对不起，巢吴逸
250字
初一
叙事
我叫狄佳雯，是一名初中生，我曾经有一位好朋友，名叫巢吴逸。可是我们现在的友谊慢慢的淡了下去。这事要从我四年级时所起。
我们是小学一年级认识的，从那时我们就成了好朋友。可是在四年级时她得了皮肤病，休学一年。在她重新回到校园是，我已经是五年级的学生了，一开始我们有时还在一起玩，可当我升上六年级，我为了复习，准备毕业考，就慢慢的不和她玩，我并没有想到我这样子做对她的心灵有多大的打击，直到我上了初中才发现到我对她的心灵让我深深地打击到了，我发现我对不起她。
巢吴逸，我在这里对你说一声，对不起，巢吴逸。我希望我的道歉还不晚。我希望你能原谅我。
初一:狄佳雯
校园生活二三事
450字
初一
抒情散文
（一）
我们的英语老师Because，简直是个“话罐子”，不管是人说的，还是动植物说的，她都说得出口，不过近几日她的话变少了，因为她在与她丈夫打架的时候，把右手给打骨折了，为了让手恢复得快一些，就只好把到口的话咽回口中去。好可怜！
待到手恢复得差不多的时候，她又在大谈她的“cause理论”：“前段时间，我的手骨折了，那时我才知道手的重要性了！……”说得唾沫横飞，说得一本书从头湿到尾；同学们都昏昏欲睡……
话说这人不能同情别人，一同情他人，自己就遭殃了，这不，陈宁宏因为同情Because，把自己的脚给扭坏了，可怜！（我不能同情她，否则我就要遭殃了）
（二）
贾继松是我班的焦点，据了解，我的同学大部分都认为他长得好看，所以他就自然而然地成为了我的同学们的偶像，大家都喊他“车人表?车老师”。上个星期四下午学校举行篮球赛，贾老师也参加，所以在别班的同学吃饭的时候，我班的学生还在操场上观看篮球赛，皇天不负有心人，车老师那一队赢了！好高兴！
（三）
凉爽的秋风迎来了一年一度的“国庆节”，当全国人民沉浸在快乐中的时候，我们还在教室中孜孜不倦地学习，听着老师们唱的“国歌”，把精华的知识硬塞进快要撑破的肚子中，好难过！
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初一
叙事
250字
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暖巢暖巢。冬季,刺骨的寒风不留情的吹着,不知道在哪里才可找到自己温暖的家。流浪狗在街头叫着,乞丐在街头晃着自己手中的饭碗。夜幕降临,听说着流星要光临我们这里,我没有呆在家中,而是去大街上许愿了。我等着等着,等到了8:00也未见到流星来到,看着大街上的人越来越多,落脚的地方也越来越挤了。不知道真的可以看得到它吗，我夜来越感到奇怪,说不定今天就看不成了。旁边也跟着起哄了，我冷得发抖,瑟瑟的月光照映在湖面中,真的很美。就像刘禹锡的那一首诗中所说的白银盘里一青螺，可想而知，当时的景观很吸引人，就连乞丐们也在一旁看着。小孩子们闹着回家，可是他们的家长要想看到流星，所以又不让孩子回去，当时闹得真惨，心慌的不得了，然而流星却还不来。等我看着人人都举起手在许愿时，我才恍然大悟。慢慢的举起我的小手，对着天上划过的流星说道：“祝愿天下的每一个人都很幸福，希望天下没一个小朋友都开心幸福，学习进步。”然后，我听到旁变有人说道：“希望我们一家子都有饭吃，不要让小孩子再吃不饱睡不好了。”原来是一个乞丐再说啊，当时说的很大声，我们都听到了，那是一句发自内心的话，我们在做的都感动着那一句多么简短多么令人伤心的话，是那么的令别人感动啊！我们每一个人都举起了手，许下了自己最后的心愿：“希望天下的乞丐吃的好睡的好。”说完，每一个人都路过给了乞丐钱，一元两元最后乞丐饭碗中的钱都鼓鼓的，满满的。我们在做的都为他高兴着。过了，过了，流星划过的影子也渐渐的消失远去了，我们默默的站着，等待着。乞丐们慢慢地走到了黑暗中去了。我也瞧瞧的跟了上去。看见他们在那里吃着别人的一些剩菜剩饭，我当时热泪盈眶，因为那是妈妈再给一个还不到两岁小孩吃，而妈妈却饿着个肚子在那里等着等着，就来拿我们给他的钱他们也舍不得去买。