成长的人生
150字
初一
日记
出生时，我是一张白纸，在我面前的是一个未知的世界。我用稚嫩的手触碰着周围的空气，一切，都是新的．
长大后，我的生活中出现了一些奇妙的色彩和美妙的音符，它们让我不再单纯，让我用另一种眼光去审视世界．世界如此复杂使我迷惘，人所追求的是什么？！
每个人都是一张被撕碎的纸，人们都将自己细心拼凑，却不可能完美，这，就是人生．
微笑
250字
六年级
诗歌
在我的眼中
你永远是微笑的
那微笑比樱花还美
犹如千万片花瓣从天而降
我用手捧住一片花瓣
那花瓣是那么清凉、柔弱
仿佛轻轻一揉
就碎了
你的微笑
是那么的脆弱不堪
美丽的背后总是满满的伤
我不去触碰
也不去戳穿
只是呆呆地望着你的笑容出神
我几乎不相信这样的女孩
会有如此多的忧伤
那忧伤已早早刻入了你的骨髓
你在无人的角落里轻轻舔舐着自己的伤疤
含着泪
忍着痛
你隐瞒着你的伤
你以为所有人都认为你是完美无缺的
没有痛苦与哀伤的
可我早已明了
我愿意
一直守护住你的微笑
也要找到
你真正的微笑
那如花般甜美的微笑
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成长的人生在人生的路途里，每个人都能找到自己的快乐。尽而的充实和完善自己。像学生来说，校园就是他们的快乐，因为社会的安排，使学生的活动范围缩减唯一。但谁都不会反驳，因为一个人的学生时代是美好、快乐、充满希望的……现在的我已是告别童年，迈人青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷地感谢成长，是它给我带来了快乐，是它让我走向成熟；更是它给我的旅途带来了不少的绿洲和海洋。还记得，在小学，我是一个天真烂漫、活泼可爱的女孩。由于在家里呆惯了，来学校不是很习惯，而且厌恶，但因为我的天生性格，没多长时间就适应了。可老问题解决了，新问题又产生了。我开始对学校的任何事物都产生疑问。例如：为什么老师教我而我不教他呢？为什么“铃”一响就上课下课呢？为什么老师让做什么就做什么？这些疑问总在我的脑海里转来转去——久久不能挥去。当我鼓勇气问老师时，却换来了冷嘲热讽；又当我问起最信任的妈妈时，却换来了“傻孩子，你真是自讨没趣。”在我正闷气的时候，爸爸回来了。我毫不抱希望的，并带着批评的可能，将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十地告诉了他……爸爸回答了我的疑问。原来也是一种“自然规律。”我那天非常高兴，问我的思考画上一个句号。瞧，这些麻烦，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。原因我已经介绍过了。小学毕业，升入中学。快乐没有减少，反而增加了。例如：年级韵律操比赛、班级篮球赛、同学们聚起来聊天等。这都让我们繁重的学习任务轻松了不少。我发现在中学校园里，我格外的快乐。不知道为什么，反正，有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。是啊！可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论教室，还是操场，都充满了我们的活力。更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。的确，成长是快乐的。虽然会有些不幸，但每次的好转，都是快乐。愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，成为未来有用的自由人。700字 初三 书信
