种花生
600字
五年级
叙事
昨天，妈妈在花生地松好了土。今天，妈妈叫我和爸爸去花生地种花生。
到了菜地，首先开始平整土地，接着就是开沟，然后才开始在开好的沟里播种。平地、开沟这两种农活我是不会做的，播种应该是既轻松又看起来很简单的事，我迫不及待地从种袋里拿了些花生种子就往开好的沟里撒花生种，妈妈发现了，赶忙叫停，我表示不解，妈妈说：“种花生应该是2至3粒为一兜，每隔4至5寸种一株，可不能乱来。”我说：“为什么是2-3粒种一兜？”妈妈回答：“如果只种一颗，一旦没有成活，就浪费了，如果种多了就会因为没有营养，都挤在一起，长不了多少花生。要选择适当的位置适当的粒数去播种，这也是科学。”我心想：播个花生种子都有怎么多讲究。妈妈看出了我的心思，又说：“做什么事都有讲究，这既是我多年来积累的经验，也是有科学依据的，叫合理密植。”我认真听了妈妈的讲解，按照操作规程播种，种完种子之后进行第二个步骤——施肥。妈妈告诉我要施两种肥，分别是磷肥、复合肥。磷肥、复合肥是个什么东东我不知道，反正是个植物营养品，我见妈妈抓一手化肥一行行地洒到沟中，觉得很好玩，我也抓了一手肥料洒到沟中去。复合肥是一粒一粒的，磷肥疑似水泥粉一样，之后查了一下电脑，原来复合肥是由炭、磷、钾、铵等多种肥料组成的，主要促进植物生长，磷肥的主要功能是有利于作物生根。化肥洒完了就可以盖土，盖土的目的是让花生种子能很好的生根发芽不让虫子吃。
我以为花生可以到市场上买到，原来还可以种植！
五年级:周洋
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扫墓
550字
五年级
叙事
每天，我们都吃着香喷喷的米饭，喝着美味可口的牛奶，享受生活的惬意。可你们知道这种生活是谁带来的吗？那就是让人们刻苦铭心的革命战士。
今天，我们去了夏盖山墓林园。一路上太阳考验着我们，我们个个汗流浃背，脸色通红，可我们并没有倒下。终于来到了革命烈士纪念碑前。在阳光的照耀下，碑上的字迹闪闪发亮，就像黄金一样。
望着这座墓碑，我的眼中好像映出了那些英雄人物和英雄事迹，如：黄继光，雷锋等。望啊望，仿佛望见了狼牙山五壮士为了掩护群众和主力部队，把敌人引上了悬崖；也好像望见了黄继光顶着炸药包，冒着枪林弹雨冲向敌人的阵地，炸掉了敌军的597.9的高地；又好像望见了在抗美救国的战争中，朱自清宁可饿死，也不吃美国所谓的“救急面”的场面。
接下来，我们便听老师讲了关于革命烈士的事。就是因为有了他们，我们的祖国才从弱小便为强大；就是因为有了他们，我们才能过上这么好的生活；就是因为有了他们，我们才能看见美丽的今天。这一切就是因为有了他们。
最后默哀。我们摘下头顶的帽子，把头低了下去，也不知怎么了，我的眼睛总是湿湿的。我把手中的小白花放到墓前，才依依不舍地走了。
通过这次的扫墓，让我明白了一个道理：今天美好的生活是来之不易的，所以我们应该珍惜眼前美好的一切。于是我立志：要好好学习，长大后报效祖国，创造出更美好的祖国。
五年级:葛天宇
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种花生俗话说：“清明前好种棉，清明后好点豆”。清明节假期，和爸爸一起回了趟漳河镇，除了给太奶奶扫墓外，还帮忙奶奶种了花生。一大早，就见奶奶和爷爷在菜地里忙碌着，两个小时后准备种花生的田地被爷爷和奶奶整平弄好。爷爷奶奶休息了一小会，准备拌种点花生，这时候一直在旁边的我连忙向爷爷要求帮忙点花生。爷爷说：“诗诗，你在一旁歇着，看着我们点花生就行了，再说你还不会点花生呢！”我心里想，越是说我不行我越是要做个样，给爷爷奶奶看看。于是一个劲儿缠着爷爷要帮忙，爷爷拗不过我，终于同意了，并且告诉我该怎样来点花生。之后，爷爷说：“诗诗，我们开始吧！”，我点点头。爷爷在前面用锄头刨个小坑，我在中间将花生扔到坑里，奶奶在后面用锄头小心的覆上土。这样大约一个小时后，花生播种完毕，我这时候已是满头大汗。我问奶奶：“花生播种后，什么时候能吃到新花生呢？”奶奶：“四个月后就能吃到新花生了。辛苦讨得快活吃，今天诗诗帮了大忙。”我忙问：“什么是辛苦讨得快活吃呢？”奶奶说：“一份耕耘，一份收获。劳动的时候虽然辛苦，但是等到收获的时候，品尝到自己的果实，那是快乐的事情”。我深深理解奶奶所说的话。450字 二年级
