评选诵读家庭有感
300字
六年级
叙事
在今天,我的家很荣幸的被评为诵读家庭。在这里,我要说一说我家里的诵读情况,我的家是怎么评上诵读家庭的。
每一天我放学回来,一进家门,首先妈妈问我:“回来啦,今天准备背哪首诗呀?”我那时总会信心满满的说:“我准备背……”背完以后妈妈指出我的错点,然后跟我一起再背一次。如果我背对了,妈妈就会说:“verygood。”平时没事干,我们一家三口就背书,有弟子规,论语,古诗宋词……所以家里常常里响起我们一家人的读书声,“学而时习之,不亦乐乎……”
有一次,弟弟问我:“哥哥,绝句咋背?”我脱口而出,生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过东江。”弟弟说:“厉害,这次你又帮我一次。”我虽然表面没笑,但是心里开心着呢?
我的诵读家庭奖状就是这样来的,诵读家庭也是这样来的。我会更加努力,让家里书声常常响起。
六年级:刘子健
隔着冬的春
150字
初一
诗歌
如毛的雨丝
被风斜织出满地的惆怅
人流如织的街
曾经的繁华
时今清冷
我一抹舒畅迷失在这秋风秋雨里
秋的天空
与湛蓝无缘
朵朵云安在
挂在树上的金桂
悄悄而谢去
幽香已失
还许
那冬的脚步已迈出
还许
已临关山下
等着秋谢幕
西南的冬天
冷而干燥
没有雪花飘飞
更没有银装素裹
我寄望的浅浅淡淡的情愫
只好在等待中冬眠
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六年级
叙事
300字
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经典诵读有感告诉你们,通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。那我们就继续诵读吧!好好地拥有它,记住它。让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!海门市实验小学五年级 冯佳杰900字 六年级 读后感
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古诗词诵读节有感“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人” “但愿人长久,千里共婵娟”……中华历史文化像一条永不干枯的长河,而其中的古诗词更是文化宝库中的瑰宝。它语言精炼、情感强烈、节奏鲜明、意境优美而深远,是中国文化领域里一颗璀璨的明珠。这次的古诗词诵读节使我领略到了它的真谛。通过制作小报、古诗配画、邮票,到诵读节开幕、评选小擂主、欣赏书画作品,再到诵读节表演,我们学习到了许多。从诵读一首首诗词,我感受到诗人对世界、对历史、对人生的感悟。言简意赅的文字可以给你臆想的空间,让你释出不同的文字。李白的诗笔,把我带进激情的山川;王维的诗情,把我融入如画的意境……听,有古诗词改编的音乐响起了;看,为古诗词而编的舞蹈跳起了;赏,古诗词书画作品映入了眼帘。它们就像一扇门,太我走入了古诗词的世界,感受诗人们质朴、真切的情思,倘佯在古诗词的长河中,感受博大精深的华夏古文化。那一曲曲动人心弦的诗词,给了我美好的艺术享受;那一片片脍炙人口的佳作,给了我无尽的教益。400字 六年级 读后感
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