该不该吃“嗟来之食”？
250字
六年级
议论文
有一年，齐国大饥荒。一个人饿得少气无力，昏昏沉沉的。富人黔敖见了吆喝给他食物，可她就是不吃。黔熬又道了歉他还是不吃，饿死了。
读了这则故事引人深思。他到底应不应该吃嗟来之食呢？
我的观点是应该吃。理由是：1、人家已经道歉了。2、历史上著名的曾子也说过应当吃。3、不能饿死，生命诚可贵。4、生命比尊严更重要。并且历史上韩信所受的胯下之辱和越王勾践的卧薪尝胆是多大的奇耻大辱，他们都能忍受。那点所谓的侮辱和这奇耻大辱相比是多么渺小啊！何况他吃了嗟来之食保住了性命，他以后还有机会报答黔熬。
我觉得他应当吃，你同意我的看法吗？
该结束的结束了，该开始的才会开始
250字
四年级
叙事
想哭就哭，想笑就笑，我的生活只想这么简单。有些话可以不说，只一首歌就够了；就算要说，也只有一句话：“如果累了，想哭就哭吧！哭，不代表输，记住，哭完之后更要坚强。”
在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
我喜欢这样想你，让自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜。不经意间，我会静静地想你的名字，想你的背影，想你温暖的笑容，想你的文字，想与你相拥在雨中漫步，想与你在幽幽月华下携手相依，然后一起慢慢老去。爱一个不爱你的人，就像在机场等一艘船……
唯美，习惯守候在有你的地方！
四年级:奈亚
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六年级
议论文
250字
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嗟来之食，该吃不吃嗟来之食，自古就是中国人心目中“舍生取义”的最好范例，也被人民称赞。但是，不吃嗟来之食，同样又很愚蠢。想必大家都知道北洋舰队靖远舰管带邓世昌，在中日甲午海战中，他打出了中国人的气势，最后寡不敌众，翻身落水。此时的邓世昌已经被别人发现，并且精通水性的他还有救生圈，但他不忘“义”，誓与船舰共存亡，这看似在成就大义，但他又是在逃避。人的生命只有一次，他本可以活下去，有什么比这更重要的呢？有人说是：义，其实不然，这只不过是成全小义，而放弃了大义。想一想，如果他生存了下来，那他就又给了北洋舰队一丝希望，给了日寇一份恐惧，只要等得“东山再起”，彻底打败日寇，此时的义不就更重要些吗？所以，舍生取义只是成全了小义，而放弃了大义。 忠义双全的关羽就很明白这一点，徐州之战中，刘备、张飞走散，自己又被曹操包围。关羽并没有舍生取义，因为他知道，这是小义，为了大义，必须要这么做。试想关羽如果真的舍生取义，那他也不会成为忠义的象征，只不是历史的繁星中最不起眼的一颗。关羽约三事，降了曹操，保住了自己珍贵的生命，为成全大义做了准备，最终他过五关斩六将，从许昌单骑走到黄河，再次与刘备相聚，最终建立了蜀汉，创立下丰功伟业，成就大义。 吃嗟来之食，不是懦弱的体现，不是见利忘义的无耻，它是一种有选择的退让，它是一种实力的积攒，它是一种成就大义的选择。只有先求得生命，才能有义。嗟来之食就是大义与小义的选择，没有生命，没有大义，所以嗟来之食，该吃；生与义的选择中，要先选择生．600字 六年级 叙事
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不该不该真不该不该不该我真的不该，你一定会惊讶我为什么一开头就要说不该不该真不该．我告诉你吧．今天我觉的太无聊了也想听歌但是的我有不能玩电脑所以我就上了老爸的汽车上听歌．听着听着我突然看到汽车上有16元我就拿了可是我拿之前我想了很多：我到地该不该拿那16元呢，拿也怕爸爸骂，不拿有怕没有钱用想不到过了几天爸爸忽然发现了汽车上的钱不见了就气冲冲的问我和表姐还有表妹：＂你们谁拿了汽车上的钱＂．＂我拿了＂我说．爸爸马上说：＂你拿来干什么了．＂我撒谎说：＂我拿去买书了．＂爸爸说：＂拿了也要说一声～～～～～～～＂我多么多么不该啊250字 六年级 状物
