亦师亦友_800字
人的一生会遇到许多对自己来说重要的人,那些人是老师,也是朋友。
鲁迅一生写了许多文章,但写关于自己老师的文章却是少之又少。他写的第一位老师是三味书屋的寿镜吾先生。我想寿镜吾先生是他的启蒙老师,所以对他来说意义重大。第二位老师是他在日本留学时遇到的藤野先生。他并没有因为鲁迅是中国人而歧视他,并且还很细心的教导他。最后一位老师是他最敬仰的章太炎先生,他的爱国精神,恰恰是鲁迅敬仰他的根源。在章太炎先生的影响下,鲁迅燃起了他爱国救国的热情。
鲁迅是个伟大的人,而这伟大的背后,是因为遇到了让自己改变的老师。
我觉得自己也是幸运的,因为我也遇到了一位好老师。在我看来,老师上课的方法好,不如分享一些生活的经验来得实在。课上得好,不代表师生关系一定好,一位十分严肃的老师,总会让人感到恐惧,老师和学生之间也就会隔着一面玻璃,可以相望,但却无法触碰。能够分享生活经验的老师,就会像我们的朋友一样,可以相互触碰,那面厚而透明的玻璃,也就此被打破。
由于以前的语文老师生孩子去了,所以来了一个新老师,但在没有见到新老师前,我很好奇新来的老师到底是个怎样的老师。见到新老师后,我很是高兴,她是个中年教师,也就是说她的教学经验丰富。想到我的语文有救了,我顿时就燃起了学语文的热情。
我喜欢这个老师,但并非全班人都喜欢,特别是上课喜欢睡觉的同学。因为只要她看见上课有人睡觉,就会喊一句:“状态,状态。”因为她常说这句话,所以很多时候一些同学就会替她说。分享生活的经验也是她上课的一部分,也许是她的身边发生了太多的故事,所以才有如此多生活的经验。她也总是告诉我们智商不高,但情商要高。也因此我渐渐懂得了生活并不像儿时玩的过家家,生活是现实而又残酷的。她分享的经验,犹如一束束温暖的光,照亮了前方的黑暗。生活虽残酷,但却磨练着人们的意志;上课虽乏味,但却有她甜美的歌声;学习虽艰难,但却有她细心的教导。
学习好,只不过是在纸上罢了。但懂的经验多,却是受益终身。在我看来,她不仅是我的老师,更是我的一位良友。
难忘2017,难忘与你的相遇,难忘你那苦口婆心的话语。
常存忧患之心_800字
古人有云:“生于忧患,死于安乐。”直至今日,这句话仍为一句至理名言为世人传承。而又有谁能真正做到。凭借一己之长,便高枕无忧,安于享乐,而却毫无忧患之心,无疑自取灭亡。 古有神童仲永,写字作诗信手拈来,一时人们争相求之,而其父却毫无忧患之心,以仲永之诗作换取银两,而“不使学”,其年长,才气渐减,“不能称前之所闻”,及其成人,“泯然众人矣”。可见,上天赐予仲永常人之不及的聪慧,而他和他的父亲却没有任何忧患意识,最终跌倒在自己的优势上。 反之,一代至圣孔仲尼,生来为常人,无任何优势,并且要面对家族没落的现实,而他却勤奋刻苦,博览群书,周游列国以求教,以“学无止境”勉励自我。他深知上天没有赐予他任何多于常人的优势,于是常常自勉,每日三省其身,“学而时习之”,学思并存之理长存于心。那一根根燃尽的蜡烛,那一个个漫漫长夜,那一页页翻过的书柬,造就了“前无古人,后无来者”的千古一人:孔子。 然而,忧患之心不仅是对个人的告诫,更是治国之道。 清朝无疑是缺乏忧患意识的典型。清朝前期的“康、雍、乾”盛世,使之过于自满,自以为天朝上国,以为维持有先天优势,便可将“蛮夷”之国踩在脚底。但梦总是要醒的,西洋火炮的一声震响震碎了清政府的美梦。软弱无能将辽阔疆土拱手相让,闭关锁国将大好河山毁于一旦。 今日之中国,今日之青年,如不存忧患意识于心,又如何能长存,只怕又会步入清朝的后尘。 唐宋八大家之一苏轼便深谙又换知道,虽然他在诗作方面已大有成就,成为宋词豪放派代表,他却没有就此止步,书法绘画方面钻研,废寝忘食,不舍昼夜,将竹画得栩栩如生,至于“胸有成竹”的地步。 王羲之亦是,即使书法已经炉火纯青,但他仍不断练习,将家中的一谭清水燃为墨色,最终达到“入木三分”之境地,他不懈的追求与勤奋练习使它成为千古书法大家,仅留下千古绝唱“兰亭序”,引无数风骚瞻仰求之,后人晚辈望尘莫及。 “生于忧患,死于安乐”,面对却显示,我们总是小心翼翼,唯恐出现差错;而面对优势,我们往往自以为是,忘乎所以,最终跌倒在自己的优势上。 人生之路漫漫,吾辈应常存忧患之心,进而上下求索。
