这是我的生活吗
今天是军训的第二天,我已经连续两天都没去了。我不知道我最近浑浑噩噩都是在做些什么,想的都是些乱七八糟的情情爱爱,自从初二下册开始,我满脑子的思想都渐渐脱离了本该有的轨道。
我最初固执的离开你们,一个人回到了家乡,刚开始过的有滋有味放纵自如,时间一久什么都变了味,这就像瞬间穷人发现一个变质的面包,明明有些人觉得恶心让人作呕,而在某些人眼里却是世上最美的东西,而当初的穷人不再是那个穷人,那么也会变成另一个人,当初珍惜的也不再是真心的。
我开始利用网银淘宝来变卖一些东西,或批发一些首饰之类的摆地摊,我的目标是在今年有个店面有一个供得起自己生活的工作,虽然我还只是个学生,但我想我的思想比你们都成熟很多。开学第三个月时,我已经勉强不用跟父母拿生活费了,而拿的钱大多的挥霍出去逛街,所以现在第五个月了还是没有积蓄。
碰上生意好的时候,一个中午能卖一百左右,而大多数时间都没学生党关注,今年暑假我会批发大量的女装白体恤,我想我能赚到些吧。锻炼下也好。
我学习成绩直线下降,边谈恋爱边推销卖东西成绩又怎么会好呢。我经常都是一个人在家,周末和你聊一天的Q,晚上互相说一声晚安,早上5:30分我调闹钟打电话叫你起床,这样生活会充足一点。我不是不愿意跟长辈聊聊天谈谈心,而是我实在受不了他们三姑六婆的啰嗦劲,最烦她们讨论别人的私生活整天在耳边嘀嘀咕咕的。
一个人的时候真的能长大很多,有自己独立的思想,性格都变了很多,当初毛毛躁躁没有耐心到现在遇事冷静了许多。
宝宝,我记得今天是爱你的第9天。
虚惊一场
当拿到试卷时,我不敢正眼看一下,哪怕一秒。我心里念叨着:完了,62分,62分的丑闻又要泄露了!不要啊!我眼睛一睁,凑巧看到了试卷上那刺眼的分数:“奇怪,怎么是82分?”原来是“家校通”发送的时候出现错误。
唉!说实话:“8”写成“6”不是什么大事,可是偏偏出错在分数的十位上,害得我吃不香,睡不好,上学也提心吊胆地边走边张望,生怕有人问我分数。
早上去学校,碰巧遇到了我的朋友,他对我说:“我的英语小测试只得了80多分,被爸爸和妈妈痛骂了一顿。听说你们也考了,你考了多少啊?”我的脸一下子埋了下去,那时我想如果会隐身法该有多好,就可以在别人不注意的情况下溜进教室,不用回答这非常尴尬的问题了。我吞吞吐吐地回答道:“我——我得了——62分!”最后一个字一吐出口,我赶紧捂住了嘴,我怎么将这等丑闻告诉了别人呢?完了!完了!他再一加以宣传,我很快就会成为所有人的顶级笑料。还好他没像我想象的那样,“这次考试我觉得实在太难。”他窃窃私语。我在一旁沾沾自喜:“我太英明了,只告诉了他,他也还算老实没给我大力宣传。其他人再问我,打死我也不说!”
我本以为脱离险境,谁想,几个朋友都来关心我的成绩,我支支唔唔扯开话题:“今天天气真不错啊!告诉你们一个好消息,昨天……”可我那帮朋友就是好奇心告别强,非逼着问我的成绩,最后还是扭不过他们,为了早点脱身,以极快的速度从牙缝里挤出了“62分”,然后一溜烟走人……
“家校通”都快把我逼疯了,发错一个字本没什么也不起,可偏偏错要十位上,真让我哭笑不得。看到分数时略为松了口气,82分总比62分要高明得多,还好面子没丢得太大。
真是“虚惊一场!”
