该不该说
本周一的自习课,这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业,嘱咐了一番,并强调了纪律的重要性,然后就“咚咚咚……”地跑下了楼梯。
教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。
约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。
女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。
过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上――一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫――有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?
春蚕
我很讨厌虫子,不过讨厌的都是苍蝇、蚊子、毛毛虫(虽然她长大以后会变得很美丽)还有蚜虫……不过我也喜欢有些虫子,春蚕就是其中一个。
春天到了,这正是养蚕的好时机。一天,我买了一盒春蚕,这也是我接触春蚕的开始。时间过得很快,一个月后,春蚕开始用洁白的丝包裹自己了……又过了几星期,春蚕破茧而出,化为蛾。紧接着又产下许多卵。再不久,就失去了宝贵的生命……
目睹了这一切的我,被深深地感动了。春蚕突然间在我心中变得那么圣洁、那么高大,特别是它那可贵的精神——默默无闻。让我感触很大。由此,我不由想到像春蚕一样的人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句再熟悉不过的话是老师神圣的化身。春蚕似师,师似春蚕。老师就像春蚕那样啊!
老师用青春和心血,用知识和汗水,浇灌出一朵朵美丽的花儿,不正像春蚕化蛾,出一个个子孙后代吗?发洪水时,是那些舍生忘死的英雄们为了人民利益不顾生命的危险挺身而出,他们不也像春蚕一样鞠躬尽瘁吗?
春蚕,是自然界吃桑吐丝的一种小动物。它吃的是廉价的桑叶,吐出的却是珍贵的蚕丝。它贡献给人的很多,而要求于人的却很少,把最后一根丝吐出来,献给人类,而自己却默默死去。
我喜欢春蚕,更喜欢似春蚕的人。我会做一个像春蚕的人,用生命绽放出最美丽的花。
相似题目
-
该不该说教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。大约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上——一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫——有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?650字 初一 散文
-
该不该说本周一的自习课,这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业,嘱咐了一番,并强调了纪律的重要性,然后就“咚咚咚……”地跑下了楼梯。教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。大约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上??一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫??有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?750字 初三 书信
