课间疯神榜
350字
四年级
叙事
很多老师都认为我们四（6）班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。
“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”……各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！
“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！
“切切切……切切切……”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想！
“丁零零……丁零零……”上课铃声终于响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后马上变成了“乖乖兔”，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了！
不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简单”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！
四年级:姚欣怡
魔方与数学
400字
初二
记叙文
星期三，当太阳已经升起，当小鸟已在鸣叫，我们又迎来了新的一天，迎来了新的学习任务。第三节数学课很快到来，这节课，吴老师教我们魔方！
魔方，一个很益智的东西，它使得手指变得灵活，是你的大脑变得活跃。在我们班，大多数人没学过魔方，只有敬而远之，他们怕自己会昏过去。
“上课”“起立伴随这长长的拖音，我的魔方之旅就拉开了序幕。首先，我们来认识一下魔方，大家知道它有几个面吗？“6个！”“那有谁知道它由几个小正方体组成的？”，
个！”，“什么，27个？”数学课代表文“不对，26个！”他肯定的说。
吴老师刚才还笑眯眯的脸，立刻变得疑惑起来，“不是27个吗？说说你的理由。”
“因为它虽然分成三层，一层九个，但它中间的那层里面没有小正方体，所以要减一。”
“你们明白了？”，“奥，明白了！”
接下来吴老师教我们还原魔方第一面。。别看魔方是一个单纯的正方体，可它的横向和纵向都能旋，所以想复原一面都有点困难。
“首先，要找到魔方的边块，将边块好后，在复原角块。”
“奥！”我们若有所思，都跟着吴老师起来。不一会儿，我们都会复原一面了，有几个感兴趣的同学从网上搜到了魔方的公式，学会了复原六面奥！
这场数学课是我学会了复原魔方，好有成就感！
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课间疯神榜很多老师都认为我们四（6）班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”……各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！“切切切……切切切……”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想！“丁零零……丁零零……”上课铃声终于响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后马上变成了“乖乖兔”，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了！不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简单”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！四年级:姚欣怡450字 四年级 记叙文
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班级“疯神榜”我们班有很多“疯子”。比如“学习疯”、“烦人疯”、“魔方疯”“垃圾疯”等，下面我就为大家一一道来。“学习疯卢昱哲。他爱学习在同学们中间是出了名的，甚至名扬全校。不论课内课外，总能看到他在认真学习的身影：课堂上，他认真听讲；课间，他认真预习；就连午间休息他也不放过，仍在埋头看书。他的校园生活的百分之九十的时间都安排在了学习上。一份劳动一份收获，他的课后作业完成得又快又好，每次都得小红星。他的每次考试成绩总得优。当然，这个“学习疯”的桂冠只有卢昱哲末属了。“烦人疯张霄汉。烦人的张霄汉，他可不是一般的烦人，他可是在班级里出了名的。再和协的环境，只要有了他就不和协了。有一次，我和同桌陶世一块去健身场地玩，我们玩单杠，他跟我们抢单杠，我们玩双杠，他又跟我们抢双杠，直到上课玲响，我们不得不失望地回教室去了，而他却一脸坏笑，还向我们挤眉弄眼呢。大家说“烦人疯”的桂冠应不应该戴在张霄汉的头上？“魔方疯季露萌。近段时间季露萌迷上了魔方，不管在什么地方，总能见到她手里拿着魔方，一有时间就左拧右拧，把魔方拧得“喀喀”直响。她在这方面也是有收获的。在同学中间，她是魔方高手，把一个搞乱的魔方交给她，三下五下她就能够复原。谁能说季露萌不是“魔方疯”呢？我们班还有一个“垃圾疯”呢，他就是周一凡。我可不是怨枉他，只要你往他座位旁看一眼，一切都明白了：费纸、铅笔屑满地，桌面上课本作业本横七竖八，而他从来都懒得去管它，好象这些都是他不屑一顾的小事情。他啥时侯能够真正明白这样一个道理：整个班级好的卫生环境是靠每个同学来共同维护的。我希望周一凡同学尽快去掉“垃圾疯”的帽子。我们班的“疯子”确实很多，还有“唱歌疯”“游戏疯”等，这里我就不一一介绍了，这些“疯子”有好的，也有不好的；有值得发扬的，也有不值得发扬的。他们共同组成了我们丰富多彩的班集体，我爱我们的四七班。写于2009年12月6日700字 四年级 记叙文
