语文老师_550字
从见到你的第一眼起,就被你的气质所深深吸引了,典雅的气质让我觉得你不凡。
你如诗,读后让人回味无穷;你如歌,听后让人心潮荡漾,你如画,看后让人欣喜若狂。看到你,那是一种“悠然见南山”的快感,又是一种“荷花送香气,竹露滴清香”的清爽感。每每念起那一句“杨柳岸,晓风残月”,总会念起您,晓峰。
喜欢上你的课,静静地倾听着你那甜美的声音,如饮上一杯甘甜的泉水;喜欢听你的歌,如饮上一杯女儿红,让人陶醉,又如漫步在云端,悠哉,乐哉!喜欢默默地看着你,如雪的肌肤上泛着淡淡的笑容,带着我飞向淡蓝色的天空,那种感觉,是一曲《菊花台》所表达不尽的。喜欢被你抚摸的感觉,柔柔的,暖暖的……
每次,您都是带着笑容走进教室的,那笑如荷香一般沁人心脾;那笑,如冬日的阳光一般暖人肺腑;那笑,如泛起的粼粼细浪一般在我心中荡漾;那笑,如昔阳一样美,又如溪流一样柔。那笑,让我对语文充满了热爱。
作为语文老师,您身上带有浓烈的文学色彩与优雅气质,带有“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,带有“不尽长江滚滚来”的动力与活力。这些,让您的魅力指数达到了顶级,共使您拥有无限的亲合力。
“秋藕绝来无续处”,虽然,您不再教我了,但我时常会念起那一句“杨柳岸晓风残月”时常会念起您,晓峰。就让春风把我的思念带去吧。
只愿您能够美丽久久,快乐久久,幸福久久,我会一直,默默地为您祈祷。
临别碎语_800字
天,昏暗暗的;早晨,很萧条,没有鸟语花香;风,冷漠地吹着。昏暗的天;萧条的早晨;冷漠的风连缀着我的愁思与不舍。我知道我将要离开了同桌的你们。
在以前,我曾有过不少这样的离别。可这次,唯独这次,不知为何,我却是如此的伤感与缠绵。或许是我长大了,又或许是和你们在一起同窗半年的点点滴滴是多么深刻地烙在我的心坎里。你们的音容笑貌;你们认真学习的背影;你们平时对我的爱与包容……我想,这会成为我永久的记忆,这记忆决不会模糊。我还记得,而且是那么清晰。我们拥有属于共同的游戏;曾经萦绕在我们身边的欢笑;与此同时也有我们的烦恼……此刻已成为记忆中不可缺少的那一部分。
天依然很昏暗,这样冷淡的天色,我却有着数不尽的话要对你们说。因为,我很快就会离开你们,去寻找自己的天空。
在这个天气骤冷的时期,迎来了我们的别离。曾经,是缘份,将我们拉拢在一起;在我们刚认识的时候,我们四人只有我和庆哥是旧相识外,彼此都还很陌生;逐渐地,日子的洗礼使我们有了沟通;然后,随着热情种子的萌发,开始了我们喜怒哀乐;最后,短暂的相处却带来了我们的离别。
碎步踌躇,回忆积我心,我不曾忘记过,我们曾经在一起的那段日子。
人生如幻影,来也匆匆,去也匆匆。曾几何时?我们经常集聚在一起,一起下棋、一起讨论、一起玩耍,迎来了我们半个学期的和睦相处;欢笑声一直萦绕在我们身边,伴随着我们、洋溢着我们、拥抱着我们,带给了我们在短促的日子中无穷的快乐。但不勉,有时候也有过我们的不愉快。在这里,我想要对你们说:“对不起。”这段日子我给你们带来了学习上一定的困扰,有时候玩笑开得也过些。这些我明白,你们也知道,可你们不曾说些过什么,对我却是那么地纵容。我就像一个长不大的孩子,对你们很依赖,很依赖。
喜怒哀乐,皆为回忆,愿回忆用存我们心中,化为雨露,滋润彼此心田。
别时依依,千言万语尽在不言中。临别碎语,扣人心扉。清山依旧,人已分道。可怜天下无情久,只愿回忆润心扉。
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语文之路_550字亲爱的同学:时光荏苒,小学生活已经画上了一个美好的圆满的句号。我们踏上了新的旅途,拿到了新的课本,交到了新的朋友,认识了新的老师。在一切崭新的生活中,我们将会走进一片神奇的沃土。在这片神奇的沃土中,我们会学到一些自己闻所未闻的知识。一篇篇生动形象的课文会让你在黑暗中找到光明;一幕幕惊险动人的画面能让你在无聊中找到慰藉;一句句精炼的语句会让你在失落的时候感到坚强。老师所传授的知识像养分,要我们自己去汲取营养;像一杯茶,只有细细品味才能知晓它的香味;更像一张乐谱,需要我们自己去弹奏一首首美妙动听的歌曲。语文的学习讲究理解。只有理解老师所讲的知识的重点,才能思考问题,逐步深入,就能解决问题,得到你想要的答案。同学们,语文其实很简单,只要认真听,认真想,认真做,我们就能学好语文!初中的生活多姿多彩,在这短暂而又长久的三年里,我们难免会打,会闹,会哭,会笑,但这肯定也是我们初中生活的一道美丽风景线吧!在这本崭新的语文课本中,每一篇课文都能使我们看得如痴如醉,像一朵芬芳迷人的花朵散发着淡淡的幽香,使人心旷神怡。语文的学习如彩虹般绚丽。只要我们一起在语文中学习,在学习中快乐,在快乐中成长,就能受益匪浅,语文成绩也能直线上升。最后,我衷心地希望大家能用优异的成绩来回报老师辛勤的汗水!初一:罗熠阳作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 演讲稿
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我和语文_550字语文对我来说是个再熟悉不过的字眼,曾经在我的脑海里闪动过千遍万遍。可以说,语文是我成长中不可获缺的一个挚友。“语文”这个词,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。先说说文字,我与文字的缘分还真不浅。三四岁时,我家有很多的识字,认字,识数,学习各种知识的书与墙贴。我每天就在家里,咿咿呀呀地读着,背着,努力的把这一个个字深深地刻在脑海里,记在心里。我对这一个个形形色色的字体非常感兴趣,也对语文产生了兴趣。到了五岁,我手中的书变成了《唐诗三百首》。一句句家喻户晓,读起来郎朗上口的诗句,充实了我的内涵。我在诗的海洋中尽情遨游,装点着自己的人生。这时,语文悄然变成了我的伙伴。六岁,我上一年级了,以前学的字与各种诗句,拼音给了我学习上很大的帮助,是我的学习更加优秀。如今,我对知识的渴求并不单单停留在书本上,而是更注重在课堂上的积累,在上课时更多地汲取老师给我们输送的营养。我把课本上的优美词句珍藏在心底,细细品味;一篇篇感人至深的文章,一段段优美动听的语句,再加上老师为我们的精彩讲述,让我以全新的面貌去感受语文这位陪伴了我六年的老朋友。不管怎么说,是语文陶治了我的性情,是语文让我们看到了外面的精彩的世界,是语文让我的生活不再孤单,是语文造就了我。六年级:快乐婷婷作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级