蚯蚓
350字
五年级
记叙文
? 雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时，妈妈说：“蚯蚓可是好东西，它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对！”我想：这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢？于是，我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来：褐色的身子，圆滚滚的身段，两头尖尖的，我想大概是经常钻泥土的缘故吧！
? 可是，蚯蚓并没有特殊的挖掘工具，甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢？
? 我又把它放到爷爷的放大镜下，我发现它的身体由许多环节组成，中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的，好像一个弹簧。伸的时候，身体变得又细又长；缩的时候，身体变得又粗有短。这样交替进行。原来，它就是靠自己的“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。
? 后来，我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢！
? 小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用，我可要好好的保护它们了！
妈妈，我想对你说
300字
四年级
写人
曾经有个小伙伴问我：世界上最疼你的是谁？我毫不犹豫地说：妈妈。
在一个月明星疏的晚上，我和妈妈坐在阳台上聊了起来。我问妈妈：“妈妈，你读过大学吗？”妈妈失望地回答说：“我没有读过大学，妈妈真希望你们好好读书，将来考上大学。”我充满信心地说：“我一定要考上大学，将来成为一位科学家，发明许许多多对人类有用的东西，得到国家的奖励，让辛苦的妈妈过上好日子。”妈妈说：“我相信你一定能考上大学，将来带爸爸妈妈去周游整个世界。”我在心里对自己说：我一定要加油，不要让妈妈失望。”正在这个时候，刚好有一颗流星飞过，妈妈说：“赶快许个愿吧。”我就许了这个心愿，我真希望这个心愿能够实现。
我一定要严格要求自己，好好学习，将来考上大学，让世界上最疼我的妈妈过上好日子。
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相似题目
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蚯蚓最近，妈妈交给我一个任务，让我去观察下蚯蚓。蚯蚓有什么好观察的!我无精打采地接受了任务。可是，后来我发现，蚯蚓真是个“问题多多”的家伙。我来到楼下的一片空地，也许是因为我们江南天气适合万物生长，这片空地长了满满的野菜。我在一棵嫩嫩的荠菜旁边发现了一些十分细的“蚯蚓土”，妈妈和我说过，这是蚯蚓排泄出来的，所以在这些土附近可能有蚯蚓生活。我十分小心地用小铲子挖起来，没过多久，我就挖到了一条蚯蚓。这是一条粉红色的蚯蚓，不是很粗，但充满了活力，一直在翻滚着自己的身体。也许是它一直躲在黑暗里，不习惯呀阳光的拥抱。我寻遍了蚯蚓全身，发现它既没有眼睛，也没有触角，那它是怎么感知外界，又是怎么来控制方向的呢?带着这个问题，我翻看了不少资料，终于在我的一本书中找到了答案。原来蚯蚓的“眼睛”是整个身体，它用身体来“看”它的世界。蚯蚓的皮肤表面有一层刚毛，和蛇一样，对震动非常敏感，可以通过震动来行动。另外，它的皮肤对环境的感觉也很强烈，通过对湿度，温度的感觉，蚯蚓总是会找到阴凉湿润地方生活。这个问题，研究过得人非常多，但我通过收集资料，弄明白了，心里也十分开心。但是，蚯蚓为什么喜欢呆在土里呢?有些人可能认为，它在吃土，所以，一直呆在土里。通过我的观察，蚯蚓每天都在较深的泥土里，如果仅是吃，为何要挖得那么深呢?我认为蚯蚓具有趋光性，它害怕光线。为了证明自己的推测，我决定做一个实验。我拿来一个瓶子，在瓶子上方放了一块黑布，再在瓶子下方让光线自然射进去，使得下方比上方亮很多。这时，神奇的现象发生了，蚯蚓们一个劲地集体往上爬，争先恐后地离开比较亮的瓶底。我想这也可以证明蚯蚓怕光，喜欢躲在泥土里享受“黑暗”吧。后来，我还做了其他几个实验，比如蚯蚓断开了以后，变成两截，但“它们”依然顽强地或者，各自扭动身体往泥土里钻。小小的蚯蚓中竟然包含了如此多的科学知识，那世界上任何生物应该都有许多“不可告人”的秘密吧。真希望妈妈再给我一个任务，常去科学的世界探索一下。800字 初三
