科普读后感王光慈
《自然科学未解之谜》读后感
暑假里,我已经读了不少的书,其中我最感兴趣的,还是这本《自然科学未解之谜》。它引领着我,解开了宇宙、自然、生命中那一个个未解的谜团……
在宇宙、自然、生命这三个神秘的世界里,我最喜欢自然了。当我们在春夏秋冬的变换中感受大自然的山川草木、蓝天白云、大漠绿洲时,我们会发现大自然是神奇而伟大、美丽而慷慨的。电闪雷鸣、云雨变幻、海市蜃楼、“会唱歌的沙子”……这些都是大自然给我们呈现的常见现象,都释放出了大自然所独有的绚丽。但“会唱歌的沙子”——鸣沙,才是我觉得最有意思的!
鸣沙是一种世界上普遍存在的现象,但我却觉得它是个神秘的现象。鸣沙曾经被誉为“天地间的奇响,自然界中美妙的乐章”,据说,世界上已经发现了一百多处鸣沙地,看来,我外面的世界还很大,还有很多我不知道的事等着咱们去探秘呢!不仅如此,在美国夏威夷群岛的高阿夷岛的沙子,会发出一阵阵狗叫般的声音,所以人们称它为“犬吠沙”,而在苏格兰爱格岛上的沙子,却能发出一种尖锐响亮的声音,就好像食指在拉紧的丝弦上弹了一下,人们风趣地称这些鸣沙为会“唱歌”的沙子。告诉大家一个秘密,咱们中国也有鸣沙呢!它们就在甘肃省敦煌县城南6000米的鸣沙山上,山上的沙子会发出各种奇妙的声音呢。我一直疑惑的是,鸣沙是怎么形成的呢?有两种观点一直流传着:一种观点认为,沙粒和沙粒之间可以构成一个“音箱”,当空气振动的频率恰好与这个无形的“音箱”产生共鸣的时候,就会发出声响。另一种观点认为鸣沙能发出声响,,可能是由一种独特表面结构的沙粒互相摩擦、共振造成的。总之呢,关于鸣沙发声的原因自古以来就众说纷坛,难以定论。虽然人们和我没有得到真正的答案,但这种天地间的奇响却始终回荡在无比辽阔的自然界,演绎着一曲曲或悠扬、或激昂、或欢快、或忧伤的旋律……
幸福一直在身边
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这周有这样一项作业——找出幸福是什么。坐在电脑桌前,我迫不及待地向电脑提问,想知道答案。电脑冰冷的屏幕上缓缓滚动出一句话:幸福是一种长时间对生活满足并希望能够持续久远的心理。我当然不能满足于这个答案,我对自己说:“想一些幸福的事儿吧,这么做也许能找到答案。”于是,我陷入了长思。
运动场上,虽已过立秋,可夏天的暑气仍未消除,毒辣的太阳喷出团团热火,把地面烤得直冒热气。这时,长跑比赛的发令枪从跑道的另一侧传了过来。运动员们在跑道上开始大步大步地前进。一圈。两圈。三圈。他们的汗水从额头流到了腰间,“呼呼”的喘气声从他们的口中不断传出,但离终点还有漫长的一圈。“加油!加油!加油!”一阵阵助威声从跑道两边响起,同学们张大了嘴,使出浑身力气大声地喊着,老师也激情十足地大声叫道。有的同学甚至跑动了起来,要到前面去为运动员们鼓劲儿,同学们都挤在跑道两侧,目光始终不熟那些跑动的背影,这一定是幸福。
十二月一个平常的晚上,寒风从街道吹到广场,又从广场吹到公园,笼罩了城市的每一个角落,散步的人们早早地回到了屋中,不愿与冷空气作太多斗争,但有一个地方挤满了人,那就是学校。不是投诉,更不是催债,只是家长们前来接孩子。然而,有的家长已等了足足一个钟头,只为站得更前,最先看到孩子。校门前、马路边、车道上,都整整齐齐地停满了车,从校前的那个路口到校后的那个路口,差不多有两三百米长,如一条静卧的长龙,在等待着什么。“叮呤呤!”晚自修的铃声准时响起,学生们一个接一个,陆陆续续地从学校里走出来。人群这才渐渐散开。家长有的跑上前去拉住孩子的手;有的搂住孩子问长问短;有人急忙递上一件棉袄,却忘了自己还冷得发抖……这一定是幸福。
我想了许多幸福之事,却对幸福的意义更加迷惑了,它就如太阳躲到了白云之后,使我无从下手。
这时,一句话映入了我的眼帘:“幸福来源于我们自己。”我恍然大悟,疑问烟消云散,这便是幸福的真谛,幸福是自己给予自己的美好。忽然,门外响起了敲门声,那熟悉的声音传了进来:“作业做完了吗?”啊!这不也是幸福吗!