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该不该忍行人所不能行，忍人所不能忍。故曰：大雄也。忍，是强者最有利的武器。文人说：“忍一时，风平浪静。”武者说：“君子报仇，十年不晚。”学会忍耐，似乎已经成为了一句金言，忍耐，似乎已成为衡量一个人是否有深度的标志。凡事要忍耐，那都是别人告诉你的，而我们自己，究竟该不该忍？有人说，勾践忍，三千越甲可吞吴；韩信忍，最终成就大事业；可是想过没有，过路人忍，眼睁睁地看着别人被偷被抢被强暴；百姓们忍，眼巴巴地看着自己的血汗钱流入贪官污吏的腰间。时代不同了，前两者是不得已而为之，而如今的我们，面对强权和个人的利益，究竟该不该忍？我想，此时，只有懦弱者才会说：“忍一时，风平浪静。”如果只是贪图安乐，那就不应该在这海上生活。如果每个人都只会当缩头乌龟，那在这无尽的欲望之海里，又有谁来泛起一缕缕的清波？面对恶势力，我们都应该昂起头来，用真诚的行动来帮助弱小，这才能构建真正的和谐社会。面对贪污腐败，每个人都应“路见不平一声吼”，敢于在社会上指责它，并且以身作则。面对强权，每个人都应该站起来。偌大的中国也应该站起来！这样，才不愧为龙的传人。忍，是寻求安逸，是积蓄能量。而我们的社会，已经压抑得太久了。当社会中充斥着肮脏的气息时，敢于不忍，敢于批判，社会才能健康发展，才能带来清澈的泉水。拒绝忍耐，不是暴躁，不是要你乱发脾气。而是在你深思之后，能够坚持心中最真实的想法，鼓足勇气表达自己。为了真理，敢于“不忍”，我想，它比一味的“忍”更高一个层次。这才是大雄。这才是我们如今社会中更需要的大雄！550字 六年级 议论文
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该不该说本周一的自习课，这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业，嘱咐了一番，并强调了纪律的重要性，然后就“咚咚咚……”地跑下了楼梯。教室里顿时欢跃起来，刚才还是鸦雀无声的同学们，现在只听见“叽叽喳渣”，吵个不停，教室里成了”鸟的天堂”。约过了五六分钟，有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了，老师来了！”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来，喝水的马上把水壶收起来，看动画书的也忙把书藏起来，还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字；有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页，书拿倒了也顾不得；有的人还故意把书遮住自己的脸，装作专心致志的读书样子。热闹得快，静得也快。一会儿，一个身影从窗口走过，没想到来的竟不是您，而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”，不时又有了一阵阵笑声。女生，忙着编自己的东西，在自己的纸上乱涂乱画，还有的窃窃私语……男生呢，急忙下位置，跑前跑后，说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”，可一想到自己的职责，作为班长（新当选）的我立即行使班长的责任，向那些同学大声地说：”请不要说话！不要再说话－－“同学们则是无动于衷，更有几个男生还油腔滑调，气得我立即搬出”尚方宝剑“，我拿出纸来：”谁再讲话就记谁的名字，写检查！”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿，您真的来了。同学们一看您来了，真是“秤砣掉在棉花上――一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字，脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部，是“老虎斗猫――有劲使不上”。刚才发生的“动乱”，该不该告诉您？说了就怕您生气；不说就是班干部不负责任。还是写下来吧，您自己慢慢看吧！哎，大家何时才能改掉这个毛病呢？650字 六年级 叙事
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该不该让座今天，我和妈妈坐上了去宁波的公交车。两站过去了，车上坐满了人，这时，上来的七八个人中，一位老奶奶最引人注目——她有七十多岁了吧，灰白的头发，走路摇摇摆摆，仿佛一不小心就会倒下。我立马站起来，给这位老人让了座。老人坐了下来，脸上布满了笑容，似乎在为我的善举而感到高兴。老人坐了不到一分钟就站了起来，把座位让给了身旁一位幼儿园小朋友，小朋友欲言又止，老人脸上布满着笑容，正用一种慈祥的眼神望着他。老人手没握住扶手，似乎在等待着什么，妈妈看不下去，便把座位让给了老人。老人又坐了不到一分钟，又站了起来，目光在人群中扫视着。突然，她眼前一亮，对着一位中年妇女说：“你来坐，你们上班辛苦，我老太婆无所谓。”