英雄挥泪记
800字
六年级
记叙文
现在是30世纪的第X年X月X日。各国都在为外星上的一种高级核能源（学名：核子能）而抢着外星人的地盘而开战；第三次世界大战及第一次世界太空战全面爆发，来自世界100各个国家军队参加了战斗。
今天，A月S日，我和我的副官曾瑞明接到了中国国战局的命令：命我二人带领全军最精锐的S特种飞鹰战队驾驶最新研制的“爱国SBI高达”战机去支援“201火”高地。
我们驾驶着战机，出发了。
我们离“201火”高地还有万赛里（1赛里=现在的100公里）的时候；突然，雷达显示附近有200多辆“歼机5”战机在那一动不动的，像在等待什么，出于职业敏感，我马上知道这是日本自卫军整编第十三师的“猎鹰战队”，而它们的目标不是“201火”高地，而是我们。我马上下达了“准备战斗！”的命令。
果然，当我下达完命令后，敌人一群群的涌了过来。接着，中间那台战机开了扩音器，里面传出了一位男性的声音，他用生硬的中文说到：“我是日本自卫军第十三师的三本五十七少佐！陈君，我非常敬佩你们这支‘铁军’，不过现在你们才十几架飞机，明显你们不够我们打，投降吧！”我也打开扩音器对他喊道：“我告诉你，打仗不是靠兵力多少而是靠技术，你们当年入侵我们的时候，老祖宗的气还没出完，你们就走人了，今天，我要替他们把这气出完！”“说得对！”曾瑞明说道：“弟兄们，有冤的报冤，有仇的报仇！”“弟兄们！准备‘B弹’，让他们常常我们中国‘馒头’！”经过一个多小时的舌战，终于，大战要开始了。
我们的队员们在敌军里穿梭自如，用“B”弹，在我和曾瑞明的带领下，我们冲了出来。可好景不长，敌人战机马达的速度是我们的4倍，这时，必须有人去顶着，才有足够的撤，话没说完，就有三个战士主动请战，我批准了。看着他们远去的机影，我知道，他们这次是凶多吉少了。
当我们快穿过大气层时，只听见三声巨响，这巨响震动了大地，震动了每一个中华儿女的心。
回到了地球，我们马上为三位烈士建了座墓碑，我和曾瑞明感慨地说道：“我们因他们而生，而他们却为我们而死，唉！”曾瑞明带着哭声说道：“全……全员敬礼，乐队奏乐！”
太阳光照在墓碑上，只见上面写道：“邓建鹏，赖杰峰，罗洋烈士之墓。”我们全体飞鹰队队员会永远记住你们的
雪
800字
五年级
散文
在我的心中，雪代表着神圣、纯洁，毫无杂质。我甚至认为，这晶莹剔透的小东西是天女们撒下的鲜花，是上帝赐予人类的礼物。
今年的雪象个淘气的孩子，进入十二月份有一段时间了，它却姗姗来迟。我们都盼望着快点下一场大雪，痛快地玩上几天，雪却偏偏要跟我们对着干，让我们等得心急了才出现。
威海的第一场雪下得很小，它好知道自己迟到了，有点不好意思，只羞羞答答地跟市民们照了个面，便又藏了起来；第二次，雪和大家的关系友好了一些，比第一次下得大多了，即使是这样，也只是在地上蒙了薄薄的一层，根本不够我们玩的，看来，它还是和我们“混的”不太熟。
这一次，我们终于过足了瘾！一开始，雪并没有像天气预报中所说的那样，夜间到次日白天将有大到暴雪。早上，我满怀着希望拉开窗帘，以为展现在我眼前的将是一个银白的世界，但路上光秃秃的，看来，昨晚只下了一点点零星小雪。雪还是有点羞怯，我有点失望！到了学校，不一会天空中又飘起了雪花，漫天飞舞，声势浩大，看来，这淘气又害羞的雪终于不再捉弄人，要对我们“敞开胸怀”了！
这应该算是一场大雪吧，雪花们有时直冲下来，好象许多尖利、晶莹的玉器，但并不伤人；有时它又很柔和，打着旋飘落下来，就象禁不住诱惑，偷喝了天堂的美酒，迈起了醉步；有时却又飘忽不定，好像正在思考：到底是留在人间，还是回到天堂？犹豫不决中，它们还是落了下来。果然是人间比较有吸引力，也许，它们想和孩子们好好玩耍？这雪花时大时小，时圆时方，有时甚至根本说不上是什么形状，千变万化，形态各异，我很佩服这些神奇的小东西。