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青春亦飞扬_800字人的一生只有一次,而青春也是这样。在赛场上我们让梦飞扬,让青春绽放光彩。我的青春我做主,在赛场上没有性别,有的只是体育精神。拼搏奋发向上,不断冲向终点。“青春就是将不可能变为可能”。比赛不仅是一种竞争精神,更是彰显个人魅力的场地。我们拼博,不仅为了金牌,更是为了那种荣誉。每次看奥运比赛,当中国运动员上场时,那种民族自豪感脱颖而出;当中国国歌声响起,看着运动员、教练和在场的中国观众的眼泪,我的眼角也有许许泪光。每每看见奥运健儿们的荣誉,我的心都在想中国的崛起也应证“罗马不是一天建成的”。周总理的“为中华民族崛起而读书”在我高中生活给予我力量。现在的学生只有身体好,才能学习好,我也曾俩次参加学校的校运会——一次团体,一次个人。想起校运会就想到体委,他第一天就赢得跳远,三级跳比赛的第一,他的行为深深刺激了我,我和体委是学习上的竞争对手,所以我的暗暗下定决心我也要赢得100米和50米的第一回来。到了第二天我的比赛场上,我已经做好思想工作‘我不可以这样回去,我要超过他’。随着裁判的准备、跑,我的思想什么的也随之抛到脑后,我不能让别人超过我的想法占据了我的头脑而我的思想什么的也随之抛到脑后,终点的距离越来越近,我的速度也越来越快,终于我实现了,我的成功,我的荣誉,终于实现了。这不仅是时间的磨练,更是毅力的考验。只要我们努力,胜利在成功的彼岸向你招手。我成为风一样的女子,在赛场上奔跑,可我更没有忘记我们团队在趣味赛的驰骋。我们不言放弃比赛,我们不言放弃每一个队友,我们是一个团队,是一个大家庭,不可以放弃每一个家人。夏天烈阳挡不住我们前进的步伐,我们就像一个个连体婴儿一样,跑向属于我们的骄傲。失败与否于我们而言,已经不重要了。下午成绩出来了,我们虽没有第一的荣耀,但我们位居第二也很光荣。我们之间感情更加亲近了,而且我们也明白了团队的重要性。在运动场上,我们挑战自我,战胜自我,迎接自我!青春的脚步,在人生道路上奔跑;青春的速度,在运动场上驰骋;青春的活力,在考场上彰显;青春的激情,让不可能变为可能。奔跑吧,青春。800字 高三
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师者亦医也在社会竞争、学习竞争日益激烈的今天,中学生的健康成长特别是学习成绩的好坏日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。由此一来中学生的心理压力和心理障碍越来越严重,可是往往被我们忽视了。殊不知这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍中学生健康成长的最大隐患。作为一名教师,特别是班主任教师,我们在教好学生学习知识、培养能力的同时有责任也有义务担负起孩子们成长过程中的“心理医生”这个重任,所谓“师者亦医”,认真做好学生的心理疏导工作。一。在长期的班主任工作实践中,我发现中学生在成长过程中出现的心理问题,主要表现在以下几个方面:1。在长期应试教育影响下,教师重心在于教育教学,班主任工作侧重于纪律管理,没有对学生进行心理疏导工作,也缺少这方面的能力,学生个性受到压抑,身心不能健康发展。2。学习任务重,学习强度高,考试、竞赛频繁,课余活动少,造成学生负担过重,形成精神紧张、消沉颓废、郁闷不乐、心情压抑、焦虑烦燥的“灰色心理”。3。学校注重学生成绩,教师喜欢优生厌弃差生,学习竞争激烈、压力很大,特别是差生,自卑心更重,学习上的挫折,使很多学生焦虑不安,忧虑重重。4。学校未能开设心理辅导课,也没有专门的心理辅导机构和心理辅导教师,学生的心理问题得不到及时有效疏导,长期郁积,造成严重心理障碍。5。家长“望子成龙”、“望女成凤”,学生心理负担更加严重。