秋叶红了，稻谷笑弯了腰，石榴裂开了肚皮，丰收的季节到了，秋天的脚步近了。“万叶秋声里，千家落照时”，秋姑娘提着五彩的小花篮来了，她越过田野，田野的一切都变成了金黄色。她来到果园，果园的一切都变得五彩纷呈。一片片薄纱似的白云在空中慢慢浮动着，好像留恋人间的美丽秋色，久久不愿离去。小草也长的齐小孩子的腰脚了，但它却不如春天那样绿，那样嫩，那样迷人了。已经变得干干的、黄黄的。园子里、田野里、山坡上，一片一片满是黄绿黄绿的，真像一张大地毯，坐着、躺着、跑着、嬉戏着，一切是如此美好惬意。千树万树的红叶，越到秋深，越是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。秋天，象征着成熟，也象征着丰收。红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小灯笼似的枣子挂满了枝头。花儿凋谢了，有的像太阳般红，有的像金子般黄，果子里满是甜味，果架下满是蜜蜂，叫着，闹着。大大小小，五颜六色的蝴蝶来了，他们在叶丛中来回飞动，真想一副天然的风景画。秋风，万物的母亲，生怕花儿、草儿、树儿冻着，帮它们每个织了一件花衣裳；秋雨，万物的父亲，秋天是干燥的，雨爸爸却把自己的乳汁，无声无息的给予了它们。小路上，石桥边，人们撑着伞，悠闲的散步。雨停了，太阳出来了，天空中勾勒出了一座彩虹桥，这时房顶上一滴一滴的小水珠滴落下来，与太阳的反射形成了宁静和谐的景象。爱你啊！秋天，你的美是成熟，你不像冬天那样凝重，不像夏天那样炎热，不像春天那样生机勃勃。爱你啊！秋天，你的美是丰收，你不像冬天那样含蓄，不像夏天那样轻盈，不像春天那样楚楚动人。600字 初一 写景
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景七月，透蓝的天空。火红的太阳照射着大地。云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 初夏时节，各色野花都开了，是多么美丽啊！我喜欢阳光灿烂的夏天。因为夏天美丽的景色正吸引着我。150字 二年级
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写景
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景窗外，那一棵棵大树时刻在我的眼中晃动那高挺的白桦用自己的生命默默无闻地为人类做出了贡献那些虫儿，来回的忙碌蜂儿忙着采蜜，为鲜花授粉蚂蚁忙着寻食，为大家生活50字 六年级
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景从田野间穿梭，从小草上飞走，从花丛里轻浮。是风，吹走世界的尘沙。干净的世界，风一般的享受。油亮的树叶，翠绿的蒜苗，嫩绿的小草，漂亮的花朵，是风的杰作么？从叶子上跳开，从小草中蹦走，从花朵里滴下，从杨柳间踢来。是露，带走头天的嗳气。新的一天到来，露一样的世界。晶莹的世界。美丽的世界，动人的世界，清新的世界。是露的杰作么？150字 六年级 叙事
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景层层薄雾中，一束阳光照亮了大地。清晨的露珠一滴一滴往小草嘴里掉，小草也因此展开了勃勃生机，探出了头。花儿绽放出笑脸，为大地增添一份姿色。一家农庄映入眼帘，清风带来的凉爽使农庄中的马、羊、鸡等动物无忧无虑。在大地母亲的怀抱里，随意享受。这美景中怎能少了白云朵朵呢？一朵像小羊，一朵像小马。一位小姑娘扶了扶被风吹乱的黑发，脱下靴子，将小脚伸入潺潺的溪流中。又有一位中年男子站在她身旁，眼里充满了深情。在这天赐给我们的香土上，“神”在保卫着我们，在这美景中，我们也将永不破坏！200字 六年级 写景
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景夕阳好似有了睡意，逐渐地沉了下去，天边的那片红晕红得还是那么浓重，那么亮丽。广阔而深邃的天空中点缀的那几朵白云依然清晰可见，从它们的神态中我看出了留恋，是什么让它们如此留恋，驻足不去呢？我想应是苍穹之下的景色吧。天空下有一明澈见底的湖，平静的湖水上轻轻泛起了微澜，我知道那是她柔软的心在动。湖上有一叶小舟在缓缓地移动。湖旁围绕着一座座蜿蜒的山，仿佛是一位位忠诚的朋友守卫着这湖。湖面上倒映着周围的景物，与四周交相辉映，甚是好看。鸟儿仿佛也被这美妙的景色给陶醉了，叽叽喳喳地唱着欢快的赞歌，我想它们肯定是被大自然深深地吸引了。湖边青青的草坪上，开满了许多鲜艳而美丽的花朵，蝴蝶、蜜蜂在花丛中穿梭着，仿佛遗忘了自我，与百花融为一体。那天、那云、那山、那水完美地融合在了一起，让人感到舒适、惬意。青山巍巍，绿水幽幽，白云朵朵。真乃是人间之仙境，人间只天堂啊！有哪一位伟大的艺术家能描绘出此意境呢？船醒碧波上，人在画中游。我深深被这奇妙的景色给吸引了。400字 六年级 记叙文