就把位置让给了一位中年妇女。大家顿时炸开了锅，叽叽喳喳地夸赞老人。大家都觉得这个老人很善良。大家都争着给她让座，她又挑了一个位置坐下来。在车的后端，有一个站着的男人，眼睛死死地盯着她，似乎在求得什么。令我十分惊奇的是，老人下一个换座的就是他。人们开始感到有一些蹊跷了，为什么老人要让座，为什么还是选着人让座？但大多数还是为老人的善良而感动。又有人给老人让座了， 老人又再次欣然接受了。时间一点点地过去了，我本以为老人会再次让座，可情况却大大出乎了我的意料——老人善良的本性似乎被狗给叼走了，她坐在位置上纹丝不动，根本没有要为别人让座的意思。车过了一站又一站，人们三三两两地陆续下车。车又开过了两站，再下面第二站就是终点站了。老人竟莫名其妙地吁了一口气，似乎如释重担了。又开过一站，在汽车驶向停车场的时候，我偷偷地听到了坐在老人后面的那个中年妇女对老人小声地说：“妈，你这个办法真不错，我们一家四口都有了座位。”听了这句话，我先是一愣，然后就完全迷惑：以后坐公交车，还该不该让座？慈溪市城区中心小学西部六（1）班叶伦廷650字 六年级 记叙文
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该不该歧视?这完全是真实的人物真实的故事，为了维护个人的隐私权，问中所提到的名字暂时用符号来代替，下面入正题：好冷的班呀！这是刚转来的时候对七十六中七年八班（也就是我现在所在的班级）的评价。这里确实很冷，没有在六十中的欢声笑语热情洋溢，这里完完全全被一种冷冷的空气充斥着。我转学之前的那所学校虽然是普通校，可是能让每个人都很快乐；可是现在这里的同学却只知道学习，而且还有歧视。我班有个……怎么说呢，就是长得比较奇怪的男生吧。他的头比一般人都大不少，耳朵也是，而且说话也含糊不清，我班几乎所有的人都歧视他，仅仅是因为他长得有些奇怪。我觉得他应该得到同情才对呀？为什么会是这样？“啊！”恐怖的尖叫从我班的⊙女生那里传来，是因为他（我前面提到的）碰了⊙一下。“一二三不传赖！”几乎所有人都异口同声的说出了这句话，因为他们觉得他有赖。而他似乎也已经习惯了，什么都没说就坐在了自己的坐位上。不仅仅是我们班，而且是全校同学都避开他走路。请大家想一下我现在的心情。我不但不想歧视他，而且还很同情他。但是如果我不说“一二三不传赖”，我走路不避开他，那么我必然成为了另类，可能还会有八卦的人说我喜欢他。如果我不这样做，那么我上面所说的一定会成为事实。在这样的小社会，这样的环境，这样的人，到底，该不该歧视？500字 初二 议论文
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该不该给予爱他一下子坐了上去，没有一句感谢，没有一丝微笑。——题记乌云在头顶翻腾，风放肆地咆哮着，吹得树木沙沙作响，似乎暴风雨马上就要来临。这鬼天气，刚刚还是晴空万里，转眼间就变成了乌云密布。公交车站挤满了刚逛完超市准备乘车回家的人。人们都想快点回家，谁都不想在暴风雨中沐浴。人们都在焦急的等待着，有的人抱着一大袋自己刚购回的东西，一会儿抬头看满是乌云的天，一会儿低头看时间，一会儿又伸长脖子朝远方观望，看公交车有没有到来，脸上写满了焦急；有的人则一边不耐烦的摆弄着手机，一边抱怨公交车还不来。这时，公交车缓缓地从远方驶来，还未到跟前，人们就开始争先恐后地向前涌去，都想抢个座位，让自己劳累了半天的身体得到短暂的休息。我也一样。车门打开了，冲啊！人们你推我拉，你争我抢，我更是拼命地往上挤，一把拉过挡在我前面的人，不要命的往车内涌。经过了一番殊死搏斗，我终于抢到了一个座位。不一会儿，公交车里便挤满了人，不时听到“哎呦，我的脚”的叫喊声，真是人挤人，挤死人。这时，我看到了一位头发花白的老爷爷在售票员的生拉硬拽下终于挤上了车。售票员大喊：“谁给这位老人让个座？”车间内的嘈杂瞬间将这声音淹没，所有人都无动于衷。逛了半天超市的我现在已是又困又乏，我实在是不想让出这来之不易的座位，但看看那位老爷爷，头发花白，身体随汽车的走动而摇晃着，脚下有些站不稳，看上去非常消瘦、单薄。我的心仿佛被触动了。算了，还是让吧。我站起身，对那位老爷爷说：“您坐这儿吧。”那位老爷爷看有人给他让了座便艰难地挤了过来，眼睛盯着座位，走上来，一下子坐了上去，双手插在口袋里，面无表情地盯着窗外，没有一句感谢，没有一丝微笑，全身都散发着冷漠的气息，仿佛这座位是他理所应当得到的，这不由得使我有一点点生气，我不禁开始疑惑：这样的人，值得给予帮助，给予爱吗？晚上回到家，我觉得我的全身似乎就要散架了，没有一点力气，脚底站的生疼。我瘫软在椅子上，给妈妈讲述了今天公交车上发生的事情，还问妈妈我的疑惑。妈妈对我说：“帮助他人不应该求回报，帮助他人，本身就是一件非常快乐的事情，不用管他人怎样对待，你帮助了他人，就是快乐的，所以你应该多向需要帮助的人伸出援助之手，给予关爱和帮助，不管是什么样的人，只要有困难，都是值得帮助的。”我懂了，帮助他人就是一种快乐，而不用在意别人的态度。我以后一定会多向需要帮助的人伸出援手，将关爱给予他人，给予世界！900字 初二 议论文