中午放学一出校门，我和伙伴们迫不及待地“疯”了起来：你用松软的雪球砸在我的外套上，我顺手抓起一把给你来个“人工降雪”，还有的正低头滑着雪，大家玩得不亦乐乎，差点忘了要回家吃饭。
下雪了，空气清新了许多，我的眼睛似乎都明亮了许多。这雪，洗净了人们的心灵，连大人们都高兴得象个孩子。我喜欢冬季的最重要的原因，就是可以和伙伴们一起赏雪、玩雪，也可以说，正是因为有了雪，我才爱上了冬季。现在，我正期盼着“千年极寒”能让我大饱眼福，乐在其中！
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记叙文
800字
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“小英雄”历险记“今天妈妈有事，不能带你去学书法，你得自己一个人去。”“啊？”我吃了一惊，说道：“妈妈，我可不敢走夜路。”妈妈说：“妈妈今天有事。”经过一番“舌战，”妈妈还是没有时间，我只好勉强答应下来。快速的找出手电筒和两节快“退休”的电池，我就出发了。上完书法课，天色已是漆黑一片。下车后，我站在离家不远的黑色路口，使劲咳嗽了一声，为的是给自己壮壮胆，然后“勇敢”地走了进去。嗖――嗖――嗖，一阵阵冷风从耳边扫过，吹得旁边树上的叶子“哗啦哗啦”地作响。猛抬头，只见不远的地方站着一个白头发黑身子的东西。我吓得真想大喊“妈妈”，可一想妈妈离我还远着呢，喊有什么用。于是我眼一闭，飞一般地穿过黑色路口。我一边喘气，一边想：“哎，这下可好了”，我用脚使劲跺，以为感应灯能亮，谁知道，感应灯好像故意跟我作对似的，灯泡烧了。我失望而又害怕地想：“完了！幸好还有个手电筒，上楼吧。看看黑地吓人的楼道，我手里举着像烟头一般亮的手电筒，试探着向前走去。忽然，我的一只脚猛地踩上了一件软软的东西，喵！随着一声凄厉的惨叫，一只大黑猫蹿了出来。我吓得魂飞魄散，一个劲的往上跑。刚到三楼，我前脚还没落地，就大声喊：“妈妈，我回来了！”开门的是爸爸。我一头扎进爸爸的怀里，“吓死我了”这几个字刚要说出口，爸爸抢先开口了：“哎呀，这么晚自己回家，我的小英雄怕不怕呀？”我一听英雄二字，高兴起来，“报告爸爸，我一点都不怕，”“不怕，不怕你喊什么？”“我——我——”说着，我和爸爸都笑了起来。500字 六年级 叙事
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诸葛亮挥泪斩马谡三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。曹操自刎三国时期的曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼.可是有一次,他的马受惊,踩了一大片庄稼,他要自刎,在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发.特殊的面试有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。”孙武三令五申春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。列宁守纪律的故事有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。播种幸福与希望在校园北墙下，一畦畦整齐的小苗迎风起舞，那就是我们的爱心植物园。