面对学习生活中的不如意,学生的自信心受到挫伤,而现在的家长又特别忙碌或不在身边,因而无法倾诉,长期压抑,造成严重的心理变形,可以说现在的孩子是“富裕的乞丐”。6。对于所谓的“后进生”,在学习、行为等方面表现在我们教师或家长看来差强人意,一些闪光点也难入法眼,经常受到老师、家长的批评指责,往往容易产生自卑和自暴自弃的心理。7。农村大多中学生是留守儿童,缺乏与父母的沟通,情感得不到宣泄,心理得不到疏导,性格怪异,郁闷烦躁、行为偏激。上述种种不良心理严重影响了学生的健康成长。因此,作为一名教师,特别是班主任教师,不仅要教好学生学习知识,而且要注意加强学生心理健康教育,以培养学生对环境的适应能力。对每一个学生的心理状态细心观察,及时“治疗”,做一名合格的“心理医生”。二。不良心理问题严重影响了中学生的健康成长,应引起我们的高度重视,在做好教书育人的同时,更多关心学生的心理健康,我们的身份不仅是教师,也应学会当一名心理医生。望之为首,深入学生内心。“望闻问切”,望是第一步,作为一名班主任教师,要想当好学生的心理医生,必须时刻“望之”,即时常观察学生,注意学生情绪动态,了解学生,走进学生的内心世界,做到“眼观六路,耳听八方”。而今的中学生思想敏感、自尊心强、想问题处理事情容易感情用事。他们容易过高地要求别人理解、体谅自己,而不懂得如何理解、体谅别人。这种心态影响了学生个性心理品质的形成和心理素质的提高。因此,我们要经常深入学生,随时注意观察,发现学生有状况及时进行心理干预和指导。如经常和学生谈心,开展一些集体活动,定期设立“学生论坛”,让学习成绩优秀的学生谈学习方法,让助人为乐的学生谈心理动机,让学习有困难的学生谈苦恼。经过畅谈,互相增进了解和理解,加强了友谊;又如组织学生给父母写信、打电话活动,让他们向父母倾诉,增进相互了解沟通;此外,还可以发动学生走向社会,通过社会新闻媒介和街头巷尾的议论发现和了解信息,进行“热门话题大讨论”,例如,针对“美国金融风暴”进行讨论,增强了同学们爱国主义情感等,从而真正做到“家事、国事、天下事,事事关心”,让同学们健康地成长。在我教的班里,初二时来了一名新生,整日沉默寡言。有一天我发现她手臂上纹有一个醒目的黑色“恨”字,我很惊讶,便利用一天早自习与她单独谈心,从关心学习情况到与新同学的交往,最后谈起她的父母,慢慢地她终于吐露了心声,原来她四岁时父母离异,长期与婆婆生活,缺乏爱与温暖,性格孤僻怪异,经常与同学打架骂人,多次被学校开除。了解这一情况后,我多次耐心细致的做她的思想工作,处处给予关怀、鼓励,并组织学生帮助她搞好学习,渐渐地,她变得开朗了,不再偏激了,学习成绩也上来了。1200字以上 高三 叙事
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吾与吾师,亦师亦友每一个人都是一名学生,又可说,每一名学生都有一些老师。在中国实行科教兴国的战略,老师的地位在提高,但随着老师地位的提高与老师这一职业的盛行,师生关系貌似变成一个社会难题。一些老师认为,师生如同将兵,一些家长认为师生如同父子,而一些教育专家认为师生如朋友。在我看来,师生之间亦师亦友。师生关系是一种看似脆弱,却又很坚强的关系。它不像亲情,有着血缘关系与时间作为羁绊,它不像爱情,两个人需要相濡以沫走过一生。但它却可以像友情,师与生像朋友彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习。我曾在初中时期有过一个英语老师,她只教过我一年,但在五年后也就是现在,我还能与她联系,在学校见面也会打招呼,我不仅把她当成老师,更把她当成一个朋友。因为在我看来,老师与学生之间如果单纯有师生情,那么老师就如同上位者,师生之情也就会是一种束缚,而如果师生之间可以成为朋友,也可以成为师生,那么师生关系也将达到和谐,师生之间的摩擦事件也会大幅度减少。学生,顾名思义,在学习的人。老师,传授知识的人。