不速之客
350字
六年级
最近我家来了客人——蜜蜂，在我房间外的窗户上已经住了好几天了。
要知道，我一向见到昆虫就毛骨悚然，想到从此每天晚上，我与一大群蜜蜂仅一窗之隔睡觉，就不禁打了个寒颤。
只见一大群蜜蜂都钻在窝里休息，一些蜂则在窝外守卫着。还有些调皮的蜜蜂使劲地往玻璃上撞，吓得我直往后退了好几步，不敢喘气。“嗡———”我的视线转移到了一只蜜蜂，只见它想尽办法从窗户缝里钻进来，直扑我的脸。
“啊———”我吓得大叫起来，摔了个“嘴啃泥”，狼狈地逃出房间。
“真是吓死我了！”我不停地拍着胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房间“悠哉悠哉”，气得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我没有这个胆。“婷婷，吃饭了。”妈妈喊道，“哦，知道了。”我应声下楼。
吃饭时，爸爸对我说；“你就忍一忍，咱们请消防员消灭蜂窝！”“好！好！”我终于放心了。
童年趣事
350字
六年级
五彩缤纷的童年，有许多事无法忘怀。
我刚出生，爷爷就在门前栽了几棵树苗，希望伴随着我一起长大。到我六岁时，小树苗已经长成了挺拔的小树，而我个子总是没它长得快。
有一天，雨淅淅沥沥地下着。透过明亮的玻璃窗，我看见风雨中那几棵小树亭亭玉立，想起爷爷常说的那句话：儿童是国家的树苗，也应该在风雨中成长。
想到这里，我飞快地跑出家门，希望自己也能经受雨水的洗礼，像小树苗一样茁壮成长。就这样，我在风雨中站了两个多小时。
当天夜里，我发了高烧。爷爷知道后，又心疼又觉得好笑。“您常把我们比作小树苗，我不也应该在风雨中长高吗？”爷爷耐心地说：“傻孩子，要长个子的话，必须多吃饭，像你这种不符合科学的方法是行不通的，以后可别再做这种傻事。”我似懂非懂地点了点头。
现在我已是小学六年级学生了，明白了爷爷话里的意思。但童年的这件可笑的事，却永远藏在我内心深处。
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相似题目
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不速之客“沙沙沙……”，这次突如其来的语文考试，让我们每个人惊诧不已。同学们都拿出了十二分的精神投入到了这辽阔无垠的题海当中，老师见我们表现好便走了出去。这时，窗外飞来一群蜜蜂，这些“不速之客”的大驾光临会给我们这个安静的教室造成多大的喧闹呢？“啊！”我们班的王灵婧就如孙悟空一般拥有一双“火眼金睛”，最先见到了这群“不速之客”的身影。同学们先是肃静了一会儿，慢慢地抬起头向上张望，然后，整个教室就像炸开了锅一样。女生们胆子小，有的吓得逃离了座位，有的呆若木鸡，僵着脖子，一动也不动。男生们则兴高采烈，好像天不怕地不怕似的。张鉴之更像一只兴奋的雄鸡，手拿着语文书，一阵乱打，东奔西跑。忽然，蜜蜂仿佛有隐身法，一下子不见了。正在张鉴之犹如大海捞针般苦苦寻找时，又传来了一声尖叫——“啊！”张鉴之回头一看，只见可怜的周金铃正在惊慌失措地往桌子下面钻，而那群蜜蜂正在她的头顶上空盘旋。张鉴之仿佛又吃了兴奋剂，又是一阵乱扫。张鉴之的“英勇善战”似乎感染了众多男生，就连平常温文尔雅的张秋锐也闲不住了，他威武的拿着一把扫把，怒喝道：“大胆妖孽，拿命来！”接着又是一阵穷追不舍。班长实在是按耐不住了，用力拍了一下桌子：“别吵了，老师来了！”听到这句话，大家变脸比翻书还快，刚才还打得惊天动地，瞬间又投入到了茫茫的题海中。写字的声音逐渐响起，身受百战的“不速之客”也有了喘息的机会，赶紧逃离了这个“是非之地”。550字 四年级
