我对才能与勤奋的解读
课本上有一篇《才能来自勤奋》的文章,其中文末有一句爱迪生的话说“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水”,这句话基本上能解释文中的主题,说明勤奋的重要性。但我发现这句话不是爱迪生的原话,原话应在后面再加上“但有时这百分之一的灵感,比百分之九十九的汗水还要重要”这句话。可老师们发现,这样一加以后,这句话跟课文原来提出的观点却有了矛盾,似乎不能说明勤奋的重要性了。
我不以为然。我在理解和上课过程中是大胆地提出了这后面半句话的。我认为我们选编教材或引用别人的文章时千万不能断章取义、引喻失意,本来非常完整而正确的一句话,却被人为地分割为两种不同含义的话,我们的课文中只是将它作为成功的决定性因素来呈现,本身就是不科学的。它不仅没有实事求是的唯物主义精神,也没有勇气和胆量将作者的原话写出来,而只是割取了一部分自己想要的东西,实在是菲薄了自己,也歪曲了别人。
从事实角度来讲,人的勤奋固然重要,但灵感也是不可缺少的,哪一项科学发明中没有发明者的灵感火花呢?哪一项杰出成就中不包含智慧的结晶呢?显然,只有勤奋,或将勤奋作为全部的观点都是错的。
我在提出了爱迪生的原话之后,很多学生都感到惊讶,但我接下去的分析却又让观点回归到了正确的起点。我说,勤奋虽然不是万能的,但没有勤奋却是万万不能的。自古以来,有多少自以为豪杰志士者聪明机智,不乏超世之才,但却不能成为真正的英雄,不能造就真正的伟业。在科学道路上,很多科学家如果单凭自己的聪明就想发明出来是很不现实的,像电灯的发明、镭的发现、蒸汽机的发明……每一样都要经过许多次的实验,有的废寝忘食,有的“为伊消得人憔悴”,有的“独上高楼,望尽天涯路”,……每一个成功的背后都是辛勤的劳动、心血的付出,因此,只有灵感是成功不了的,也不能成为真正的天才。
天生的才能事实上也是经过后天的培养的,爱迪生肯定有时灵感的作用会比勤奋来得大,但却是“有时”,而不是经常,所谓的灵感也是在长期的勤奋实践的过程中迸发出来的,并不是凭空掉下来的。因而,可以肯定的是勤奋是成功的先决条件,但灵感同样是非常重要的,有时甚至是决定性的,智慧也是很要紧的,光靠脚踏实地也是走不出去的。
此时,我又从勤奋的对立面走了回来,肯定了勤奋的重要性,但这时我们对它的理解不只是片面地看了,而是辩证地思考与学习了。勤奋是必要条件,但不是充分条件,要倡导勤奋,也要倡导学习型生存,题目中的话还是可以让学生接受的。
我常常会把课文的一些小问题中做细,我有一个“坏习惯”就是非把自己搞不清楚的东西搞懂了不可。由此也引发了一系列的问题,如课堂中有时主题会跑偏等。或许有些疑问可以不问的缘故吧?
