小议讨论与交流500字

小议讨论与交流

500字 高一 演讲稿

了解一个人或是一件事唯有通过大量的事实去证实和了解,这样心中才会有大概的人或事的轮廓。起初,这些了解较少时,可能心中的人或事的轮廓还较模糊,随着认识的积累,心中的轮廓亦更加分明。

在上网查资料和筛选资料时,多多少少读了很多关于三·一八事件的概述或详解,对于课文中没有提到的刘和珍具体死时的情形及之前数小时的活动都有了大概的了解。这样在大脑中便呈现了一幅动的=连贯的场面。从刘和珍率领学生自治会到倒在血泊中,及后来作者提到的流言家——陈西滢等有了更多的认识,从而能用大脑对课本更全面一点更深入一点的体会的剖析。同时也对文章的大意及所要表达的主旨更清晰更易理解和接受。

交流讨论之中方式可以交流知识,交流自己的独特见解,还可以节省时间,达到以较少的时间获得高效率的目的。在获得更多知识的同时也培养了合作交流的能力。这为以后的为人处事也是尤为重要的。

因此,我觉得知识除了要原创,培养活跃的思维,扩大阅读面,读他人的东西及与他人合作交流亦是一种

好的增长知识的途径。而且在扩展阅读时心中对人物或事件会产生感悟或体会。在不断的阅读中,你心中对人或物的评价亦然不同。既,看人或事要多方面的,全方位的。这样更能正确地评价和认识事物,更能在为人处事方面做得更好。

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四.)

夜里的“鬼”

600字 六年级 演讲稿

“啊?这是怎么回事?”妈妈有点惊慌。我侧耳倾听,那琴声是那样清晰,那样杂乱,难道……我一骨碌爬起来:“让我去瞧个究竟。”“唉——别……别去。”妈妈压低嗓门,“别出声。”她快步走过去,把房门关得紧紧的。“哎,你怕……”“嘘。别胡说。”妈妈说着手忙脚乱地从一个小箱子了拿出几根香,边点燃边说:“可能是鬼神下来了。”接着,把香插在床头前,一边插一边念念有词。我瞪了他一眼:“胆小鬼!我才不怕呢!”说完直径向门走去。“站住!”妈妈连忙拉住我的手,凑到我耳边说:“那间房子不能去。”“我不相信让我瞧瞧,把‘鬼’打跑!”我来到琴房门,那神秘的声音在房子里回荡。仔细一听,模模糊糊听见几声“咕咕”。

啊,难道真的有鬼?我的心怦怦直跳,手脚也有些发抖。屋子里黑呼呼的,鬼是什么样的:长而乱的头发,白眼球,大嘴巴,歪鼻子,见头不见脚?我越想越害怕。奇怪了,琴声变得更加杂乱无序了。我钢结构莫名其妙了,双眼直盯着琴台,在漆黑里,什么也没看见,我倚着墙,轻轻地挪动着脚步,手不停地在墙上摸索,寻找墙上的开关。突然,我的右手碰到了一个凸起的东西。啊,是灯的开关,找到了,我激动得差一点就叫出声来了。我屏住呼吸,额头上的豆大的汗珠都滚了下来。是鬼?是人?在这一瞬间就可以分得一清二楚。我瞪大眼睛,把钢琴看得更加紧了。右手猛地一按,电灯亮了,亮得直刺人的眼睛,琴声戛然而止,琴台上面响起纷乱的碰撞声。噢,原来是一群老鼠在偷蛋糕。今晚我忘了把琴台上的盖合上,老鼠在上面乱窜。我如释重负,长叹了一口气:“这班老鼠,害得我心惊胆战。”一阵横冲直撞,不出几秒,他们已经逃得无影无踪了。

“哈哈!”我和妈妈相视大笑。再看看床头还冒烟的香,我打趣地对妈妈说:“妈妈,是‘鬼神’下来了?”妈妈不好意思地吐了吐舌头,把香弄灭,拔下它扔进了垃圾桶里面。

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