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《蝇王》读后感-读后感《蝇王》讲述的是一群孩子在孤岛生存的故事。说是孤岛生存,却和另一本孤岛生存的书《手斧男孩》不一样,他展现给观众的是现实世界的丑恶。看完整本书,也看到了一个不一样的世界。故事发生于未来第三次世界大战中的一场核战争中。一群最小才六岁最大不过十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上,起先尚能和睦相处的孩子们后来由于恶的本性的膨胀,便互相残杀,发生悲剧的结果。起初孩子们身上还带着文明社会的习惯和痕迹,但好景不长,有序很快转化为无序。孩子们分为两个帮派,分别以拉尔夫和杰克为首。为了争夺对小社会的统治和支配,两派开始了争斗。在争斗中,拉尔夫和猪崽子一方,被杰克和罗杰一方打的大败。失去了文明世界的理性和秩序,没有了纪律规则,没有了互助合作,这群孩子完全堕落成了一群没有理性的“野兽”。权力斗争的愈演愈烈及欲望和责任的冲突很快使孩子们文明有序的社会走向分裂。让我看来,这座荒岛其实就代表着我们的社会。现实是残酷的,是冷漠无情的,环境是无法为人们所左右的。在这种情况下,人们需要团结一心,努力面对并改变这样的情况,而书中的孩子们却因此相互争执,斗殴。其实小说中西蒙发现了所谓的野兽,不过是挂在降落伞上的飞行员和一群苍蝇,在他在大雨闪电的夜里,要去告诉大家的时候,却被已然麻痹,陷入到疯狂的精神世界中,去寻找庇护的孩子们,一起毁灭。他想说的是,大概野兽就是咱们自己了。最肮脏的东西就是人本身的邪恶,孩子们却在大雨滂沱,电闪雷鸣中,把他无情的毁灭了。人性中总有恶的一面,这是无法避免的,而我们要在出现问题的时候,及时反省自己,坚持自己正确的主张,这样才能避免战争的发生,带给世界和平。650字 初中 读后感
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科普活动星期五,我们学校展开了一次科普表演,来,让我们一起去探索科学的奥妙吧!“小朋友们,大朋友们,大家下午好。”一个蜻蜓飞了出来说,在她的一段自我介绍之后,我们终于知道了她的来意,她想送我们一份见面礼,就给我们来了一小段魔术,我们睁大了眼睛,站起身来,屏住呼吸,哇塞,这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变,就变成了三根绳子,她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子,她再从尾到头这么一摸又变回了原来那一条绳子,哇塞,我们一个个心服口服,十分敬佩。“蜻蜓人,蜻蜓人。”博士大叫。蜻蜓听见了,就以为博士要来批评蜻蜓,所以蜻蜓就躲到了我们中间来,可还是被这位上知天文,下知地理的博士给找到了,蜻蜓人口渴了起来,蜻蜓问博士要水喝,博士为蜻蜓人准备了淡盐水,可蜻蜓人不爱喝淡盐水,之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说:“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来,蜻蜓人好像故意对博士说:“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说:“把那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒下去之后,西瓜汁却变成了乳白色的牛奶,我的天啊,太神了!可是蜻蜓说:“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了,可谁知博士面不改色反而笑眯眯地说:“你再把牛奶放入另一个杯子里,蜻蜓人一放,牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁,这下蜻蜓人心服口服了,她拿起哈密瓜汁喝,可被博士拦住了,博士说:“其实这里面博士我是提前放了科学物品的才会变成刚才的水果汁。蜻蜓人邀请了六位小朋友,上去跳分子式舞,大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次的科普活动,通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。作者 ;韦紫馨指导老师:梁少珍650字 五年级 记叙文
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《狮王》读后感《狮王》这本书的作者是法国著名的作家约瑟夫*凯赛尔,这本书写的是一个小女孩与狮子共同成长的故事。主人公小女孩叫帕特里夏,她的爸爸约翰*布里特,是非洲肯尼亚某皇家动物园主管。“国王”这头狮子就是帕特里夏最好的朋友。布里特和女儿一样愿意与动物为伴,生死相依。在乞力马扎罗山下,帕特里夏和“国王”一起呼号、歌唱、奔跑、嬉戏。当小女孩知道“国王”有个伴侣后,非常嫉妒,“国王”为了阻止母狮对女孩的进攻,挡在了母狮与女孩的中间,还主动出击,让意欲行凶的母狮屈服了下来。友情、力量、血性、嫉妒和爱,在广袤的大草原上滋生,帕特里夏长大了。在“国王”和小女孩故事的结局时,出现了情节突变的高潮,追求帕特里夏的马赛青年奥里乌嘎只身一人向狮子发出挑战,向狮子投出了长矛。帕特里夏见“国王”负伤流血,怒不可遏地放开狮子向奥里乌嘎扑去。就在狮子即将把奥里乌嘎撕成碎片的一刹间,闻讯赶到的布里特毅然开枪击中了“国王”的心脏……布里特在关键的时刻履行了自己的承诺:“在任何情况下我都要保护动物,除非动物威胁到人类的生命。”国王被父亲杀死了,那个曾经活蹦乱跳,与帕特里夏和布里特嬉戏游玩的开心的身影,帕特里夏和“国王”它们之间那个最美丽的游戏。帕特里夏顿时疯狂了起来,她无法原谅父亲的罪过,心灰意冷的她决定离开父母,离开森林,如母所愿永远地离开动物园,去寄宿学校读书……读完这本书,我的内心极其复杂,即为帕特里夏悲伤,又为“国王”而惋惜。小女孩从小和狮子一起成长,他们之间一定有许多美好的回忆,也有很深的友谊,布里特一枪打死的并不只是“国王”,是小女孩原本那颗炽热的心,随着国王的死变成心灰意冷的心。她要从此远离丛林,忘掉自己和“国王”的那些美好回忆。合上书本,我觉得这样的结尾有些残忍,但也可能是对于帕特里夏最好的结局。650字 四年级 读后感