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不速之客合上书本，我揉了揉酸涨的眼睛向窗外望去：“咦？这是什么东西？”窗外的角落里粘着一个不明“建筑物”，这是一个梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙。可能是前几天的风雨后堆在窗角的泥土吧，我没再去理会它。过了几天，我无意瞥到窗角，神奇的一幕出现了，那个不明“建筑物”竟然“长高”了不少。我贴着玻璃仔细地观察着：原来梯形的小土堆上又多了两层，但是形状就像放了个“葫芦”，这是什么东西盖的房子吗？难道……里面有个葫芦娃？接下来的几天，好奇心驱使着我时不时就去窗边看看，终于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏学浅，不知道它的名字）。这只蜂长得有些与众不同，它身体纤细，有黑色的条纹。翅膀又薄又小，但扇动时的频率却很快。蜂类都是灵巧和勤劳的家伙，这只也不例外。它从嘴里吐出一种黏黏的透明液体，涂在玻璃和“建筑物”上，再把衔来的沙土一点点地粘上去。有的时候，它钻进去半个身体，就像盖房子一样，一层水泥一层沙。就这么一点一点、一次一次，不知道它飞了多少趟……我不禁有些感叹：“小家伙，你真厉害！”没过几天，这“建筑物”结顶了，真是座完美的“宫殿”。“宫殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫芦”状，外墙被“粉砌”得十分光滑。可是建筑师却不见了，我仔细找过，“宫殿”没有开口，难道它把自己封在了里面？想到这里，我心里有一丝难过，毕竟我也算它伟大作品的“观摩”者啊。也许有一天它会破土而出，也许……我耐心等待着……600字 四年级
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不速之客“有志者，事竟成……”“啊！”我们正在读着语文书上的名言，一声突如其来的叫声打破了课堂安静。同学们纷纷扭过头去看，原来有一只鸽子贸然闯入了教室，它一个劲儿地撞向窗户，我当时觉得它很傻，旁边有缝可以出去，它却偏偏要去撞玻璃。同学们都凑上前去看。鸽子不断拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛显露了出来，越来越多的小脑袋围在一起，鸽子停了下来，收起翅膀，眨着黑溜溜的小眼睛看着我们。我们开始观察它。鸽子有一身灰白色的羽毛，占据了全身，十分显眼，一个拳头大的脑袋转来转去，黑溜溜的眼睛好像会说话，它全身灰色，但身上总会夹杂着其它颜色的，它的尾羽半黑半白，显得不那么单调。从正面看，好像有一丝鹰的威严，锋利的爪子像小钩子，腹部比较白，但不容易发现。鸽子望着窗外，身体瑟瑟发抖，突然它站了起来，转了个圈，一些同学发现它竟然拉了一坨粪便！“咦！”同学连连叫叹。陈老师对着小鸽子抓拍了好几张照片，有趣的事情发生了，鸽子好像和人一样，对镜头有感觉，看着镜头，有些同学不禁笑出声来。我也笑了：“好一只可爱的小鸽子。”可是还没看够，陈老师就让我们去写作业了。但我们的目光久久不能从它身上移离，我写一个字，看两眼小鸽子……好不容易熬到下课，翁家晗就跑过去摸它，“不要动它！不要动！”一些同学连连阻止，可已经来不及了，鸽子受到惊吓，飞了起来。我和何琢妍急得去找老师。可是老师不在，回来后向人一打听才知道小鸽子被吴老师抓住，把它扣在脸盆下放在办公室了，我心中的大石头这才落了地。下午，吴老师把鸽子放回大自然，我想，这样也好，也不能总把它困在这儿吧，毕竟大自然才是小鸽子的家呀。飞吧，小鸽子，希望你在大自然中快乐地生活！650字 四年级