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景“有时晴，有时阴，有时雨 向日葵 蒲公英 野菊花偶然想起了这首歌，抬起头，正对着窗外，才发现——原来，我已经错过了春天。忘记聆听鸟儿的婉娇啼；忘记欣赏桃花的娇羞迷人；忘记感受春雨的连绵缱绻；忘记领略小草的动人青涩……当我坐在屋里，手指尖只剩下作业的答案时，脑中早已忘了还有个春天。当燕儿衔着春天来时，我又看见了吗？在争分夺秒的学习中，是否停下来看一眼春天呢？偶尔脑中会闪过这样的念头，但是……我不敢，不敢在春风中游戏；不敢停下学习的动作；不敢看见一张张失望的面孔，于是，我与春天擦肩而过……我想去看看春天，可又忘了，只是偶尔在校园里，看见花开了，只是匆匆的一瞥，又埋头苦读，想抬起头，问问自己：春天是什么样子的？可问题却被一张张试卷打断了，来不及细想，只能低着头……过往的日子里，春天都会等着我，为何如今，她却走得那么急，那么快呢？连我挽留的话都没有说，她就匆匆而去了。教室外面，是一墙的爬山虎，等我去看它时，已经褪去了嫩绿的新衣，颜色深了，那是夏天给它的，我四处寻觅，春天给它的衣服又在哪里呢？树叶都长大了，不再有那种嫩嫩的绿色，不禁埋怨起它们喜新厌旧，为何不一直穿着春天的衣服呢？我笑了笑，明明是自己把握不住春天，跟不上春天的脚步，却又埋怨起它们来了。可是，我不甘心，我四处寻找春的踪迹，总还是有一点的吧，桃树上，已经结了桃子，那粉色的桃花呢？去哪儿了？我在丛林中寻觅着，当我抬起脚，脚底却是一片粉色的花瓣，我有些惊喜，却有遗憾，终究是被我踩坏了，我小心翼翼的捧起它，残存在夏天里唯一一点春色，它还是在等着我……也许，我们没有浪费时间，三个月的每一天，都在努力，也许，我们浪费了时间，三个月，竟不曾感受春天……想起朱自清先生的春，突然羡慕起他能这样与春天接触，没有与春天失之交臂，那么动人的春天，我却只能错过……春天还会来的，我这样劝自己，可我知道，下一个春天和我错失的春天一定不一样……我连小学都没有毕业啊，就这样错失了春天，在我漫漫人生的路途中，还要错失多少个春天呢？又有多少个春天能给我错失的呢？春天走了，而我却春天擦肩而过，我抬起头，想问问世界：是谁让我错失了这个春天呢？800字 六年级 散文
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景我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。——题记我深深地恋着外婆家的柳树湾。一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。转眼间，冬天就到了。冬天的柳树湾光秃秃一片，抬头就能望到天，从湾的这头可以一眼望到那头，踩着由落叶铺就的“地毯”，抚摸着柳树那苍老的“皮肤”，似乎可以清晰地感觉到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感动，爱玩的我常常和伙伴们在这里嬉戏，想要为这片柳树湾带来一些久违的欢乐。听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，湾中的柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。就在这片柳树湾里，我度过了绿色的童年。它的生命是旺盛；它的颜色是希望；它的本质是顽强，虽然现在我很少去看它，但它已在我记忆的最深处，我尽情地读着它，如读一本厚重的大书。我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，而这片柳树湾则是我心中最美的风景……600字 初一 写景
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景春天来了，迎来新的学期，我背着书包上学去。到了学校，我看到校园里的小草探出了脑袋，芒果树抽出新的枝叶，高大挺拔的榕树也长出了嫩叶，在阳光的照射下，金灿灿的，小鸟在枝头歌唱。五颜六色的花儿争奇斗艳，蝴蝶在花儿间飞舞，蜜蜂在花中间采蜜，蚂蚁进进出出地搬着食物。我们有的跳绳，有的跑步，有的在跑跑抓，还有的打蓝球，活动真是丰富多彩，白云仿佛向我们招手，树叶仿佛和我们捉迷藏。春天的花草树木真美丽啊！我们爱春天的大自然，更爱春天的校园！200字 小学 写景