相关推荐
-
不该不该真不该不该不该我真的不该,你一定会惊讶我为什么一开头就要说不该不该真不该.我告诉你吧.今天我觉的太无聊了也想听歌但是的我有不能玩电脑所以我就上了老爸的汽车上听歌.听着听着我突然看到汽车上有16元我就拿了可是我拿之前我想了很多:我到地该不该拿那16元呢,拿也怕爸爸骂,不拿有怕没有钱用想不到过了几天爸爸忽然发现了汽车上的钱不见了就气冲冲的问我和表姐还有表妹:"你们谁拿了汽车上的钱"."我拿了"我说.爸爸马上说:"你拿来干什么了."我撒谎说:"我拿去买书了."爸爸说:"拿了也要说一声~~~~~~~"我多么多么不该啊250字 六年级 状物
-
该不该忍行人所不能行,忍人所不能忍。故曰:大雄也。忍,是强者最有利的武器。文人说:“忍一时,风平浪静。”武者说:“君子报仇,十年不晚。”学会忍耐,似乎已经成为了一句金言,忍耐,似乎已成为衡量一个人是否有深度的标志。凡事要忍耐,那都是别人告诉你的,而我们自己,究竟该不该忍?有人说,勾践忍,三千越甲可吞吴;韩信忍,最终成就大事业;可是想过没有,过路人忍,眼睁睁地看着别人被偷被抢被强暴;百姓们忍,眼巴巴地看着自己的血汗钱流入贪官污吏的腰间。时代不同了,前两者是不得已而为之,而如今的我们,面对强权和个人的利益,究竟该不该忍?我想,此时,只有懦弱者才会说:“忍一时,风平浪静。”如果只是贪图安乐,那就不应该在这海上生活。如果每个人都只会当缩头乌龟,那在这无尽的欲望之海里,又有谁来泛起一缕缕的清波?面对恶势力,我们都应该昂起头来,用真诚的行动来帮助弱小,这才能构建真正的和谐社会。面对贪污腐败,每个人都应“路见不平一声吼”,敢于在社会上指责它,并且以身作则。面对强权,每个人都应该站起来。偌大的中国也应该站起来!这样,才不愧为龙的传人。忍,是寻求安逸,是积蓄能量。而我们的社会,已经压抑得太久了。当社会中充斥着肮脏的气息时,敢于不忍,敢于批判,社会才能健康发展,才能带来清澈的泉水。拒绝忍耐,不是暴躁,不是要你乱发脾气。而是在你深思之后,能够坚持心中最真实的想法,鼓足勇气表达自己。为了真理,敢于“不忍”,我想,它比一味的“忍”更高一个层次。这才是大雄。这才是我们如今社会中更需要的大雄!550字 六年级 议论文
-
该不该让座今天,我和妈妈坐上了去宁波的公交车。两站过去了,车上坐满了人,这时,上来的七八个人中,一位老奶奶最引人注目——她有七十多岁了吧,灰白的头发,走路摇摇摆摆,仿佛一不小心就会倒下。我立马站起来,给这位老人让了座。老人坐了下来,脸上布满了笑容,似乎在为我的善举而感到高兴。老人坐了不到一分钟就站了起来,把座位让给了身旁一位幼儿园小朋友,小朋友欲言又止,老人脸上布满着笑容,正用一种慈祥的眼神望着他。老人手没握住扶手,似乎在等待着什么,妈妈看不下去,便把座位让给了老人。老人又坐了不到一分钟,又站了起来,目光在人群中扫视着。突然,她眼前一亮,对着一位中年妇女说:“你来坐,你们上班辛苦,我老太婆无所谓。”就把位置让给了一位中年妇女。大家顿时炸开了锅,叽叽喳喳地夸赞老人。大家都觉得这个老人很善良。大家都争着给她让座,她又挑了一个位置坐下来。在车的后端,有一个站着的男人,眼睛死死地盯着她,似乎在求得什么。令我十分惊奇的是,老人下一个换座的就是他。人们开始感到有一些蹊跷了,为什么老人要让座,为什么还是选着人让座?但大多数还是为老人的善良而感动。又有人给老人让座了, 老人又再次欣然接受了。时间一点点地过去了,我本以为老人会再次让座,可情况却大大出乎了我的意料——老人善良的本性似乎被狗给叼走了,她坐在位置上纹丝不动,根本没有要为别人让座的意思。车过了一站又一站,人们三三两两地陆续下车。车又开过了两站,再下面第二站就是终点站了。老人竟莫名其妙地吁了一口气,似乎如释重担了。又开过一站,在汽车驶向停车场的时候,我偷偷地听到了坐在老人后面的那个中年妇女对老人小声地说:“妈,你这个办法真不错,我们一家四口都有了座位。”听了这句话,我先是一愣,然后就完全迷惑:以后坐公交车,还该不该让座?慈溪市城区中心小学西部六(1)班叶伦廷650字 六年级 记叙文