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种花生一天，在院子里，小松鼠对小老鼠说：“明天，我要和我的妈妈到美国去玩儿，你可以帮我照看我的花生吗？”小老鼠爽快的说：“好啊！”小松鼠走后，小老鼠天天给花生苗施肥、浇水，花生苗越长越大，小老鼠觉得嫩绿的花生苗像一个个可爱的小精灵，火红的太阳像一个大大的笑脸，洁白的云朵像一团团棉花糖。到了秋天，小老鼠发现花生苗没有结花生，它又伤心又害怕，它呜呜的哭了起来。小老鼠觉得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛虫，太阳像一个迎面扑来的大火球，云朵像一个个白色的幽灵。过了几天，小松鼠回来了！小老鼠给小松鼠说了事情的经过，小松鼠笑着说：“花生的果实是长在地下的哦。”小老鼠听了，赶紧跑到花生地里，从土里拔出了一个又大又胖的花生，开心极了。它们开开心心的吃了一顿花生大餐，有花生炒鱼，有凉拌花生米，还有花生酱面包。小松鼠说：“小老鼠，你种的花生太香了！”小老鼠说：“不是我种的花生好吃，是你做的好吃！”350字 二年级
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种花生春天到了，小松鼠在大树旁边的地里种了许多花生。可是，它的好朋友邀请它一起去郊游，小松鼠想我的花生该怎么办呢？小老鼠跑过来和小松鼠一起欢乐的做游戏，小松鼠说：“小老鼠我想和我的好朋友一起去郊游，可以帮我照看花生吗？”小老鼠说：“可以呀！可以呀！”小老鼠，每天都到地里去，看看结花生了没有。小老鼠等啊，等啊，等到花都落光了，叶子黄了，也没有看见一颗花生。小老鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠回来了，小老鼠说：“小松鼠对不起，我不知道花生去哪儿了？”小老鼠笑眯眯地说：“花生是长在土地里的，看不见。”小松鼠和小老鼠收获了许多花生，它们看着花生心里很开心，于是小松鼠把花生分给了小老鼠一半。300字 一年级
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种花生俗话说：“清明前好种棉，清明后好点豆”。清明节假期，和爸爸一起回了趟漳河镇，除了给太奶奶扫墓外，还帮忙奶奶种了花生。一大早，就见奶奶和爷爷在菜地里忙碌着，两个小时后准备种花生的田地被爷爷和奶奶整平弄好。爷爷奶奶休息了一小会，准备拌种点花生，这时候一直在旁边的我连忙向爷爷要求帮忙点花生。爷爷说：“诗诗，你在一旁歇着，看着我们点花生就行了，再说你还不会点花生呢！”我心里想，越是说我不行我越是要做个样，给爷爷奶奶看看。于是一个劲儿缠着爷爷要帮忙，爷爷拗不过我，终于同意了，并且告诉我该怎样来点花生。之后，爷爷说：“诗诗，我们开始吧！”，我点点头。爷爷在前面用锄头刨个小坑，我在中间将花生扔到坑里，奶奶在后面用锄头小心的覆上土。这样大约一个小时后，花生播种完毕，我这时候已是满头大汗。我问奶奶：“花生播种后，什么时候能吃到新花生呢？”奶奶：“四个月后就能吃到新花生了。辛苦讨得快活吃，今天诗诗帮了大忙。”我忙问：“什么是辛苦讨得快活吃呢？”奶奶说：“一份耕耘，一份收获。劳动的时候虽然辛苦，但是等到收获的时候，品尝到自己的果实，那是快乐的事情”。我深深理解奶奶所说的话。二年级:鲁诗韵作文网专稿 未经允许不得转载500字 二年级 叙事
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种花生2003年5月18日星期日天气晴春天来到时，我跟妈妈说：“妈妈，我想种花生。”妈妈说：“好啊，不过你要坚持天天给它浇水。”我点了点头。晚上，我和爷爷挑花生，我们挑了十颗胖嘟嘟、粉红色的花生米。第二天早晨，我和爷爷上山挖来了一包土放在小花盆里，然后我们把花生种下去，又浇了点水。我盼望它们快点长大。大约过了十天，花生才发出小芽来，是嫩绿色的，可是只长出来七棵。爷爷给它们换了个大花盆，说这样花生才能长大。我天天去看花生，天天给它们浇水，现在它们已经有两寸高了，叶子也变成深绿色的了。200字 二年级 写人
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叙事