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成长的人生成长的每一步都是一个台阶。一个接一个的台阶，拼成了一个完整的人生。台阶一——呆呆的我上幼儿园时，我最喜欢的去处，莫过于幼儿园的螺旋状台阶了。每天进幼儿园后，放下书包，我就会屁颠屁颠地跑到台阶边坐在台阶上，傻呆呆地看着蓝蓝的天空和在一旁嬉戏的同学，偶尔也会因为掉在台阶上的一只天牛而吓得大哭。台阶二——傻傻的我上一年级时，我总自以为自己很聪明，结果总是“聪明反被聪明误”。而且不管做什么事，我都比别人慢半拍。自此，我便多了一个绰号叫“笨蛋”。特别是上课提问，很多同学因为害怕被点到名都装着举手回答。只有我比较“另类”。因为我想到：我们的郭“MT”是多么聪明，她一定猜得到那些人是装的。于是我先“思考‘再假装举手，老师一定看不出来。可是由于我笨手笨脚的，“思考”了半天，举手时竟像癫痫病发作似的，“唰”地一声举起了手。其结果可想而知——“MT”的“枪弹”击中了我这只“不幸的小鸟”……用伟伟的一句话：“丫的，就你那动作，老师不点你名点谁名？”台阶三——颇有成就感的我时间真是个可怕的怪物，它贪婪的吞噬着我们美丽的回忆，最后只留下一点空间，先让我们喘气，再彻底地窒息……转眼间，我上了六年级。有一个星期，全校举行大合唱比赛，我稀里糊涂地学会了校歌，又稀里糊涂地和另一位“四眼帅哥”成了搭档，共同担当领唱。我们这次要唱的曲目是摇滚版的《放飞理想，拥抱明天》，还很有点儿“工人大罢工的”气势，而且还出人意料的得了第一名。Oh！Thanksgod！台阶四——……台阶五——……人生的台阶是无穷无尽的，只有踏上一个台阶，才能走下一个台阶。已经是凌晨1：00了，窗外的灯逐次熄灭，一切是重归黑色的无，一切犹如混沌初开。又是一个新台阶的开始……600字 初一 抒情散文
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成长的人生学习+生活=成长的烦恼。当我在上数学课，面对那些复杂的数学公式时，空白的脑袋瓜里只能浮出这条我认为最有哲理的“人生公式”了！不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑。尽情玩耍的日子，早在开始的那一刻缓缓的流失了……看似平凡的日子，烦恼却一个个向初一的我接踵而来。又是一阵“天啊！地啊！”的叫声，它们便是传自于我班男上之口，我紧捂着耳朵，以免被“噪音”打扰。不过我也不怪他们，谁叫老师们就在我们要回家之前布置了一大堆作业，扫掉了我们“终于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那样子才怪！……差不多搭了该两个钟头的校车，我终于和我弟一起回到家里来了。“万岁，还是家里好啊，跟学校saygoodbye拉！”我说着，话音刚落，一阵“刺耳”的声音响起，老妈带着似温柔不温柔的笑，问：“作业做完了没？”“没有。”我和弟弟一同搭道，老妈催着说：“那还不去写，写不好晚上没饭吃。”我们自然不愿意，楸了下被冷落在墙角的电脑，但又马上被妈妈的目光吓到。拜拜拉！电脑。于是我和弟弟干了起来。半小时还没过，他的作业就好了，我羡慕得眼珠都要掉出来，再看看堆在旁边还没写好作业，我不禁叹息！一个小时，两个小时，外加二十四分钟后，我大功告成，顶着两个红眼睛向老妈交差去了。坐在电脑桌前的感受果然不同凡响，我刚敲起键盘来玩游戏，老妈便夺门而入：“小敏啊！妈有帮你买那个复习数学专用的，你快来做，还有一些卷子……”她话还没完，我已经倒下。结果？夜间快到十点时，虽然还不算太晚，可我却是顶看红眼睛外加熊猫眼去睡觉的。看来，从初一开始，只有床铺才是最舒服的了……单是学习上的就怎么多了，那生活上的就更不用说了，就是只有一个字“烦”。看来这就是所谓的初一生活啊！不过不体验下的话，还真不知什么是苦啊！还有以后呢！学习+生活=成长的烦恼。哎！真烦！650字 初三 书信
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成长的人生“我是一颗蒲公英的种子，风轻轻一吹，飘呀……飘呀……”我就像一颗慢慢成熟的蒲公英的种子，阵阵微风拨开我独自滑翔的绒伞，撩动我青春的幻想。我知道我终有一天要离开父母，孤身一人在外飘荡，生根，发芽……我开始思考：我将会飘向哪里？我将会飘得多高？会有怎样的风雨来把我的绒伞打湿？我又该怎样在雨后天晴抓住第一缕和风重新飞翔呢……我深知未来于我已不再遥远。我不再像小学生一样梦想未来，而是安安静静地坐下来思考人生。我发现，几乎每个人的一生都遵循着相同的模式。第一阶段：读书；第二阶段：工作，闯事业；第三阶段：退休养老。我曾经看到过一条短信，通俗短小，概括得很好：“10岁天天向上，20岁远大理想，30岁基本定向，40岁处处吃香，50岁奋发图强，60岁告老还乡，70岁搓搓麻将，80岁晒晒太阳，90岁躺在床上，100岁挂在墙上。”