-
该不该吃“嗟来之食”?读了这则故事引人深思。他到底应不应该吃嗟来之食呢?我的观点是应该吃。理由是:1、人家已经道歉了。2、历史上著名的曾子也说过应当吃。3、不能饿死,生命诚可贵。4、生命比尊严更重要。并且历史上韩信所受的胯下之辱和越王勾践的卧薪尝胆是多大的奇耻大辱,他们都能忍受。那点所谓的侮辱和这奇耻大辱相比是多么渺小啊!何况他吃了嗟来之食保住了性命,他以后还有机会报答黔熬。我觉得他应当吃,你同意我的看法吗?150字 六年级
-
该不该吃“嗟来之食”?有一年,齐国大饥荒。一个人饿得少气无力,昏昏沉沉的。富人黔敖见了吆喝给他食物,可她就是不吃。黔熬又道了歉他还是不吃,饿死了。读了这则故事引人深思。他到底应不应该吃嗟来之食呢?我的观点是应该吃。理由是:1、人家已经道歉了。2、历史上著名的曾子也说过应当吃。3、不能饿死,生命诚可贵。4、生命比尊严更重要。并且历史上韩信所受的胯下之辱和越王勾践的卧薪尝胆是多大的奇耻大辱,他们都能忍受。那点所谓的侮辱和这奇耻大辱相比是多么渺小啊!何况他吃了嗟来之食保住了性命,他以后还有机会报答黔熬。我觉得他应当吃,你同意我的看法吗?250字 六年级 议论文
-
该不该说?小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔对小松鼠说:“我跟你去小青蛙的家玩吧,好吗?”小松鼠勉强地说:“那好吧。”其实,小松鼠它本来一早就去摘了松果吃。一路上,它见到了小萝卜,就急急忙忙地跑来想叫小兔去拔萝卜的。不知道,小兔怎么会在路上散步,不去找吃的。小松鼠在心里暗暗地想:“我也很想去小青蛙家玩,可是我要不要告诉小兔这件事呀?”150字 二年级 叙事
-
该不该举手还记得那一次,上数学课时,老师给我们出了一道思考题,让我们思考,想出它的解题方法,然后说出来。顿时,我那几千万个脑细胞迅速工作起来,灵机一动,想出了一种解题方法,正当我要举手,前面一位同学飞快地举起了手,挡住了我,于是老师让他答题,那位同学把自己的解题方法说了一遍后,老师笑了笑说:“你的方法很特别,但是对于这题不适用,不过你敢举手,这很好。再想一想,好吗?”那位同学的同桌说:“哼!耍什么威风,到头来还不是说错了。活该!”我在一旁偷偷地吁了一口气想:唉,幸亏没举手,否则下场一定会跟他一模一样被同学嘲笑的。经过了一段冥思苦想,我又想出了一种解题方法。我又想举手,可是那位同学的话又在我耳边响起“……耍什么威风……”经过了一场心里战争,我终于把手举了起来。可我的心紧张得快要跳出来了,于是又软弱地放了下来。可正当这时,我想到了妈妈说的一句话:“你屡教不改,坏习惯会陪你走完人生的道路……”我想:这个解题方法憋在心里也舒服,还有可能让我一生都带着不敢发表意见这一个坏习惯走完人生的道路呢!想到这儿,我的手“唰”得一下举了起来,老师的眼睛一下子转移到了我这里,就让我回答,我毫不犹豫,把解题方法说了出来。老师的眼睛变成了一条线,笑眯眯地说;“这道题你解对了!”顿时,教室里响起了一片雷鸣般的掌声!我松了口气,笑了,心里别提有多甜了。500字 五年级 叙事
-