(时2006-10-20)
军训小扎
我向在蓝丝绒一般的天空中,同样画出一条优美的弧线的流星许愿。让流星帮我保留这4天的绿色的记忆。
——题记
在同学无意谈起自己的军训时光时,我记忆深处的记忆突然被唤醒,忘不了我的教官们,忘不了那几天,忘不了……
这一天,是军训的最后一天,教官也对我们不是那么严格(他们也知道这是最后一天了,想给我们留个好印象)。
上午不知道多久,开始了汇报表演,在平时训练的好好的我,可能是因为这是最后一天,走得各位认真,我们记个方队走在一起,学校领导就脚我们欢送几个教官,大家拍手叫好,举起双手和教官说再见(应该是说永远不见,当然我也不例外,但我并不高兴,而是舍不得。)后面学校颁发个我“军训优秀学员”,其实我是受之有愧,我并没有表现得很好,在训练的时候我也在说话,嬉戏,可能教官会选我的原因是我第一天就昏倒,后来的训练在教官眼里还是很卖命的。拿着这个笔记本,心里总算酸酸的,可能我总是记得和我相处过的人,分开的时候总算舍不得,我总是想,如果聚的结果总是散,珍惜相聚的这一刻,不要在离开时才后悔,才懂得珍惜。
一滴泪在脸上划出一道优美的弧线,最后消失在迷茫的夜色中。于是,我向在蓝丝绒一般的天空中,同样画出一条优美的弧线的流星许愿。让流星帮我保留这4天的绿色的记忆。
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坚持才能成功夜已经深了,一条空荡荡的街道,没有车来车往,两旁的小树丛静默着。只有偶尔一团亮光在远方闪烁。夜是那么静,可我的心一点也不平静,因为周五有一个培训班——乒乓球课马上要开始了。按捺不住对运动的热爱,我蹦蹦跳跳地奔进了球馆。一进门就看到我的乒乓球教练赵老师,中等的身材,犀利的眼神,还有那精湛的专业球技,让我又敬又怕。做好了热身运动,赶紧跑到球桌前,拿起新球拍,身子弯曲,重心微微移向前脚,眼睛直勾勾地盯着那个千变万化的乒乓球,第一盆球开始了(注:训练的乒乓球是放在塑料脸盆里的)。虽说我只学了半年,球技也没有说无一丝进步。练习多了,正手打起来自然是得心应手。只见那球到右半台,我双脚也随即跟到右半台,一声声“漂亮!”令我更加自信满满。不一会儿,满满一脸盆的球立马在我来回挥动的拍子中消逝了。“动作不错,好看多了!教你一个新的动作——拉球。”赵老师的命令如雷贯耳。对于新的动作,我已经期待很久了。马上摆好姿势,迎接第一个球。我牢记赵老师的指导,右手深深埋在腰下,待球来时擦边旋转一周即打上台。球来了。意想不到这种球来得出奇得低,我顿时傻眼了。按拉球的姿势根本使不上力,无奈之下,急急忙忙把手一挥,虽明知过不了网,没料到这么一挥反而让球打到了自己的脑门。我双颊涨得通红,呼吸也因尴尬而变得急促,但我并没有气馁,重新摆好姿势,更加专注地观察球的方向和下落点。近了,近了,赶紧瞅准机会,手臂猛地一挥,我慢慢张大期待的眼睛,球呢?疑惑地抬头一看,球竟然打到拍边而冲向了天花板了。我怯怯地看着赵老师,握着球拍的手不由得渗出一层层细汗。接连的失败,使我找不到触球的感觉,手变得无比僵硬,没有自信地挥着。黑压压的夜色沉沉地压在我的心头,球馆外的树叶不再沙沙作响了,多么希望它们能为我唱起胜利的赞歌。虽然我有些不得要领,但老师还是很耐心地一遍遍地教我动作。我开始镇定下来,细细揣摩每一个动作和力度,仔细观察老师的每一个细节。一次次的失败,我都反省:是脚没有跟到位?还是没有让球拍吃住球?或者向上拉的速度欠快?一次次的尝试,终于让我打出了一个漂亮的球。我开心地笑了,我觉得我成功了,我坚持下来了,我终于打败了自己!走出球馆,夜仍然是如此寂静,我的心也再一次不平静,心头思潮起伏。我借着月色,静静思考:人总会遇到一些坎坷,或难或深,总要跃过的,唯有坚持才能成功。野百合要靠美丽的花苞来证明自己的存在,人要靠努力来博得自己的天地,一切成功皆由坚持起。丛林里的树叶沙沙作响,我快步走向家里,嘴角浮起一丝笑意。1000字 六年级