相关推荐
-
这是生活吗人活着就是为了去改变生活,去适应生活,去创造生活。生活中的喜怒哀乐,酸甜苦辣,都值得我们去回味,去感受。在班里,我认为可以和自己交心的朋友一个都没有,生活空虚着。也许生活就是这样吧,太多乏善可陈,同学们都喜欢时尚,喜欢酷酷的造型,喜欢和别人不一样....而我只想真实的活着。但是现在的生活已经不同,我必须去适应这个生活,适应这个时代。小学时,和朋友在一起嘻嘻哈哈,一起交心。习惯和他们在一起的生活。但是,天下没有不撒播的宴席。已经和他们88了。现在却没有一可以和自己谈心的朋友,他们只会在别人面前虚张声势,点头哈腰。他们重来没有把朋友放在自己的心中.他们认为朋友并不重要,重要的是怎样可以混的好,怎样才可以超凡脱俗,怎样是酷,真搞不懂他们.竞争是酷,创新是酷,与是俱进是酷.酷是心理,酷是精神,酷是向前跨越.虽然有些人不喜欢学习,但不要让世俗蒙蔽了你们的双眼.生活需要我们去改变,去创造一个更没的,适宜我们的生活.350字 初二 议论文
-
这是幸福吗幸福是什么?有人说幸福是中了五百万大奖,有人说幸福是母亲开心的抱着自己的孩子玩耍,还有人说幸福是一家人和谐的在一起聊天……那,在我家发生的许许多多有趣的事是幸福吗?妈妈在厨房里做饭,我和爸爸在棋盘上奋勇厮杀。夕阳照在棋盘上,构成了这一和谐的画面。“女儿,当心喽,你看我则么赢你吧!”“嘿嘿嘿,老爸就凭你那技术也嬴我,别白日做梦了”“吹牛也要打打草稿的,你看看这边,再不堵起可要输了”“去,我早看到了,老爸你还是看看这边吧!”“呀!差点让你赢了。”……就这样我和老爸一边下棋,一边互放狠话,玩的不亦乐乎。老妈由于被我们两个完全忽视了,所以不满的提起一个锅盖,用筷子把它敲的“咚咚咚……”的响,再顺便用上“河东狮吼”大喊一声“开饭了!你们俩快来吃饭。”我和老爸充耳不闻,继续下棋,简直比日本的一休还淡定,直到老妈火冒三丈,怒吼道:“你们俩不吃那我吃。”这是我和老爸才相视一笑,向厨房冲去。那,这是幸福吗?我走在田野间,呼吸着属于乡村的那股独特的空气。身后的老爸提着一只桶,拿着捉鱼的网跟着我往前走。“在这里就可以了吧!”我指着面前的那条小沟说》“好。”说话间,老爸已经将网放到小沟里了,并找来一棵棍子开始捉鱼》不一会老爸就捉到了好几条小鱼。我抢过他手中的棍子,并夸大海口说:“老爸,你看着吧!我保证捉给你几十条小鱼,咱们回家吃全鱼宴去。”可惜,出师不利,N分钟后我连鱼影都没看到,最后我一生气,一跺脚,说:“我不捉了!”没想到脚底一滑,整个人都掉进了田里,老爸在岸上笑的上气不接下气,那这是幸福吗?其实幸福就在我们身边,并不需要去寻找,因为我们的每一天都有幸福陪伴着。腾冲第八中学初二:堕落不愿600字 初二 叙事
-
这是我要的吗在成长的过程中,我们得到着、失去着、幻想着。于是我常常这样问着自己“这是我想要的吗?”还记得曾今的我数学总是名利前茅,语文也是九十分左右(百分制)。现在呢,语文不及格,数学知识依稀着,尤如隋朝末期在风雨中动摇着,随时将消失。“这是我想要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我单纯着、幻想着,有糖吃就是福,不奢求着。现在呢,我想耍朋友谈恋爱,两个人牵手去逛街,导致成绩似水西流,一滑在滑。“这是我想要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我知道努力、追求,因为父母的一句表扬、鼓励,可以从抖三天的精神。