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蚯蚓我家屋子的前面有一个大花坛。我没事的时候就和小伙伴们在那儿玩。今天，科学老师布置了一项作业——观察土壤里的居民。同学们有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，还有的拍手称快。放了学，我就带了铲子，在花坛里使出吃奶的劲儿挖了起来。我费了九牛二虎之力才挖出一条肥肥的蚯蚓。只见它一环一环的身子一个劲地向下拱着，好像在挖掘什么宝贝似的。一会儿那家伙的头和大半个身子就已经钻进泥土里去了，调皮的我等到它全部钻进去以后，就用手指一拨，它造的隧道就被我轻而易举地破坏了，于是我又看见了它，我伸出手使劲地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉断了，从它的身体里流出像泥土一样的液体。后来，我回家查了《十万个为什么》，才知道它的再生力很强，被拉断的两端会重新生长出来，一条蚯蚓会变成两条，害得我还空难过了一场。同时，我还知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤里不知疲倦地钻来钻去，自然就起到了松土的作用。350字 三年级 记叙文
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蚯蚓我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……这个是什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。这个小东西引起了我的注意，我仔细观察:"身子一节一节的，而且还一伸一张的。。。。＂*_*:"好恶心啊！！~~~＂我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙视你！！我就一直用鄙视的目光看着它走完"全程"。不久上课铃声就"丁"了起来，我飞快地跑回教室。……。随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？550字 六年级 状物
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蚯蚓外面下着大雨，但是没有打雷，雨势很大，打在地面上还能听到“噼噼啪啪”的声音，除此之外，站在路边的大树都被雨点打掉了几十片叶子。雨大概下了很久，一个小时多的时间，最后终于停了，如何不到一会的时间，云朵便开始散开，天空上露出来太阳的脸，随着太阳的照射，天空出现了彩虹，高高地挂在我们家门口的天空上。在这个时候，有一种地下生物都跑出来避洪来了。在家门口的那个小道上，小道是用水泥做的，小道的旁边还有一两排的花草坛，那个时候，那几只小生物引起了我的注意。我看到了好多条像线一般都动物在水泥地上爬着。那不是蚯蚓吗？我好奇地走了过去，看了看那些蚯蚓。蚯蚓长得非常不好看，因此很多人都不怎么喜欢它。我看它的第一眼也觉得不好看，当为看着那些蚯蚓都往花草坛爬去时，妈妈发现了我。她朝我走了过来，目光却放在那些难看的蚯蚓身上。我好奇地问妈妈:“妈妈，您过来做什么？”妈妈对我笑了笑，她回答我说:“我发现了一种可爱的小东西。”“可爱的小东西？是这些蚯蚓吗？”我实在不理解，为什么妈妈会觉得这些蚯蚓可爱呢？它们明明长得一点也不可爱啊！妈妈走到我的旁边，如何摸了摸我的头，之后便对我说:“它长得不可爱，但是它对环境有着很大的帮助，自然就是可爱的。”听了妈妈说的话，我似懂非懂的看着妈妈，还不明白妈妈说的大概是什么意思。之后妈妈便告诉我:“女儿啊，蚯蚓可以帮这些植物松土哦，而且它们不吃我们的青菜，它们吃腐烂的根和叶子，除此之外，还可以使徒土地肥沃，因此，它可以让我们的粮食长得更快些。”我听了妈妈说的话，才恍然大悟，原来蚯蚓有这么大的作用啊，想着它的作用，我才明白妈妈为什么觉得它们可爱了。但是妈妈又对我说:“蚯蚓很怕阳光的，它生活在阴暗的地方。”“那我们把它放到植物下面吧！”我提议到，妈妈很赞同的我意见，之后从家里拿了两双手套，如何我们都戴在手上，把地上的蚯蚓都放到了土地里。它们一遇到土，便找了一处土较为松的地方钻了下去。在太阳的照射下，我和妈妈忙碌的身影便映在小道上。如何，以往被晒死的蚯蚓很多，这次这小道上却没有一只蚯蚓是死掉的。我们看着这个小道上没有蚯蚓了，便舒展了一下双臂。之后，我和妈妈对视一眼，然后我们都笑了起来。蚯蚓是可爱的，它并不难看，因此我们都不要嫌弃蚯蚓！900字 四年级 记叙文