这会是我的一生吗？我想改变点什么，来个与众不同。然而，我却缺少弗罗斯特那份“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条。”的胆气和冒险精神，我不愿用我的一生去做个赌注。我只有沿着父母老师所说的“正路”一步一步地走着。我无法“叛逆”地将我的人生模式从头到脚随意编排，但我却要我的人生更加精彩。怎样才能够在普通模式下演绎精彩人生呢？我问自己。答案是：理想+坚持+奋斗。理想是成功的种子，坚持是培育的土壤，奋斗是浇灌的甘泉。理想的种子有了土壤的庇护再加以甘泉的灌溉，定会绽放成功之花。理想不可能一步实现，但我却可以将它化为一个又一个小小的目标，逐个攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦难的方法。我始终坚信：只要我们对某一事业感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满地做完一件事。思索中，我开始踏上了我的人生路……650字 初三 书信
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成长的人生人生就像一座山，有俊秀挺拔的高峰，也有坎坷不平的低谷，等待着我们去攀登；人生就像一条河，有汹涌澎湃的急流，也有流水回徜的浅滩，等待着我们去畅游；人生就像一条路，有平坦宽阔的大道，也有崎岖蜿蜒的小径，等待着我们去跨越。人生的成长过程，就是跨越一道道坎坷的过程。在我读小学的时候，我写的字总是向左倾斜，很不美观，被同学们笑称“斜体”。结果自然是被父母骂，被老师训，被同学笑话。在承受多次冷嘲热讽之后，我变得非常自卑，开始逃避，尽量不写字，尽量不让别人看到我写的“斜体”。这时，是老师鼓励我：“必须跨越这道坎。”想想也是。于是我不再在乎别人的讽刺，首先学会把练习本摆正，再在大脑里想象出一个个“米”字格，坚持练习把字写正。通过刻苦练习，我成功了。小学六年级时，我一度迷上了游戏和小说，沉溺于虚幻的世界中。很多时候为某一种游戏彻夜难眠，为小说的某一章节而浮想联翩。因此渐渐地荒废了学业。多少次被父母责骂过后，我想痛改前非，但总是抵制不住游戏和小说的诱惑而难以自拔。我恨自己的不争气，精神几乎崩溃了。这时，是老师的谆谆教诲告诉我：“必须战胜自己，必须跨越这道坎。”是啊，我不能让寄希望于我身上的人感到失望，我必须跨越这道坎。于是我把小说放到一个不起眼的地方，实在坚持不住了就看作文书。每当路过网吧时，我总是把眼光朝向另一旁，使自己不看到网吧。慢慢地我抵制住了它们的诱惑，终于以优异的成绩升入了重点初中。进入初二后，我又再一次误入歧途。思想变得很叛逆，对学习缺乏兴趣，与父母难以沟通，学习成绩也一落千丈，由前几名滑到三十多名。对于父母苦口婆心的劝说或暴跳如雷的怒吼，我感到无动于衷，结果我与父母间的代沟越来越深、越来越宽，与父母变得像陌生人一样。几次跌倒后，我也感到无比后悔，下定决心要努力学习，可就是对学习提不起兴趣。这时又是这句话“必须跨越这道坎”鞭策了我，在期末考试前一个月，我起早贪黑的苦读，除了吃饭睡觉，就是学习。通过一个月的苦读，我的成绩大幅度上升，我终于成功跨越了“厌学”这道坎。“必须跨越这道坎”，这句话似乎与我们的现实生活隔着千山万水，但是，回首往事，看看自己的过去，我们所突破的每一个不可能，我们所创造的每一个奇迹，我们所跨越的每一道鸿沟，没有一个不是因为有这一个信念。面对人生的每一个困难，我们必须有勇气跨越这道坎――跨越人生路上的每一道坎，才能达到光辉的彼岸。900字 初三 散文