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不速之客今天语文课上，我们正“津津有味”地听课，突然，几声鸟鸣惊扰了我们。原来是一只鸟闯进了我们的教室，停在黑板右侧的窗台上，教室里顿时躁动了起来。那是一只野鸽子，正惊恐地撞着窗户的玻璃，想破窗而逃，可是它怎么能冲得出去呢？我仔细地打量了一下这只鸽子，它全身灰白，头部的羽毛看上去很光滑，小嘴又细又尖，尾巴长长的，我不禁叫道：“好可爱的小模样！”看到我们围观，它缩着脑袋，翅膀紧紧地护着身子，看上去好像很害怕我们。这时，陈老师示意我们不要说话，否则它会更惊恐不安。于是我们继续上课，想到教室里多了一位陌生的朋友陪我们上课，我们都小心翼翼的，不敢大声说话。不知过了多久，鸽子站在窗台上环顾四周，不停地眨着乌黑的小眼睛盯着我们，好像在说：“小朋友，你们的教室环境真美，我也来陪你们上课啊！你们要认真听课哦！”这时候，下课铃声响起了。同学们又争先恐后地围在窗子边，怪哉！鸽子并没有跑，好像已经跟我们成为了好朋友。这时一个同学居然抓起了鸽子，又把它放到了窗户的另一边。老师把鸽子轻轻地捧起来，走进了办公室，临走时对我们说：“等你们放学了，一起把鸽子放飞吧。”时间过得很快，转眼到了放学的时候，我们去看鸽子了，却发现鸽子早就放飞回大自然了。我不由自主地看了看教室的窗台，那只鸽子立足过的地方，真希望它能经常回到我们的教室，和我们一起上课，一起游戏，那该有多好啊！550字 四年级
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不速之客今天，我们正聚精会神地听着陈老师讲课，突然一只灰黑色的鸽子扑棱着翅膀飞了进来，引起了同学们的一阵阵惊呼，吓得它惊慌失措，拼命地想往外飞，可是因为有玻璃的阻隔，却总是白费力气。这时，老师让同学们安静下来，不要惊吓到这位不速之客，这时，鸽子不再挣扎了，用它黑葡萄似的大眼睛看着我们，我们也静静地观察着它。起初，我以为灰鸽的羽毛全是灰黑色的，当它一动不动站立的时候，灰黑色的羽毛铺遍它的全身，非常不起眼。但是当它扇动起轻盈的翅膀时，我却惊喜地发现它的翅膀下另一番风景——黑白相间的羽毛显露出来了，看上去毛茸茸的，好像里面穿了一件小棉袄背心。当它飞行的时候，尾巴上的羽毛就会舒展开来，像一把扇子一样。它一直静静待在窗台上，直到中午吃饭的时候，它被老师请进了办公室，但它好像是受到了同学的惊吓，现在醒过来了，于是像一阵风似的，带着突如其来的“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势冲了过来，让人防不胜防。那双翅膀忽上忽下的，使人眼花缭乱。在室内盘旋了几圈后，终于飞出了窗户，飞出了学校，飞向了属于自己的天空，越飞越远……虽然它给我们带来了不少的麻烦，还使许多同学受到了惊吓，但是我们都很怀念它。450字 四年级
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六年级
350字
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不速之客今天的语文课不平凡。当我在认真听讲时，才发现今天多了一个神奇的“装饰品”。仔细凑近一瞧，黑乎乎的一团，有几只腿，哦？是老朋友回来了！我可想死你了，我盼星星盼月亮就是为了等你，呵呵，我上次虽然跟你打输了，不对不是打输的，还不是因为上课铃响了！额……但是，现在在上课你干嘛偏偏现在来吗？哎，没办法现在你走吧！不拦你！我无力的挥了挥手，已驱赶它离开。我转头继续听老师讲课，不一会儿，似乎又有东西在我耳边“嗡嗡嗡”的交换，我不在意的扇了扇耳朵，以为能驱赶着种声音。我并没有想到那东西尽然降落到了我的手背上，我皱起眉头，贴近一看，又是你？在我专心致志时，似乎有一道双眼扫射到了我。我下意识的抬起头，老师在注意我！我一慌，把手一甩。余光看见那黑影落到了窗子上，我理端正了姿势，放端正了态度，凝望着黑板，老师见没事转过身去继续讲她的课。好险！都怪它，害我差点被老师批评！真讨厌！气死我了看我非得把你打死不可！接招吧虫大哥！看来今天的课是没的上了，这个代价可真严重啊，算了管不了那么多了，是时候了断了！嗯，它停在客座边缘休息呢，是个极好的机会，只能希望声音不要太大了哦。