如果今天买了，那明天又有什么东西可以吃呢。我回到家看着自己的小狗都有自己温暖的家，我为它们感到幸运，而看着乞丐却孤独的流落街头，没吃的，又是那么的冷。回头，我拿着自己心爱的零花钱跑到下面，等到乞丐瞧瞧不注意的时候我把钱悄悄地扔到了他们的旁边，等他们看到地上的50元，他们高兴得不知道该这么办才好。她还说：“这难道是上帝给我们的吗，说完便放进了自己的包里。”这就是乞丐们的暖巢，虽然有风，他们不怕。暖巢，多么美丽的地方，又是多么令人不想象的地方。希望这乞丐能在这暖巢当中生活的好好。亲笔,安.＿＿幸福＿＿900字 初一 记叙文
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逸号在CW上，我只是漫无目的地写而已。我从来不希望“精华”之类的，纵使心里有些模糊的想着，也会因流浪而否决掉。所以这样的我就有了逸号的习惯。逸号，在我眼里，应该意味着省麻烦。我曾经为CW上的“我”可以继续写作而拜托远在大学的大哥帮我冲C币，结果一年了，仍杳无音信。邮寄，是不可能的。以为我知道我家地处偏僻。跑到邮局，贴上邮票，焦急地等待也不像我的性格，更不是我所喜欢的。那么唯一选择逸号，这么做感觉特对不起帮我批阅的老师们。我大哥说我写作很奇怪。CW上要求创新，而我却从未在形式与内容上创新过。创新的也仅是题目，所以这更未我的逸号打下了基础。虽然，迄今为止，我仅逸过一个号，但对逸号的程序了如指掌。其实，我特喜欢我的第一个号，只可惜我无能去支付它的学费，那个号仅仅只有7篇很无聊的文章，不久它将要被冻结，跟我say goodbye。拥有第二个号后，我觉得更无聊了，很像昵称里的“乱”字，就随随便便地写了两篇。无聊的人做无聊的事是无聊的规律。我甩了甩头，想鲜活一下。由于我的懒散，只逸过一个号，就在此评论，希望诸位不要介意。我想，大家随便浏览一下，不用太在意。我打骨子就是一个没有责任心的人。我就喜欢自言自语，听听自己寂寞心脏跳动的声音。所以大多数文章的主人公就只有我一个人，而内容则像独白。我就是有事无事地写写，因为我曾想流浪。这种流浪，我的父母一定会支持，因为我只想在文字里流浪。“流长的发，逃离过的家”。我不逃离我的家，我只逸号，因为这样，我才可以推卸责任，从而分毫不花地继续流浪。就算你在哪里见过我，但千万不要记着我，我习惯了独来独往，我更多得是希望不要加重负担。我也希望我写的东西，只有我自己看得懂，因为我知道世界上没有几个了解我，说不定更不愿意认识我，这样也好，我更愿意独活，做着自己愿做的事，不停地流浪下去。但，哪天，我不小心闯入了这个世界……750字 初一
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之逸，还有……风逸。_500字之逸，我加入的第一个社团，也是我最爱的社团。也许是在我刚入社团，大家亲昵地称呼我“雪轩”，热情地对我表示欢迎时，我就被“之逸”所牵绊。所有的上网时间都砸在了“之逸”上面。我是真的热爱着这个社团。很爱很爱。在这个社团里玩着、闹着，跟大家一起疯疯癫癫地混日子，我快乐，幸福。一上线，发现群名变成了“解散”。说不出是什么样的心情，哭不出来，也闹不起来。像是被一团不知什么东西黏黏糊糊地包围了心。很轻，也很沉重。其实想想，我也真的没有为“之逸”付出什么，做过什么。只是不知不觉间把它当成了家，一个温暖有爱的家。于是便有了归属感，觉得自己也有了归宿。所以，真的舍不得，舍不得失去它。挽挽，我们不闹了，好吗？我们为什么要解散呢？我们能坚持下来啊！即使只剩下一个人，“之逸”也还是“之逸”，不会倒。我也不会让它倒下的。更何况，我们有苏子、依依、陌陌、咸菜、字画……我们为什么不能挺住？我们能挺住啊，挽挽！还有风逸。我们从“之逸”和“风逝”合并为“风逸”，这一路，容易吗？不容易啊！怎么能因为一点小小的磨擦而再次分裂呢？这中间花费了多少人的心血呀！愿——之逸永不倒……还有……风逝。初一:尤宝轩作文网专稿 未经允许不得转载500字 初一 叙事