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人生成长人生·成长成长或许磕磕绊绊，成长或许一帆风顺，每个人在成长的同时，也在谱写属于自己那华丽的乐章，丰富而精彩。我们不是贝多芬，没有乐曲音符飘渺的成长；我们不是达芬奇，没有艺术画笔飞扬的的成长；我们不是爱迪生，没有科学研究漫漫的成长。但我们有着独一无二，不同凡响的成长。虽然它并不华丽，但它是我们用心血换来的一番历程，朴实而坚强。成长就像交响曲，起伏高低。成长的折点就如重音符号，敲击着心灵。中考，高考，是众多学生的鬼门关，他们坚强不息奋斗，在茫茫人海中，拼搏名额极少的优等学校。一路上，他们就如革命烈士，不少还未到达理想中的城寨就已倒在沙场上。或许他们够坚强，他们够勇敢，能坚持不懈迎向胜利的辉煌。拼搏，挥汗，只有付出才会换来成功，看看谁能笑到最后。我曾想过如果我是大海上的一滴水，我的成长历程时候会更辉煌。如果我是一滴水啊，我会不会成为泰坦尼克号的第一个发掘者呢？如果我是一滴水啊，我会不会看到礁石上暗暗抹泪的美人鱼呢？如果我是一滴水啊，我会不会化成水蒸气再降落在森林里，滴进树枝深处，在黑暗中获得永生呢？啊，现在想来，这么做只是在逃避，我应该正确面对人生中的困难，即使再累，即使再苦，也应该坚强克服。我们身体流淌着炎黄子孙的血脉，继承着祖祖辈辈的希望，我们要担负起责任，要好好珍惜生命，有所作为，轰轰烈烈地过完这一生，不留任何遗憾，不辜负长辈对我的希望，为未来的子孙开辟更优秀的环境，打下龙的传人的崭新的里程碑。我们虽然时常有过错，甚至有时会冲昏脑袋一时失去理智陷入歧途。这时，父母、老师，便是我们的指南针，牵引我们回归正道。我们倔强而任性，即使懂得“不听老人言，吃亏在眼前”，但也肆无忌怠，疯疯癫癫，玩着时光。时间在针眼里迅速溜去，年轻力壮逐渐变化为老弱病残。老了，后悔却早已来不及了，想要后悔药？那只过是黄粱一梦，轻浮而虚幻。现在我们还年轻，天无乏天之术，一切及时变还来得及，扭乾坤，铺开光明大道。将心比心是美德，关心人体谅人，亦云：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”自己不想要的东西就不要施加给别人，相对应自己所喜欢的东西则应该和别人分享。一份快乐，与人分享就会变成两份。我们何必独吞那份愉快，而不去和他人分享，获得更多的喜悦呢？人之美德，终身之福。人生，我们应当正确面对。困难，我们应当坚强克服。成长，展示着我们一生的精华。人生，成长，精彩而动人。心血和泪汗，挥洒着我们的青春。人生之道，蹒跚，崎岖。生命之力，强大，勇敢。奋斗是我们的口号，勇敢是我们的个性，团结是我们的力量，坚强是我们的动力。初一:作文你能行1000字 初一 记叙文
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人生的成长人生的成长，并不是从小到大长大成人，才算是真正的成长，那是片面的看法。人生的成长，其实是一种心态，只要你的心不老，始终在追求、学习，增长你的知识，认识新的事物，研究及探索深奥的事物，都是人成长的表现。人的成长，除了身体的成长之外，还有认知能力的成长，对一切新生事物的认识及理解，都能够增强人的知识能力，这也是人生命能力的成长。因此，一个人的生命能力，只要没有停止下来，还在不断地增强，那么，他始终还处在成长之中，这才是真正人生的成长。人生漫漫长路，我们要一步一步地走，成长亦是如此。我们活在人间，只要还处在成长之中，成长就会不断地增加我们的幸福和快乐。所以，我们需要更多的幸福和快乐，就要让自己始终在成长，还在成长的人生，才是充满幸福和快乐的人生。身体及认知能力的成长，不要想着一步登天，一蹴而就，要一步一个脚印，走好了一步，再走下一步。人生的成长，谁都不可能做到一步登天，直达终点，像开花不能立即结果，美梦不会醒来就成真那样。人生的成长之路，是曲折崎岖、跌宕起伏的，谁都要慢慢地长大，度过幽幽的岁月，经过风霜雨雪的磨砺，长大成人，增长知识能力，才会减少幼稚无知的冲动，改变了娇嫩的面孔，以及单纯的心灵，逐渐成熟、丰富、深刻。人生有很多无知、冲动、暴躁、无能、肤浅、无奈的表现，这会给我们带来不必要的苦恼及痛苦。人的成长，不断地增强自身的能力，不是使人生没有悲伤和痛苦，而是要做到尽可能地减少人生的悲伤和痛苦。身体能力的成长，更多的是取决于客观因素，而知识能力的成长，更多的是取决于主观因素。因此，我们需要成长，增强自身的能力，就要让自己自主地进行锻炼和学习，不是为了什么，而是为了让自己的日子过得更好些。生命的过程，就是人生的成长。人生的成长，我们要爱护好自己的生命，珍惜好自己的生命时光。我们的成长，有时候，不得不把自己置身于现实残酷的环境中磨砺；有时候，不得不让自己静心思考；有时候，不得不让自己孤独地去感受及体验；有时候，不得不让自己面对恐惧和死亡；有时候，不得不让自己流血流汗；有时候，不得不让自己充满悲伤和痛苦；有时候……无论如何，我们活着，都要让自己成长，成长的一辈子，你的人生与生活，才会变得更加丰富，更加充实，更加快乐，活得多姿多彩，有滋有味。800字 初一 记叙文