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该不该抵制日货近几年来钓鱼岛事件成为了国人最为关注的话题，保卫钓鱼岛，保卫我们的祖国，成为了每位国人应尽的职责。如今，保卫钓鱼岛的热潮在中华大地上奔涌，保卫钓鱼岛的激情在每一位炎黄子孙的心目中燃烧。各种口号也就随之既出：钓鱼岛是我们的！日本人绝不可侵犯！誓死保卫钓鱼岛！强我中华！就此，国人们开始号召和组织起了抵制日货这一行动。那么，当今的中国，当今的国情，我们该不该抵制日货，抵制是不是最有效的办法，抵制日货是否有利于中国的发展，因此，我们理应分析抵制日货到底是利大于弊，还是弊大于利通过网络，我们可以观察到各国的GDP统计数据的排名，中国的排名虽然名列前茅，但如果按人均来统计，中国的排名仅仅能够达到一百名左右，而日本却居前几。关于中日之间的贸易关系，中日双边贸易额2004年为1700亿美元，2005年突破了1900亿美元。2003年日本对外投资总额为288亿美元，相比2002年有所下降，但对中国的投资却增加了8.6亿美元，此外，中国对日本的投资也有了明显的增长。单从数据上发现，中国和日本的经济联系已经达到了紧密的程度，一旦中国坚决的抵制日货，消除中日间企业的合作，那么，对中国的经济发展想必会产生负面的影响。再从另一个角度看，中国地大物博，人才济济，拥有巨大的发展空间，中国的迅速发展会为许多国家造成威胁，那么，如果中国和日本斗成了两败俱伤，那正和了其他国家的意。所以，从这两个角度看，让中国从根本上抵制日货是不可行的，何况让中国的每一个人都不买日货也是不可能的。如此一来，就剩下了国人们小规模和短时间的抵制，这样的抵制虽然不会产生巨大的作用，但是对于社会安定会起到一定的作用，每当国人感到自己的民族和信仰遭受外界的侮辱和威胁时，那么一定会感到亢奋从而发起行动，游行就是最常见的，这样的活动一来使国人的情绪得到缓解，二来让国家也就更明白了民心所向，都说得民心国家必安、失民心国家必危。由此一来小规模的游行相比让国人们都把情绪压制在家，而引起的一系列谬论更能使社会安稳。再从历史上来看，中国第一次举行的抵制日货大赛还是在上个世纪的广州举行的，那时候的中国十分落后，经济萧条，人民生活在水生火热之中，再回到二十一世纪的中国，可谓繁荣富强，朝气蓬勃，高速发展。那么人民的精神素质是不是该理应提高，而不是逗留在上个世纪，在国家面临问题时，是不是该有新的观点和行动。作为二十一世纪的中国人，每个人的手中都掌握了国家的未来，我们是新生代，我们有新鲜的想法，观点，更重要的是我们拥有智慧和去创造的双手。作为二十一世纪的中国人，我们更是一些拥有理性的人，作为一个理性的人，我们就不应该再把不同历史阶段的事物带回到同一时代去衡量，一味的抵制说明不了爱与恨，有时正说明了想法的愚昧，但是作为中国人，我们不卑不亢的民族精神要永远地继承。在今天，我们拥有更好的条件去建设，因此我们拥有比抵制更有效的办法，那就是让中国货彻底的强大！让中国货无敌于天下！我们要继承中华名族的传统美德，用最好的方式去爱国，积极工作，积极创新，争取为中国的发展贡献自己的一份力量！初二:12853997301200字 初二 议论文
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该不该悲伤沙漏一点一点地漏尽我依旧坐在那里一动不动忧郁地望着前方 我很难过鸟儿在天空掠过不带一点声响 我默默地注视着心里却好像空落落的 也许我很悲伤吧可是我该不该悲伤 该不该流泪也许我已经失去了童年的欢乐 也失去了曾今的美好该不该悲伤 我一遍又一遍问着自己却愣在那儿好久好久 我很苦恼该不该悲伤 心中的那个声音不断回荡难道是我已经不再是个小孩了吗该不该悲伤 迎面吹来的风 吹动我两鬓的碎发风很是舒服 我该不该悲伤啊 我 对着天空呐喊 希望得以宣泄风却好像不经意间吹碎了心灰 我的心情好多了 该不该悲伤 也许不该吧我们也许并不悲伤 只是庸人自扰 不该悲伤 我坚定地对自己说250字 三年级 诗歌
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