同情还是坚强450字

同情还是坚强

450字 初三 记叙文

这两天我读了一本书,叫《红楼梦》,它是四大名著之一,是我国著名的文化作品,它讲述了一个家族由兴旺到腐败的历程,今天 我想谈谈林黛玉。在书中,林黛玉是个柔弱的女子,它从小体弱多病,好像一阵风就能把她吹走似的,林黛玉从小爱哭,父亲去世她哭,动物死去她哭,甚至树木凋零她也哭。最终,受不住贾府的封建传统,贾宝玉嫁给薛宝钗,上吊自杀,书中的林黛玉是可怜,值得我们去同情。但是,如果她能坚强些,勇敢些,在贾府时去外面闯出一片新天地,那样或许她可以开拓属于自己的领域。

我最近认识了一位名人,他全身下半身全部瘫痪,在他最风华正茂时,他残疾了,他或许没有像林黛玉一样,有那样惨痛的遭遇。但是,他一定比林黛玉痛苦。史铁生有想过自暴自弃吗?他有上吊自杀吗?他在心中压抑自己的痛苦,将他们转化成动力,史铁生不需要别人同情他的双腿,他要做的就是坚强、勇敢,最终他成功了,在轮椅上书写出了一片天地。

在社会中,我们要和那些乞丐一样吗?只是靠别人的同情来搏得卑微的食物!只是因为自己身体残疾,便可搏得别人的怜悯吗?那那些身残志坚的人是怎么活下来了,什么霍金、海伦凯勒,他们怎么成功的?

我们虽然没有残疾,但是我们在学习上更不要像乞丐一样,靠别人的同情来生活,要学会坚强,用实际行动去探索人生的奥秘。

倾听

500字 六年级 记叙文

五官之中,耳朵在生活中起到了举足轻重的作用,假如一个人的耳朵失灵了,那么他就是一个残疾人了。所以,耳朵的作用可真大呀,我们一定要保护它!

瞧,耳朵的作用可真大呀!它可以听到各种各样的声音,他不喜欢的声音也不得不听,如轰隆隆的雷声、恼人的噪声不过耳朵也有它爱听的声音,又如贝多芬的《F大调浪漫曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖告诉你,耳朵也能“ 看”事物,听到老师这句话,同学们都议论纷纷:耳朵怎么能听到声音呢?老师见我们不信,便让我们先闭上眼睛走到教室后,我们听到了“砰”的一声,我们都知道这是关门声。瞧,这是用耳朵“看” 事物了。

接下来,耳朵也得好好享受享受了。先是,同学们的独唱,有《萤火虫》、有《左手右手》,有《对花》,还有《天下的妈妈都是一样的其中,我最喜欢的就是《左手右手》了。接下来,是各学校七拼八凑的组合了, 先是中山路小学校庆时唱得《感恩的心》,是5人组合,而我们江滨实验小学的组合可谓是“红色娘子军”,演唱的是台湾校园歌曲《校园的早晨》,最后,徐老师带领我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。啊,歌声真使我们快乐!

倾听着这些美妙的歌声,让我回想起小时候的甜蜜时光。听到《感恩的心》,使我想起了父母对我们的热切盼望;听到《左手右手》,使我想起了当我遇到困难时的坚强;听到《让我们荡起双桨》,使我想起了春游、秋游时同学们愉悦的心情;听到《甜甜的秘密》时,使我想起了9月10日教师节时同学们对老师的感谢

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