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对不起那件事已经过去了很长时间，我今天才有勇气把那件令我后悔的是发表在网上。我手我着笔的笔尖在动着，思绪像一只无头苍蝇一般，不知从何处开始叙述那件事情。前些日子，天气又变冷了。早晨推开门一看，下雪了，到处都是粉妆玉砌的世界，雪姑娘把宣城点缀得十分迷人。来到了学校，看见一片忙碌的景象。全校的三分之二的同学都在打雪仗。你扔我，我砸你，时不时传来一声尖叫声、欢笑声。我则在校园栽的树上的叶子上收集雪砸人，不一会就捏了一个大雪球。带着手套的手冻得直哆嗦，通红通红的。我把雪球带到了班上，已经有不少同学站在走廊上，拿雪球扔楼下的人。看着他们兴奋的劲儿，我的手痒痒的。终于经不住“诱惑”也参加游戏中。这时，陈思婧与她的妹妹——谷世遥来了。当时的我不知怎么回事，想都没想就把雪球分成几团砸陈思婧。接着又是第二个、第三个……。。陈思婧把古世遥的伞打开，防我的雪球。雪球扔完了，我和陈思婧一起回班了。到了班上，陈思婧准备收伞，那伞脾气挺“倔”，硬是不让陈思婧把伞收好。收了好一会，伞不但没有收起来，还雪上加霜，弄断了两根支撑伞的架子。“看来这伞已经坏了，无法用了。如果是我自己的伞坏了不要紧，关键是那个‘千金大小姐’古世遥的伞！你记不记得有一次我跟你讲我在古世遥家里玩不小心将床单弄湿的那件事，这回又……。”陈思婧对我说。讲着讲着，陈思婧的手指在修伞的时候不小心被架子割伤了，冒出了血。我赶忙向她道歉整件事因我而起，并带她去水池边洗伤口，才将手指上的血洗干净。到班上问同学要了几张卫生纸扎在陈思婧的手上，才将血止住。放学了，我把头埋得低低的，不敢面对她们。我仿佛听见古世遥在陈思婧妈妈面前告状的声音，听见了陈思婧妈妈骂陈思婧的声音。事后，陈思婧告诉我古世遥不追究这件事了。无论怎么样。那件事是我的不对。虽然陈思婧原谅了我，但我还是想说声：“对不起”。750字 初一 叙事
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对不起六年级下学期开学以来，我们班的确发生了翻天覆地的改变。因为我们班变得自觉起来了。但周五，我发现了让人难过的事。可能是天气的原因，班级要比以往躁动。是的！躁动！有一个男孩在角落，手里拿着书，嘴巴却如机关枪开口，头望向后桌，用“爽朗”的笑声感染着周围。那一片立刻洋溢着快乐。于是，我跑过去阻止他们继续说下去，“你一次，别讲话！认真看书。”我过去警告他，而他却不以为然，继续说，天道地。“两次，转过来，给我看书，就你们这会儿最吵了！”我话音刚落，“你是我谁呀？你又不是我的家长，凭什么要听你的话！”我正想点第三次，但是从他的嘴巴里蹦出一句又一句的脏话，矛头全部都指向我，我一听，先是一愣，虽然呼吸都变得沉重起来了，我抑制住自己内心的冲动。“不就是班长吗！有什么了不起的！切！”随着最后一句话的结束，我的心像被割了一个大口子，血一直从那个地方流出来。我又难过又气愤！就像一颗雷，随时都会爆掉。“第三次，记名字。”我压低了声音，眼神就像一把刀向他扫去。“记就记嘛！谁怕谁呀！快去告诉林老师！快去！”那人不屑地看了我一眼，嘴角像嘲笑似的向上动了动。我转过身，想找为佳拿本子记名字，但是身后又响起了那个人的声音，我已经忍无可忍了，“xxx，你给我站起来！”我的脑子在嗡嗡作响，马上就要爆炸了，感觉头发都快被气得立起来了！“不了不了，你的好意我心领了！”他又反驳了一句，我的手已经握紧了拳头。上课铃响了，我只好让大家去排队。那人却依旧嬉皮笑脸地拿电脑书拍拍屁股走人。我事后反省了一下，我可能说的话过重了，那是同学们的态度，怎么和前几天不一样了呢？我是班长，我有义务管理好班级，有义务带领大家一起前进。可是我失职了，我看到评比员走到我们班级的门口拿起笔扣分时，我却什么也改变不了。我有时候，我觉得自己真没用，一定是我的态度有问题，没有让班级同学自律起来。我的态度太强硬了吧。我改，我认真地改。我也希望在这最后的三个月里和大家一起不留遗憾的走过小学的六年时光。对不起。800字 初一
