“优美”的轨迹650字

“优美”的轨迹

650字 初一 记叙文

我望着人生的来路和去路,总是隐约地看见一个带着轻纱般婉约而典雅的仙女。她跟着我,我随着她,我就这样慢慢长大。 

                                                                                   ——题记 

“一片二片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花总不见。”这是郑板桥的那首经典的咏雪诗。第一次接触这首诗时,只觉得它所带来的韵律灵动、和谐,如同一条淙淙的小溪,在山谷间蜿蜒而温柔地流淌,又好像一个年轻美丽的仙女,披着轻纱在风中翩翩起舞。直到老师忽地冒出“优美”一词,怕我们不懂,而又忽地收了口。那时,我则对“优美”定格:“噢,这就是‘优美’,‘优美’就是好听、好看。” 

“月光在繁星点缀的天空,优美地灵动着它轻柔的舞姿;萤火虫在寂静黑暗的夜晚,优美地闪耀着它神秘的幽光……”我长大后,读着自己的作文,站在讲台上的心情是喜悦和激动,对文章中的“优美”不再只认为是好听、好看的事物,而是对于任何事物都要经过仔细审视,并含着哲理性深刻的美或带着文学性飘柔的美,如同一个女士穿着白色的轻纱,楚楚动人地站在“橘子洲头”,发现一枚小小的红叶回旋坠地而掩袖粲笑…… 

“再大点,我发现自己在追求美丽,在追求人生道路的优美。虽然优美早已不再简单,但我深深地渴望着优美,我梦想插上优美的翅膀去开创诗意的人生……”我依然写着作文,在文中尽情释放着自己对生活的热情。“优美”是什么?我仿佛能知道,她不是仅有一种的单调,而是多种多样的精彩,不再只是深刻与飘乎,而是典雅与善良、文学与智慧相掺杂的产物。它可以变化多端,扑朔迷离。而你只要热爱她,追随着她的脚步,你便也是“优美”的了。 

我想,我注定要做一个追求“优美”的女子。那样的女子,穿着清纯洁白的衣裳,典雅而高洁。一片枫叶滑过她的衣襟,她则带着轻柔而灵动的笑,转瞬间飞往映着灿烂阳光的天空。我遥望着她,诠释着她的美丽。我追求着她,用生命去展现她的曼舞、粲笑,去展现枫叶滑过她的衣襟而旋转落地的那份优美! 

习作喜上互联网

600字 初三 说明文

瞧!互联网上的这些网页多么神奇呀!只见爸爸正在熟练地点击着网页,他正将自己的论文在网上投稿呢!

在爸爸的影响下,我对互联网产生了浓厚的兴趣。我决定也把自己的习作投向互联网。写什么呢?对!就写《忘不了的千纸鹤》。前一段时间,我和几个小伙伴折了2001只纸鹤,寄给了中央电视台,以表达我们对全国人民的美好祝福。后来中央电视台邀请我们的一位代表赴京参加元宵晚会。这一活动曾轰动了校内外。我便围绕这个主题写作文。我用心描绘并多次修改。这篇习作得到了老师的夸奖,老师说可以发表嘛!

听了老师的一番话,我对自己更有信心了。我便兴高采烈地回到家,马上打开电脑,按照爸爸教我的方法,进入中小学生。嘿!这个网站的内容可真丰富!有小朋友写的诗歌、书信、写景文、记事文……我可是它的忠实的读者。互联网真让我收益非浅呀!今天我也要在网上投稿。接着我便开始注册个人资料,然后在文本框里输入了自己的习作。爸爸在一旁指点着,不一会儿,我的电子邮件便发出了。

以后的几天就是漫长的等待了,好几次我打开网页,查找我的习作,然而我一次次的失望了。难道我的习作就这样石沉大海了吗?这时,不仅是我,就连天上的星星仿佛也躲起来为我叹息。终于有一天,爸爸惊喜地告诉我:你的作文在网上发表了!我高兴得一蹦三尺高。我把这个消息告诉了同学、老师、亲人,我真想让所有的人都来分享我的欢乐。

我们实验区每个班级都有一台电脑,同学们在课余时间,可以随时上网,从网上我们获取了大量信息,有的同学还与荆江市的同学网上对话呢!当他们在网上看见我的习作时,都向我投来敬佩的目光。这时我的心里总是美滋滋的。

从此,我越来越喜欢上互联网,作文已经发表好几篇啦!

展开阅读全文

相关推荐

初一
记叙文
650字
栏目热门