攻克奥数题
450字
四年级
今天，妈妈让我做一道数学题，我说好之后拿起笔纸试着开始做了好久，但是都没成功。于是我垂头丧气地对妈妈说：“我不会做呢。”妈妈开导我，说你要细心一点，不要太急，慢慢地去想，也许还有别的“路”可以参考的哦。听了妈妈的话，我的心静了下来，努力地思考着，头脑里装满了许多的数字和符号。我反复地想了又想，感觉脑子都要炸开了。我在心里一直对自己说加油，别放弃，可还是想不出来。
忽然，我灵机一动，想到了一个办法——画图。我慢慢地理解了题目的意思，根据题目的意思一步一步画起图来，就这么按照步骤思考着、验算着，领头上渗出密密麻麻的汗珠。
“我想出来了！”我一边高兴地喊着一边兴奋地跑去告诉妈妈。妈妈也激动地鼓励我说：“你真聪明，只要平时愿意多思考、多动脑，你想做的事情就一定能成功的！”
解决了这一次的难题，遇到奥数题我就不抗拒了，因为我有了这次不服输的经历和愿意挑战困难的决心。现在我就把奥数当做一块小小的绊脚石，只要我奋起一脚就能把它踢的远远的。这样的实践体会让我心中明白了，平时遇到难关别轻易放弃，要想尽办法去克服它们！
巧粘气球
400字
四年级
这是一个阴雨连绵的下午，我和几个同学到世界城去玩。我们先后玩了蹦床、枪战、迷宫、抓娃娃等项目，玩得不亦乐乎。当我们玩到一半时，一件“不幸”的事情发生了，某某同学的氢气球，飞到天花板上拿不下来了，怎么跳都碰不到，咋办呢？我们赶紧七嘴八舌议论起来，想让超人帮我们拿下来，让自己飞上去……可惜，这些都不现实。我们束手无策，正当我们要放弃时，突然，我似乎想到了一个办法。
我赶忙到店铺中找叔叔借来了一捆透明胶布，然后把我的气球粘上一块胶布，准备升上去把某某同学的气球粘下来。当我费劲地踮起脚尖向上粘时，又一件意想不到的事情发生了，由于线太重，气球飞不上去，看来这计策不行，大家失望地低下头。这时我急中生智决定再绑一个气球到线上试试，果真两个氢气球一起飘了上去，稳稳地粘在了吊在天花板上的气球上，此刻大家纷纷鼓起了掌，连旁边的路人也在驻足拍手，仿佛在夸“小朋友，你真棒！”
经历这件事以后我知道了，遇到问题一定要认真观察，积极思考。
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四年级
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奥数_关于奥数说起在奥数班上发生的事，那就像天上的星星数也数不清。今天，我就向大家介绍一件发生在奥数班的事情。在课堂上，大家有的托着脑袋在思考，有的在玩转笔，还有的在草稿纸上写写画画。对这些没有告诉我们数据，极其刁难人又十分耗费脑细胞的奥数题，我们一个个只好挖空心思，绞尽脑汁的思索。这时，我身后奥数班赫赫有名的捣蛋鬼又开始捣乱了，他一会儿哼歌，一会儿在自己的位置上像只兔子似的乱跳。他这个举动让坐在旁边的何xx不乐意了，他说：“你小声点！”可过了一会，这扰民的声音不但没有消失，反而越来越大，何xx勃然大怒，转过去对着他说：“你烦不烦！”这时，正好下课了。捣蛋鬼嬉皮笑脸地说：“不烦，不烦，不。。。。。"还没等他说完，就摔了个人仰马翻。"哈！哈！哈！。。。。"还没到一秒钟，教室就爆发出了一阵阵笑声，大家每个人都笑得合不拢嘴，前仰后合。有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺脚，还有的捂着肚子，笑得眼泪都流出来了。能表示笑的动作的样子，在这一瞬间我全都看见了，就差在地上打滚了。这就是今天在我们奥数班上发生的一件有趣的事情，怎么样，大家觉得有趣吗？450字 四年级 记叙文
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奥数_关于奥数在我度过的十一个年头中，我经历了许多事，有酸、甜、苦、辣，各种滋味。但今天我经历了一件从所未做的事——奥数比赛。以前我从未参加过奥数比赛，这次是杨老师给了我一个锻炼的机会，让我参加了这次奥数比赛。比赛快开始了，我们排着队伍来到了多媒体教室，监考老师讲了一些秩序后，就发卷了。考场一瞬间静得出奇，只听见笔尖声，像是蚕儿在咀嚼细叶。尖细而又带着一点紧迫。有的同学充满自信，飞快地在卷子上刷刷运笔；有的紧锁眉头，咬着笔帽冥思苦想；有的抓耳挠腮，偶尔拿起笔在稿纸上点点画画，我就是那个第三种啦！我聚精会神地演算着，在纸上写了“5”，嗯，不对，“6”嗯也不对，8，嗯，也不对！我抬头望瞭望讲台上的钟，时间又过去了6分钟，这题拖太久了，我实在没法了，只好用推理的方法。努力让自己定下心来，试商，再试，4分钟后，终于把这位“大将军”给杀了！时间一分一秒地过去了，我额头上的汗珠也越来越密，心也越来越紧张，心跳的速度越来越快，像十五个吊桶——七上八下。一个小时结束了，收卷时间到了，同学们都提心吊胆地将试卷交了上去，我也不例外。走出考场，我深吸了一口气，紧绷的心稍微松弛了些。真希望我这次能获奖！450字 四年级 记叙文