该不该忍行人所不能行,忍人所不能忍。故曰:大雄也。忍,是强者最有利的武器。文人说:“忍一时,风平浪静。”武者说:“君子报仇,十年不晚。”学会忍耐,似乎已经成为了一句金言,忍耐,似乎已成为衡量一个人是否有深度的标志。凡事要忍耐,那都是别人告诉你的,而我们自己,究竟该不该忍?有人说,勾践忍,三千越甲可吞吴;韩信忍,最终成就大事业;可是想过没有,过路人忍,眼睁睁地看着别人被偷被抢被强暴;百姓们忍,眼巴巴地看着自己的血汗钱流入贪官污吏的腰间。时代不同了,前两者是不得已而为之,而如今的我们,面对强权和个人的利益,究竟该不该忍?我想,此时,只有懦弱者才会说:“忍一时,风平浪静。”如果只是贪图安乐,那就不应该在这海上生活。如果每个人都只会当缩头乌龟,那在这无尽的欲望之海里,又有谁来泛起一缕缕的清波?面对恶势力,我们都应该昂起头来,用真诚的行动来帮助弱小,这才能构建真正的和谐社会。面对贪污腐败,每个人都应“路见不平一声吼”,敢于在社会上指责它,并且以身作则。面对强权,每个人都应该站起来。偌大的中国也应该站起来!这样,才不愧为龙的传人。忍,是寻求安逸,是积蓄能量。而我们的社会,已经压抑得太久了。当社会中充斥着肮脏的气息时,敢于不忍,敢于批判,社会才能健康发展,才能带来清澈的泉水。拒绝忍耐,不是暴躁,不是要你乱发脾气。而是在你深思之后,能够坚持心中最真实的想法,鼓足勇气表达自己。为了真理,敢于“不忍”,我想,它比一味的“忍”更高一个层次。这才是大雄。这才是我们如今社会中更需要的大雄!550字 高三 叙事
-
野猪该不该杀?农民伯伯辛辛苦苦种的玉米等庄稼,成熟的时候却被野猪糟蹋了许多。开枪打吧,触犯《野生动物保护法》,不打吧,庄稼毁了,农民伯伯的损失怎么办呢?我认为:野猪可以合理捕杀。现行的《野生动物保护法》规定:因国家重点保护野生动物造成的损失,可以向当地政府提出赔偿要求。但野猪,野兔等野生动物并非国家重点保护的野生动物,不在赔偿之列。那么,它们给人类造成的损害又有谁来负责呢?对于像野猪这种繁殖速度快,近十几年数量猛增的非重点保护野生动物,如果不加以合理限制,任其发展,极有可能对当地人民造成更大的危害,也有可能造成新的生态不平衡。因此,我认为当地政府可以对野猪造成的破坏先进行认真地评估,采取积极的措施,制止野猪对农民劳动成果的损害,比如,可以在安全条件下,采取人工驱赶的方式将野猪赶入森林;还可以开辟专供野猪生活的区域;有条件的可以用铁栏杆将野猪的活动区同人类隔开等等。在诸多方法都不能制止野猪的侵害时,经过政府部门的批准,可以对野猪进行合理的捕杀,控制野猪的数量,减少农民伯伯的损失。不过,如果野猪偶尔犯点小错误,我们还是要放宽心情,尽量不要伤害它们。当我们遭遇大的损害时,我们也要通过当地政府,采取合理的措施。我希望,我们能和各种野生动物和谐共存,共同生活在这美丽的地球上。500字 四年级 叙事
-
电池该不该扔有人说,电池不能乱扔,它会严重污染环境。魏学明同学却不理会,还说:大家不都乱扔吗,也没见有多大危害!”我觉得电池不能乱扔,不然会污染了土壤的。 电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤,再渗透进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,威胁人类的健康。人如果汞中毒,会患中枢神经疾病,死亡率高达40%;废旧电池中的镉元素,则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊!所以,我认为:电池不能乱扔! 我们以后千万不要乱扔废旧电池,这样会污染我们美丽的地球!300字 三年级 叙事
-