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葛思逸，对不起这件事已经过去好一阵子了，但在我的脑海里仍然挥之不去，一想起来，心中就觉得很后悔。真想对葛思逸说声：“对不起！” 事情发生在上周合唱排练时，我趁老师不注意，悄悄地和葛思逸讲话，可葛思逸不睬我。我并没有打住，又和葛思逸说:“我家有只小白兔，你想去看看吗？”葛思逸一听到“小白兔”三个字，就控制不住了，马上和我聊起来。这时，老师看到葛思逸在和我说话，就叫葛思逸站起来“为什么要和利慧妍说话?”葛思逸支支吾吾地说：“不是我，是利慧妍要和我说。”“我亲眼看见是你在说，还不承认。”葛思逸被老师狠狠地批评了一顿。这时的我一言不发，也不敢抬头看她。我知道葛思逸一直盯着我看，希望我能站起来承认错误，可我却没有勇气站起来。放学了，我鼓起勇气想和葛思逸说话，可是她丢下一句：“我没有你这样的朋友。”同学们轻蔑的眼神落在我的身上，此时的我恨不得有个地洞让我钻进去。 虽然这件事情已经过去好一阵子了，葛思逸也渐渐原谅了我，我们又成为了好朋友，但我的心仍然平静不下来。通过这件事情我明白了：做错事不要紧，关键的是要有勇气面对，临阵脱逃，只有让别人看不起。400字 五年级 叙事
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巢有一天，我看见了一个鸟巢，里面躺着一颗白白的鸟蛋。它没有母亲，是母亲遗弃了它？还是出去觅食了?我静静地思索着……过了一会儿，母亲回来了，用深情的目光望着那颗鸟蛋，轻轻地，轻轻地抚摸着它。过了几天，蛋里传出“嘤嘤”的声音，鸟儿用它那幼嫩的小嘴敲打着蛋壳，努力想把头伸出来，看看外面的世界……直到有一天，我又看见了这个鸟巢，里面躺着一颗白白的鸟蛋……过了一会儿，150字 五年级 叙事
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燕巢春姑娘来了，万物复苏，花花草草都发出来嫩芽。小动物们都醒来了，它们从洞里爬出来觅食了。有一次，小华发现自家的后院里增添了一个巢，里面有一对燕子。过了几天，燕窝里多出了四只可爱的小燕子，怪不得燕子夫妇都出去给它们抓虫子吃呢！自此以后，小华每天都要来看这四只小燕子。在燕子夫妇的努力下，小燕们在一天天地健康成长。小华家的宠物猫“可可”似乎对燕子一家很感兴趣，天天都来看看，嘴里全是口水。一天，小华继续来看小燕子，发现燕子夫妇都不在，窝边有一只小燕子正准备它“燕生”的第一次试飞。这时，一阵风吹过，毫无准备的小燕子从窝里掉了下来。尽管它奋力的扑扇翅膀，想飞回窝里，可是无济于事。此时，“可可”不知从什么地方走了过来。小燕子“唧唧”直叫，好像在说“救命啊！爸爸妈妈快来救我呀！”可是，燕子夫妇飞得太远，没有回答。“可可”先闻闻小燕子，然后张开大嘴……“可可，不要！”小华撕心裂肺的喊道。“可可”听到主人的叫声，立刻停止了吃小燕子。小华眼里充满怜悯，小心翼翼的捧起了小燕子，轻轻抚摸着它那光滑透亮的羽毛。当确定它没有伤时，小华才轻轻地把它放回巢里。小鸟们“唧唧”的叫了起来，好像在说“谢谢你，小华，你真是个好孩子。”燕子夫妇回来了，“唧喳唧喳”直叫，在小华上空盘旋着，好像明白了刚才发生的一切，正在向小华致谢呢！同学们，我们发后要向小华学习，保护小鸟们，让他们快快乐乐地生活吧！550字 五年级 叙事