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奥数有位名人曾说过：“没有信心，就会在困难中退却。”我要克服困难，挑战自己学好奥数。我深深地知道，奥数是一门很难学的科目。要想学好它，就必须要认真和努力。还要刻苦地思索，在一次偶然的机会我上了奥数班，我满以为能学的很好，可是在学习中，我发现有很多知识，总是不理解，也不会解答。渐渐地，我失去了信心，不再喜欢奥数，上课没精打采地，特别是每单元的考试，那就别提有多糟了，看到考试后的成绩，我更加灰心丧气，妈妈看出了我的苦恼，给我讲许多道理，并为我加油打气，每一次学习，妈妈都在我的身旁陪伴我。还常激励我。在妈妈的鼓励下，我也慢慢地有了些信心，上奥数课时，我尽量克服自己的恐惧心里，仔细认真地听老师讲课，遇到不懂的问题及时向老师求教。课后认真完成奥数作业，有的问题还到书店去查找有关资料，渐渐地我的成绩也提高了，而且掌握了学习奥数的方法。觉得奥数不再是我是苦恼。在单元的测试中我取得了97分是好成绩，同学、老师、妈妈都向我投来赞许的目光。此时我的内心热的向一团火，有说不出的喜悦。这样的经历增强了我的自信心，让我信心百倍，让我深深地体会到了，勇气和自信确实是我成功的朋友。450字 四年级 记叙文
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奥数“快来一下！”当金老师叫着我时。一定不是什么好事，我心里暗暗地想。 果然，金老师要我去参加学校里的奥数班，连数学唐老师都说这是千载难逢的好机会。我表面上同意，但我的心里可不是这样想的。这不，我的心里又吵起了架。 “去参加好了，老师不是都说了吗，去参加的同学都是尖子生。”“如果我想去，那我在四年级时为什么还要退出？”“那时的不用关了，读奥数班别人还谈不上呢！”“可是这样的话，星期三我喜欢的摄影班就泡汤了。”“那有什么关系？”“再说了，我现在在外面就有奥数课。”“多读更好！”“还有学校里老师上的课我听得是一头雾水，看看就头疼！”“这......”“还有呢......” 渐渐地，我心中的一个想法占了上峰：我不想去上奥数课！但是我又不敢和老师去说。 各位朋友，请帮我想想办法吧！250字 四年级 叙事
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可恶的奥数题星期六，李老师给我们留了四道题。星期日早上，我拿出作业，第一道和第二道很简单，第三道题很难，费了九牛二虎之力终于把它做完了，第四道题也很简单是999999X78053结果是78052921947，妈妈为了证实一下结果对不对，拿出了手机算，可手机上写着几个大字“错误：超出最大数字范围”，我和妈妈又气又乐。到底是手机可恶？还是奥数题可恶？北京丰台区东高地第二小学四年级林子博150字 四年级 叙事
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一道奥数题来到学而思不到一年，听老师讲课就像听天书。好不容易有些思路，可下课的哨子已在三分钟前吹响了，家庭作业又是一大难题。回家看看这些家庭作业，真是难，难于上青天呀！但是我还是尝试了一下。头一道是解开一个繁分数：3加2分之1分之1，我很快算了出来。第二道题，我可犯了难：345678*345678-345677*345679。我想猛算一下，可刚算到5*345678时竖式就乱了套了。我一看这道题来者不善，就使出看家法宝——问别人！先问爸爸妈妈，妈妈又用出了杀手锏——计算器，可是屏幕不够用呀，这可怎么办？我突然想起了理科毕业的表哥，表哥用xy方程指手画脚比划了半天，头上的智慧草都生出来了，还是解不开。这可让我犯了难，只能看看奥数，讲义里有没有公式了。可是我看到第一讲作业里的一道题时，不禁开怀大笑。原来这两道题一模一样，只是数略微变了一下，这算式前面是3456782，后面是（345678+1）*（345678-1）=3456782-（3456782-1）=1。这么简单的题居然让大家算了这么长时间，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。这时，满头长草的表哥也来把他算的结果告诉了我。我们都开心的笑了。通州区东方小学六年级：岳林450字 六年级 叙事
