死去的心伤
清冷的夜空下,沉醉着两地的相思。死去的鸢尾花,飘飞的沉痛,像亘古久远的梦。天角划过的流星,带着我的目光流放远方。
(1)蝶恋花——蝶与花,谁是谁的点缀?
闲窗月影留不住
芳草绿波,又上雕鞍去
黯垂风丝遮别路,谁知那是相思木
暗香浮动知何处,无事东风,偏惹怜人泪
闻说燕台柳枝叹,离人断肠轻罗扇
斜挂西山的残阳,无尽感伤,寂寞的飞鸟即将离去,空候飞鸟的心,如烟的柳丝在分别的路口停留。眼角的泪遮住了视线,苦痛的心在颤抖,想着眼前的相思树,飞鸟的启程,带不走掩不住纠缠的心,从此以后,天涯处,便只剩下瘦马与西风。于是,留下我在离别的路口张望。
惆怅的心看不到憔悴的你,纷飞的情思感觉不到你的张望,独对寒窗,倚阑干,孤冷的清月嘲弄我的痴,我的傻。月下心伤,孤灯的残焰,无处话凄凉,东风留不住繁华的春色,留不住我的思念。手中任握着你撕断的衣带,留下无尽的思念,何不让东风将它带走。
思念,总是那么美丽的凄凉,透出伤心人的心伤。蝶与花,谁是谁的等候,谁是谁的宿命?
(2)浪淘沙——淘尽多少相思雨
孤雁掠长空,寥落阑珊
东风那知怜粉泪
残月晓风凄清亭,只留孤影
斜倚忆昨昔,望断秋水
拂干谁与话凄凉?
又到今朝佳节时,怀梦易难
当花瓣离开花朵,香消在风起雨后。天空的飞鸟展翅飞过,鸣叫的声音回荡天际,是喜是悲?是否看见阁楼中的女子,眼泪荡起了涟漪,水中的游鱼在哪里?凋落一地的花瓣,风有多长,回忆有多深,我的心伤有多长。
难入眠,梦中的你依旧望着我微笑,寂静的飞鸟走了,忧伤的日子里,思念在回忆中划开一条长长的河,河水干涸了,我独自站在江边,凝望虚无,虚伪的泪再一次将我灌醉。
叹息一声,将纠缠埋在深远的大地下,等待明年的此时,将思念换一把镰刀,撷一身锈蚀,收割满满的一捧苍凉,放起长长的回忆,却收割不了我的幸福。
(3)画堂春——画穿情,忆断伤
梦回酒醒泪湿衾,水冷风清月更凄
悠悠日夜,花开知与谁同?
谢桥已去残花萧
堂前杏,凋满地,情散已难归
冰总是在最寒冷时开始解冻,心总是在最寂寞时开始疼痛。花自飘零水自流,花与水,谁让谁疼?
无痕秋水,满载落叶的倾诉,牵动两地孤寂的心;无语心空,饱含灿烂的孤独,唤醒沉睡的眼泪。
断桥边,痴痴的倚阑干,望断天际,寂寞的游鱼也会沉默。花开与梦碎间,你我已经远去。多年以后,细雨抚过记忆的琴弦,抚摸着淡淡的忧伤。
风无踪影的吹过,带走了多情与哭泣,留下了寂寞。感受着别人心伤的离别,守着自己的那份孤寂。酒精,已不能再将我麻醉,我落叶般繁华短暂的一生,是否该用来祭奠我死去的爱情。
死得其所
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
很多人都说为了以后的人生,所以他们从小就刻苦专研,上课认真听讲,课后复习,整天泡在书中,成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩,找不到好的工作,没有出头之日。相反,那些学历不高的人,却在社会上过得很好。
那些很早就罢学的人,多数是因为觉得读书没趣,所以就在家乡那混过了几年,几年的生活,他们没有获得新知识,却拥有更多,与那些“书呆子”相比,他们拥有比“书呆子”更多的知识,书是死的,人是活的,与其死读书,不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命,多少学生又因为读书而失去什么。读书,我们收获的同时,却也在失去。
现在的学生,上课不是睡觉就是说话,再不然就是开小差,很少人听讲,虽然在课堂上应该严肃点,但过分的严肃反而使学生觉得上课很累,对学习感到厌烦,丝毫提不起学习兴趣。也许活跃的课堂并不是一件坏事,反而更有利于我们的学习,只有在愉快的心情下,我们的学习效果才能达到最佳。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力,也可以提高写作速度和水平。
毛主席曾说过:“学生上课睡觉不是学生的错,应该怪教师讲课没有趣味性,不能把学生调到所讲的内容上来,赶走瞌睡虫。”所以老师讲课趣味性尤为重要,备课时应和学生的实际联系起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进行讲解,不然全班终究全是书呆子。
传统教学模式的环节:教师备课、教师讲课(演员)、学生听(观众)、学生做作业、教师批作业、学生改作业。
现在的教育,为了提高升学率,很多学校变成了监狱,学生是考试的机器。教学就是灌输,学习就是接受!