在老师的亲自带领下，同学们利用课余时间，修畦、撒种、栽苗，向日葵、四季桂、海棠、茉莉棵棵小苗在阳光下茁壮成长，向日葵在泥土中发芽，破土而出。课间，植物园吸引了好奇的孩子们，他们指指点点，充满了新鲜的感觉。我不失时机地告诉他们各种植物的名字，教育他们要保护这些植物。我把植物园分给各小组管理，让同学们的爱心与各种植物一起成长。在种植的过程中，孩子们明白种下一株充满生气、简单易活的花草，哪怕只是几朵小花、一点绿草，植物生生不息的生命力也会给生活增添不少幸福与希望。在观察中认识植物生命经过小朋友们的精心养护，植物园都已郁郁葱葱，生机勃勃。为了让孩子们认识更多种类的花卉，了解花卉的生长规律，我指导孩子们设计了一张张植物生长情况记录表，引导孩子们记录种植时间，发芽时间，开花日期。让孩子们有目的、有顺序、有计划地观察，学习使用科学的方法认识植物，并找出植物间的生长规律。在记录过程中，引导孩子们积极主动交流讨论，共同完成任务。每个孩子都不亦乐乎，感受各种植物在阳光雨露和自己的精心呵护下如何茁壮成长，体验了种植及观察的乐趣。每一颗茁壮成长的花卉都是孩子们的劳动成果，种植园不但成了孩子们的学习之园，更成了孩子们的快乐之园。运用媒体展示画面，认识植物，体会植物生命的美丽种养植物前，为了让学生体会许许多多的植物让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。激发学生的种养兴趣，感知到生命的美丽。我通过课件展示一些植物的画面：如梧桐树的嫩芽，五彩斑斓的鲜花在竞相开放，芦荟……让认识它们的就大声说出来。然后组织学生讨论：植物给世界带来了什么？从热烈地讨论中学生感悟到“鲜花它生生不息，给大地带来勃勃生机，它五彩斑斓，装扮出美丽的世界。”“树给世界带来了绿色，”芦荟虽然没有美丽的外衣，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。”正是由于它们的存在，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。让人们变得美好。通过呈现大自然各种植物美丽图画，让学生们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察生命，用自己的心灵感知生命，了解生命的多种形态，感受生命之美和生命带来的美丽，感悟“世界因而美丽”，引发学生对植物的情感。实践体验植物的生命的美丽为了让每个孩子都参与到爱心植物园的种养活动中来，我提出了倡议：春天是万物生长的季节，让我们每一个同学都来种下一颗种子或小花苗，让它和我们一起成长。学生们根据活动要求，每人带来了一袋肥泥，铺满了爱心植物园，部分学生带来了海棠花、月季花、芦荟、等花苗，没带花苗的我每人发一粒向日葵的种子，（由于植物园地方有限，多数学生带种子回家种）带领学生到爱心种植园，我先示范再指导学生种植。为了让此次种养活动更有成效，我加强了活动的过程性管理，分组定期向老师们反馈种养情况，一段时间过后，一棵棵可爱的花苗带着我们期待的目光开出了花，一粒粒向日葵种子的小苗钻出了土壤，同学们小心呵护着，认真观察着，课余生活变得更加充实与快乐！为了向日葵苗儿能快点长叶、开花，我带着学生精心呵护花苗，终于苗儿们日渐长大，叶子越来越多，植株越来越高，昔日的种子已开出了一朵朵金灿灿是花儿。而通过对种养知识的学习，同学们知道了向日葵浇水要么不浇，要浇就要浇透；在每一天的细心观察中，同学们发现了更多的“新大陆”，原来向日葵的叶和茎上都长有绒毛，向日葵的花蕾居然是绿色的……别小看了这小小的种养活动，它很好地培养了学生们的科学兴趣，动手能力，激发了学生对植物的喜爱之情。