现在呢,父母说的左耳进右耳出,自己决定的说说就是了,不再付出、努力。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得以前的我从不玩游戏,喜欢朋友们捉迷藏、躲猫猫。现在呢,我迷恋上了网咯,上网通宵也是家常便饭,喜欢一个人沉默着玩游戏、听歌。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得我曾说过“我要好好学习,以后让爸爸妈妈享福。”,那时候真的努力了。现在呢,我总是说着“哪怕只有一份吃的我也会分成三分。”我不知道这是不是所谓的福。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我认为努力就会成功,肯付出。现在呢,说着谁谁谁什么底子那么好,我怎么可能打败他。一天到晚就玩着。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得……“这是我要的吗?”我再次问着自己……550字 初二
-
这是我要的吗在成长的过程中,我们得到着、失去着、幻想着。于是我常常这样问着自己“这是我想要的吗?”还记得曾今的我数学总是名利前茅,语文也是九十分左右(百分制)。现在呢,语文不及格,数学知识依稀着,尤如隋朝末期在风雨中动摇着,随时将消失。“这是我想要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我单纯着、幻想着,有糖吃就是福,不奢求着。现在呢,我想耍朋友谈恋爱,两个人牵手去逛街,导致成绩似水西流,一滑在滑。“这是我想要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我知道努力、追求,因为父母的一句表扬、鼓励,可以从抖三天的精神。现在呢,父母说的左耳进右耳出,自己决定的说说就是了,不再付出、努力。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得以前的我从不玩游戏,喜欢朋友们捉迷藏、躲猫猫。现在呢,我迷恋上了网咯,上网通宵也是家常便饭,喜欢一个人沉默着玩游戏、听歌。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得我曾说过“我要好好学习,以后让爸爸妈妈享福。”,那时候真的努力了。现在呢,我总是说着“哪怕只有一份吃的我也会分成三分。”我不知道这是不是所谓的福。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得曾经的我认为努力就会成功,肯付出。现在呢,说着谁谁谁什么底子那么好,我怎么可能打败他。一天到晚就玩着。“这是我要的吗?”我问着自己。还记得……“这是我要的吗?”我再次问着自己……450字 初二 散文
-