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奥数又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看，哟，试题的类型可真是多样化啊！巧求图形面积，鸡兔同笼，行程问题，余数原理，因数和倍数……等老师把例题讲完，我提起笔开始匆忙地做起来。奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。其实奥数可以开发人的脑子：鸡兔同笼可以开发人的思维能力，想象空间；行程问题可以活动人的思想；余数原理又可以提高人举一反三的能力……奥数不仅能活跃人的思维，不可以让人品尝出战胜后的甜头，真是一石二鸟啊！许多社会的成功人士都源自于对奥数的研究。华罗庚爷爷终生刻苦钻研数学，并大胆提出问题，数学机构就设立了“华罗庚杯数学邀请赛，去社会底层挖掘出数学小天才并造福社会；法国著名数学家庞加莱发现富克斯函数的变换方法的灵感是他对奥数执著的追求，百折不挠所产生的；古希腊伟大数学家阿基米德才智惊人，设计了可调整射程且带有活动射杆的驽炮来攻击敌人的舰艇，还用大的反射镜反射太阳光使敌舰着火……亚里士多德、布鲁诺、伽利略这些社会精英是值得我们去缅怀！Q.Q20.8.234450字 一年级 叙事
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我恨奥数学奥数是奶奶帮我报的，可我一点都不喜欢，而且我恨奥数。每次上课的时候我都很迷茫，因为我的数学本身就不好，奶奶也只是为了让我体验一下，可老师出的那些难题我一点也不懂，只好装作自己很认真的在想，那样老师才不会让我起来回答，因为越不认真的同学老师越会叫他（她）回答问题。而且老师的脾气不太好，一有小事情就会大发脾气、扔粉笔头，而且“枪法”几乎是百发百中，每次都打到同学的脸上。正是这样一个“暴力”的班级，所以我也不想学了。可当我把想放弃奥数的事告诉奶奶的时候，她却一口拒绝了，哦不！难道我真的要一直在这个“魔鬼班级”待下去吗？就在我绝望时，老爸老妈救了我。老妈说：“你妈小时候数学也不好，可长大了，照样在银行工作，你这样被动学奥数，不仅仅浪费了时间，还浪费了学费。”老爸说：“如果听不懂，再好的老师也没用。”奶奶听了，感觉有一点道理，就同意让我放弃奥数。这下子我可高兴了，终于摆脱了奥数的困扰，而且也可以和“魔鬼老师”说再见了。这次太感谢老爸老妈了，是他们说服了奶奶。最后一堂课我就心不在焉啦，望着依旧愁眉苦脸的同学，我认为我是幸运的，因为我马上就要和奥数拜拜了！450字 小学 叙事
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我怕奥数奥数，宇宙中一个奇妙的东西。不知有多少人对它感兴趣，但是，在地球的某一个小小角落上的我，却只想把它拒之千里之外。从三年级起，妈妈就要我去上奥数学习班。可是，我和奥数好像一点缘分也没有。我也曾经试着去喜欢过奥数，但奥数好像也很讨厌我似的，不想与我接近。站在学习班门前，我还真有点壮士一起不复返的感觉。像是站在阎王殿的门前，一进去就会受煎熬。啊！时间到了，没办法，只能硬着头皮进去了。在课上，老师滔滔不绝，我却昏昏欲睡。看看身旁那些听得津津有味的同学，心里只有两个字——羡慕！我双手捧着发呆的脑袋，不自觉地想起了家里那可爱的电视，可亲的电脑。“同学，请你回答一下这个问题。” 想着想着，奥数老师的声音闯入了我的耳帘。“那个……我……”“终于下课了！”我想鱼儿摆脱了鱼缸，回到了大海，我兴奋地欢呼起来。“妈妈，这个学期我学什么啊？”奋斗了一个学期，终于迎来了可爱的下一个学期。“我已经给你报了奥……”还没等妈妈说完，我便打断了她的话“什么，又是奥数？”我觉得自己掉入了万丈深渊，永世不得翻生！奥数，这股让人烦恼的龙卷风，何时才能停啊？450字 六年级 叙事
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有趣的奥数9月5日 星期六 阴今天又是星期六，我也要去学奥数了。我早上7:40起床，刷了牙，洗了脸，吃了早饭，就去写作业，读英语。写完作业，读了英语，就背诵古诗。做完这些，我拿起红笔和签字笔，放入书包，连书包都还没有关上，就去书生郎郎补课。我正在学奥数，刘老师给我们发了一本练习册。刘老师在黑板上讲，我们就跟着学。今天今天讲的是“铁树开花”，例如有1、3、0三个数字，组成不重复的三位数，共有几个三位数能满足这个要求？如果百位写1，那么十位可以写3或者0，个位可以写0或者3，组成了130和103。如果百位是3，十位可以写1或者0，个位可以写0或者1，就组成了310和301。因为0不能做百位，所以只有4个数字。或者小高，小斯，小明一起玩传球游戏，传球者要将球传给剩下两个人其中一人。如果球在小高手上，那么传了2次后，还在小高手上，需要经过几种过程？小高可以传给小斯和小明，传给小斯，她可以传给小高和小明，只有小斯传给小高是对的。如果传给小明，他可以传给小高和小斯，那么小明传给小高也是对的，一共有两种过程。今天学了这么多知识，心里开心极了。450字 三年级 日记