现在大多数读者都是集中在学生,而学生看书只是为了消磨无聊的时间,还有就是一些为了考试或者某个目的,然后才会去读书。正所谓平时不学习,每逢考试就抄袭别人的。的确,现在的学生的作业,就一个字:抄。
读死书,谁愿意啊?
在这个弱肉强食的社会中,多数人认为只有读书,将来才有出息。只是,不是真心想读书或者只会死读书,那和不读书有什么区别?
二年级:1799031371
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那死去的昨天眼前一阵光,有那么快,来不及遮眼,眼前便贴近庞然大物,“啊——”巨大的疼痛,伴随着我可怜幼小的生命,以及那些远逝的日子,像废纸,像泡沫,被一片黑暗淹没。恍惚间,我瞧见我妈把车子一摔,臃肿的身子还是那么难看,却使劲的往我这跑,有点累……迷迷蒙蒙,我睁开了眼。眼前竟是一片黑暗,大团大团的黑色挤压着我,还有飘渺的哭声……我歪头细细一听,果真传来了凄凄惨惨的哭声。我的脑袋轰隆一声,像硬塞了一团东西,疼痛欲裂。我双手抱头,费力的睁开眼,妈,头好疼……我一愣,我已见不着她了吧。心中不禁升起一股酸楚,却发现视线清晰了一些。定睛一看,有一群人在哭。我走过去,吓得捂住了嘴,那……那前面的墓碑上,赫然是我的名字!我死了。我感觉浑身一冷,不敢相信这事实,若我死了,那现在的我又是什么?再仔细回想一下,我大抵是被车撞了吧……忽然听见熟悉的声音——妈!我激动得跑上前去,伸手一拥,穿透而去。我愣了,难不成,真是那小说中的灵魂体不成?我却看见我妈跟疯子一样,似的,比以往更丑,深深地眼皮耷拉着,浓重的黑眼圈,红得吓人的眼珠子,干裂的嘴一遍一遍喊着我的名字,“我的孩儿!……”我心里落落的,觉得她可真丑,可那摸样却深深地震撼着我,我心里又升起了不舒服的感觉。我很烦我这样,大叫一声:“我在这啊!女人!”她看不见我。我落泪了。她瞧不见我,谁也瞧不见我了,我这幅样子又给谁看呢?我颓然的坐下,怅然若失。我看见有小孩从我面前欢声笑语的走过,有亲婚夫妇甜言蜜语,有游戏的人们,忙碌的人们,有鸟儿,有阳光……可这阳光不属于我。我除了还有观看世界的能力,什么也没有。我突然很怀念走在路上的感觉,品尝美食的感觉,攀登大山的感觉,其在自行车上的感觉,呼吸雨后空气的感觉……还有妈叫我的感觉。忽然,眼前倒下了一个人,我忙一闪,又自嘲一笑。这个人看上去醉醺醺的,向酒吧走去。我见他醉酒,见他打骂,见他荒废时间,倒在路边,没有人管。也许,待会就会有人发现了吧。我蹲在他面前,无聊的想着。我看着他,忽然愤怒的站了起来。我对他拳打脚踢,可只是虚无的动作。可笑。我如此想要得到的生命,竟在他手里花花的流去。混蛋!泪无声的落下,我好想你,妈妈。回头,竟看见我妈妈在农田里,弯腰劳作。我轻轻的叫唤了一声:“妈妈!”她轻轻的回头,望望我,我心里一惊,“孩子,你在这做什么?”她出口问道。我扶额,这到底是什么?但我已紧紧的抱住了我丑陋可爱的妈妈。900字 初二 记叙文
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“死去”的好纠结题记:有一种事情说也说不清楚,说以一直没人说,直到我来……《说文解字》上说:死,人所离也。其实,这滋味,怎一个“死”字了得。哀莫大于心死,假若心死去了,就没有回旋的余地了,如同行尸走肉,所以,愤懑,开心,一定要表达出来,真实而感性,不会错的。这里的心,是指代感情,而感情,又是与记忆的片段息息相关的,记忆,和种种奇怪的行为联系在一起,对心再次产生影响,周而往复,直到心脏停止跳动才会衰竭,所以说,人真的是种奇怪的动物—即使与其他动物的区别是会思考。很拗口吧(说实话,要的就是这个效果)。其实,从一开始,我们就在失去,这里我引申为“死”,三毛的拾荒梦死去了,丰子恺的梦痕也死去了,曾经的郭敬明也死去了。无论是遗失,忘却,还是淡去,那些曾经的,美好的,丑陋的统统掉进了时间的黑洞,怪不得刘墉也要赞叹一声:遗忘,真好。我讨厌这种感觉,像博克侬的书中说的,人们在“机器”中相互联系,安排好了的命运,像一个令人恶心的黑色幽默,颓丧,顽固的吸食着你的生命动力,直到最后死在这虚妄的宗教里,一如我讨厌人的无端死亡。