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课间“叮铃铃，叮铃铃……。”下课了。同学们像出笼的小鸟争先恐后地相继从教室跑到操场上。操场上顿时成了人的海洋，同学们个个精神抖擞，笑逐颜开，烦恼和哀愁都抛在了脑后，现在剩下的就是快乐，就是痛痛快快，无忧无虑的玩。瞧，有的同学在踢键子，有的同学在跳绳，有的同学在玩丢沙包，还有的同学在跳房子，粘知了……。可热闹啦。看，在不远处有几个女生正在玩跳皮筋呢！这几个女生的技术真不赖，其中一个矮小的女生跟皮筋对齐站着，两脚轻轻一跃，高达“五级”的皮筋被她轻轻跃过；还有一个女生“噔噔噔”几下把皮筋错乱地缠在自己的腿上，又“噔噔噔”几下把错乱的皮筋在秒钟解开了，真是迅雷不及掩耳之速呀！一群女生在玩踢键子的游戏，一名女生把键子往空中一抛，开始踢了起来，“1、2、3……”当数到第20个时，这名女生的键子踢飞了，但又伸出腿，用脚尖一勾，键子又安然无恙地被救了回来，又开始踢了起来，但数到第“77”时，这名女生由于体力不支，键子踢出去，未能救回来，真可惜呀！“叮铃铃，叮铃铃……。”上课了，同学们收起自己的快乐，又垂头丧气地回教室了。450字 四年级 叙事
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疯神榜我们班的“疯神榜”可“疯”到家了。你们不信？那就让我带你们去看看吧！人来“疯”要说我们班的人来“疯”呀！就数张世捷最牛了。（他可是‘疯神版’的堂主哦）那是一个秋高气爽的早晨，整个学校都沉浸在读书声中（因为在上课）。就在这时候，几位老师从我们班的门前走过（不时地看看我们）。张世捷看到有老师来了，又开始发“骚”了。刚好老师要叫同学们到黑板上写每课一练的答案。张世捷一听，就把手举得高高的，希望老师能叫他，可老师偏偏没有叫他。于是，他跑到前头，差不多都把手举到老师的鼻子下（他可是坐在倒数第二桌呀）。唉，张世捷，你可真是个人来“疯”。玩“疯”玩“疯”在我们班算是头等人物。不管在哪里，不管在什么时候，他都能玩出花样来。他就是大名鼎鼎的林思杰。这不，上课玩玩具，又被老师逮了个正着。我都不知道这是第几次了。其实我有点佩服林思杰，因为他个子矮，坐在第一桌，能在老师眼皮底下玩玩具，真厉害！不只林思杰一个人，他的同党黄国斌也很厉害哦！上课和林思杰传纸条，被老师抓，还不悔改，继续传。真是个不怕“死”的小子。（这里的死是老师打电话给他爸妈，让他爸妈来管他）学习“疯”你们可别以为学习“疯”是学习好的同学，因为学习“疯”又称抄“疯”，他们可是抄作业的能手。。“当当当”，铃声一响，校门开了，一群学习“疯”立马狂奔到班级，拿出作业就狂抄不止。告诉你们，抄“疯”可是玩“疯”后代。因为玩，所以没做作业，来到学校就狂抄作业。我们班的“疯神榜”里的人物还有好多，只是一下子说不完，待到下次再听我慢慢道来。600字 五年级 叙事
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课间“铃－－”，下课了，老师无奈地放下没讲完的课，说道：“下课！”于是，一部分同学以“超音速”夺门而出，展开“轻功”，飞快地向Ｗ．Ｃ飞去；一部分同学朝老师发起攻击：抓住老师问长问短；还有一部分同学在座位上懒得动，翻翻书或聊聊天．．．．．．“雅－－”婷跑过来说：“来跳绳吧？”“无聊，我不去。”婷失望地走了．真是的，那么无聊，整天就知道跳绳子，一点上进心都没有．．．．．．忽然看到晓一脸沮丧地走来，嘿嘿，肯定有什么事，我走过去，看看她那副样子，晕，天塌下来也不至于怎么难过吧！我一脸坏笑地说：“嘻嘻，难不成我们的晓被欺负了？”晓居然没有还嘴，一副可怜的样子：“天，我的语文才81分！！！”哦，好学生嘛，安慰安慰。“其实你也不用难过啦，下次考好一点吧！”我拍拍她的肩膀。我看看钟，还有3分钟了，本想喝点儿水的，可一个不幸的消息：下节课考数学！我们赶紧看书充电，可是无情的铃声响了：“铃——”350字 五年级
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课间要说那课间十分钟，该是学子最向往的时刻。悠哉课下。事实却全不尽然：一下课，像猴子一般跳出座位，马上开始“呼朋引伴”，号召力还不小，刚才还“高朋满座”，一下子就变得“稀稀疏疏”了。有的和朋友们一起去保本子，有的和朋友们一起去操场玩，有的人去操场打乒乓球和一起看到乒乓球。还有的人在那里和同学们呢打打闹闹，不过还有一小部分人在教室里，让我们来看看他们在干吗吧。他们在那里面有的看一些小人书，不过是极少极少的部分在那里看小人书，还有一部分人在那里呆呆的坐在那里不知道在想些什么那，还有的人在那里请教别人问题，还有的在教室里追逐打闹。还有的人在教室里面根别的人一起坐在那里讲一些课外的知识。还有的一些人我称之好学者，他们常年不出教室，除非有特殊情况，他们在那里背书，讨论，争取能把自己的成绩弄上去，又有的人在那里没事做做作业，都室课课练上面的，我估计他们肯能在想现在我做了以后就不是不用作了吗“短短下课十分钟，有人欢喜有人忧。。350字 初二 记叙文