这就是你的生活吗?当上帝容许你在一方的天空中飞翔,那时的你会觉得上天都在眷顾你,觉得自己很幸运。一方的天空,我可以任枝招展,可以自由飞翔。端飞到云尾,从云上飞到云下,可以变换任意姿态,可以发挥自由空间,不再拘束,不再被管制,未来的梦想由此开始,开始幻想自己成为雄鹰,幻想自己能成为强者。他无法想到“不经历风雨怎能遇见彩虹”把自己束缚在一方的天空,不了解其他,而只是一维的自我。望着蓝天白云,这一切本来是美好的,可以在那无暇的天空里看见一直单飞的小鸟,给你的感觉会是怎么样的?是自由?是欢喜?还是无聊的寂寞?没了同伴,它需要自己。没了同伴,它需要坚强。没了同伴,它需要排解。一方的天空,一方的乐园,即使在怎么好玩?再怎么自由?时间久了,你是否还是这样觉得,不,你不会,时间久了,你也开始沉默了;时间久了,你开始了你的空虚,时间久了,你可以说是无法了解自己。反复问自己:这就是你想要的吗?难道不,不是的。当你拥有所有时,也应当付出你的代价,同伴没有了,什么也没有了。你觉得生活会很美好吗?曾经的欢乐,曾经的热闹,就像发倒带一样反复回放。身处此地,你得到了你应得的,但同时你也失去了最宝贵的。小鸟并不止一只。而应是一群的,那样生命才会有意思,才会精彩,森林因为鸟类而变得热闹,沉默无言。一切都会过去的。虽然同伴已经离去,但是我不是一只孤单的小鸟,我不是。他们的身影已成为我的过去,而未来的生活即将开始。上帝给了我一片天空,我将会把它描绘的姿彩。600字 初二
-
这是我吗?总觉得自己心累我也知道我不是以前的我了以前我根本不会想这么多每天似乎都是重复又烦琐的而激情象潮水一样来匆匆,去也匆匆我的理想现在连我自己都不敢确定了难道这就是我来大学的目的吗?真的很悲哀!50字 一年级 抒情
-
这是我吗站在镜子前,不看不知道,一看,却吓了一跳。这个高高大大、成熟稳重的女孩子,是我吗?以前,我是一个幼稚可爱,整天说说笑笑,娇气得让人受不了的“粘球”。岁月是不会等你的,岁月走了,人也渐行渐远。在渐行渐远中,你的资历增长了,知道的东西也多了。但不能联想到的,短短几年,我的变化怎么会这么大呢?刚出生时,大家都在为“我是谁”这个问题而苦恼,而寻思。我刚开始时觉得,我是我妈妈的女儿。当时有很多人听了,都笑得捧腹,这又有什么可笑的地方呢?岁月的年轮记录了我成长的一幕幕。随着年龄的增长,对“我是谁”的回答也是一天天都在变化“我是地球上的人类”“我是个女孩子”。。。。。。可在一次次新的回答后,我的思想境界也随波而上。就连外貌也变得成熟,就好像我从镜子里看到的那样,五味杂陈,不知该想什么好。沉思良久,实在想不出答案来了,镜子里的人垄断了我的思绪。我是谁啊?我到底是谁?谁知道?我是几年前那个不谙世事的懵懂女孩,还是现在这个成熟高大的学生呢?到底哪一个才350字 六年级 写人
-
这是我吗作文这是我吗这是我吗?站在镜子面前的痞痞的女孩又一次问道,这是谁?这是我吗?不,不是啊!以前爸妈吵架最怕的就是无视女儿的存在而离婚。那时的她会悟出一个办法:哭。哭会让爸妈停止粗鲁。而把她搂在怀里,那时的她会为在他怀里窃喜。可现在那个办法失效了,她,也变了——"(男女不宜)"只听"bang"的一声,可怜的板凳落地,命归西天~“你们就当我不存在吗?!爹,你弄瞎我的眼在再这儿吵啊!!我回家是来高高兴兴度假的!不是来看你们大战的!!!”而她却坐在冰冷的沙发上翘着二郎腿冷笑着瞪眼看三味真火在自己面前燃烧,和充当灭火器的姐姐。可是普通的灭火器怎奈何得了三味真火?!心中疑惑,自己为什么不帮忙?心里虽然这么想,可实际一点不动。事后,女孩又一次面对镜子:这是我吗?欢迎同学们发表作文300字 小学 叙事
-