生活中的事,剪不断,理还乱。有人说,那么就快刀斩乱麻,一刀两断。汗,你想变成疯子吗?不过头发倒是可以这样,总是听见有人叫我帅哥,然后又叫另一个青蛙帅哥,难道这世上只要是公的就是帅哥,母的就是美女吗?无奈啊。所以我一生气,到理发店里找了个手艺最水的学徒,然后——被残害后依然听见有人叫我那个字眼,真气得我想拍死那人,再找块豆腐撞死得了。看到这里,是不是有些晕晕乎乎了,给你一块黑布,自己转去吧。(是不是想到了某种动物)可怜我自己也死了两个脑细胞呢,不要生气,继续看下去吧。“死”像一支变异的藤蔓,肆意地开放在每一个街角,甚至那些从未有人涉足的土地——你我的内心。在这篇文章中,我掐死了大多数可能发展的支端,选择了这条羊肠小道,更不知有多少思想死在了摇篮里,至少,我现在就很纠结,倾诉给你听。死嘛,就是这样,一个定义而已。对于没有毅力的人来说,又不知死了多少个叫“念头”的同志,对于健忘的人来说,这于他本身就是一种悲哀。比如说现在我正在打字,但脑海里突然就会蹦出个什么“蒲公英一样的秀姑”啊什么的,思想的衔接中,我不断更正,像过河拆桥一样,不知又有多少个意念淹死了——所以我得出了一个结论,跳跃性思维害死人。突然想起周星驰在电影中与众人群殴一个人,大叫“死去吧你!”的场面,然后电影结束,嘻哈怪诞。是不是又跑题了,唉,这篇文章,又死翘翘了……后记:有些东西,只能意领,不能言传。怪不得古人云:“师傅领进门,修行在个人。”看你的造化了,哦哈哈哈……900字 高一 散文
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伤与她的院长电话联系,消息得到确证,不仅黯然神伤。因为两个法院不在一个地市,所以交往并不是很多,但与逝者有过几次面对面的工作接触,基层法院中,能够在三十多岁就任职副院长的人并不多,何况是女同志。印象中她的酒量很大,内心是很胆怯的,因此就几乎没有与之同过酒桌。法院的工作压力很大,不足为外人道也!只有我们自己心里明白,我们成天在忙些什么。一个做领导的,别人往往看见的是他风光、鲜活的一面,对他内心隐藏的压力是看不见的。想起“如鱼饮水、冷暖自知”的话,一点也不为过。释放压力的方式很多,但不是每个人都会选择适合自己的那种。压力郁积日久,就会成了胸中“块垒”,假如得不到消解,恐怕就成了癌细胞。不管医学的观点如何,我是这样理解的。我参加工作以后,身边有很多人悄然离世,其中一位是我的直接领导,也是一名副院长。头一天还在和我们一起支农,给老百姓插秧,因为他一直觉得身体不适,不敢下水插秧,只能给我们挑秧苗,一担青翠的秧苗刚从“秧母田”拔出来,水滴滴的,估计至少有60多公斤,他就这样一趟趟地给我们送秧苗,压得他脸色苍白嘴唇发青,少不更事的我还在和他打趣说“昨天晚上一定没有干什么好事,不然怎么脸色会那么难看?”,次日他便住进了医院,一查,已到肝癌晚期。那天,也是我妻子临产住院的日子,当天傍晚我们的女儿在那个医院出生了,而他第二天以后就转到西安的大医院去了,一去不复返。最后的见面就是在开水房,他动作很慢的挪动着脚步,拎着一只热水瓶,我看见后急忙过去帮他把开水灌好,把他送回病房。假如知道他的病会那么沉重,应该为他再多做些事的。记忆中,他对我一生最有启迪的一句话就是“我们都是靠自己本事来赢得成绩的,不要靠跟人混事,人跟错了,一辈子都耽误了”。对出校门不久的我无疑是醍醐灌顶,一生受益无穷。后来,我唯一能为他做的事情就是按领导安排给他写了一份“生平介绍”(据说高级人物才叫追悼词,有关他们的最后一次会议可以叫追悼会,而平凡的人却只能叫遗体告别仪式,是有区别的,但“灵魂都会平等地站在上帝面前”这句《简爱》里的言词却始终让我不能忘怀,也颇不服气。后来觉得很多人一生孜孜以求的结果无非就是死了以后可以召开追悼会,否则就只能叫遗体告别仪式了,其实你我都明白,无论叫什么,最后都化成了一缕轻烟随风而逝)。上班的第一件事情,就是让人前往吊唁,表达同行之间的哀思,也是对生者珍惜生命、很好地活在当下的一种嘱托。900字 高三 散文
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