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诚信-人生成长的基石诚信-人生成长的基石诚信——诚实守信，它在我们的人生成长过程中，就像基石一样起着举足轻重的作用。4月13日，青岛晚报刊发了《“我要赔砸碎的玻璃！”》的报道后，我们全校师生掀起了一个向孙佳琦同学学习的热潮。是的，人难免会有犯错误的时候，关键是能不能主动承担自己的责任，做一个诚实守信的人。据报道，我市每年被砸坏的玻璃近八十页，五年来，我校的孙佳琦同学是第一个主动站出来承担责任的人！我认为，玻璃虽小，但它像镜子一样照射出一个诚实孩子纯净的心灵，中央电视台少儿频道《成长在线》栏目组也表示，一块玻璃蕴涵社会道德教育的大问题，希望与我校联系，向全国的小学生讲一讲“玻璃的故事”。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的必然，因为每天当我们迈进学校的大门，“爱与责任”四个大字就会映入眼帘，这就是学校道德教育的“四字经”——爱自己，爱他人，敢于承担自己的责任。在学校中，诚信教育时刻伴随在我们左右，老师经常对讲诚信、敢于承认错误的同学提出表扬，而孙佳琦同学的行为，就是在这个耳濡目染宽松的教育过程中培养出来的。《玻璃事件》虽小，但却引起了巨大的社会反响，可见全社会对诚信教育的看重与渴望，孙佳琦同学以实际行动为我们上了精彩的一课，它将时刻激励着我们做诚实守信的小公民！诚信——人生成长的基石。我们将牢记学校和老师的教诲，以诚信为基石用实际行动添砖加瓦，让自己的人生闪耀出绚丽的光彩！500字 初一 抒情散文
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人生这个词说它深奥，的却十分深奥，许多人琢磨了一辈子，却没琢磨出一个所以然来，但说它简单吧，也十分简单。我查了一下《现代汉语词典》它在里面的意思为：人的生存与生活。简简单单七个字就概括了人家一辈子的琢磨。昨天我去了杭州，到一家会所吃饭。之后，发生了一件令我琢磨的事件。我们到了地下室，左逛右逛，发现了一个三脚架，中间有着循环使用的“攀岩墙”，只要你往上爬，它就会不断地会给你往下循环，可以使你不断地往下循环，可以使你一直爬一直爬，像个无底洞，好奇心战胜了恐惧，尽管我知道这是别人的，我不应该这样，可我还是把脚踩了上去，手攀了上去，一只脚找不到一块石头踩，就会摔下来，便重新开始；有时却为了爬得快一些，从而大胆的不走寻常，就会摔得更狠；有时到达了终点，可那“墙”还在往下循环，必须在向前爬。而人生也不正是这样吗？有时，一个地方没站稳，没立住脚就会被上级领导开除；有时，为了某种念头，走捷径，踏上了不归之路；而有些人则更是追求完美，直冲顶峰，一步一步踏上去，脚踏实地的走上去，不开后门，自己进去，才是真正的本事。有人说：人生是一桌佳肴，有酸，有甜，有苦，有辣；有人说：人生是一面镜子，只有从镜子中，才能照出最真实的自己；有人说：人生是一场雷阵雨，来得快，去得也快，还没有好好享受一下生活，就悄然无息的走了；而我说：人生是一面“攀岩墙”，只有脚踏实地，只有老实守本分，才能得到奖识。550字 五年级 日记
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人生风的气息，带着你的味道而来。而我还在吃着我的午饭，睡着我的午觉，谁来了。我也不知道啊，路口上有1盏灯，滴答滴答的亮着。时间的流逝，伴随着你的气息而来，第一次看到了你，熟悉而陌生，好像永远不会离开，永远不会。可是现实总是太残酷，一道道刀痕迎面袭来，谁能够招架住，唯有粉身碎骨。兮兮风痕换晓拟，暗暗风情唤似德。谁知风来五隐期，莫生不知道希漆。风的印记，你的足迹，唤作天地，唯有心的足迹一年级:竟似乐作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 日记
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