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景落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿。冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。200字 一年级 写景
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景“噔噔……”秋姑娘迈着轻盈的脚步推开了大门。用他轻飘的袖子拂去了夏天的焦热，用她乌亮的长发带给了人们硕硕的果实，使得秋天如此之美！而我，就在这天高云淡的季节，去公园感受秋的气息。我漫步在石子路上，倾听岁月的声音，那沙沙声仿佛提醒我又长了一岁，再过两年，我便小升初了，无数的落叶铺在草上，正像个黄绿色的毯子；泉水叮咚流，好像仿佛知道再过三月便入冬了，抓紧时间向东流淌；燕子来也匆匆，去也匆匆，带上自己的儿女道别，向南迁移。但是另一边，菊仙子正开会呢，有的吵吵嚷嚷，争着比美，有的端庄娴雅，文静有礼。自然是拉到了不少“人气”。在一旁偷听的鲑鱼，正嫌无聊呢，赶过来凑凑热闹，瞧他们一个个肥美的。 快瞧，桃花树结果了！一个个水嫩嫩的蜜桃从树枝上挂了下来，真像小灯笼，一个个小桃子，让人看到了真是喜欢的不得了呢！唉……秋天，真是一个令人伤感又欢喜的季节。350字 四年级 叙事
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景我躲在暖色的草地上悄悄凝望着远处的你，于是在同一时间我说你好你说打扰，然后相视微笑。可是有一天你忽然从我的世界中离去，我望着远处的城堡，觉得你一定是那里的王子，只是回到了王子的世界。我开始坐在窗口写长长的信，希望它能穿越时间飞到你的面前。合影还放在桌角，是我们错过了季节的美丽，还是错过花栖云端波暗终年，还是我们不能拥抱一起看眼前的天荒地老？秋风吹淡了许多故事。我想起你骑着单车带我去看海的样子，我快乐的表情是那么孩子气。空中飞花飘欲愁，江边柳树几多柔。碧天大雁掠成行，此景有似画中游。终于开始天蓝草绿，百鸟停驻。我从贮藏的孤单里睁开眼睛，想象自己是一株孤单的小草，开始向往花开的日子。暖暖的风让我无法拒绝苏醒，渐渐梳理心事。我忘记了呼吸，决定就这样忘记童话里的思念的咒语。时间掠过手心什么都不留下，风轻吹有木棉的味道。再见，我爱的你。我不要缥缈的天堂，只要你站在我想念的风景里……350字 初二 记叙文
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沙滩景我有一缸热带鱼，因为我不会养，所以全部“壮烈牺牲”了。我倒掉水，洗干净鱼缸，看着空空如也的长方形鱼缸和那个用来装饰的塑料椰树，不知到怎么办才好。扔掉？太可惜了；不扔？没用！我灵机一动，想出了一个好主意。我拿来一张白纸，量好鱼缸的底面积，然后用颜料把白纸涂成金黄色。我将纸放在鞋柜上空白的地方，然后摆设好小椰树和石头。我在纸上没有摆设装饰的地方撒上金色的小珠子，做为沙子。最后，我将鱼缸倒放在纸上，围住“沙子”，一个可爱漂亮的沙滩装饰就OK啦！我左看右看，美是美，可是总觉得缺少了什么。什么呢？我苦思苦想，终于得到了一个答案：背景！我拿来颜料，画了几幅画，分别有：黑夜，黄昏，彩虹，蓝天。我为它们取了几个好听的名字，贴在鱼缸上。我乐滋滋地欣赏着我的“大作”，心里美得很。你也去试试，做做，它会为你家增添一丝美！350字 三年级 写人
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春景春天，万物复苏。春风轻轻吹着，春雨悄悄下着，春景渐渐润色了。此时，一派春的生机。春雨悄悄下着，路边的花草可喝了个饱。小树一动也不动地站着，在蒙蒙细雨中，像一个尽忠职守的战士。降落下来的春雨，就是欢迎你的彩带。偶尔，几滴春雨滴落在你的脸上，就像鹅毛一般地滑落在你白嫩通红的脸上，另你毫不察觉。春风总像一个无形的手，柳树的头发被他吹绿了，连满山的景色也被他不经意吹绿了。他总是爱吹，活象一个赌气的胖娃娃。在春雨与春风的指导下，春景来临了。他点化了河中的水，让鸭儿欢快的嬉戏；他铲走了覆盖的雪，让人们尽情地奔跑；他高挂了圆圆的太阳，让生物感受了温暖。这就是他，那个心细的春景。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。350字 三年级 写景
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