我的倒霉日1000字

我的倒霉日

1000字 五年级 叙事

倒霉事件(1)(倒霉前兆)

今天我在模糊的困意中,听到了闹钟那吵闹的声音。

“吵死人啦!”

好想在睡一觉啊!我抬头看看闹钟。。“啊~~~~7点啦!迟到啦!

“呜~臭闹钟,为什么不早点叫呢??”

我想起来了,昨天晚上,我睡不着觉,玩闹钟调到了7点,还好不是调到8点。

我用了5分钟洗脸、刷牙、穿衣服。用了3分钟吃完了早餐。2分钟整理东西、穿鞋袜。而且在途中我一直在埋怨妈妈为什么不叫我。(也许这是我最快的一次,应该可以破世界纪录)

但厄运还是没有从我身上走掉。快到教室时,我看看表,7:16.028秒。555~~~我要迟到1分钟啦……

厄运、厄运、讨厌的厄运,今天为什么是班头的早读呢?我们的班头可是很严格的哦!早上7:15分要到教室。迟到一分钟要抄一篇课文的。但我进教室时,班头用一种奇怪的眼神看着我。几天班头不知道怎么了,居然批评了我一顿。(我从1年级开始从来没有被班头批过。)

老师很看好我。一般都不惩罚我的。今天居然要我抄第19课耶!“臭班头!”我在心里爽骂了班头一通。我本来就不喜欢这个班头,废话如滔滔江水,简直比催眠曲的功效高多了。虽然我是一个好学生,但我就是不喜欢这种被束搏的感觉。我有种预感。。。厄运即将在我身上再度发生。

倒霉事件(2)

我在回家的路上,低着头,想着,自己会遭受怎样的倒霉事。

是被单车撞倒?、还是被人偷钱包?、还是……哎呀!干嘛要去想这些东东啊!我真想用锤子敲破自己的榆木脑袋!

“哎呀!~~~~”我站起来一看……傻了眼—我摔在了一滩湿滑的脏水上面。(因为我是爸爸妈妈的宝贝,平时被他们惯坏了,摔了一跤都要哭好久。)不过,我今天没有哭,而是站起来。不顾形象地指着那滩脏水骂了一通:“#¥@……&×#¥¥%……”

我爽骂了一通后……满意地抬起我的“贵额”。我抬起头3秒钟后,发现路人都用一种诧异的眼神看着我。我发呆了5秒钟后,才知道他们看我的原因。我的脸马上从润红转到了深红,然后,变成大红色。(渐变的艺术效果不错。)我感到十分尴尬。自己居然会在大众面前出丑,毁了我的淑女形象。以后没脸见人了。(我好虚伪耶,不过,我本来就是这样的。)

倒霉事件(3)

今天下午,第二节课发数学试卷评讲,我去数学老师那里做“调查”。

“调查”结果是:我排全班第一,(得分:97)讨厌的李苑得96.5。哼!我总算比那个臭三八厉害了。我是谁?天才小樱。我走出办公室时看见李苑正好要进办公室,可能也是要看数学试卷的吧?这次要她输得心服口服。

终于到了第二节课,数学老师发完试卷以后开始公布第一名。我期待着老师念:“亚雪樱,第一名97!”可没想到,老师居然说第一名是李苑。我站起来说:“老师我是97分呀!”老师示意我坐下,她宣布完了以后说:“亚学樱同学本来是97分的,但因为算术题错了一题,我没看见,所以扣了1分,变成了第二名96。还是李苑帮她找出来的。”

哎~还有什么办法呢?还不是自己粗心,但这个老师也真是,不就1分嘛,每看到就算了呗!不过没关系,下次努力!樱,加油!!

广东东莞东华小学五年级:朱丽莎

生命的质疑

550字 初一 应用文

这个学期我学了《斑羚飞渡》这篇课文,我忽然想质疑你们:“为什么要狩猎?为什么要狩猎这些可怜的动物?难道仅仅是想贪图一顿美餐吗?难道仅仅是想残忍的剥下他们那油光水滑的皮毛吗?难道仅仅是想自私的想把他们抓来卖给那些马戏团和动物园吗?”

答案显然易见。

你们在伤心崖上没有听到头羊叫声的悲哀,无助吗?你们在伤心崖上没有听到头羊的悲伤,感叹同时也是死亡的命令吗?

你们听到了,可还是不动于忠,还有甚者,抱着看戏的心态。

你们能否体会到斑羚那种舍己救人的行为,那种临危不乱的勇气,那种团结协作的精神,那种视死如归的品质。

你们听见了吗?你们看见了吗?我在呼吁,中国在呼吁,世界在呼吁!即使我死了,身后还有千千万万个我!

写到这里,我震惊了,人类在那生死关头,常常会有临阵脱逃的表现,但是,作为斑羚羊,作为动物却没有,可见动物的精神比人类还要高尚,你们还有什么脸面去狩猎他们!

你们可曾想过,今天你们灭了一群,明天你们就灭了一族,后天你们就断送了整个生物链,那样,作为生物链顶端的我们,我们还能依靠什么呢?难道依靠我们那坚不可摧的钢铁吗?难道依靠我们的头脑吗?难道依靠我们的高科技吗?

不!

我们有什么资本去面对被我们洗劫的大自然的疯狂报复——地震、沙漠扩大、气候异常等等,就算你们不为自己着想,但是你们也要为你们的后代、为未来着想。

所以请你们收回对大自然伸出的魔掌,收回你们那邪恶的枪口,收回你们那无际的愚蠢吧!!!!!!

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