培养学生从小保护植物生命的习惯种养植物有一段时间了，学生们对种养植物的新奇感过了，向日葵有些向日葵的花才刚刚开放，可叶子却绿中泛黄甚至枯萎，学生们置之不理，更让人遗憾的是有些向日葵的花朵才刚刚绽放，整棵植株竟被人为地踩踏在地致死，也无人反馈。我把这些现象拍下来并放出来，引导学生讨论：我们的植物园怎么了？学生从反思中明白了植物是有感情的。就像同学们说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下,它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。那么我们应该怎样对待生命呢？进一步引导学生讨论，让学生懂得从小就要尊重生命、珍爱生命、善待生命的道理。而后，学生们带着一种爱心和责任感，每天去看护植物园，精心呵护植物园的生命，所有的生命在学生们的关爱下,它们生长得越来越美丽，活得越来越健康。课前三分钟诵《三字经》——读古人的话，浸孩子的心“香九龄，能温席，孝于亲，所当执……”一下年级每堂语文课的课前三分钟，我就和孩子们一起徜徉于《三字经》的诵读中。清早，我会工工整整地将两句三字经写在了黑板的右上方，请小朋友们反复地诵读。在语文课前的三分钟，我会向学生解释文字的意思，并带领孩子诵读。日积月累，短短的三分钟发挥着神奇的力量，孩子们能背诵的《三字经》越来越长，在这不断延长的诵读声中孩子们的自信和底气也不断地生长着。通过整整一个学期的课前三分钟，孩子们知道了“孟母择邻”、“孔融让梨”的典故，“五行”、“九族”的含义，了解了中华上下几千年历朝历代的历史变迁，“长幼有序”的传统美德，也感动于“悬梁刺股”、“囊萤映雪”的勤学故事……在字句规整、短小精炼的《三字经》中，我们与古圣贤进行了对话，感叹古圣贤的智慧，也感叹聚沙成塔的力量：每日一句，一个学期孩子们竟从头至尾将《三字经》全部背下！有魔力的信“王老师，某某站队时候推我！”，“王老师，某某把我的本碰到地上也不捡起来！”，“王老师，某某上音乐课时候受批评了！”……以前，我的课间休息被这些告状的声音包围着，心情实在是好不起来，每天忙不迭地为他们解决各种各样的琐事。坐下来仔细想想，学生告状的目的是各不相同。有的是找老师评评理，寻求老师的帮助，惩罚欺负别人的同学；“老师，某某不好好坐着”，“某某说话了”，这些告状都是希望老师注意自己，“我坐得很好，我没说话”，想被老师表扬；还有的是看到别人受批评觉得开心……注意到这些信息后我有些担心了，为什么没有一个孩子看到别人的优点，他们的眼中怎么没有阳光呢？一个周四的班会时间，我和学生们展开主体谈话活动，主题是：“夸夸我的同桌”。开始，班里比较沉闷，只有两三个优秀的学生被人表扬，内容大多是学习好、守纪律、爱劳动。当说到我们的体育委员时，他的同桌刚说他体育好，马上有人说他爱打人，紧接着许多同学附和道“对，他就爱打人！”眼看表扬活动就要演变成“批斗会”，我意识到，学生们的心理状态需要调整了。我说：“上次拔河比赛中，胡子豪的手都磨破了，他顾不上自己，还使用出全身的劲拔河，这多不容易啊。以后大家发现他的不足，就悄悄告诉他，他一定愿意改正的。”有几个同学点了点头。我在黑板上写下了很多赞扬品质的词“乐于助人、守信用、诚实、爱集体、有礼貌、知错就改、讲卫生……”我请同学们选两个词送给自己的同桌并说说为什么。学生们快乐的说着，笑着，他们的眼睛亮亮的，我被他们的快乐感染了……我思考着：他们赞美别人，去寻找、去发现、去描绘别人的美好，是发自内心的、真诚友好的、善良的，他们的心灵充满了阳光。