离开
风起风兮谁零我
秋风箫逝离愁丝
飒爽悲凉何人迹
只叹知己以离去
黄昏夕阳唯影随
走廊上的背影
走廊上,一版版兴味盎然,趣味横生的故事讲述着不同的情景,展现着他们非同寻常的神采。今天,我们的大手牵小手活动就是展览这些走廊上的风情画意。
起初,郑柏霖对这些方块字一点儿也不感兴趣,老是东张西望,一直听不进去,后来我发现,他似乎很喜欢一些古典文学。我让他自己挑喜欢的故事,我来给他讲解,他果然选的都是一些属于比较深奥的故事,这真的有点难。
他选了“不以规矩,不能成方圆。”这个故事。在嘈杂的走廊上,我的思绪很混乱,想了一会儿,说……
这是古人的一句话,同时,古人又把他叫做“规矩绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。”就像一个教室,一点纪律都没有,学生们逍遥法外,那学校岂不是成了一个嘈杂的菜市场?在现在的法律社会,大家重要的就是知法守法,在法律的框架之内进行自己的个人意识行为,法律现在就是人们活动的准绳,就是所谓的规矩,在这个框架内活动的时候,才能够实现自己的方圆。在一定的范围内,保持一定的良好状态,才能使这个社会更和平。假如大马路上没有红绿灯,生活中交通规则,马路上即是一团糟。车子左冲右撞,肯定有很多起人命案。再简单一点就是不给你圆规,或任何道具,你能画出标准的圆形和一些直边形吗?由此可见,规矩在这个社会中是不可缺少的。
接着我问:“听懂了吗?”郑柏霖似懂非懂的点点头。我开始做测试:“请问没有规矩,大马路会怎么样?”郑柏霖沉思了一会儿,继而眼睛一亮,回答:“就会乱七八糟,不成样子!”我点点头继续问:“假如不给你任何道具,你画的图形会怎么样呢?”他若有所思,好一会儿才脱口而出:“画的图形会七扭八扭,像蚯蚓在爬。”我很高兴的点点头问他最后一个问题:“这个社会上一定要有?”他这次毫不犹豫的就告诉我:“规矩。”我很高兴,他听懂了,我没有白讲。
夕阳将我们的身影拖得好长好长,也将这大手牵小手的活动“录像”带回去欣赏了……
五缘实验学校六年级:王君
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