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解读武侠爸爸是一个很喜欢看武侠小说的人,可以说,从古至今,没有哪个武侠小说作家,或是哪篇作品,是他不知道的。三岁的时候,爸爸就用自己的语言,给我讲述了一个个生动的武侠故事,由于他小时经常看这些书,描绘出来的自然十分有趣,以至于我有时候让他把同一个故事,讲个好几遍。许多老师不让学生看武侠类的故事,一是因为怕他们沉迷其中,二是其中有许多不好的情节。可爸爸不但掌握好了时间,还读出了许多正面的东西。期末考试前的某一天晚上,我在看电视上放的《天龙八部》,到了高潮时,爸爸却“啪”一下地关了电视。我很着急:“爸爸,刚到高潮部分,你怎么就关了电视呢。”爸爸用教导的口吻说:“现在太晚了,再说,马上就要考试了,不能再看了。”我更着急了:“那后面的剧情我还不知道呢!”“我可以等考完试告诉你。”我是一个急性子,所以继续问:“我就不能早点知道吗?”爸爸狡黠地一笑:“可以啊,你可以问你的老师看他会不会告诉你。”我明白这是行不通的,只好答应他的要求。还有一段时间,我在看《射雕英雄传》,他便趁这个“大好时机”教会了我许多道理:“你看人家郭靖,虽然天资不足,却通过后天的努力成为了一代豪杰。所以你要像他一样好好学习天天向上,一定会成功的。”“这个杨康,为了荣华富贵,欺师灭祖,连父亲也不认,哼,落到了这个下场。你以后要做一个正直的人,才不会和他一样。”“……”爸爸,不仅爱读武侠,他自己,就是一个“武侠人物”。曾经和爸爸打乒乓球,由于我技不如人,只好用一系列赖皮的手段,最后险胜对手。但他却不和我计较,除非我的做法太不好了,其它时候都说:“好吧,算你赢。”后来才知道,我这样做恰好说明了他的宽容。一天,我与爸爸走在路上,遇到了一个乞讨者,爸爸给了我几块钱,说你把这个给他吧。我因为第一次这样做,不禁有些怕。他却严肃地说:“这有什么好怕的?帮助他人本来就是应该的。”一开始我只以为这是他的心血来潮。直到妈妈告诉我,爸爸遇到每一个乞讨者,只要有钱,都是如此。为人善良,胸襟宽广,宽容大度,这正是武侠小说中主人公的特点,而爸爸就是这样的人。我解读他就如同他一样,可以得出许多为人处事的道理。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。1000字 高三 叙事
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解读想象字典上说:“作为名词时,为心理学上所指的——在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。作为形容词时,则指对于不在眼前的事物想出它的具体形象。”看着这长长的解释——不懂,疑惑布满心间。何谓想象?大学的表哥说:“拆开这个词后,你就会理解它的意思。”拆开来?是的。想象,拆开后,变为了想和象。想,指想出表象的一个过程;象,指想了就有象。为了证明我的观点,小生,在此为各位解释一番。关于“想”“象”想,这个字的解释可理解为为了改变已存在之物的表面,而不改变它的内核的过程。例如:一些科幻画比赛等等,即便它无法让你有能力去把事情变成你所想的那样,但却给你带来了最好的一次影响,经历。让那些参加过这类比赛的人,拥有一股不可磨灭的力量——想象力。想,这个字,代表着力量。而象,这个字的解释不要以为是copy大跃进时期人民群众那种思想——不理会现实,从而形成的浮夸风。这里的象,是一种信念。还记得英语书上谈论过去对未来的预测的那一课嘛?书中说,美国最大的电影公司之一的老总曾预言说:“没有人能看到有声电影。”当然,事实证明,他——这过于迷恋现状的人错了。1927年,华纳兄弟就成功摄制了电影史上第一部有声电影《爵士歌王》。