我使劲一甩，拍打在客座边缘，哈哈！被我打中了吧！想不到你还蛮好打的嘛！我小心翼翼的打开手掌，什么？去哪了？它尽然逃跑了！它去哪了呢？我小心的注视这周围，恩！在这呢，还真勇敢还不逃，看来它真不怕死。我换了一种方式：调虎离山我装作十分认真的样子，呆呆的望着黑板；就等待它上钩，我静静的等待着：5分钟过去了，10分钟过去了……呵呵，成功了！它再次落到了我的手臂上，我的手臂在空气中抡了一个圈子，时机成熟了！我猛地一锤，疼，“疼！”我实在忍不住了便惊叫一声。似乎有几十双眼睛都看向了我，我下意识捂住了嘴巴，“同学，我问你这个句子是什么意思？”什么？我怎么会知道？老师你明明知道我没听课还请我？这不是故意找查吗？我被吓出了一身冷汗。“我……我认为”我无助的望着同学们，给个回答被？但是没人反应，我又把目光集中到了大屏幕，有答案！老师是不是傻呢？“这道题目是这样的……（省略号表示答案）·”应该是这样吧！“恩！对了，下次要仔细听课哟！”老师挥手示意我坐下。哦？好险！差点忘了虫哥怎么样了！我摊开手臂，哦，虫哥死了！它还是一副老样子，面熟了！可怜兄弟了！我把它抛到窗户外去，随它安心吧！终于把它解决了但是感觉好可惜呀！我这一天都一直为这件事烦恼那，什么都没学进去，回家的作业多不会做。只希望明天能不被老师骂吧！1000字 六年级
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不速之客在一个星期五的下午，一只蜜蜂飞进纱窗与窗户的小小地方中。我合上纱窗，将它囚禁在一个绝佳的监狱里，一面是带着水渍的玻璃，一面是网格及它二十分之一的纱窗。它被惯性带到了窗户底部的橡胶上，迷茫的打量着窗外鸟语花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。就这样，它打量、琢磨着怎样逃出去，我也打量、琢磨着它。这是一只体型偏大的蜜蜂，全身长满了黑与黄的绒毛。它的绒毛十分细密而尖锐，像仙人掌上浓密的刺。尾部长着一个尖利的刺，它的同类，曾经用那狠狠蛰过我手的刺，奶奶用大蒜抹着伤患处，那疼痛我至今记忆犹新。所以，尽管它紧趴在玻璃上，触角不安的剧烈颤抖着，我也没有半分怜惜。享受着“我为刀俎，它为鱼肉”的这一刻，见它病怏怏的样子我十分无趣，便用笔尖碰了一下它浑身打颤的身子。这一碰，似乎惊醒了它。它发出短促而又尖利的一声“嗡”，手脚并用的攀爬着玻璃。我惊叹它能在光滑的玻璃上快速的爬行，四肢留下几条细长的痕迹。不过它遇到了阻碍——四周被纱窗边上的黑色橡胶堵严了，它“越狱”失败了。正当它停留在那儿茫然无措的时候，我快速的把纱窗一推，一拉，他被我这动作打到了窗户的底部，同时断了根胳膊，萎靡的蜷缩着，一动不动。老师用指节敲了敲黑板，我赶紧坐好，可眼神还是止不住的往哪儿瞟，同桌也看到了它，急忙问我：“那是什么？”我头也不回的回答：“蜜蜂。”同桌吓了一跳：“怎么办……它死了没？”我回答：“没有。”趁老师转过身书写时，我又用笔戳了戳他，它挪动了几厘米，充满了能量，用仅剩的几条腿爬上了窗顶，被橡胶狠狠撞了一下，坠落到窗底。它仍不服输的爬起来，顺着右侧橡胶爬到顶，那是纱窗与窗户的接轨处，可惜缝隙太小，它不仅坠落到窗底，一条腿还卡在缝隙中，被折断了。它却毫不犹豫，又一次次踉踉跄跄的爬起来。这次我不忍再看了，可脑海中的它像被囚禁在笼里的老虎，狠狠打着那铁笼，眼里有两簇坚强的火焰。我不忍再把它关着，那纱窗被我往前推了几寸，它抓住了这个契机，卯足了劲飞出那座“牢笼”，它成功了。直到现在，我也时常想起它飞出“牢笼”的一幕：那在阳光下闪着金光的小身子，透明轻薄的翅膀，还有那仅剩的几只腿用力飞出时。我想它那幼小的身躯为何能爆发出那样惊人的举动，后来忽然悟了——那是一个不甘屈于现实，永不言败并顽强灵魂的自我救赎。900字 六年级