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巢_作文巢天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。我终于知道什么叫“希望越大，失望越大”，我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回，且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么，我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后，我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成，却冷不防遭遇了暴风雨？？重塑自我终于，老师告诉我：一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝，又要衔泥，还需要毛发，织起来的巢是乌鸦的？是燕子的？还是织巢鸟的？……或许这就是所谓的恍然大悟吧，我知道了我也该有自己的巢，且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦，但我已有新的希望，新的梦想。我再一次燃起了希望之火，且相信“星星之火，可以燎原”。我重新扬起希望的风帆，我要织一个属于自己的巢。于是，我制定了自己的“八字方针”――“鉴赏，观察，练笔，创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作，不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人，细心去体验生活，真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人，每一件事，每一处景。我不断尝试用自己的语言文字，用自己的真情实感，用自己的风格韵味。渐渐地，我不仅找到了“定居的地点”，且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打，但拥有个性的我和那牢固的根基，还会再怕这一点风雨吗？我也已明白，“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投，接着往火篝里扔，然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改，认真检查，希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒，帮我照亮前进的路。或许真的是“功夫不负有心人”，我的鄙作开始慢慢见之于校报；又或许是天道酬勤，在重新苦苦努力了两年后，我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前，却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。我看到了，看到了，“星星之火”在闪烁着，在绽放着光芒……追求梦想看着自己的巢已差不多好了，我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。“有一种鸟儿织的巢特别牢固，是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选，这样之后，这个巢就不会再害怕风雨，且在风雨中越挫越勇。你要对自己说：让风雨来得更猛烈些吧！”我再次迎着风雨而上，继续着我的文学之路，继续创造着自我，塑造着自己的风格，建筑着自己的巢。天空中滑过一道完美的弧线，是鸟儿留下的轨迹，继续去编织它未完成的梦。――题记风雨洗礼读唐诗宋词，我爱上了谪仙人的浪漫，东坡居士的豪放，李易安的婉约；读近现代诗文，我喜欢汪国真睿智的哲思，欣赏朱自清隽永的语言，折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中，有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。