那些得到赞扬的同学，找到了自信，充满了自豪，也被阳光照耀着。学生长期生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞赏的氛围中，就能养成积极向上的健康心境，就能以积极主动的态度去学习知识。这种快乐体验如何能持续不断地激励他们呢？很快我想到一种方式来实现这种愿望——写表扬信。具体做法是：每周学生们都仔细观察，发现班中表现最好、进步最大的同学，然后到每周五，我每个人发两张纸，用来写表扬信。一封送给自己最值得学习的同学，写明学习他哪一方面的优点；另一封写给班中进步最大的同学，表扬他在哪方面进步最大，再写上一句鼓励他的话。如孩子们在表扬信中写到：“我犯错误了，郭颖婕经常提醒我。”“欧圣美每次作业字写得好漂亮哦！”“黄韦潮懂得谦让同学了。”……孩子们非常喜欢写表扬信，当然也特别期待能得到别人送来的赞扬。每当孩子们读着表扬信的时候，笑在脸上，暖在心里。美国心理学家马斯洛有一句话：“每个人在出色完成一件事后都渴望得到别人对他的肯定和表扬。这种表扬就是激励人的上进心，唤起人的高涨情绪的根本原因。”这种期待内化成了他们前进的动力，渐渐地孩子们的告状声，也被一句句鼓励的话语淹没了。是啊，小小的一张表扬信，激发了孩子们的上进心，在老师与学生之间产生了教育的合力，让老师、孩子心连心。赞美是一种教育艺术，赞美是春风，让人温暖和感动；赞美是激励，它能充分体现学生心中美好的憧憬和理想。在我们的教育活动中，我们必须实行赞美的教育。只要能让赞美发挥它的魔力,就能使学生的人生旅途充满着掌声笑声,充满着决心和信心,学生的成长充满着生命活力.远离垃圾食品，缔造健康人生为了孩子的健康，我校开“展远离垃圾食品，缔造健康人生”活动.在活动中,我通过晨会、主题班会等教育渠道告诉学生垃圾食品的危害，不断增强学生食品安全意识。同学们利用黑板报、手抄报等多种途径，紧紧围绕“远离垃圾食品，缔造健康人生”等内容，积极开展食品安全知识宣传活动。班级形成了人人关注食品安全，人人参与食品安全的良好氛围.在“六一”的阳光下，笑得分外甜5月31日柳石二小校园内一片欢声笑语，充满了节日的气氛。上午我校举行了“小鬼当家”大队干的竞选活动。我班梁善蕾同学在初选中脱颖而出，成为一年级唯一一个能在今天的舞台上登上亮相的选手，获得与高年级的其他12名竞选选手一同展示自己才华的机会。我班全体同学都为她呐喊、助威，她自信满满地登台竞选。她甜美的嗓音，清晰的表达，既展示了自己平时的绘画功底，又当场表演了一段拉丁舞的舞蹈才艺，她“人小鬼大”，给评委及台下的师生们留下了深刻印象，成功竞选成为柳石二小新一届的大队干。在大队干的竞选活动中，还穿插了文艺表演，我班周末舞蹈培训班的7名孩子，他们身着节日盛装，在舞台上尽情舞蹈，好不快活。接着还举行了“新队员入队仪式”，我班13名孩子光荣地加入中国少先队，他们脸上洋溢着灿烂的笑容。竞选活动结束后，进行了表彰，我班的12名孩子，在校运会中，取得了不俗的成绩，既为自己赢得了荣誉，也为班级争了光。还有17名孩子经过一学期的努力，分别获得了市级、城区级、校级的三好学生、优秀队干和优秀队员，成为班级的佼佼者。下午2时50分，庆“六一”健康美食我做煮的美食节拉开了帷幕，我们班的美食大展台有“香辣凉拌鸡脚”、“可乐鸡翅”、“寿司卷”、“手撕牛肉”、“肉卷棒棒糖”等美食，真是美食多多，尽显家长们的厨艺，与我班的主题“舌尖上的美食，尽在2012（2）班”相吻合。孩子与家长们沉浸在自己的买卖中无比快乐。活动中，孩子们在玩中体验快乐、习得技能、获得知识、得到锻炼、得以成长。