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蚯蚓我家有很多小动物，小鸡、小鱼、小虾。可我最喜欢的却是那条不起眼的小蚯蚓。它是黑色的，没有四肢，身体细长，尾巴很小，你要不仔细看，还看不见他的眼睛呢！它的身体非常柔软，就像一根软软的绳子。它很爱干净，有几次我发现它自己爬到盛水的盆里，好像在洗澡。每当它扑食的时候，它的嘴就撅起来，白白的，一张一合地蠕动着，真有趣呀！这条小蚯蚓可是我捡回来的。有一次，我经过小区的大园池，那天刚下过一场暴雨，我看见池里有许多蚯蚓。它们引起了我的兴趣，于是我就把这条小蚯蚓带回了家。我喜欢我的小蚯蚓，因为它让土松动了，让植物长得更快更茂盛了。唐国洪三年级指导老师：李芳250字 三年级 记叙文
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记叙文
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蚯 蚓有人喜欢毛绒绒的小鸡，有人喜欢憨厚可爱的小狗，还有人喜欢脾气古怪的猫咪，而我则喜欢那些地底下的英雄――蚯蚓。蚯蚓虽然长的不怎么样，甚至有点丑陋。它呈暗红色，像一条线，还带有点臭味。但你可别小瞧它们，它们的用途可多了：它们能吃掉被各种工业废水污染过的土壤，并排放出粪便；它们的粪便可以当作有机化肥，能使土壤变得肥沃。它们还可供医用、食用，也是很好的鱼饵，是人类的好朋友。蚯蚓还有顽强的生命力，被切成几段、十几段照样能存活下来。钓鱼时，它被鱼钩从头部刺进身体里，甚至身体刺穿，再放到水中，泡上几个小时，有时还会被鱼儿咬上几口，依然安然无恙。但它们还是有弱点，比如长期被火辣辣的太阳烘烤，或者被人踩上几脚，那么它们就必死无疑了。但是我喜欢蚯蚓的原因并不仅仅如此，我最欣赏的是它们那默默无闻、无私奉献的精神。它们成天在那种阴暗潮湿、暗无天日的地方工作，干着不平凡的事，它们为的是什么？它们为的不就是我们人类吗？如果没有它们的辛劳，没有它们的牺牲，怎么会有钓鱼爱好者的一次次的欢乐？又怎么会有农民伯伯的大丰收？蚯蚓啊蚯蚓，你虽然渺小，但你那默默无闻、无私奉献的精神，时时启迪着我怎样做人。450字 五年级
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蚯蚓E度作文网专稿 未经允许不得转载雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时，妈妈说：“蚯蚓可是好东西，它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对！”我想：这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢？于是，我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来：褐色的身子，圆滚滚的身段，两头尖尖的，我想大概是经常钻泥土的缘故吧！可是，蚯蚓并没有特殊的挖掘工具，甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢？我又把它放到爷爷的放大镜下，我发现它的身体由许多环节组成，中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的，好像一个弹簧。伸的时候，身体变得又细又长；缩的时候，身体变得又粗有短。这样交替进行。原来，它就是靠自己的“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。后来，我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢！小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用，我可要好好的保护它们了！私评学校五年级：米婷350字 五年级 状物