该说,还是不该说E度网专稿 未经允许不得转载从前,森林里住着一只狗,名叫笨笨狗;住着一只小兔,名叫聪聪兔。清晨,一阵鞭炮声吵醒了聪聪兔和笨笨狗。打开窗户一看,原来是森林小学开学啦!好多小动物都去报名了呢!它俩也不管三七二十一,抓起自己的小小公民证就去报名。和蔼的山羊校长录取了它俩。第一天,上体育课跑步的时候,聪聪兔不小心摔了一跤。因为女孩子很好面子,所以它忍了忍疼,站起来继续跟着队伍跑。可这一切都被笨笨狗看得一清二楚。它可是个大大咧咧的男孩子,哪里知道女孩子的心思。于是,他一溜烟儿跑到了队伍前面,把聪聪兔摔跤的事儿告诉了猫小弟。这样,一传十,十传百,不一会儿,全班便都知道了这件事,弄得聪聪兔好没面子。为此,它整整一个星期没理笨笨狗呢!又过了几天,聪聪兔在上学路上不慎掉进了猎人的陷阱里,正好又被笨笨狗看见了。笨笨狗发誓坚决不再告诉任何人。结果,因为聪聪兔失踪,它们一家人忙得团团转。几天后,聪聪兔的爸爸聪明兔找到笨笨狗说:“笨笨狗啊,听说你知道聪聪兔的下落,请你给我说说吧!这几天,我和它妈妈都急坏了!”笨笨狗说:“我知道是知道,不过我不能给您说。”聪聪兔爸爸说:“你给我说吧,我保证不给别人说!”笨笨狗经不住聪聪兔爸爸的苦苦请求,把聪聪兔掉进陷阱的事儿说了出来。聪明兔一听,被吓得大惊失色,边跑边喊:“救命啊!快救兔命啊。。。。。。“一个小时后,聪聪兔获救了,可此时的聪聪兔已经是奄奄一息了。聪聪兔恢复以后,再一次一个星期没理笨笨狗。笨笨狗挠挠脑袋,自言自语地说:“到底是该说,还是不该说呢?”重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级:赵梦汐650字 三年级 想像作文
-
该不该节省中午吃饭的时候有个外地的顾客在手机上下单买了一件毛衣,因为是外地的顾客,所以我就得给人家寄到家里。可是关于邮寄的方式有俩种。总是自己坐在店里给快递公司打电话,让快递公司的员工过来取件。这样倒也方便,就是邮费贵了点,是十块。另外一种方式是自己跑到快递寄货点去送货。这样的话运费稍微便宜点是六块。关于这中间四块钱的差价。我跟同事们之间就产生了不同的意见。同事们的意思是说这么冷的天气,不必省那四块钱,自己坐在店里等着快递员过来取就行了。可是对于我来说,每次都习惯了跑到快递点去寄货。因为这样真的挺便宜的。本来我已经决定好在店里等快递员过来取件。我的理想价位是,如果八块的话,我也就让快递员拿走了。可是快递员过来说是最低也得十块。我就说那么那我自己去寄吧。于是自己就骑着电车去寄货了。我知道在我走后。同事们之间又会笑话我。为了四块钱还跑一遭真的挺不值当的。可是对于我来说,剩下四块钱就能给小臭买吃的。因为一件毛衣本来就没挣多少钱,心里想的是能省一个是一个吧。寄快递的路上其实并没有自己想象中的那么冷。我知道自己的做法在别人眼中就是一个笑话。觉得我太小气。该省的地方不省,这十块钱对于他们来说就是不该省的。可是我对于我自己来说,今天省了四块钱就挺开心的。毕竟我觉着出去跑一趟能够省下4块钱也值得了。大概这就是所谓的道不同不相为谋吧。每个人的经济情况不一样,对金钱的理解也不一样。有的人觉着自己宁愿坐在家里暖暖和和的等,也不愿意出去跑那一张神那四块钱。可是对于我来说,剩下四块钱,真的值得了。我觉着这并没有什么该与不该。只是每个人的价值观不一样吧。尽管同事们怎么说,我还是觉着我的做法是正确的。650字 高三 散文
-
小学生该不该上网四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。(老师批语:点明了小学生该不该上网的讨论主题)讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”(老师批语:提示语在中间,标点使用正确,说理也很明白)吴寅?神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。……“今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。老师评语:先总述讨论观点,再分述几个同学的观点,层次清楚,读了让人信服。宜兴市实验小学城中分校五年级:蒋卓儒650字 五年级 叙事