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不速之客“喵，喵……喵……”，家中客厅传来一阵阵猫叫声。我们家没有养猫啊？寻着声音找去，我在沙发后找到了这三只刚出生的小猫：小猫们闭着眼睛，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。叫声细弱，感觉走路都不太稳。“怪不得这些天总有只母猫忧怨地叫着，时不时地在我们家门口晃悠。”爸爸说，“它是想到咱家给小猫们喂奶呀！”而我，也亲眼目睹了。夏天天气多变，有时晴，有时雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。大地像蒸笼一样，热得人喘不过气来。这只黑白黄相间的母猫也不找个阴凉的地乘凉，它顶着太阳偷偷窜上门窗，跃入我家客厅。喂完奶，留下一撮毛，又折回门外。雨天时，不管风骤雨急，母猫风雨无阻，一定准时出现在沙发后。喂完奶，留下一串梅花脚印，悄悄离开……要是哪天一不小心关了门窗，这忧怨地猫叫一声连着一声……暑假的这十来天，我们一家就在母猫串门的日子中平静地度过。直到有一天，老爸突发奇想地找来一个箱子。我把柔软的棉布铺在了箱底，将三只小猫都放了进去，想让它们住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它们，三只小猫不见了！也许是出于母猫警惕的心，也许她猜小猫被人发现了，觉得在这里不安全了，便叼走了小猫们，去别的地方生活了。我们与小猫们的缘分只有这短短十多天，缘分尽了，就只能离别。真希望这三只小猫能在我家安逸地生活着，成为我们的一份子！550字 六年级
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不速之客上课铃响了好一会儿，可是教室里还是吵吵嚷嚷格外热闹，付老师站在讲台上，无可奈何地看着大家。这到底是为什么呢？因为，我们班来了一位不速之客——小麻雀。我们刚开始安静地看着它飞，打量着它的模样：它长着一双棕灰色的翅膀，翅膀上还有条弯弯的弧线，一双圆溜溜的小眼睛惊慌地看着周围，金黄金黄的小嘴巴一张一合，显得格外可爱。小麻雀是不是在学习飞翔的时候误打误撞离开了妈妈的视线才飞到这的呢？或者是觉得付老师的课讲得很好进来听课……正当我想像的时候，不知是哪位同学终于按捺不住了，大喊一声：“这小鸟真是太可爱啦！”顿时，班里闹成了一锅沸腾的粥。同学们都举起双手，想把小麻雀抓到，好好看一看。突然，熊义泽好像看到什么，喊道：“小心有鸟屎！”有的人一听，赶紧用衣服遮住自己的头，生怕“鸟屎炸弹”命中自己。付老师站在讲台上急得像热锅上的蚂蚁团团转。她抓起一旁的旗杆，想把麻雀送回大自然。她把旗杆伸到麻雀那，可麻雀似乎不懂老师的好意，它以为老师要伤害自己，便害怕极了，一下子飞了起来。付老师赶紧追着它赶，但是，这只小麻雀很顽皮，老师刚到一组，它又飞到了三组，老师又到了三组，它竟然停在了电风扇上。同学们姿态各异，有的仰天大笑，有的直捶桌子，有的乱蹦乱跳……老师累得气喘吁吁，而麻雀的尾巴一翘一翘的，头转过来看，好像在说：“啦啦啦，你就是抓不住我。”突然，一位同学对着小麻雀做了一个怪怪的表情，它可能吓坏了，一下子飞到黑板旁，付老师趁机用旗杆一挥，它又飞起来了，歇在电线上。我们都假装没出声，当麻雀往下四周看了看，确认没有危险之后，便飞下来。在距离地面很近时，熊义泽冲了过去，手朝空中一挥，把小麻雀抓住。全班同学异口同声地说道：“好厉害啊！”应该是怕把小麻雀捏伤的原因，他的手很松很松的抓着，小麻雀用尖尖的小嘴巴啄了熊义泽的手，挣扎着逃出了他的手。全班同学又伸出了小指头：“切！”熊义泽在我们的注视下，不停地挠着头，不好意思地笑着走回了座位。这时，麻雀飞到了黑板上，东张西望着，老师悄悄地走到那儿，然后用旗杆猛的一挥，小麻雀吓坏啦，歪歪扭扭地人窗子里寻找自己的妈妈去了。“哦耶！”我们不约而同的喊了起来。800字 六年级