他们不仅打破了预言,还改变了现实,这一切不过起源于他们心中那小小的象。也许,你会觉得这不可思议,但是,这的确是真的。在世界上所有人们都认为不会有有声电影出现时,华纳兄弟——这四个补铁锅匠的孩子坚信自己的象,这股动力,最终不负众望,将一切变为现实。就如同他们所说:“如果你不坚定自己的信念,就绝不会听见任何声音。”的确,如果你不坚定自己的想象和信念,你永远也无法触及“创造之乐”,因为“创造者”绝不会认为自己的想象不可能。他们就像一群小孩,即便能力不大,却有不停想象,坚信自己的想象的能力。若还不能理解这个解释,本人建议你去看一下魔术表演。每个魔术表演者就是天生最好的想象家。Mirko就是其中之一。这位魔术师的表演——魔术泡泡是史上独一无二的,但这如此美妙,奇幻的表演竟只是因为他想象了,尝试了,所以成功了。总结想象,不仅仅是词语,更是个动力,信念,一个不久之后的现实。“世上没有做不到的,只有想不到的。”这句话或许有些不现实,可是,这句话最可遵循的一点便是“想不到的,就永远不会出现于世上。”真的,无论是想或是象,我们都不能缺,这是一份伴你成才的礼物,也是你童心未泯的证明。即便你仍就不理解以上的解释也没关系,我只希望你记住这个世界上不可或缺的两个字——想象。1000字 初二
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解读幸福记得中国作家王忆安曾在《独语》一书中写道﹕幸福是什么?幸福就是觉得自己幸福。对于“幸福”二字,任谁都渴望拥有,有的人宁可一生去找寻,有的人甘愿倾其所有去交换,而有的人也总是认为幸福离自己太远。难道所谓的幸福于我们而言就真的那么遥不可及吗?其实并不然,只要我们细心留意一下周遭那些满脸幸福的人,便可发现他们眼中的幸福并非有钱﹑有名、有势,他们所经历的幸福也并非金榜题名的激动或是升职加薪的喜悦,而是伴侣间会心的一笑,临出行时父母的叮嘱,亲朋的一句问候,家人的一次团聚罢了,仅此而已。可见幸福时刻陪伴在我们身边,只是我们不懂用心去感受。在现实生活中,很多人总是羡慕别人幸福而抱怨自己命苦,孰不知,在这世上仍有许多吃不饱﹑穿不暖﹑又或是身存残疾﹑无家可归的流浪儿。但他们并不埋怨上天不公,仍能笑对人生,或许在他们眼中,活着便是最大的幸福。与这些人相比,那些整天哀叹自己命苦的幸运儿倒是有些无理取闹的意味了。背对太阳总是看到自己的阴影,面向太阳心里才会有一片光明。心态倘若不摆好,那么迎接自己的将是一片阴霾。我们总在渴望如同电视里久别重逢的激动,或久旱逢甘露的喜悦这些难以降临的大幸福,而忽略了身边那些稍纵即逝的温暖。又或许是许多有着幸福定义的事情由于我们经历得太多了,也就忽略了其的可贵,待到失去时才懊悔,才懂得珍惜。有时候,父母一两句烦人的关心﹑一杯毫无滋味的白开水和一盘难以下咽的炒饭并没有什么特别的地方,但当我们身处异乡﹑口渴和饥饿的时候,便会感受其带给我们的温暖。尺有所长,寸有所短,我们不应该只看到自己所没有的而怨天尤人,而应该看到自己所拥有的而笑口常开。就连古语也有“知足常乐”之言。不满足于现境的人是难以感受到幸福的,古往今来,成大事者皆受尽万人崇拜与羡慕,可是他们并不幸福,身处高位,光鲜笼罩的背后的辛酸又有谁人能了,他们从常人一路上攀,得到的与失去的一样多。常人羡慕王者的地位,而王者则是向往常人的平凡,人生就是如此有趣。有时候,我们所羡慕的人或许又在羡慕着我们,而我们所不屑一顾的东西又或是别人渴望拥有的。我们拥有健康的身体﹑健全的四肢﹑爱我的父母﹑能遮风挡雨的家﹑或许还有几个并不讨喜的朋友……细数一下原来我们所拥有的竟是这么多,那么这般富有的我们还有什么权利说自己不幸福呢?天黑时星星挂满天幕,人能仰望是幸福;日出日落温馨和煦,人能沐浴其中是幸福;人生有得有失,懂得适时放弃是幸福……高一:李慧婷1000字 高一 议论文