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种花生星期五的劳动课，老师带领我们去种花生，让我们体验体验劳动的乐趣。下午第一节课刚下课，同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿，老师来了。我们便向劳动基地进发。劳动基地很大，里面种着各种各样的菜：如白菜、糖苞菜、生菜等，一大片，一大片，绿油油的。在春雨的滋润下，显得勃勃生机，为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课，我们准备在上面种上花生。老师开始教我们种花生了。首先是松土，把干硬的泥土翻一翻，便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头，用力向土地挥去，一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子，翻起土来。大约过了半个小时，同学们和老师已把两块土地翻完了，接着，再把地整平。这时，老师对我们说：“土地翻好了，我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑，再把种子放进去，撒下一层薄薄的泥土，花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话，同学们才恍然大悟。不大一会儿，两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着，就是播种了，这时，老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子，让我们亲身尝试播种的滋味。拿着两颗彤红彤红的花生种子，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一层薄薄的泥土，心想：种子 ，种子，快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。看着我们亲手播下的种子，同学们都感到无比的喜悦，多么希望我们在春天播下的种子，在秋天能有所收获。500字 五年级 记叙文
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种花生花生是我最喜欢的食物，但是我却不知道它是怎么种出来的。种花生的季节又来临了，这次我要跟爷爷学学如何种花生。早晨，我早早地起床，扒了几口饭，就跟着爷爷出发去田里。一路上，我挎着装满花生种子的篮子，兴奋地跟着爷爷走在去田野的路上。路边的野花在微风里轻快的摇曳着，树上的鸟儿在快乐地歌唱。想着马上就要到田野了，我心里充满了期待。很快我们就来到田里。只见三叔伯已经帮我们犁好了田，只等着我们放种子了。爷爷让我先看他放种，再照着他的姿势做。只见爷爷重篮子里掏出一把种子，先放一粒种子在土里，再用一只脚踩上去。之后放第二粒，第三粒，都是如此。我心想，这是在是太容易了，爷爷什么时候能够让我试试呢？我正着急着想亲自施种，就听见爷爷对我说：“来，让你试试。你今天只要种完一列就行了。”我迫不及待地从篮子里掏出一小把种子，照着爷爷刚才的步骤一一而做。但当我放完第三粒时，爷爷连连摇头，说：“不行，种子与种子之间的距离太小了。你脚丫子小，你要量两只脚的距离。”听了爷爷的话，我赶紧把土里的种子抠出来，量了两只脚的距离，再放下，用脚踩上。见爷爷满意地点了点头，我顿时心花怒放，心想：“种花生这么简单。”种花生虽然简单，但坚持种一上午却是件不容易的事。只见没一会儿，我就觉得腰酸。回头看看我种过的地方，还不到三分之一列，再看看前方，真是前路漫漫啊！我看了看爷爷，只见他已经种了两列了。唉，我什么时候才能种完一列呢？爷爷似乎看出了我的想法，语重心长地说："孩子，做事贵在坚持。会做一件事不算什么，坚持把它做完，才算有本事的人。”听了爷爷的话，我沉思了一会儿，觉得爷爷说的有道理，不免为自己的半途而废而惭愧。于是我又打起劲来，坚持种满一列。我将永远不会 忘记那天发生的事，不是我学会了种花生，而是我明白了一个道理：做事要坚定持续，不能半途而废。650字 五年级 记叙文