于是，我满怀欣喜与自信，开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约，浪漫或现实，希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐，我怎么也摸索不到门路入手。还好，碰壁时有个“指路人”――老师告诉我：写作好比鸟儿织巢。“鸟儿织巢”？我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上，看到燕子衔泥筑巢在屋檐下，知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织，还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长，集个家之精华，我急于求成，尽力去（应该叫模仿吧）写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。我相信“付出就会有回报”，“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章，花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的著作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。1200字以上 高三 叙事
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空巢入秋，叶子还没泛黄，而树上的燕子窝却没有了燕子的踪影，它们又飞往南边去了。今天下了这个季节的第一场雨，伴随着的是算不上冷冽的秋风，却足以让人抱紧双臂。我又瞥见村口的瓦房，听村里人说里边住了一位“怪人”，小时候常听大人们讲：“如果不听话，她会来抓你走！”被恐吓的小孩们自然害怕她。村里人都喊这个怪人为“阿英”。这天雨后阿英走出她的小瓦房，拄着拐杖，穿着一件破烂的衣衫，一条又宽又大的裤子，裤子上还有许多的补丁，这是我第一次看见她，也是最初的印象。第二次见到阿英是在中秋节，她还是那样步履蹒跚地走出小瓦房，还是拄着拐杖。她一手拿着月饼到村口的石椅坐着，嘴里正念叨什么，又抬头看满月，坐了好一会儿她才又拄着拐杖走回了小瓦房，“吱呀”地关上了门，我心里想：呵！还真是个怪人！秋走冬来，又过了一年，正逢过年，家家门前都挂起了红灯笼，大对联，每个人脸上洋溢着像花儿似的笑脸，可在村口的石椅上，却坐着一位老人，是一件熟悉的衣衫和一条满是补丁的裤子，哦！那是阿英！我忍不住心里好奇，走上前：“嘿！大过年的你咋一个人坐在这呢？”阿英抬头，我第一次正视她的容颜，皱巴巴的脸上有一道触目惊心的疤痕，像蜈蚣一般地从嘴角旁蔓延至左脸，尽管有许多皱纹却仍然可以分辨出那道伤痕。她抬起混浊的双眼，嘴里喃喃：“我在等女儿回来过年！大家团团圆圆……”我没有再说话，只是握着她的手听她讲了许多事，她说身上的衣服是女儿出嫁时给她买的，可她女儿至今未回来看望她，直至阿英将衣服穿得褴褛。她还说，女儿回来见她穿这套衣服一定很开心！听到这，我不由得握紧阿英的手，才发现手上布满了老茧，黝黑的手在冬季开始簸裂，大大小小的伤口很多，让人看着心疼。半会儿，她拄着拐杖向她的小瓦屋走去，嘴里还念叨着：“我要回家做饭，女儿该回来了！”可她却从未提及脸上的伤痕，我从她混浊的眼中看到了一片清澈，可之后也没再见过她，小孩们却还在害怕她。然而她所住的小瓦房也就真的成了燕子南飞剩下的空巢了！700字 高一 叙事
