不想成为另一个她
200字
高二
抒情散文
我就是我，
我是天地间的独一无二！
但是我的家人并不这么想，
他们希望我变成另一个她。
她，学习好，乖巧懂事……
而我成绩一般，叛逆……
每当我做了什么事事，都会被拿来作比较。
我恨透了这种感觉，
这让我觉得自己是个无用之人。
为什么她们一定要在我们之间做个比较。
每个人不应该是独一无二的吗？
为何要把我变成另一个她，
如果我听父母的话，做出改变，
那我就成了一个克隆人或影子。
我希望发展自己的个性，
而不是成为另一个她！
高二:竹梅之风
为自己鼓掌
800字
六年级
抒情散文
（六）巧破盗窃案
“我的格尺呢？我的钢笔呢？”孙淇淇遇到麻烦了。
她着急的样子，菲菲可是第一次看到，忍不住“扑哧”一声笑了，这下可惹怒了她。孙淇淇立刻拿菲菲出气，硬说格尺是菲菲拿的。她的后援团也在一旁帮腔，有的直接就说她是小偷，报告老师去了。孙大小姐的气顺了，孟菲菲可倒了大霉，被黄鹤老师喊去“谈心”，最后当然是查无实据。
孟菲菲憋了一肚子的气，但也没有什么办法，谁让自己幸灾乐祸笑了呢？
上课了，照例先交昨天留的作文，菲菲把书包翻了个底朝天也没有找到，记得清清楚楚，今天带了啊？面对老师严厉的眼睛，菲菲有些慌了。这更让老师认定菲菲在撒谎，“回家补上，第五课抄写五遍！”根本不容菲菲申辩，黄鹤老师直接作出了决定。
该死的贼！连本小姐的作业也敢偷，菲菲恨恨地想，我一定要抓到他！
菲菲很快把表神从睡梦中喊醒。
“快去帮我查查谁偷了孙淇淇的格尺和钢笔，特别是我的作文本！”
“我还没睡够呢？你自己去查吧，我把你送回上节课的课间。”
转眼间，菲菲就回到了上节课的课间，她蹑手蹑脚回到了教室，教室里静悄悄的，同学们都还在操场上运动。忽然听到一阵急匆匆脚步声，越来越近，菲菲赶紧躲到了讲台下面，透过讲台的缝隙，菲菲清楚地看到一个男孩进了教室。
是王越！菲菲差点叫出声来。只见他直奔菲菲的座位，打开了菲菲的书包，找出了作文本！正要向门外走，又看到了课桌上孙淇淇漂亮的格尺和钢笔，顺手装进了兜里，眼看他就要出门了。
“站住！”孟菲菲再也忍不住了，“你这个小偷！”
王越看到讲台后突然站起的孟菲菲，吓得后退了几步，“我……我……”
“走，见老师去！”菲菲拽住他就要往门外走。
“别……别……”王越苦苦哀求，“我这是头一次，下次再也不敢了！你要是告诉老师我就完了，老师和同学就再也瞧不起我了！求求你，原谅我这一次吧！”
“恩……那好吧，你把格尺和钢笔都给孙淇淇放回去，下次如果我再发现你偷东西，我一定告诉老师”菲菲毕竟心肠软。
王越乖乖送回了东西，但他还是拿着菲菲的作业本，犹犹豫豫地看着菲菲，“这个……能不能今晚借我一下？”
“你要借我的作业本干什么？”菲菲嘴里说着，心里却得意极了，呵呵，终于有人要抄我的作业了！
“因为……”王越顿了一下，“我想拿回去给我爸爸妈妈看看，他们总说我作文是班里最差的，我想证明一下，其实我比你……你的强！”
可怜的菲菲彻底无语了。
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我想成为白天鹅我想成为白天鹅，自由的飞翔在蔚蓝的天空中，受众人的青眯;我想成为白天鹅，嬉戏在碧绿的湖面上，受众人的羡慕;我想成为白天鹅，号令群雄，受众人的称赞。是啊!每个人都想成为白天鹅，都想功成名就，都想一鸣惊人，可谁曾想过，在白天鹅的幕后，又有多少艰辛，多少困难。课本中的“丑小鸭”就是一个典例，它受过虐待，受过冷落，遭人遗弃，遭人讥讽……可是，它不曾屈服于困难，坚持着，坚持着，最终成为了一只美丽的白天鹅。与其相比，那些功成名就者，一鸣惊人者，不也是一样吗?我想成为白天鹅，飞过“重重高山”，来到了理想中的“大海”。200字 一年级 诗歌
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感受心中另一个世界听着阵阵蝉鸣，看着郁葱的树木，空气的闷热将脑子变大。我关起窗户，望着窗帘上的椰树和大海，看着海报上的漫画，将火热的天气丢到一边。我闭上眼睛，放上一首清凉的歌。让歌声把我带到心灵的另一个地方，让歌声把我心中的燥热浇凉！树林里，树苗发着清脆的嫩芽，我看着泉水叮咚从山间泻下，用心灵去感受大自然凉凉的气息。雪野中，我滑着雪畅游。让冰凉的雪晶将我埋没，这剩下一丝丝的清凉。我睁开眼，闷热早已离我远去。我看着眼前流淌的水龙头，任晶莹的水花将我的手湿润。这时，我的心中只剩下清爽。200字 初三 书信
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镜子里另一个自己我看着镜子里的自己不悲也不喜头发像是被风吹过像风又像雨那双迷人的大眼睛深邃而吸引在镜子前望了许久熟悉即陌生就像幅久违的画面清新却时尚我笑，你也笑我哭，你也哭我说，你也说我怒，你也怒我愁，你也愁……我想一把把你抓住却怎么也抓不住是太傻还是太愚蠢？这其实就是一场游戏让你看似虽近虽远却又让你若隐若现一片玻璃将我与你隔绝你我手中的温柔再也触摸不到或许又是另一个自己只是活在另一个时空真真实实出现在你我眼前镜子里另一个自己同样不悲也不喜活在属于自己的时空里200字 初一 诗歌
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