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蚯蚓蚯蚓，相信大家都知道这个默默无闻的小生物吧。他在大自然里可是个赫赫有名的人物哦。今天，老师让网名做一个有趣的试验——观察蚯蚓的生活习性。于是，我和几个好伙伴从泥土中挖出了5只蚯蚓。蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他没有眼睛，没有耳朵，没有手脚，是靠身体上的感光细胞。尤其是在身体前端和口器上的感光细胞特别多，在土壤里是用不着眼睛和手脚，所以蚯蚓没有我们人体的一些器官。为了更加仔细的观察蚯蚓的生活习性，我找来了一个大鞋盒，在上面垫上了一层塑料薄膜,在盒子的左边放上湿润的土,右边放上干燥的土，之间隔着一段距离。最后，我将蚯蚓放在中间的空地上，盖好盖子，在盒子上留下了两个小孔，这样既可以用来透气，又便于我观察蚯蚓的一举一动。过了一会儿，我发现5只蚯不约而同地爬向了潮湿的泥土。我又重复了几次，结果得出了一个结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的泥土里。通过观察和了解蚯蚓，我深有感触：在我们的身边，在世界的每一个角落，都生活着不同的生物。一切生命都有自己独有的空间里，喜欢在自己小天地里过无限美好的生活。400字 五年级 状物
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蚯蚓一提到蚯蚓，大家一定会想起那软软的“地龙”，别看它面目可憎，它可是农民伯伯的好助手，也是庄稼的好朋友。在我很小的时候，每当蚯蚓繁忙的季节里，我与小伙伴就会把它们从土里挖出来，让它在阳光下休息一会儿。那个时候，我总在问自己，蚯蚓为什么喜欢待在土壤里呢？直到现在我才明白，蚯蚓俗称地龙，喜欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈圆筒形，约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分解不明显的环带。腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用。在11节体节后，各节背部背线处有背孔，有利于呼吸，保持身体湿润。蚯蚓是通过肌肉收缩向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。别看它身体小，却是农民伯伯的好助手，在土壤中经常不辞辛苦地帮农民伯伯们偷偷地松土呢，它可是做好事不留名的英雄你可别小看它，小小的身躯，还是我的好朋友呢。当我和小伙伴们不开心时，一看见它，观看它爬行时的动作，观看它的头在摇来摆去，好像在视察周围环境是否有“敌情”，一定要保护好自己的家园时，我们的烦恼立刻会抛到九霄云外。蚯蚓的生命力特别顽强，当你把它“碎尸万段”时，它还会奇迹般地像“孙悟空七十二变”似的，将自己“再生”，这样蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大师”了。蚯蚓是我们每一个人的好朋友！我们要爱惜、保护它们！500字 五年级 状物
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蚯蚓春季，是绵绵的细雨，绝细，绝轻，似乎只想默默无闻地为大地付出，从来不求回报。我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。这个小东西引起了我的注意，我仔细观察：“身子一节一节的，而且还一伸一张的。”好恶心啊！！＂我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。我就一直用鄙视的目光看着它走完“全程”。不久上课铃声就“丁”了起来，我飞快地跑回教室。随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？500字 五年级 记叙文
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蚯蚓大自然有许多有趣的动物。今天，我就在花园的土壤里发现一条蚯蚓。蚯蚓可是个“分身大王”。每当它被石子（未知物）压住了，它就会把身体分裂，逃走了。再组成，就成了二条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手，它在泥土里钻来钻去，帮人松土，有利农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，需要我们多多去看，细细观察。150字 二年级 状物
