第二个笼子
350字
高一
议论文
世上有许多的笼子，有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子，却又跳入了另一个笼子，而自己却全然不知。待知道后，就又接着跳入了下一个笼子。
以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经，学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头；以伟大品质的事例作为主题；以响亮的口号当结尾。后来，在新概念作文迅速的崛起，与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下，学生的作文开始变得真实，有个性。但不幸的是，当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后，一大批90后变得更个性，更自我，更张扬。因为如是可以得高分，甚至是满分。于是作文有了个性，没了口号；之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。
形象一点的说，时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时，膜就深陷下去，成了一个笼子；当他们跳出来又同在另一个点时，第二个笼子便形成了；再跳出来，再陷下去，跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。
为龙
550字
初二
散文
1840年，他嘶喊着，痛哭着，几乎用尽了全身的力量拔出颈上带着毒药的针头，燃起了虎门的那场硝烟；1894年，他抽泣着从断裂的船体上踏着尸体走了出来，从怀中读出全力保住的信仰；1900年，他冒着四面八方投来的炮火，拖着伤痕累累的身体，看着遍地残骸；1931年，他从屠杀、毒气、鼠疫、战争中不断站起，从腥风血雨中站起，满身粘稠的红色液体，眼里布满了血丝；1945年，他轻轻擦净断刃上的尘土，说了一句令天下人颤抖的话，他这么轻轻一喝：“我不再一笑而过。”便辩了胜负。
他自天地开辟之时就一直活着，活了五千年。而他将会活的跟这世界一样长久，千秋万代，万年不衰。他生而为龙，即使一朝折断掌牙，拔裂鳞片，瞎目断爪，坠入浅滩，龙依然是龙。
当年，他从处处萧然的自己的土地上爬起来，用沾血的长刀支撑柱疼痛的几乎麻木的身体。抬起头，一把散开了自己紧扎的黑发，拭去嘴角的血，一笑。他踩着烈火，踏着残阳，眼中无极深邃的夜空中，还有一刻划破无尽黑暗的明星……被占领的，被虐夺的，被毁灭的，被侮辱的，被伤害的，被丢弃的，一切的一切，就让他夺回来给你们看！他对无数敌人怒喝一声，一把抽出怀中血染的红旗，还有上面浮现的五星光辉。火红的一面旗被风吹起，一瞬间日星显耀，龙腾虎跃。他大喊：“吾名，中华！既名为中华，则生之为龙。昔日既败，即一笑而过，那么待我今朝胜你千百遍，全部还给你，再来一辨雌雄！”他将手中的红旗高高举起：“吾在此立誓。”
对了，他曾经问过我，“你的愿望是什么”，我冲他敬畏的笑着，回答：“愿我有生之日，得见您君临天下。”
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高一
议论文
350字
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金笼子就拿我上高中的事来说，曾经在初三时便向往着高中生活，总认为高中生活会比初中有意思。人总有一种想法：当事情没做成或还没到来时，老有这类根据不充分的信念，我们对摘不到的葡萄总会想着它会多甜，却不去想它有多酸。到了初四，一心想上高中的想法更加迫切，然而当上高中真正成为现实时，却又格外怀念初中的点点滴滴，甚至校园中的一草一木。整日念着初中的好。今天，初中最要好的朋友到学校找我，我兴奋的直接扑了上去，两个人抱在一起，无比亲昵，似乎有说不尽的话要说，做不尽的事要做。成百上千句问候都堆在嘴边，却一句说不出。要放在天天都见面的初中，高兴也不至于如此激动。回到班里，兴致勃勃的在书上写下“倩文回来了”的字样，若在曾经，这更是觉得荒谬。然而如今，我的确这样做了，并且独自沉浸在这兴奋快乐中。为什么呢？不正是“围城”的道理吗？我们每个人都住在不同的围城里，住在这围城的念那围城的好，住在那围城的想这围城的优。我们就像一只鸟，每只鸟都想得到一只金鸟笼，可真正得到后，又怀念曾经飞翔的自由。400字 高一 演讲稿