这是我吗(2)我是谁?户口本说xx,女,汉族,2000年9月2日出生,在校学生,镜子说这个小朋友长得还不错,圆圆的脸蛋像个水蜜桃,有两个可爱的小酒窝,就就是爱臭美,每天在我面前照来照去。老师是徐可欣上课还比较认真,就是太粗心,犯了很多不该犯的错误,会做的题目也作不对。小伙伴说徐可欣对朋友还是比较好的跟他在一起少不了欢乐,就是有点小心眼。枕头说别看徐可欣表面坚强,内心却很脆弱。那次数学考试,他应为粗心只考了74。5,老师发试卷的时候没哭,夜晚睡觉时,他的金豆豆却不断往下第,把我弄得湿湿的。啊,这是我吗?200字 四年级 写人
-
这是我吗作文这 是 我 吗我四年级了,可大人们都说我不像,要么就说从个子上还“可以”看出来。这都是我的错,让人有了这样的感觉。为什么呢?你看看就知道了。第一,我不会骑儿童车。(买了好几年了)第二,不敢大声说话。(虽然是男孩声音有点腼腆)第三,不会干家务活。(偶尔干也适得其反)第四,不会玩滑板。(买了有一年了)从上面你可以看出,我是不是有点小,太不像四年级的学生了,是不是?可是上一周星期六我不知道哪里来的勇气,缠着妈妈要去学骑车,妈妈说:“不去,去了你也学不会。”我说:“妈妈相信我,今天我一定给你一个惊喜。”我和妈妈推着车子,来到小区的广场,我让妈妈扶着骑了一圈,妈妈满脸都是汗,我有点不忍心了,妈妈平时就忙,上下班还带着我,好不容易遇到了双休日,我还……想到这里我问妈妈:“你小时候是怎样学车子的?”妈妈说那时生活条件差,没有儿童车,只有大人们骑的车子,能推一推都是好的。长大了自己不知怎么就学会了骑车了。听了妈妈的话,我说:“妈妈,我自己学。”妈妈吃惊的说:“哪怎么能行呢?我还是扶着。”我说:“妈妈,你看我长高了,可以先把腿拿过去,推着试一试。”妈妈让我给她示范了一下,又交代了要注意什么,才站到了一边。我就这样推着推着,我想把脚放到脚踏上,第一次没有成功,第二次没有成功,我听到了妈妈在叫我,可我没有回答。一次一次的试着,我上去了,骑稳了,骑了一圈又一圈,汗也流下了好多。妈妈笑了,她说你长大了。下午,我又学会了滑板,虽然有点累,可我学会了两件事,觉的很实在。现在,我每天完成作业后,再也不闷在家里看电视了,而是和小朋友们玩在一起了,我爸爸说这样才是个“全面发展”的好孩子呢!这是我吗?我都有点不敢相信,你认为呢!700字 四年级 记叙文
-
这是我的错吗?作文“梓翔你过来一下!“妈妈叫到,我一听妈妈的口气就明白了”完了,一定出事了“我马上跑了过去,妈妈指了指桌角问:”你爸爸给你买的音乐盒呢?”“我……我……”“是不是拿出去买了?“妈妈严厉的问。”没有……我把它送人了。“”什么!这么重要的东西你怎么能送人呢!“妈妈骂道,我的眼里滚满了泪珠,努力不认泪留下来。“算了,原谅你,但是你要把东西要回来,那可是你爸爸从国外给你买回来的呢,你送给谁了?现在就去要!”看着妈妈坚定的眼神,我的泪水终于流了下来。其实在前两天我就把音乐盒送给了我的好朋友徐多。因为,有一次我的文具盒丢了,徐多帮我找到了它,害的他上补习班迟到了,所以为了感谢他,我把我的音乐盒送给了他。不知不觉中,我已经来到了徐多家,我敲了敲门,徐多一下把我拉了进去说:“怎么了?是不是要找我玩,你看看我刚买的玩具!”“徐多你能不能把我的音乐盒还给我?”我低着头不敢看他的眼睛说,“什么?你不送我了吗?你怎么能这样?”这时徐多的妈妈从屋里走了出来,看了看我的脸就明白了说:“徐多,你是不是拿了别人的什么东西了?”“不是,阿姨……”“是我拿的对不起。”徐多抢先说,然后,徐多冲进屋,把我的音乐盒还给了我。我离开后,在回家的路上想:我真对不起徐多。这时,徐多重后面干过来说:“梓翔,别想了,音乐盒本来我就不该要的,对不起,我们还做好朋友吧!”“嗯!”我爽快的点点头。但是,这件是的错,能全怪我吗?【本文完,如果你喜欢的话,可以加我一下粉丝,这样就可以长期关注我的作文啦~】初一:郭子翔600字 初一 叙事