学生的知识来源于老师这一过程中,学生可能是主动接受知识,也可能是被动的接收知识,老师将学生的被动转换为主动。一种好的方法就是成为学生的朋友。当一个学生把老师当成朋友时,学生在这个老师上课时也会积极接受知识,听取老师意见,同样的老师也会有一种成就感,这就是双赢的局面。老师,是一种学生成功路上的推注器,同样影响学生的一生,所以寻找一种亦师亦友的师生关系,也就为以后学生的教育制定了一个保护伞。至少,当学生不愿学习时,老师能以一个平等的朋友姿态进入学习,学生心扉,从而缓解学生心结,更好地进行教育。学生与老师在某一程度上是不可分割的共生关系。师生关系就是粘合剂,一个好的师生关系应当亦师亦友,这样才能以一种好的方法达到教育的最终目的:传传道授业解惑也。750字 高二 议论文
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师者亦友人孔子,乃万圣之师。深知因材施教。教学相长之理。在于学习相处时,她将自身的学识不遗余力地传授给我们,并从他们身上了解自己的不足,并且加以改正。这种亦师亦友的教学方式使得孔子桃李满天下,并且出现了很多杰出的人才。师者亦友人,老师与学生彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习,互相之间才能有长足的进步。老仕,一定在某方面具有较深的才学,才能称之为老师,但绝不可能事事优先,有一定的短板和不足,人无完人,在与学习相处的过程中,要善于发现,善于学习,一步步的完善自我,以达到更高标准的学习与教学水平。老师如此,学生更是如此,与老师与心相交,将老师看为自己的知心朋友,不要对老师产生害怕心理,多与老师靠近,可以问他们你不了解的疑难问题,倾诉自己生活和学习上遇到困难和烦恼,与老师像朋友一样交往,学生会更易理解老师。与老师产生共鸣,促进课堂上的教学效果。老师作为一个朋友来说,与学生平等相处,更容易和学生形成一个有力的团队,这样的团队要有取得进步,何难之有?相互理解,相互尊重,这是师与友关系重要的一环。在大多数师生关系中,老师想让学生事事跟着自己走,做到尽善尽美,但学生都会有贪玩的心理,都会有懒惰的时候,而且学生可能在某方面有很大不足,很难改正,过程是需要老师一点一滴的指导,接引同学走向正确的道路。这是老师与学习的想法,应当互相得到理解。但要达到这种效果,只要作为朋友去沟通交流。老师与学生相互尊重对方,如老师辱骂,体罚学生,学生在课堂上与老师公然叫板,这些都是不应当有的。虽说严师出高徒,但过于紧张的师生关系会产生严重的消极效果,容易让同学们有反抗情绪,老师对学生有将帅般的权威,学生一切行为准则都得按老师说的做,这是我极不认同的。师者亦友人,师生之间如朋友般相处,共同创建良好的学习范围,促进共同进步。700字 高一 议论文
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电脑,亦敌亦友事物具有两面性,高科技的产物电脑也不例外,好的方面就是电脑可以加快人类的科技发展;不幸的是有些人利用电脑的技术进行诈骗等犯罪活动,也有不少中小学生过度沉迷网络游戏。我曾经也是一个“游戏狂人”,即使妈妈对我管得很严,我也能见缝插针偷偷地玩。一旦赶上妈妈值班的时候,我的“幸运日”也就来了。她刚关上门,我就一声欢呼,冲到电脑前,兴冲冲的玩起各种电子游戏。一小时,两小时,三小时过去了,阵阵脚步声在走廊徘徊,有好几次我都误以为是妈妈回来了。当确定是妈妈的脚步,或是和邻居打招呼的声音时,我就立马关掉电脑,假装看书。而妈妈总会一进门就关切地问“宝贝儿子,自己在家闷不闷呐?”“我在遨游书海啊,妈妈您就放心吧,我会安排自己的时间”……好几次就这样瞒天过海躲过妈妈的“火力侦察”。就在我打算以后都如法炮制的时候,正巧在《没有秘密长不大》这本书上看到朱子同因为玩电脑,眼睛红肿发疼,难受的不得了,最后不得不缠上纱布、闭眼休息两天才慢慢恢复。看到“老朱”的遭遇,联想到自己的行为,我真是感到又害怕、又内疚!