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不速之客夏天，中午，英语课堂。老师讲单词释句意。学生表情木然，瞌睡虫搅扰，大半特困生。有“嗡嗡”声传来。循声望去一一是一只蜜蜂，黄色，指头大小，扇动着小小的翅，从窗户外闯了进来，慢慢降落。形势危急，女生见状，默默祈福：蜜蜂哥，小女子与你无冤无仇，千万不要靠近我哦！蜜蜂豪迈气十足，在惊恐万状的众脑袋上盘旋数周。在座一位英雄男，实在憋不住，顺手抓起一个扫帚，立于桌上，几番舞动，蜜蜂竟毫发无损。英雄男又羞又恼，如火上浇油，舞动扫把，挥舞得大汗淋漓，也不见蜜蜂知难而退，反被蜜蜂几次近身吓得大声嚎叫。这情势，怎么得了！战斗还在继续。蜜蜂虽小，战斗力很强，带着它的嗡嗡声，在我们的领地，肆无忌惮，横冲直撞。有不少男女躲到桌下。只见英雄男还在热汗淋漓，还不断挥动扫把，大家不由得敬佩之心顿起。俗话说：一个好汉三个帮。也有几个胆大的，大声呼喊，用课本一阵乱扇。蜜蜂一时胆怯，不小心被英雄男的扫把扫到，撞到墙上又飞了起来。这时，英雄男见蜜蜂元气大伤，乘胜追击。于是又连扇几扫把。可是用力过猛，桌子一晃，一个飞跃式，英雄男摔了一个“狗吃屎”，师生大笑难止。不想，又飞进一只蜜蜂，结成联盟，在我领空周旋了几圈。铁面教师大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全歼敌人！”全民抗战，斗争的洪流是不可抵挡的。只见，桌下众同胞，勇气大增，纷纷拿课本狂扇。两只蜜蜂，终究斗不过觉醒的人们，开始夺路而逃。一时间，人蜂大战进入高潮。只见，一只蜜蜂停在了一张黄色的纸上，另一只蜜蜂也飞了过去。停留片刻，就被勇敢的人们一阵大呼小叫吓得仓皇逃窜。不一会儿，利用空中优势，退到窗户那里，趁机逃走了。勇敢的人们胜利了！瞌睡虫也被赶跑了。于是，众人头脑清醒，个个得胜将军一样。铁面教师温和了许多，讲单词释句意的劲头更足了。中午。夏天。酷热的季节。650字 六年级 叙事
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不速之客今天，在语文课堂上老师正在讲课，教室里来了一位不速之客。当时，同学们正听的津津有味，忽然，一只很大很顽皮的飞蛾从窗口悄悄地飞了进来。它扑扇着翅膀，在我们全班同学的头上盘旋着，只见它左瞧瞧右逛逛，像是进了一个游乐场，玩得不亦乐乎，却不知道它这样影响了我们的课堂。后来，那只飞蛾被我们的读书声吓了一跳，开始到处乱窜，胆子小的女生尖叫着，弯下身子不让它靠近自己。飞蛾就像无头的苍蝇，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不时的撞到玻璃上。我真为它捏了一把汗，希望它赶紧从窗户缝隙中飞走，寻找自己的自由之家。没想到飞蛾一头撞到了玻璃，一下子就晕倒在了缝隙里。这时下课了，教室里顿时像炸开了锅一样沸腾起来。同学们聚集到窗边，想看看飞蛾到底怎么样了，可是谁也不敢动手，这时候，樊思邈走过来，勇敢地用直尺将它挑了出来，可怜的小动物，奄奄一息地扑扇着翅膀。这位调皮又可爱的不速之客，给我们带来了既有趣又有意义的一课。350字 四年级
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不速之客下午自习课，一个不速之客吸引了同学们的目光，原来是“六六”来了。“六六”是我们班主任的宝贝儿，去年见到她还在襁褓中，模样十分可爱，现在她看起来更加可爱了，同学们都热情地叫她的小名。可面对大家的热情，“六六”却始终保持着沉默，她心里一定在说：不好意思，我跟你们大家还不熟嘛！“六六”已经学会了走路，并且很愿意运用这个功能。你看，才一会儿功夫，她就转遍了教室的每个角落，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望，像可爱的企鹅宝宝。“六六”还向大家展示了她的求知欲，以及一丝不苟的学习精神，她研究一盒牛奶时的样子就很专心，这让我想起了我妹妹。我的茜茜妹妹经常很专心地重复一种习惯，就是把某个小东西放进某个大容器里。我们经常能在鞋子里踩到钥匙，在鱼缸里捞出各式玩具，或者从烟灰缸里找到爷爷那失踪了很久的假牙。茜茜已经上小学了，“六六”也在长大，她们都对周围充满好奇，都会在成长中了解世界。愿“六六”快乐地成长！350字 四年级 状物