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蚯蚓爷爷陪我钓鱼那天，买了一包蚯蚓，钓完鱼，爷爷说蚯蚓就送给我了。我把蚯蚓带回家，开始了对它的观察。蚯蚓全身都是暗红的，身上长满了细细的，目光很难捕捉到的钢毛。它的头向前伸，尾部再跟上来，这就在移动了。蚯蚓还有身体再生功能，就是身体分成两段了，这两段还能长长。把蚯蚓放在土里，第二天再来看它，咦？有些土怎么变成了银灰色？疑惑不解的我连忙上网查找，嗨，原来这是蚓粪啊！可别小看这蚓粪，它可比普通的土有营养的多！蚯蚓在泥土里钻来钻去，从早到晚地工作着。蚯蚓不仅用自己的身体松着泥土，还用自己的粪便为土提供了养分。蚯蚓真是大自然的开拓荒地者呀！它是泥土的好朋友，它更是花儿小草，甚至大树的生长必需品，提供舒适的环境以及养分使它们成长。蚯蚓是一位神奇的工人，把几条蚯蚓放在一堆干燥的土里，蚯蚓立刻钻进土中，几个小时后，再去看看那堆土，土显得非常湿润而且有营养，和前几个小时真是大有对比呢！蚯蚓不像小猫，小狗那样惹人喜爱，它只是不动声色，毫不张扬地尽自己最大努力为泥土做供献。蚯蚓是多么勤劳！400字 四年级 状物
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蚯蚓早就听说蚯蚓切成两节还能存活，今天，我在小区里捉到了几条蚯蚓，就想来试一试，看看这是真、是假。我先把一条蚯蚓用小刀对准蚯蚓头部1厘米处切了下去，只见这两节都在摆动着。我又拿了一条蚯蚓对准中间偏左的地方切了下去，但这次却跟上次不一样，这两节一动不动得像死了一般。于是我就去问爸爸，但爸爸也不知道这是怎么一回事。好奇心驱使我查资料。资料上显示：只要不切到蚯蚓的心脏，以及要害部位，蚯蚓就不会死。原来第一次蚯蚓没死，是因为我没有切到蚯蚓的要害部位，而第二次却切到了蚯蚓的要害部位啊！现在我明白了，蚯蚓并不是切到哪里都能存活，要看切到哪个部位啊！今天，我非常高兴，不仅了解了蚯蚓，还学到了知识。不过以后，我一定多加学习，争取自己解决问题。300字 四年级 叙事
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蚯蚓一天上午，大兩过后我去小公园玩，无意间踩到了一条蚯蚓，只见它被我踩成了两截。它浑身棕色，大约20厘米长。粗细和普通的钢钉差不多，但是分不清它的头和尾是在哪一端。蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里，可能是趁着下大兩出来找食物填饱肚子，一块在从水洼里洗个澡。没想到，居然被我踩到了。我急忙蹲下，对蚯蚓说：“对不起，我不是故意的！”自己也十分伤心，因为我以前学过蚯蚓是我们的好朋友，更是农民伯伯的好帮手。它是益虫，还可以使土壤疏松，提高肥力，还是改良土壤的能手。一想到这些，我心里更加惭愧，十分后悔自己走路那么不小心，居然把蚯蚓踩坏了。也没有心情去玩了，就赶忙回家了。回到家后，我便上网查找关于蚯蚓的资料，希望还能找到补救的办法。这一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不过只有在它遇到危险时才会断尾。一般情况下，它不会把尾巴扔了的，和它一样也可以断尾再生的动物还有壁虎等。就是说明我踩到的那条蚯蚓不会死掉了，这使我感到十分高兴。以后再兩后出门的时候，一定要小心谨慎，千万不要再踩到它们了。400字 三年级 记叙文
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蚯蚓雨过天晴，我和爸爸兴高采烈的来到公园捉蚯蚓。到了公园，我和爸爸在草地上睁大眼睛仔细找，找呀找，突然，我眼睛一亮，发现了一只蚯蚓，对爸爸说：“我捉到一只蚯蚓啦！”蚯蚓肥嘟嘟的，像一根又短又粗的木棍。我听爸爸说：蚯蚓有再生功能，我想试一试。就把它的头“砍”下来，然后把它带回家观察。在回家的路上，我好奇地问爸爸：“蚯蚓白白的一圈圈是什么？”爸爸回答说：“是环带。”我又问：“环带是干什么用的？”爸爸一时也说不清楚，我们回家查了工具书，环带在书中是这样定义的：无脊椎动物、环节动物门的环毛蚓，性成熟时，在第14—16节处的表皮增厚，多腺体，与其他体节极易区分，称为环带，又称生殖带；在生殖季节可以分泌蛋白质和粘液形成蚓茧，以保证胎盘在陆地上的正常发育。回到家中，我把蚯蚓放在透明的小盒子里，放些土，等待着新的发现。过了几天，蚯蚓的头果真长出来了，看来蚯蚓的再生功能果然名不虚传，又听爸爸介绍到：蚯蚓吃我们人类扔的垃圾，是位环保小卫士，能帮农民伯伯松土，还是鸭子和小鸡的美食。大自然真是太奇妙了，让我们都一起仔细观察吧！400字 三年级 状物
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蚯蚓一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！350字 四年级
