诗意的回味800字

诗意的回味

800字 高二 散文

疾步前行,倘若倦了,不妨回首,也许身后的花儿此刻才为你开放。回味这些花儿,又充满了诗意。

岁月匆匆逝去,就像拉开的弓一样,没有回头的箭。你能做的,仅仅剩下去回味,酸甜苦辣,或激愤,或懊恼,但回味终究是回味,一千个你也许就有一千种感觉。

诗意地回味十九世纪驰骋欧洲大陆的拿破仑和他强大的法兰西第一帝国,就像是在用一枝透明的笔绘一幅画,画来画去似乎有了点什么,细看却似乎不存在一样。拿破仑和他的军队早已灰飞烟灭,但这不妨碍他成为一位跨越数百载的伟人。诗歌初露才情,流光溢彩。

拿破仑看起来很英武,但谈不上“伟岸”,个头不够大啊。曾有一位将军嘲笑过他,他淡淡一笑:“把你的脑袋砍掉就和我一样高了!”何等的威武,谁敢再去冒犯他!

诗意地回味这位伟人,留给我们的至少有一个想法,要是他没有失败,也许世界亦或中国的历史就会改写。无人非议他的军事才能,但他事实上过于依赖武力,从军队发家,也因军队灭亡。拿破仑说过:“我打了无数胜仗,可是一次关键的失败以后又算得了什么呢?”莱比锡战役摧毁了他的霸业,滑铁卢之战彻底葬送了他。细细想来,羸弱的法国海军几乎相当于不存在--在“日不落帝国”庞大的水师面前不堪一击。诗此刻重章叠唱,变换自若。

他留给我们一个锐意改革的形象,同时又有一个固执保守的形象。美国发明家富尔顿曾经拜访过拿破仑,向他介绍自己发明的蒸汽轮船,但拿破仑始终不相信“这么大的铁家伙没有帆也能在水上航行”。他断然拒绝了,也就拒绝了一个翻盘的大好机会,海上的大溃败让他大陆上的不可一世黯然失色。也许陆上战场上的大胜利冲昏了他的脑袋,让他变得刚愎自用了吧。

回味至此刻,诗的韵脚陡然一换,全诗光彩尽褪去,败笔啊败笔,败掉了一部宏伟的史诗。

回味拿破仑,就像是回味一首诗,也像亲身经历这首诗的创作一样,充满壮志豪情,也带有浅吟低唱,最后以一个激昂悲怆的兵败滑铁卢作为休止符。

回味时,我们不能回避,纵有千种万种不忍不舍,我们也得回味一些悲伤的令人扼腕的瞬间。诗意的回味需要诗意地回味。

我的班级之实习老师离别篇

500字 初三 记叙文

今天,我又像往常一样走进校园,似乎没有什么变化。

来到班级,我依照以往的习惯,应该是到组前大叫:“交作业!”但是却今天不同,我没有叫,因为我的数学组长被下了。唉!

第一节课是语文,老师告诉我们:“实习周老师今天下午就要走了,下午语文课办个实习老师‘欢送会’。”我的心情又伤心起来。

下课了,同学们围在一起,我也不例外。小郭说:“你们打算送实习老师什么?”翟淑敏(梦幻星座就是她)问:“小顾,你打算送什么?”“私宅(死翟),我送电子贺卡,你有QQ号吗?我发QQ邮箱贺卡呀!有创意吧!”我问:“你呢?”翟淑敏说:“我买贺卡!”“唉,老师要走了,好悲哀啊!!”我悲哀地说。

下午到了,也就是欢送会的时间。我的心情又激动有悲哀。欢送会到了,我第一次感受到‘人山人海’和‘水泄不通’的意思了。大家都在向周老师奔去,我也拿着本子,向周老师要签名。讲台上真是热闹,大家拿着本子、语文书或送的贺卡。终于到我了,我激动的拿着本子,说:“周老师,给我3个签名!”周老师问:“你要那么多干什么?”我干脆地回答:“给小李的签名!”老师签了起来……我用尺子分成3半,给了李卫群2半,我一半。小李说:“很好,不和你绝交了!!”过了一会,下课了,我找到了“梦幻星座”说:“翟淑敏,贺卡送了吗?”翟淑敏说:“中午被你猜中了,没得卖了!!告诉你,(这段话保密,不然梦幻星座又要揍我一顿了!)。”我听了翟淑敏的话,急忙奔到女找到了**和***,和她们谈了一番……

实习老师伴随着我们的路队,离开了校园……

有一些内容保密,不好意思!!~

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