-
这是我的错吗_想象我是一个易拉罐,上面印着“第五季”三个闪光大字,还有我和台湾著名女歌星“滨崎步”的合影签名照。瞧,我多高贵,多神奇呀!过了几天,我就被运到一家商店。售货员阿姨把我递给了一个胖乎乎的小男孩,他“咕咚咕咚”两口就把我喝完了,又“通”的一声把我扔到了马路边上,还踩了我两脚。我滚不动了,只好躺在路边。傍晚,我被好心的风爷爷吹到了一片柔软的草地上,那儿有我好多的伙伴。不一会儿,来了一群小蚂蚁,它们在我的肚子里睡了一觉,早晨临走时还说:“这个房子太小了,不好!”我伤心极了,为什么没有一个人能成为我的知己呢?不知不觉竟睡着了。第二天,我发现我躺在一个废品收购站里,一个满脸横肉的家伙把我们弄成了原来的样子,还套上了一个包装:美味可口,一喝上瘾。里面装了些过期的饮料。接着,我又来到了那家商店,还是那个胖乎乎的小男孩买了我,这次他喝到一半就捂着肚子叫了起来。我一想,呀,“大横肉”不但没洗我们,还装了过期的饮料,这下可糟了!第二天,一家人带着小男孩去动物园,小男孩也带着我。看到狮子时,小男孩猛地把我扔向狮子,“啊,不!”我喊,但是我已经飞进了狮子嘴里。等我稍微看见了一丝光的时候,却发现我正在手术台上!一位医生指着我说:“这个易拉罐有毒,毒死了美洲狮。”啊,我有毒!请告诉我,难道没有一个人能惩罚这种恶果吗?等我稍微看见了一丝光的时候,却发现我正在手术台上!一位医生指着我说:“这个易拉罐有毒,毒死了美洲狮。”啊,我有毒!请告诉我,难道没有一个人能惩罚这种恶果吗?600字 五年级
-
这就是静吗走在校园的路上,闻着秋天的缕缕收获,踏着金黄的片片枯叶,簌簌的晚风吹着脸颊,时空好像在此刻停止,没有声音地诉说天空的寂寞……这就是静吗?“xx,你是不是拿了我的修正带!看,坏掉了!”“干嘛说是我拿的,就算是我拿的,它坏了我怎么知道!”“别闹了,我要写作业!”“不嘛,陪我出去透透气,教室闷死了!”跨进教室的大门,寻静的心情被冲洗得一干二净,星星点点的记忆被装进了“记忆硬盘”,缺乏了安静的世界在此刻打开了它的富有磁性大门,将我吸了进去……“你什么态度啊,不要狡辩,刚才就是你拿着用的,我还要用这个熬一天呢!”“什么跟什么啊,你又没看见,再说,本来就不是我弄得,不要血口喷人!”“闷?我觉得还好,况且作业那么多,不去”“我还不是没写嘛!‘听着从他们嘴里冒出的字符,思想似乎有些迷茫:在海伦的幻想中。声音的世界是多么的美妙、动人,如生命的花朵绽放,像快乐的窗户推开,吸引这万物的到来!而现在,耳边的字符已不在以静的方式出现,从而转换成了吵闹。吵吵闹闹,没有结果的喷发着口中的字符,此时的我,是多么渴望没有声音的静啊!虽有些寂寞,但总没有无休止的闹剧……“……”“算了,我借你吧,熬过今天再说。”“好啦,好啦,不写了,出去透气,真说不过你!”“呼吸新鲜空气喽!”看着他们的脸庞不再狰狞,或许还有些羞愧;听着她们爽朗的笑声,或许还有一丝幸福……耳边的世界变换无穷,原来闹剧的结束可以如此简单,安静的世界也并非没有声音!再次踏上校园的路,哼着小曲儿,踩着枯叶,让清脆的碎叶声打着节拍,挥着手,令风声为静伴奏!600字 六年级 叙事