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蚯蚓“人死不能复生”，可听说蚯蚓被人剪断竟然可以变成两条蚯蚓，你信吗？我想做个试验。一天，我拿着铲子在松软、潮湿的泥土里挖了几条蚯蚓，把它们放在一个大大的杯子里。我拿起剪刀，对准一条最大的蚯蚓，它好像察觉到了危险，在泥土里紧张地钻来钻去，好像在说：“快逃，快逃，凶手来了！”“啪”，一条蚯蚓被我拦腰剪断了，它在杯子里活蹦乱窜，伤口处流出了红色的血液，我心疼极了。不知怎么的，蚯蚓的头在动，尾巴却一动不动，我害怕起来，赶紧抱住妈妈，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。妈妈也战战兢兢地仔细观察。突然，蚯蚓的尾巴开始摆动起来。我和妈妈高兴地跳起来，异口同声地说“蚯蚓复活了！”我小心翼翼地把蚯蚓放到装满新鲜泥土的杯子里，盼望着它早日长出头和尾。过了几天，我捧起杯子看见蚯蚓的伤完全好了，还长出肛门和环带了呢。蚯蚓果然有再生能力。我一颗悬在半空的心终于落地了。350字 三年级
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蚯蚓E度网专稿 未经允许不得转载我爷爷最喜欢钓鱼，他常常领着我去挖蚯蚓，用挖到的蚯蚓做钓鱼的鱼饵料，所以，我很早就认识了蚯蚓。蚯蚓是一种软体爬行虫类，种类很多，大小不一，颜色也不相同，浑身光溜溜的，没有一点骨头。喜欢生活在阴暗潮湿的地方，我们城市的下水道里就有许多红色的小蚯蚓，用来钓鱼最好用。还有一种黄褐色的大蚯蚓，最大的差不多有二十多厘米长，有铅笔那么粗，生活在野外的田野里，一下大雨，就从土里爬出来，到处乱窜，猛一看很吓人，其实对人不可能有一点点伤害，因为它们没有任何攻击人的武器。它们在大雨天爬出来，只是为了不会被水淹而逃命。蚯蚓是一种益虫，它靠食用土壤里的腐殖质为生，它的排泄物是上好的肥料。可以改良土壤，能够让庄家长得更好，是农民伯伯的好帮手，我们应该好好的利用它，保护它。三年级:xy杨子璇350字 三年级 状物
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蚯蚓雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时，妈妈说：“蚯蚓可是好东西，它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对！”我想：这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢？于是，我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来：褐色的身子，圆滚滚的身段，两头尖尖的，我想大概是经常钻泥土的缘故吧！可是，蚯蚓并没有特殊的挖掘工具，甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢？我又把它放到爷爷的放大镜下，我发现它的身体由许多环节组成，中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的，好像一个弹簧。伸的时候，身体变得又细又长；缩的时候，身体变得又粗有短。这样交替进行。原来，它就是靠自己的“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。后来，我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢！小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用，我可要好好的保护它们了！350字 三年级 状物
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挖蚯蚓今天，阳光明媚，我来到奶奶家，闲着没事干，我就想到我可以挖蚯蚓给小鸡吃。我挖蚯蚓可有经验了，每次都可以挖到不少，我先找到一个潮湿的地方，揭开一块砖头，看见一只蚯蚓，我刚伸手一抓，可是蚯蚓很聪明，一把钻进了地里面，我可生气了，在旁边有一把锄头，我拿起锄头拼命挖，挖了很深，功夫不负有心人呀！终于抓住了那只蚯蚓，我说：“小样的，你知道耍我的后果吗？告诉你，待会儿我会用刀子切你，直接送你上西天。”我开始给蚯蚓动手术了，我拿着一把小刀一下子把蚯蚓切成了几块，可它还在动，我查了一本百科书，找到关于蚯蚓，看见上面写着：蚯蚓生活在潮湿是地方，会帮农民松土，它有四个心脏，只要切到心脏才会死亡，它不是靠产卵繁殖的，是把它切段后还会慢慢长的。我看来才明白蚯蚓生命力的顽强。后来我把蚯蚓切成碎块，把它喂小鸡了。我今天真开心，弄明白了一个我不知道的事，我以后要多观察动物，再懂得更多我不知道的事。350字 四年级 记叙文