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第二个笼子作文世上有许多的笼子，有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子，却又跳入了另一个笼子，而自己却全然不知。待知道后，就又接着跳入了下一个笼子。以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经，学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头；以伟大品质的事例作为主题；以响亮的口号当结尾。后来，在新概念作文迅速的崛起，与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下，学生的作文开始变得真实，有个性。但不幸的是，当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后，一大批90后变得更个性，更自我，更张扬。因为如是可以得高分，甚至是满分。于是作文有了个性，没了口号；之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。形象一点的说，时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时，膜就深陷下去，成了一个笼子；当他们跳出来又同在另一个点时，第二个笼子便形成了；再跳出来，再陷下去，跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。第二个笼子作文400字400字 议论文
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笼子这是一个夜晚。一轮月亮隐若现，夜空一片，不见星星。夜像是迷迷糊糊的，我像在笼子里一样看着笼子外面，觉得迷糊。但我已经习惯了，因为我已经度过无数个这样的夜晚了。在我面前的，是一张试卷，它的三面都是资料和作业。我在这书房里，斗智斗勇了一个多时辰。我有气无力地望着试卷上的题。又是一道复杂、诡异的题！想起今晚，一道接一道的难题，冗长的解题过程，在亥时充满睡意的人……我又朝这卷子的三面看了看，还有许多“美食”未尝“享受”！我差点接近崩溃。又熬过了一个夜晚。我心中积蓄了多时的怒气，起身将试卷抽出，狠狠掷向地上。然后我头也不回地冲出房间，快速更衣，和家人一言“散步”，奔出家门。我要去轻松一下。在小区里面，我放慢了脚步。这里很安静，几乎听不见声音。但是，我能明显看出一家家大都有灯光，而且并不像客厅那样明亮，几乎和书房的台灯一样……不，那就是台灯。这么晚了，他们都在干什么？疑惑中，我走出了小区。不愧是都市，整个街道灯红酒绿，形形色色的人熙熙攘攘。我看见前方的公交站，从公交车上下来一波学生，一个个低头快步地走着，肩上背负的书包垂到了腰部以下，还鼓鼓的。有两个学生在说着话：“作业写完了吗？”“可能写完吗？我都已经被关到笼里了，让我取食时还要给我施加压力，这那里是取食……”“哎，我也是有苦难言啊……”我又感到不解了：“这都和我一样啊！”我又往前走，看到很多店铺已经关了门。不知不觉，我进了一个公园。这么晚了，公园里还有许多的人。我的耳边响起了稚嫩的声音。我一抬头，看到一群小孩子在嬉戏。我小时也玩过那些游戏。但是，已经几年没玩了。这样想着，我的心中滋生了一丝丝失落。我转过头来，继续前行，又听到两个大人在议论了：“附近又新开了一家电影院，我家那四年级的小鬼，经常去看，我得经常陪着他。”“唉！你们家有雅致啊。我家的孩子，初二了，就从没出来玩过，一年到头，把自己关在笼子里，赶作业、复习，或者去上课，一天接一天！考试负担又重，心理压力好大！……现在的中学生，真的让人同情！”我终于发现，很多的中学生都是笼中之鸟，被学习挤压着，活动范围越缩越小。就像森林中砍树的人，“包饺子”一般逼得森林越来越小。学生就像树一样，难以挣脱人类的砍伐。为什么是这样？根本在哪？制度，教育制度。教育有病态。教育年年在改革，学生年年在苦恼，学校和老师为了应对改革，便想尽法子训练学生。结果学生被挤压了，满脑子只有学习。当然，如果不改革，结果也大致相同。改，是可以改好的。我们要怎么改呢？开放思想以拓宽思维；注意学科的利害性，设选修，必修课均衡分数，以提高效率、培养专业人才；减少作业量，精要习题，以减压、增加查漏补缺的效果；减少考试数量，精确考试要点，以保证身心健康……这些，是否都值得深思？我知道，我不是第一个思考的。改，确实需要汗血。但是，改完之后，若有成效，岂非大佳？让学生摆脱牢笼、重获自由，还能培养人才、富国强民，那是真正的教育文明。1200字 初三 议论文
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