-
这就是生活“生活,就是永远写不完的作业。”这成了我的初中感言。不要觉得夸张,这真的就是初中生获得体现。上小学时,曾对初中生活充满了新奇和向往。听跳级的朋友说,初中的作业特别多,功课特别累……这些话不但没有让我感到恐惧,反而让我对初中的追求更加执着,因为我喜欢挑战,喜欢充实,喜欢展现更出色的自我!现在的我已是初二的学生了,在这两年的初中生活中我真正感受到充实、竞争的滋味。只有自己得过品过,才能证实朋友的话地准确,才能理解生活。没错,我确实承受着作业的压迫,面对不久的初三,向往的高中,我只有坚强。就像一句台词:“挺住,一定要挺住!”也许,真正要“挺住”的生活才刚刚开始。初二,让我们失去了玩闹的时间,随之而来的是竞争的压力;我们失去了欢声笑语,代替它的是考试失败后的焦急与泪水;我们也许会不经意间失去健康体魄,因为在这样辛苦的环境中,更没有实践锻炼身体了。生活就像一杯苦咖啡,入口时的苦涩总比甜蜜多很多。但生活虽如此,我们就更应该珍惜。据已在痛苦中挣扎两年多的李孟群说,正是因为这些急促的音符,才让初中生活这首交响曲奏出它的悠扬。在忙碌中,时间加速市区,让我懂得珍惜青春;在失败后,总结考前的业绩,让我明白只有努力,才有收获;在竞争中,感受压力,让我知道我的责任只有成功才能在社会上立足……初中的生活把责任方大,把快乐浓缩,让理想更坚定,让快乐更快乐。生活着杯苦咖啡,只有细细品味才能有滋有味!这就是生活的阵地吧?!“生活,是永远写不完的作业。”我依旧赞同,因为在感受充实的同时才能收获更珍贵的东西。我想:“也许这,就是生活。”600字 初一 抒情散文
-
这是美丽的地球吗?这是美丽的地球吗?我是一棵小树,以前,我美丽过,我健康过,可是现在的我呢,哎!曾经的生活,真令人神往。早晨醒来,小鸟为我奏一曲曲清晨交响曲,太阳无私地给予我阳光和营养,蛐蛐儿和蝈蝈在我身子上挠痒痒,我们高兴的唱歌、欢乐的跳舞。中午,我渴了、热了,美丽的云朵儿姐姐端来一碗碗清水,为我解渴、散热。傍晚,一群天真的孩子在我的身旁捉迷藏,我-欣慰的笑了,心想:要是天天都这样该多好!整个森林大家庭美丽、安静、和谐。可是,以前的生活就像一个梦,在最好的时候破裂了,我们惨遭人类的毁灭性破坏,乱砍滥伐,睁开眼睛,看到的却不在是令人神往的世界,我身上挂的不是绿绿的翠叶,而是一个个迎风飘荡白塑料袋子和一些黑色垃圾,树叉之间还横躺着用同胞肉体做的一次性筷子。“清晨的森林交响曲怎么迟迟没有奏响呢”?树林伙伴们异口同声地问道。大家惊慌失措地寻找着每天与我们形影不离的伙伴—小鸟合唱团的成员。突然,一只折了腿的小鸟慌乱向我们飞来,“与我们为伴的小鸟全被人类打死了,我是侥幸逃出来的!”“啊”!我们的嘴张得足以塞俩个鸭蛋大,一阵风吹过,并不凉爽,还夹杂着沙子,“沙尘暴来了”!小鸟的眼睛失明了,声带失去了作用,耳朵塞满了沙子。树木身上被人们又刻又画,伤痕累累,树木到处爬满了蝗虫,要是以前啄木鸟医生可以治病,可现在,谁为我们治病啊!哎!人类,请为我们留下一条生路吧!看!伐木工人又来砍伐林区了,为了我们自然界的子孙后代也是为了人类的持续生存,救救我们的同时也是救你们自己啊!我用最后一丝力量呼吁人们:救救大自然、救救地球吧!瞧,地球在流血啊!600字 五年级 散文
-
1.0