因为我的不懂事,不仅损伤了自己的眼睛,还耽误了那么多宝贵的时间,听说在北京某一网吧,一名大学生连续几天几夜无节制上网,导致猝死。后经法医验证,死因是玩游戏时过度兴奋,心跳加速,加上作息不规律。就这样一位花季少年早早的夭折了,全国平均每天玩游戏死的人大概二三十万人吧,死亡率百分之二。看来,无论谁,过度沉迷网络游戏都劳心伤财,甚至命丧黄泉,真是有百害而无一利……前车之鉴不可忘,我暗下决心,一定要克制自己,与电脑游戏说byebye。说戒就戒,那以后的日子我拼命地管住自己,只利用电脑查资料。不玩游戏。想玩的时候就出去走走,或者看看书,和朋友做做有意义的游戏,最终意志坚强的我抵制住电脑的诱惑,再也没有肆无忌惮的疯玩游戏。幸好我悬崖勒马,及时回头,视力也不断恢复。我战胜了自己,自制力让我没有辜负长辈的期望。希望广大游戏迷朋友,戒掉网瘾,回头是岸。让电脑成为人类忠实的朋友。800字 高二 说明文
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全力以赴,心亦飞翔_800字作文网专稿 未经允许不得转载受伤的兔子拼尽全力,能够逃脱猎狗的追踪。蚕耗尽全身的精华,吐出的丝能够化为最美的衣裳。燃烧的流星划过天际,仅仅一瞬,却能够撕裂夜的黯淡。全力以赴,是一种态度,更是一种勇气,它不同于尽力而为,它没有丝毫的掂量和保留,而是激发了所有的潜能,来创造兔子的奇迹、蚕的奇迹和流行的奇迹!千年前的司马迁,在遭受严酷的宫刑后,并没有向身体上的残疾和痛苦低头,也不向众人的讥笑和嘲讽投降,而是全情投入,一笔一 画,一点一滴,最终铸成了中国历史上最负盛名的史书——《史记》。已被革职的林则徐,在一年身体时好时坏的漫长等待后,等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体,他没有丝毫的推辞,更没有消极以对,而是默默地走上了那一片“长河落日圆,大漠孤烟直”的边远之地,带领着新疆的人民垦荒、兴修水利,还写下了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的对联,造福和激励了万千百姓。诸葛孔明,一位智勇双全的军事奇才,在刘备死后,面对扶不起的阿斗,面对这位宠信宦官的新主人,却没有选择退却,没有选择告老还乡、安享荣华,仍是全心付出,亲上战场,更曾多次上表刘禅,以一颗赤胆忠心劝导刘褝为仁君应守的道义。虽最终积劳成疾、病逝军中,但诸葛孔明却在生前为蜀国巩固了大片江山。如今,千年已逝,岁月无声。《史记》却仍为我们所瞻仰,保留了无数珍贵的历史记忆。《出师表》更是“长使英雄泪满襟”,感动、鼓舞了一代又一代的中国人!全力以赴,全情投入,能够创造奇迹,更是跨越了时间、跨越了空间。敢于梦想、执著与追求,全力以赴!纵使是一只受伤的小兔也能逃脱凶恶猎狗的追踪,纵使是身残的司马迁,年迈的林则徐,他们的惊魂亦能够永垂千年……如司马迁,如林则徐,如诸葛孔明,认准目标,不为境遇而屈服,全力以赴,激发自身的所有潜能与热情,那么,即使我们没有翅膀,心亦能飞翔,如流星般自由而有力,撕裂一切羁绊,更如脱兔般轻盈跳跃,奔向梦想的彼岸!初二:刘禹彤800字 初二 议论文
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负重亦可前行_800字尊敬的老师亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《负重亦可前行》。集天地之灵,拥自身之智,得享尘世之乐,可谓之生。生命,是造物主最美丽的创作;是人世间最伟大的赞歌;是古往今来永不停息的河。它,夹杂着脆弱,代表了蓬勃,象征着未来的无限可能。为了不辜负这生,为了认真的活,为了这美好的生活,负重前行是我们必定的选择!负重亦可前行,负重即理想。我们不惧怕受伤,只是怕那空洞一样的迷茫!没有理想的人是脆弱的、不完整的、迷失方向的羔羊!身体的劳损尚可以食入补,精神的荒芜,我们拿什么来填补?