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对不起_我想跟一个同学说对不起，是这么回事：吃饭的时候，有只小虫从窗户外面飞了进来，并掉进了我的菜汤里。我脑海里冒出了一个坏主意，我心中暗暗地坏笑。我趁同桌不注意，偷偷地把我们俩的汤换了一下。我以为同桌会发现，没想到他一下子把汤“咕咚，咕咚”地喝了下去。我哪敢说他汤里有虫呀，我怕他骂我，所以这个对不起我一直不敢说，直到现在。有一次，我在操场跳绳时，我绳子甩到了别人，别人的绳子也甩到了我。我们扯平了，就当这事过去了。可没想到，有一个同学看到了，告诉了老师，在老师的强迫下，我们向对方说了声“对不起”，可是我们俩觉得，应该是告老师的那人跟我们说对不起。250字 三年级 叙事
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对不起我知道自己有时候，真的很霸道，很不乖，让妈妈生气，都是我不好。我很想跟妈妈对不起，因为我曾经打过妈妈，那时我很生气的跟妈妈吼吼叫叫，态度很恶劣，不但不承认自己的过错，还娇生惯养的跟妈妈哭闹，最后竟然还用力打妈妈。那个恐怖的音量，不只家人，连邻居都听得一清二楚。我实在很不应该，竟然比妈妈还凶，真是坏小孩，好对不起妈妈，妈妈，我和你说对不起，你要原谅我哦！我们家的弟弟，也要接受我的道歉，因为我偶而会欺负他，他攻击我的时候，我也会毫不客气的打回去，痛得他哇哇大叫，实在很抱歉，他这么小，我却下手这么重，弟弟！对不起哦！250字 小学
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对不起你知道吗？我的运气很烂，没有特长，家境不好，可以说是一无是处，脾气还特别怪，要不是成绩好点儿，老师连看都不想看。今天下午，爸爸从银行回来，告诉我那张卡用去了100多，我当时想，完了被发现了！爸爸没有说什么，可是我知道，重点还在后面，等妈妈回来了，有我好受的。虽说妈妈不太可能大或者骂，但她会以一种别样的方法是我沉浮，例如苦肉计哪一类，说家里没钱，还这样瞎挥舞，如果是买了什么东西也算的了，但是什么也没买，是被骗了。我本人是非常财迷得，就见不得别人跟我提钱，如果家里有钱还好说，可问题是家里连小康都算不上。唉，惨咯，等妈妈回来一顿骂吧，现在感觉睡觉，逃骂。争取把钱挣回来。250字 六年级 抒情散文
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对不起我感觉很对不起你，我总是对你发脾气。我不理解你的苦心。我把你辛苦给我做的饭偷偷扔掉，嫌弃不已。我现在后悔了，想要说对不起。可你却总是闪躲我的歉意。真的对不起。我太任性，不懂什么才值得珍惜。我不是个好儿子，妈妈，我是真的错了。你愿意接受儿子的道歉吗。妈妈，只要你愿意。我可以放弃电脑游戏，不再沉迷。如果你愿意，我愿意做一切。这个世界上，我最爱的人便只有你了。就像你爱我一样。我们之间或许会有很深很深的代沟。尽管如此，我还是要对你道个歉。你还记得那一次我嫌弃你穿的老土，丢我的人了吗。我清楚的记得你眼睛中的泪花。妈妈对不起，儿子错了。我不应该这么做的。我实在是太不是人了。原谅我，好吗？250字 高一 抒情散文
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对不起我是一个活泼可爱的小女孩，相别人承认错是我最难的事，但这次我超越了自己。其实是一件小事，一天早上，我正在玩游戏，没想到推倒了咏馨，她哭了。我一时惊慌失措，满脸红得像一个红苹果。同学们围了过来。施佳怡轻轻地问：“高莎莎，这是怎么回事呀？”“我-我-”我断断续续地说不出一个字，泪水在眼眶里流出来。另怡个同学关切地问咏馨：“疼吗？”咏馨还是这样哭没有回答，大家说：“莎莎道个歉，好吗？”现在鸦雀无声，只是听见咏馨地哭声，我知道大家在等我，可是，我嗓子里像堵着一块大石头似的，我呆呆地站在咏馨面前。我想只要说出三个对不起，我就可以继续玩，所以我打起勇气说：“咏馨对不起。”咏馨说：“没关系。”事情结束了，我和咏馨成为了一对好朋友。250字 三年级 记叙文