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不速之客“鹦鹉”这个名字一听就让人把它与聪明联系起来了，的确，鹦鹉很聪明，它能学会各种语言，领会人们的意图，十分讨人喜欢。今天，我家就来了一位不速之客——一只不知名的小鹦鹉。这只小鹦鹉身披绿色的外衣，绿外衣上又穿了一件黑斑点小背心，神气极了！头上戴着一顶黄色的小礼帽，非常漂亮。我们听别人说，可以从它的叫声判断出它的性别，但不知为什么它从来到我家后就是不叫，这让我们感到很着急。我和爸爸、妈妈用硬纸为它量身定制了一个简单漂亮的小窝，让它暂住在这里面，随后准备再购买一个专用的鸟笼作为它的新家，我们还在它的小窝里放了一些水和小米，我们在旁边时，它因为害怕没敢上前吃，我们走开后，它立刻跳下架子啄食那些小米和水。我和爸爸通过翻阅书籍、上网查询、请教养鸟人等各种途径想弄清楚它是什么品种的小鹦鹉，可是都没有找到满意的答案，我们决定抽时间去花鸟市场询问卖鸟人，顺便买一个鸟笼，希望能找到答案。作者：贾彤辅导老师：任鑫华350字 五年级 叙事
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不速之客，惊险一刻我天生对虫子厌恶万分，一见到虫子，我全身的汗毛就竖起来，本来嘛，虫子又脏有恶心，谁不讨厌呀，可我不仅讨厌，而且还特别害怕！这下，可把我难倒了。这天，外面黑乎乎的，狂暴的风凶狠的把大树拉来拉去，让大树发出咯吱咯吱的呻吟声，还呼呼大笑！一位不速之客为了躲避狂风的袭击，躲进了我的房间。这家伙是谁呀？竟让我狼狈不堪。别提了，是谁都好，可他偏偏是只苍蝇！听说，苍蝇会传染细菌性痢疾，天啊，这太恐怖了！我惊出一身冷汗，东倒西躲，连滚带爬的逃，可这不知好歹的东西似乎追上了瘾，扇动翅膀像一架小飞机一样飞过来，我害怕的不知所措，这时，我忽然看见桌上的面条，可不能让这恶心的家伙糟蹋了，于是，我和苍蝇一同扑向面条，最终，该死的苍蝇败下阵来，灰溜溜的一个拐弯，逃到上面去了。我明白，苍蝇占据了优势，我必须以智取胜。我瞅见他停在灯开关上。拿起报纸一个猛扑，要知道，我可最怕苍蝇了，去打苍蝇，要多大的勇气呀！哈，他一个歪倒，倒在地上，我迅速地把报纸扔到窗外，把它扫地出门。350字 五年级 记叙文
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“不速之客”打死了“零零零……”下课的零声响了，每一位同学都象一支离弦的箭似的冲出教室。有的在跳皮筋，有的在玩小鱼小鱼游啊游，还有的在跳绳……各有各的玩法。我在和同学聊天的时候，忽然从走廊上传来一阵“啊！啊！”的尖叫。我们好奇的跑出去看看出了什么事情。刚走出教室的门口，我就看见侯天骄在走廊上飞快的转着，跑着。他一会儿东转转，一会儿西转转，一会儿东跑跑，一会儿西跑跑，像是屁股上着了火似的。经过我们的仔细观察，才发现原来是一只巨大的马蜂在追着侯天骄，他俩像谁欠了谁的债似的。侯天骄原本就像猴子一样机灵，现在就更像猴子了！我们女生垛的远远的，胆小如鼠。而有的男生胆子非常大，连马蜂都敢斗斗。男生拿着拖把甩来甩去，害“金丝猴”吓的魂飞破散。“啪，啪……”马蜂终于被男生拿拖把大死了。“金丝猴”终于松了一口气，心中的大石头也慢慢坠落了，他吓得已经有些呆了。就这样，一位“不速之客”就被拖把打死了。这马蜂来得可真不是时候啊！350字 四年级 叙事