古往今来,将相伟人,有理想的人不一定成功,但成功的却无一不是有理想的人。拥有理想,追求理想,为了理想而努力,即使身陨失败也不枉新生一场!正如李白那样,为了布衣卿相的理想,背负着仕途不顺的坎坷,背负着小人佞臣的指责,背负着不得重用的惆怅……即使失败却也成就了他“谪仙人”之名,千古流芳!负重亦可前行,负重即勤奋。拥有一个理想,并为之努力向上。生命不息,奋斗不止。人的一生需要付出,需要汗水,需要马不停蹄的奔跑……也许会厌,也许会倦,也许会累的想要放弃许多。但时过境迁,年华不再时,你却可以将逝去的青春反复吟唱,不为碌碌无为而羞愧,不为一事无成而懊丧,留下的是满室的芬芳。正如王羲之那样,春去冬来,洗笔池墨,笔不停辍,一篇《兰亭集序》终成就他“书圣”之名,自此之后,书法大家,谁又能出其左右?负重亦可前行,负重即挫折。拥有一个理想,为之不懈努力,遇山翻山,遇河过河,此中山河,即为挫折!没有挫折的人生一马平川,又怎能领略到“会当凌绝顶,一览众山小”的大气壮观;,没有挫折的人生春意盎然,又怎能体会到“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的清寒孤傲;没有挫折的人生平淡普通,又怎能理解“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的轻狂傲岸。唐僧四人西游取经,若无那九九八十一难,又怎能描述那经书之珍贵,此旅途之艰险,彼师徒之坚定?因为挫折,妖才不只是妖,才能显现出人性的光耀!负重亦可前行,良好的负重可以丰富人空洞的生命。我们仍旧年少,我们已然沧桑,拾起生命的重量,人生路上,都是花香……我的演讲完毕,谢谢大家!800字 初一 叙事
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慧眼亦是心_800字世间万物,都尤其对立面。例如我们的眼睛。俗话说眼睛会欺骗你,是啊,如果我有一双慧眼,是不是就能看的透彻了呢呢? 借我一双慧眼,让我看清真与假。生活中,我们不免看见在街头跪着的老人孩子甚至还有青年人,低下头向好心人要钱,在几年前,甚至有人到我们家来要饭。我不解,常常与同伴家人讨论。不知过了多久,我伴着黄昏走在街头,见了两个青年人,大概二十来岁。一个人腿绑着绷带,架着拐杖,不高不壮,倒有些贼眉鼠眼,另一个在旁边跪着,貌似没有胳膊。他们身前有一个纸盒箱写着爱心捐款。我刚要过道给他们钱,可他们下面做的事情竟让我震惊良久未回眸,那两人面面相觑,趁着街上没有人,赶紧跑到了一个胡同里。过来一小会儿,那俩人竟换了件衣服,身体健全,走进大排档,胡吃海喝开来。他们根本就是在骗取人心的善良,利用人们的爱心做这么下三滥的事。我不知道还有多少人打着残疾不能自力更生的名号,放下尊严,受人冷脸的去生活。只是希望我有一双慧眼,看清他们的心灵。 借我一双慧眼,让我认识善与恶。我曾经有一个朋友,当初我们之间的关系很好。有天,我带他来我家玩,却被我的母亲拒之门外。母亲把我拉进屋里,低声向我嚷嚷:别在外边交一些不三不四的朋友,近墨者黑啊!我很生气的大声顶撞道:“妈,我也不小了,交朋友的事情我有分寸,请您尊重我的朋友。”说罢,我便佛袖带他离开,并和他成为彼此最重要的好朋友。可是,一个月以后,他竟然因为一件小事和我决裂并在学校论坛爆出我的丑闻。我一时间被所有人孤立。我想找他对质,可他说不想见我,并托人对我说了句:“接近你,只为了报复你,我嫉妒你拥有的一切。”我忽的想起来母亲的一席话。呵,最好好朋友,就是用来背叛的对么?接近我只为了报复我,只因嫉妒。人心啊,果真是深不可测呢。 借我一双慧眼,让我把这世间的一切清清楚楚明明白白真真切切。纵然这世界上许多的事,眼睛只会蒙蔽我们,用心看待事物,而不是用眼睛,唯一不会欺骗我们的,也只有我们自己的只有心了吧。慧眼亦是心,带我们领略许多的无可奈何与世事无常。让我们的心成长,直到强大,安。800字 初一 叙事
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