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种花生昨天，妈妈在花生地松好了土。今天，妈妈叫我和爸爸去花生地种花生。到了菜地，首先开始平整土地，接着就是开沟，然后才开始在开好的沟里播种。平地、开沟这两种农活我是不会做的，播种应该是既轻松又看起来很简单的事，我迫不及待地从种袋里拿了些花生种子就往开好的沟里撒花生种，妈妈发现了，赶忙叫停，我表示不解，妈妈说：“种花生应该是2至3粒为一兜，每隔4至5寸种一株，可不能乱来。”我说：“为什么是2-3粒种一兜？”妈妈回答：“如果只种一颗，一旦没有成活，就浪费了，如果种多了就会因为没有营养，都挤在一起，长不了多少花生。要选择适当的位置适当的粒数去播种，这也是科学。”我心想：播个花生种子都有怎么多讲究。妈妈看出了我的心思，又说：“做什么事都有讲究，这既是我多年来积累的经验，也是有科学依据的，叫合理密植。”我认真听了妈妈的讲解，按照操作规程播种，种完种子之后进行第二个步骤——施肥。妈妈告诉我要施两种肥，分别是磷肥、复合肥。磷肥、复合肥是个什么东东我不知道，反正是个植物营养品，我见妈妈抓一手化肥一行行地洒到沟中，觉得很好玩，我也抓了一手肥料洒到沟中去。复合肥是一粒一粒的，磷肥疑似水泥粉一样，之后查了一下电脑，原来复合肥是由炭、磷、钾、铵等多种肥料组成的，主要促进植物生长，磷肥的主要功能是有利于作物生根。化肥洒完了就可以盖土，盖土的目的是让花生种子能很好的生根发芽不让虫子吃。我以为花生可以到市场上买到，原来还可以种植！五年级:周洋550字 五年级 叙事
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种花生暑假的一天，我在家里吃花生的时候，脑海里突然闪过一个念头：花生这么好吃，何不自己种上一些呢？这样既能体会种花生的快乐，又能收获一些花生，多好啊。说干就干，我在花盆里种了两粒花生。我每天都要给它浇水，仔细观察它是否发芽。我精心照料着花生，就像妈妈照料自己的宝宝一样。终于过了一个星期后我的花生终于发芽啦！黄黄的小芽，很嫰很嫩的。就像一个小宝宝静静地躺在摇篮里。我惊喜万分，急忙叫爸爸妈妈一起过来看。妈妈让我仔细观察花生的生长过程。我立即就答应了。过了几天，花生苗渐渐长高了，小芽慢慢长大了，叶子也由黄色变成了绿色的。每天我都要去看看，浇浇水，松松土。几个星期后花生的枝条上竟然开出了几朵黄色的小花，小花有四个花瓣，很漂亮，被风一吹，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。花生苗越长越大，我还是每天去照料它们，终于，有几片叶子变黄了。我终于忍不住了——我把花生苗拔了起来。哇，居然真的结了两颗花生！可惜我拔得太早了，花生还没有成熟。尽管如此，我心里还是美滋滋的，因为我体会到了劳动的快乐，收获的喜悦。五年级:王天娇400字 五年级 日记
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种花生变奏曲一场及时雨过后，前几日还没有精神的小麦挺起了胸脯，变得抖擞起来。农民也开始了一年的春耕春种。恰逢双休日。我和爸爸来到农村老家，帮助年迈的爷爷种花生。我们快速赶到目的地，只见满坡里是人们忙碌的身影，满眼望去，虽过去一天，田野里是绿色和白色渲染的画面，那绿色的是麦地，白色的是刚盖好农膜的花生。“久违了！现在不用我复习功课了！”爸爸对二叔说。“复习什么功课？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你不懂，”爷爷高兴地说，“现在种花生简便多了，你爸爸不用出蛮力气了呀。”在雨前二叔早打好了垄沟，这回只见他把一个下种机器按在手扶拖拉机头身后，放好适量花生米，开动车，车前行，机器犁沟、下种、平沟一条龙全办了，真是省事多了。下完花生种子后，二叔又按换上了覆膜机器，配好灭草剂容量，发动车前进，机器前的三个喷头均匀地打药，后面跟着滚膜、压膜、盖膜全方位服务到家，我和爸爸的任务只是跟着车观察用完药了没有，没有的话再配药。一亩地很快拿下。这工作效率就是高，这活真叫舒服。爷爷快七十的人了，只是在地头边做做服务工作，他姿儿地对我说：“现在这种地是越来越舒服、实惠，国家还有补贴呢，你说农民的生活怎么不“芝麻开花”——呢！”回家途中，爸爸把他经历种花生的情景一一向我道来。“记得四五岁，每个生产队分几组人种花生，老牛拉犁打沟，地里使用上少得可怜的土杂肥，有的在耕好的地垄上铲出一个个距离似等的小窝，挑水的在小窝里舀上几许水，点种的点上两粒花生米，再把它埋好。不久，“春风吹又生”的小草和农民唱起了对台戏，农民还要唱几遍“锄禾日当午，汗滴禾下土”。收获时，分到家的花生米可以供小孩子练习数数，省了买玩具的钱了。“上小学了，农村实行联产承包责任制。农民积极性提高，化肥走进了田地里，操作步骤和先前差不多。农民照样复习“锄禾日当午”，只是亩产量较前有了提高。“上完初中，拖拉机、手扶拖拉机渐渐走上助耕的舞台，农民开始使用盖农膜技术，用上了灭草剂，“锄禾日当午”渐渐淡出，亩产量有较大提高。“大学毕业了，花生新品种的普及，花生专用肥的推广，农业机械的广泛应用，亩产量较前有大幅度提高。爸爸历数着这几年种花生的变奏曲，感慨万分，我听后是思绪飞扬，暗暗下定决心：发明种花生机器人，使农民种花生更快更好更省力……让中国农村的生活像花生油香飘万里。900字 五年级 记叙文
