我发现她其实很有爱心
她,一个长得比我矮一点,胖乎乎小女孩——小洋,剪着个短发乱糟糟地顶在头上,一笑眼睛就眯成一条缝,还露出两个小虎牙,走起路来大摇大摆,不是撞着别人,就是自己把自己磕着了,同学们都说她是一个假小子,还有人说她有点“自闭”。
有一次上英语培优课时,因为时间不早了,我赶紧跑到了教室门口,还好没有迟到,可是只见门关着,里面有同学说话的声音,再推门,门又打不开了。我急的用劲去推门,但还是打不开,这时教室里面传来了幸灾乐祸的笑声和喊叫声。直到朱老师拿着教具来了,门这时才被打开,原来这个假小子又在惹祸了。她用几张桌子把门死死的顶住了,使得外面的人进不去,里面的人也出不来。她觉得自己好像做了一件了不起的事情一样,在那里哈哈大笑,得意洋洋。结果却被朱老师狠狠地批评了一顿,同学们都像躲瘟神一样地躲着她。
唉!真是冤家路窄啊,教室里的好座位都已经坐满了,只剩下后面两个空位置,因为我来晚了,她又忙着“坑人”,所以我只能和她坐在一起了。
我喜欢的朱老师正在用她惯有的图文并茂,声形结合的动作给我们上着英语课,我沉浸在听课中,和其他同学一起抢答老师提出的问题。突然,我的同桌假小子小洋打了一个特大、特夸张的喷嚏,一下子把老师和同学们的目光都吸引过来了。只见她不屑地看着大家,自顾自的用衣袖擦着鼻涕,旁若无人。一阵短暂的骚动后,讲课在继续,而我却有点坐立不安了,我尽量和她距离远一点,不时用眼瞟一瞟她,生怕她一不小心弄脏了我的衣服,又怕她大大咧咧地撞倒了我的杯子。真是的,好好的一堂课难道要被她搅黄了?不行,我得想办法和她缓和关系。于是我拿出一包纸巾递给她,小声地对她说:“你擦擦鼻子吧,是不是感冒了,要不要喝点水?”她虽然接过了纸巾,但一脸的茫然样,好像根本没听见我在说什么,一副不领情的样子,我真是没辙了,心想:难道她真的有点自闭?和她在一起坐着好危险呀!下次上课一定要早点来,想办法不和她坐在一起。
我怀着忐忑不安的心情上完了课,下课铃声一响,同学们都有说有笑的离开教室,乘着电梯下楼,只见假小子小洋以她惯有的大动作又跑又跳地冲到了电梯口,横在那里让别人不好进去,她又开始捣蛋了。我快步想进入电梯,生怕电梯门关闭,因为这个电梯曾经夹住过我,所以我感到有些害怕。现在假小子堵在电梯门口,让我更紧张了。果不其然,我刚刚把脚伸进电梯,电梯门正迅速关闭,眼看我今天又要被夹了,我下意识地闭上眼睛,身子变得僵硬,准备扛住这一夹,只听轰的一声,我没有什么感觉,再睁眼一看,原来假小子小洋用她胖乎乎的身子帮我挡住了这一夹,她眯着眼笑着看着我,大声对我说:“别怕,我的块头大,有肌肉,不怕夹,我来保护你。”那一刻,我的心顿时暖暖的,我发现她这个貌似自闭,不关心他人的假小子,其实挺有爱心的。
其实在生活中,有很多美和爱需要我们用眼睛和心灵去发现去捕捉,还要用爱心去交融,去感化,去共识。谢谢你,小洋,谢谢你的帮助,你让我发现了你其实很有爱心。
有一种享受叫习作
在学习生涯中,我曾感到过压力,也有动力,有失落,又欣慰。但在我第一次习作时,有一种前所未有的舒畅。我可以毫不夸张的说一句:“我以后只靠笔杆子吃饭。”
在生活学习中,人们可以隐瞒,也能虚伪,因为种种原因,不能为所欲为,畅所欲言,甚至正直的活着。只有笔下的世界,书香的世界,才是人们真真切切想要的生活,因为习作就是:我手写我心。
在一年级下册,我第一次习作就在那时发生了。对同学们而言,它可能只是一次特别的作业。但对我而言,它是人生中一级很重要台阶,我还很清楚的记得题目是《我的未来》。
创作文章须灵感,那时的习作可能有点儿天马行空,不过,毕竟,也是闻名全校的“好作文”呀!第一次习作546字,会有点儿假,但只有我自己知道,我只是把我一年小学生涯中我认为好的,结合想象整理出来再用一些修辞手法去描写,习作时我自己仿佛什么都不是,自己的神识好似是个观众,而大脑其实是一个放映员兼解说员,记忆仿佛一部电影,一切随记忆倒转,只有手还在不停的写着。
大脑文思泉涌,文思行云流水。一切意念,此时此刻都子虚乌有。“这……难道?就是,习作的……,魅力和享受?”你一定会这样问我。
没错,这就是习作的魅力和享受之一。
现在,我只能这样回答你,因为:我还会一直写下去,一直享受习作。探索另一种享受方式。
正当我又文思泉涌时,爸爸说:“儿子,来踢球呀!你不是不喜欢习作吗?”现在,我只能与大多数人们一样,做自己不太喜欢却不能不喜欢的事情了!
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