-
杜甫该不该很忙杜甫很忙,真的很忙,开完摩托骑白马,送完水后卖西瓜,杜甫,一个普通语文课本插图,竟被网友别出心裁的涂鸦成杜甫很忙系列,让一位崇高,令人尊敬的诗圣成为了滑稽可笑的小丑。杜甫,这位红人在无数学生,网友的创作下,变成了狙击手,送水工,肌肉男,灌篮高手,医生,超人等奇特形象,但一直没有改变的是杜甫,他那忧郁的眼神和冷峻深思的容颜。经过网友的涂鸦,少陵野老杜甫身世凄苦,博学多才,忧国忧民,人格高尚的历史形象完全颠覆。这样涂鸦,是对杜甫,这位伟大诗人的不尊重,更是对中国传统文化的不敬!如今,杜甫已经完全走进了人们的生活,来到人们的眼前,就连最没有文化的人也认识杜甫,而他们眼中的杜甫不是那个”感时花溅泪,恨别鸟惊心”的”诗圣”;不是那个”随风潜入夜,润物细无声”的才子;不是那个”无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的游人;不是那个“会当凌绝顶,一览众山小”的壮士;更不是那个“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的爱国诗人!他们眼中的杜甫,不过是一个搞笑的人物!曾经风华绝代的诗坛大师,现在沦落到这等地步,他的肖像不受人尊敬,已是一阵悲凉,更何况,他的后代子孙竟拿他的肖像做消遣娱乐之物!一个民族想要传承,那这个民族必须有自己的独特的文化,一个民族想要强大,想要振兴,就必须尊重自己的文化。正如郁达夫所说,“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群,有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”所以,我们不要让杜甫再忙,我们要尊重伟人,尊重中华民族的传统文化,这也是尊重我们自己。650字 五年级
-
我真不该“啪!”一气之下,我把刚端起的茶杯猛地砸在了桌子上。跑进自己的卧室,我又转身狠狠地把门关上,心乱极了。这是我和姐姐第一次闹别扭,都怨她,做姐姐的也不知道忍耐点儿。正在气头上,忽然听到开门的声音,伴着“嚓啦,嚓啦”的脚步声,一定是妈妈回来了。“孩子,快起来喝点水吧。”妈妈站在床边,手中还捧着一只茶杯。“不喝。”“快起来吧,和你姐姐的那点小别扭也要当真啊!都大啦,心胸都要开阔点,该忍让就忍让一点。以后你在外面,妈也不能常跟着,遇到一些不顺心的事更不能耍小孩子脾气,应该先体谅一下别人。和别人相处得好一点,妈妈才放心啊!”妈妈一边说一边把杯子递过来。“不喝就是不喝!”我随即起身从妈妈手中夺过杯子,顺手将水倒进了旁边的脸盆内。当我转身抬起头与妈妈的目光相遇时,我呆住了:妈妈的眼中带有一种失望,嘴唇也在抖动着!妈妈默默地从我的手中接过茶杯,没有斥责,没有怒骂,转过头走了出去。妈妈怎么不骂我一顿呢?哪怕只有一两句,也能减少我那深深的内疚之情啊!可是,的的确确,妈妈没有给我一点儿责备。“咳咳咳……”,妈妈的咳嗽声从隔壁传来,我的心比往日听到这种声音更觉得难受。这种沉重、无奈、剧烈的咳嗽声扯动着我的心弦,敲击着我的心灵,也把刚才那一幕幕深深地刻在了我的心中。是呀,爸爸去世早,妈妈这么多年为了拉扯我们姊妹几个忙碌操劳,特别是为我这个家中的“不安分子”操碎了心。她在不惑之年便落下了一身病。妈妈是个平凡的人,从没说过什么豪言壮语,但她却用朴实无华的言语时时教育我们如何做人。而我却用那无理的行为给予了“报答”!我是多么的无知呀!轻柔的月光透过窗子直泻进来,似在冲刷我心灵上的污点。我,我真不该……650字 高三 叙事
-
1.0