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种花生花生，我并不喜欢吃，可我很好奇：它是从哪儿长出来的呢？是不是像枣子一样一颗颗从树上结的呢？还是像葡萄一样一串串从藤子上长出来的呢？我去问我的科学课杨老师。杨老师就像我爷爷，高高的个子，满头白发，瘦常的脸上布满了皱纹，说话总是笑嘻嘻的，和蔼可亲。只要你有时间，随时去找他，他都会陪你聊，陪你玩。“杨老师，花生是怎么长出来的呢？”“好！问得好！”他用手摸着我的头，笑着说，又转身对别的老师说：“这孩子肯动脑子，是个好苗子！”然后又把身子转回来，蹲下来，两手拉着我的胳膊，说：“如果我不告诉你，而是让你自己来种一次花生，你愿意吗？”“当然愿意。”我说。“好样的！你回家找一个花盆，放上大半盆土，再放几粒生的花生米，用土稍盖一盖，浇透水，放在那儿，过几天再去看看，发现土干了，再浇水，会有结果的。”杨老师说完，又问我：“你家有花盆和生的花生米吗？如果没有，我送给你。”“这两样我家都有。谢谢您，杨老师。”“好！祝你成功！”他和我握了握手。我发现他脸上的皱纹并没有那么多。我按杨老师讲的办法种好了花生，放在阳台上。一周以后，好傢伙！生出来了！两个花生瓣出土了。两瓣之间，有一个绿绿的小头。我把这个好消息告诉了杨老师，杨老师向我翘起了大拇指，说：“真棒！可不要忘记浇水呀！”又过了几天，那花生长出叶子来了。一个叶柄上面长了四片叶子，一边两片，对称分布。叶片有普通钮扣那么大，椭圆形，绿绿的，嫩嫩的，油光光的。真好看！又过了几天，花生苗底部开出许许多多的小黄花，像一堆小蝴蝶丛在那里，美极了！可就是不见一粒果实。我又去问杨老师。杨老师说，花生，又叫落花生，花落了，才结果呢。我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但没有果实。我想它可能是雄花，不结果的。接着又落了几朵，还是没有果实。我怀疑杨老师是不是记错了？不，杨老师从来不会记错！我又去问他。这一次，他没有直接回答我，而是给我讲了两个故事。故事的大意是：居里夫人煮镭，用了四年时间才见成果，蒙代尔研究豌豆，花了八年时间才有发现。科学研究是需要耐心的，种花生也一样。临走时，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了两下，说：“等所有的花落光了，如果还没有果实的话，你来找我。”花真的全落光了，有些叶子也变黑了，还是见不着一颗花生。我扫兴了。真想抛掉它。但我想起了杨老师的话，还是问问他再说。杨老师仍旧笑嘻嘻地说：“如果做一件事失败了，千万不要气馁，应该去找找失败的原因，接受教训，以利再战！譬如说，土里有没有虫子？会不会咬坏你的花生？如果是虫子的原因，你明年种花生时，就会注意虫子问题。”“这，我到没想起来。”我说。“那你回家把盆土倒出来看看。”为了明年的成功，我赶忙跑回家，端出花盆，“砰！”的一声把盆土倒了出来。呀！花生！一颗颗白色的花生露了出来。原来花生是结在根上！我小心地把土弄干净，仔细看看，一个根上结着一颗花生，像一个个挂着的小铃铛。大的大，小的小，还有没长成的。数一数，48颗！我赶忙挑一颗比较小的剥开，送到嘴里尝尝。我舍不得一次就把这粒花生米吃掉，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不错！奶奶发现了，生气地说：“怎么不洗洗就吃？平时你不是不吃花生吗？”我没有心思跟她解释，就文不对题地回答了一句：“这是我自己种的。”我在盘算着：48颗花生中，有18颗大的，我要选10颗最大的带给杨老师尝尝，留8颗做种子，其余的都带给同学们尝尝，告诉他们：“生可不是树上结的呀！”1200字 六年级 叙事
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种花生同学们你们一定吃过花生吧，花生的用处可大啦！它既是健脑食品，也是养胃食品，还可以压榨出美味的花生油，但是同学生你们自己亲手种过花生吗？记得那次妈妈在泡花生，我偷偷地拿了几颗花生种在了花盆里，第二天我就把这事给忘了。过了几天妈妈给花浇水时奇怪地叫了起来：“这是什么呀？”我闻声赶来，这才想起前几天种的花生，现在已经变成一棵棵美丽的小苗苗了，你瞧，它那两片嫩绿的小叶子如同两块美丽的翡翠，在阳光的照射下闪闪发光。过了一段时间小苗苗长大了开花了，那花好像一把金色的小扇子，又如同一位留着金色长发的公主在绿叶的衬托下翩翩起舞，几天以后花朵凋谢了，我不禁有些伤感，但又转念一想花朵凋谢了就会有小生命诞生了，想到这我又快活了不少。又过了好长时间，花生的茎山绿转黄，渐渐枯萎了，我迫不及待地拿起铲子开始挖花生了，一个个又大又圆的花生宝宝好像在对我说我们终于见面了！通过种花生我明白了“一分耕耘，一分收获。”只要你努力了一定会有一个美好的结果的！400字 三年级 叙事
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种花生8月份的一天，天气很晴朗，阳光明媚，我把两颗花生种在了一个花盆里。我给花盆里的花生浇水，施肥，把土松软。爸爸说：“从今天开始，你要认真观察花生的生长规律。”我说：“好吧！”过了三天，早上我起床以后，我惊奇的发现，花盆里的花生长出了一片黄黄的小芽，很嫰很嫩的。她显得那么弱小，好像一阵风就能把她吹断了一样。又过了几天，小芽慢慢长大了，叶子的颜色也变了，变成了绿色的。爸爸说：“这是叶子在进行光合作用呢。”我问：“爸爸，什么叫光合作用呀？”爸爸说：“光合作用就是叶子利用自己的叶绿素把二氧化碳变成氧气。”又过了几天，花生渐渐长出了一些黄色的小花。我惊奇的问爸爸：“这些花儿有什么用啊？”爸爸说：“这些花的用处可大了！等这些花谢了，它的果针就会扎进土里，长成花生。”果然，几天以后，果针真的扎进了土里。我高兴地直蹦老高！秋天来了，叶子渐渐变黄了。我对爸爸说：“我真想用手抠一抠土里面的花生啊。”爸爸说：“现在还不行，花生还在生长呢。”又过了几天，花生的叶子开始落了，爸爸说：“现在可以收获了。”我们把土松开，把花生从土里拔出来。哇，花生大丰收喽，一棵花生秧竟然能够长出9颗花生呢，太不可思议了。爸爸说：“明天你就可以把花生带到学校里和老师、同学们一起分享劳动果实了。”我真高兴哦。450字 三年级 叙事
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种花生同学们你们一定吃过花生吧，花生的用处可大啦！它即是健脑食品，也是养胃食品，还可以压榨出美味的花生油，但是同学生你们自己亲手种过花生吗？记得那次妈妈在泡花生，我偷偷地拿了几颗花生种在了花盆里，第二天我就把这事给忘了。过了几天妈妈给花浇水时奇怪地叫了起来：“这是什么呀？”我闻声赶来，这才想起前几天种的花生，现在已经变成一棵棵美丽的小苗苗了，你瞧，它那两片嫩绿的小叶子如同两块美丽的翡翠，在阳光的照射下闪闪发光。过了一段时间小苗苗长大了开花了，那花好像一把金色的小扇子，又如同一位留着金色长发的公主在绿叶的衬托下翩翩起舞，几天以后花朵凋谢了，我不禁有些伤感，但又转念一想花朵凋谢了就会有小生命诞生了，想到这我又快活了不少。又过了好长时间，花生的茎山绿转黄，渐渐枯萎了，我迫不及待地拿起铲子开始挖花生了，一个个又大又圆的花生宝宝好像在对我说我们终于见面了！通过种花生我明白了“一分耕耘，一分收获。”只要你努力了一定会有一个美好的结果的！辽宁大连周水子小学三年级:卢晨希400字 三年级 叙事
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种花生唐人李绅说过：“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么究竟一粒花生能收多少子呢？为了寻找答案，今年四月，我在花盆里种下一粒花生。几天后，爸爸发现花生长得有点不对劲，挖开一看，原来我把花生种反了。幸亏发现得还算及时，要不然可白辛苦了。渐渐地，花生长出了小芽，白白的，十分好看。每天放学，我都要去看看，松松土，浇浇水或施点肥。又过了一个月，花生长高了，身上带着许多叶子，青翠欲滴，随着花生干越长越大，花生开出一朵小花，金黄色的，四片花瓣。小花过一天就谢了，变成坚硬的，长长的，像针一样的柄，扎入土中。接着又陆续开了许多花，也都把柄一一扎入土中。我把观察到的现象告诉爸爸，爸爸说：“你别急，花生是在土里面结果的，看来过几个星期，就有大丰收了。”八月十二日，一个激动人心的日子，我和爸妈一起挖花生，一个一个又一个，一共是三十四个。那些花生一个比一个大，一个比一个壮，真是漂亮极了。晚上，大家夸奖了我，我心里美滋滋的，虽然没收到万颗子，但也尝到了劳动的快乐，丰收的喜悦。350字 四年级 叙事
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收花生童年像一场美梦，童年像一首诗歌，童年像一段旋律，童年还像一条永不干涸的小河……炎夏，天气正是酷热的时候，收花生的季节便悄悄来到了。天刚蒙蒙亮，我就整理好衣服，和爸爸一起去奶奶家，奶奶帮我换上一件花衫，穿上一双胶鞋，拿着竹篮出发了。嘿!别说，我还真像一个清秀的农村小姑娘咧!奶奶家在偏远的市郊，屋后不远，便是奶奶种的一片自留地。我、爸爸和奶奶三人有说有笑地穿过几栋小楼房，不一会儿，就来到了花生地。啊!我被眼前的美景所陶醉了!绿油油的花生叶中探出一朵朵娇艳的小黄花，轻轻一闻，还透出一股沁人心脾的花香味。在两块花生地的空隙里，一株株还带着露珠的嫩草中，一朵朵不知名的紫色和蓝色的小花，悄然开放着，这儿一朵，那儿一朵，简直美极了!不知不觉中，奶奶已经收了半篮花生了，我在心里为自己打气：“赶快加油吧!”奶奶可真熟练，手里挥动着大镰刀，抓着花生杆，轻轻一拔，花生便露出个头来，黄嫩黄嫩的，宛如一个娃娃脸。不一会儿，我们已经收满了几篮花生了，真兴奋!奶奶带着我们来到了一条小河上，在河边挖一个小水坑，把花生从杆上一个个地抓下来，接着全部倒进去淘洗干净，再捞起来，在河里涮一下。我倒在干净的草地上，望着蓝蓝的天空，看着刚升起的太阳，闻着花儿的芬芳，泥士的清新，听着婉转的鸟语。啊!好一个人间仙境!中午，爷爷做好了香喷喷的饭菜，在屋后一声吆喝，我们就赶紧收拾好东西，快步回家。不久，田野的小路上，一阵阵快乐的歌声若隐若现：晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……600字 小学 叙事
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品尝花生大家都知道“花生”还有别的名称吧。有“落花生”、“地果”、“唐人豆”和“长生果”。可别小看它，因为它有滋养身体、延年益寿的作用哦！拿起一颗花生摸一小会，感觉外壳毛毛糙糙的，一点都不光滑。因为它身上有凹凸有致的花纹呀！看，它胖胖的，就像一个大土豆一样，正好它也是黄色的，它还有小嘴哩！它的小嘴有点凹进去的，我把它的嘴对着我，一直看着它，好像在说：“快来吃我吧，我营养丰富。”它的身高有点高，差不多快到3厘米了吧！随手拿起一颗花生闻一闻，一股非常强烈的香味涌过来，简直要把我香晕了。我把花生放在桌子上，身子退后一点看花生，又犹如一个婴儿一样，非常可爱。我把大拇指和食指按在花生的小嘴上，然后把花生拿到耳朵旁边，稍微用力按一下，就会听到“咔咔”或者“咔嚓”的声音，记住一定是要在安静的地方听哦，这时先不要剥开宝宝的外衣，猜猜看外衣里面藏着几个花生宝宝啦，谁是老大呀，谁是老二等，好玩极了。这时你可以剥开外衣，拿出一颗花生宝宝，放在嘴里。嚼一嚼，咬成细末儿了，再吞下去，满口香气，这香气甚至溢到了喉咙，真香。对了，提醒一下哦，发霉的、烂的花生都不能吃，还有花生可真是美味好吃又滋养身体的健康上品啊！点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 四年级 状物
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拔花生八月，稻子熟了。我和妈妈去外婆家帮忙。乡下的空气真好，我深深地吸了一口,啊!还带着泥土的气息。到处都是绿的：绿绿的树，绿绿的草，还有绿绿的蔬菜。一支支鲜绿挺拔的空心菜像比赛谁长得高似的，一丛丛精神得很。稻子熟了,金灿灿的。不时有机器的轰鸣声传来,妈妈说,那是打谷机的声音。可惜外婆家的稻子还不够成熟,要再等些日子。外婆端来吃的招待我们。原来是花生。我发现这些花生都是些肥胖胖的嫩籽,里面的花生米像绿豆那么大点,有的更小。妈妈说:这种是收花生后挑出来的,不能保存,嚼来吃倒是很甜。于是我们决定去收花生。下午的太阳光线不是很强,但是空气很闷热。我全身武装,穿上了筒靴,和外公外婆一块儿去收花生。趁着泥土还比较松软,我们先把花生从地里拔出来,抖掉泥土,背回家把花生从花生苗上摘下来,洗干净,然后晒干就可以了。有的花生在土里钻得比较深,拔不出来,这时候就要用锄头挖它们出来了。我就从简单点的做起吧!看了外公外婆拔花生,我也照妈妈教的办法跟着一起拔花生。我把散开的花生苗揪在手里成一把,双手抓住一使劲,花生就拔出来了!然后,我就甩花生上的泥土,甩不动就往土里砸,反正泥土不能带得太多,否则背回家都要累死。妈妈拿着手机跟我拍视频做暑假作业,不时提点我几句。可是,地里的蚊那块花生地拔完之后，我的腿上胳膊上又添了好多个疙瘩，腰也酸疼，额头背上全是汗。回到家，外公就开始摘花生。而外婆却是跟我热洗澡水洗洗。唉，真惭愧，不仅没帮什么忙，倒还让外婆操心我。看起来饱满大颗的花生，吃起来很香的花生，收获的时候却是要费这么多力气才行，真是“粒粒皆辛苦”啊！拔花生600字 六年级
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拔花生“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”马卡连柯如是说。是啊，劳动是一切的基础，没有劳动，亦没有人类，更没有现在文明幸福的社会。因此，只有汗水的劳动，才能创造出美好的社会。这天，我在作业堆里抬不起头，妈妈走了过来，问：“姥姥要去地里拔花生，你去不去？”“去！”我早就想到外面透透气了，这样好的机会我怎么能放弃呢？很快，我们便到了菜地。一颗颗花生如一个个顽皮的孩童，朝我挥动着翠绿的手臂，脸上带着狡黠的笑容：来啊，过来啊！我迫不及待地跑进地里，抓住离我最近的那株叶子，猛一拔。我一个趔趄，差点摔倒在地。我低头一看，我的手里只有几片花生叶，花生却不见了踪影。姥姥笑着说：“你那样拔是不行的，你看我，要抓住花生秧子的根部，这样才不会只有叶，没花生。”说着，姥姥顺手一拔，一株完整的花生秧子下一嘟噜饱满的花生就被暴露在泥土地上。听了姥姥的话，我恍然大悟，原来劳动也是要有技巧的啊！我抓住了一株花生的根部，奋力向后拽。“嘿”！我一个屁股墩儿坐到了地上，手里握着一大把花生，一颗颗的白白胖胖，在那儿晃荡着互相碰撞。我剥开一粒，把花生仔儿放进嘴里，有一股泥土的芬芳，香喷喷的，真是好吃！在那之后，我又拔了好多花生，我们拔得足足有一麻袋呢，我费了好大的劲儿再把它抬到车的后备箱里。看着那鼓鼓囊囊的麻袋，我的心中突然涌现出一种无比充实的快乐。作者：雷博森版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 五年级 叙事
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炒花生打开记忆的闸门，里面有许许多多的事，有开心的，有悲伤的，有气愤的。其中，在我记忆的深处有一件事，在这件事里藏着我童年中美好回忆。那是一个十分炎热的下午，平时在树上欢乐歌唱的鸟儿在这时也停止了歌唱，无精打彩的藏在树叶里不肯出来；碧绿的小草也把叶子垂下来，无精打彩的。这时我们却开始了一个游戏——炒花生。花生，在我小时候是我的最爱，每每看大大人们炒花生时，我们都想自己炒一次试试，可是大人们怎么会同意？这不，我们另辟“战场”，在姥姥家的后院里开始像模像样的炒起花生来。首先，找个小铁碗做锅，再用砖头搭一个灶，然后拿一个树枝做铲子。这一系列准备工作是由哥哥完成的。只见他搬起椅子放在饭橱旁，然后爬上椅子，打开饭橱门，从里面拿出一个小铁碗来。他又把椅子搬回原处，走到门口，跳过矮石墙，在一堆砖头中挑选出四五块较好的来，再回到后院把他们搭成灶，而我和弟弟则早已找来了大量木柴，我们把一些木柴放入灶内，然后点燃木柴，自信满满的炒起花生来。可是不知天高地厚的我们，怎么会想到炒花生如此之难。仅仅刚开始，我们就遇到了不少麻烦：如何搭灶，锅应该放那儿，要把灶搭哪里等等。好不容易点着了火，问题又来了；如果火太大了花生会焦，或太小花生不熟，翻炒时太用力，会导致锅的坠落……经过千百次的失败，我们终于成功了，我们吃着通过自己努力炒熟的花生，觉得这花生无比美味。这件事已经过去好几年了，但现在想起来，我依然记得十分清楚。因为这件事，蕴藏着我最美好的童年回忆。600字 六年级
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