今天，孩子们在“六一”的阳光下笑得分外甜，度过了一个欢快的节日。诵读礼仪三字经养成行为好习惯今天早上，我们一（2）班的孩子们在升旗仪式的展示活动中，诵读了"文明礼仪三字经”。孩子们天真烂漫的笑脸，琅琅的诵读声，赢得了全校同学的热烈掌声。在音韵和谐的诵读中，孩子们进一步了解了文明礼貌的精髓，感受到了我国传统礼仪文化的魅力；进一步提高了思想道德修养，体会了文明礼貌的重要性。自信，让生命绽放精彩罗柳枝是那种使人一见就动恻隐之心、心生同情的弱女孩。由于先天不足，她身体纤弱，智力也滞后，唯有那双大大的眼睛流露出企盼帮助、渴望关爱的神情。她是班里的“丑小鸭”。春游那天中午，当我宣布以小队为单位吃午餐后，其他同学都迅速找好了位置，铺开台布，围在一起分享美食了。当我巡视到第四分队时，发现罗柳枝孤独而忧郁地站在不远处的树阴下，像一只离群的孤雁。我问她：“你为什么不和自己小队的同学一起坐下来？”她嗫嚅着说：“他们没有叫我。”言语之间眼眶里已溢满了泪水。我故意漫不经心地问:“那么小队长叫其他队员了吗？”“没有。”“那你也像其他同学一样加入进去。”我又向小队长周俊辰悄悄交代了几句。小队长周俊辰归队后热情地招呼罗柳枝，并把吃的拿给罗柳枝，其他队员也纷纷效仿。回校后，我静静地思考了这件事，联系罗柳枝的平时行为，觉得是自卑心理使然。回想读书以来，罗柳枝是外来务工子女，没读过幼儿园及学前班，学习一点基础没有，加上智力滞后，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，父母文化程度低，没有辅导能力，造成学习成绩一直是班上最差的一个。同学们看不起她，挖苦她，嘲笑她。显然自卑心理笼罩着她。我决定家访一次，与罗柳枝父母沟通一下培养孩子自信心的问题。罗柳枝是幸运的，她有一对非常爱她的父母，当我向他们叙述了春游时发生的事时，家长也颇为担忧。他们何尝不希望孩子有一个快乐的童年？只是看到孩子纤弱的身体，与对孩子的无助，他们怎么也笑不起来。难得一见的笑容，也带着几分忧郁与苦涩。为了树立起家长和孩子的信心，我夸罗柳枝是个懂礼貌，爱劳动的孩子。除了学习基础欠缺一点，比其他孩子没有两样，她有健全的四肢，正常的头脑，只是她心中缺少一种很重要的东西——自信。自信是一个人成功的催化剂，而自卑将使人走向失败。罗柳枝可以没有优秀的学习成绩，但不能没有自信。她除了需要你们生活上的无微不至的关怀外，更需要你们给予她的鼓励，给她信心。以为她长大后，将离开父母羽翼的护佑，独自面对社会，面对人生，将来的路很长，也许她会遇到很多挫折和磨难，如果没有自信做伴，她会无所适从的。交谈后，罗柳枝的父母深有感触，表示在以后的教育中，注意培养孩子的自信心。出乎意料的是，第二天的课堂上，罗柳枝举手发言了。尽管声音轻得如同蚊子哼哼似的，我还是兴奋不已，当然免不了送去几句鼓励的话语。在以后的教育中，我除了给罗柳枝一份特别的关爱和鼓励外，还注意给她锻炼的机会。如“课间小警察”，植物园的“护花使者”……每次晨会或者班会时，我都大张旗鼓地表扬她，每次听到老师的表扬，她总是咧开嘴笑，笑得是那么甜。就这样，在老师和家长的共同努力下，罗柳枝渐渐地变了，课堂上，她敢于举手发言了，有了不懂的问题她敢问了，举手问，课间围着老师问，甚至追到办公室问。她的那份认真与执着，让我好感动。有时她也能加入伙伴们的游戏行列中了……笑意常在她的脸上。从这个案例中，我体会到：自卑就像受潮的火柴，划不出生命的亮光。要给孩子鼓励和信心，让孩子走出自卑的阴影，走到自信的阳光下，扬起自信的帆，去迎接挑战，创造人生的灿烂和辉煌。案例评析：教育的艺术不在于你成就了多少白天鹅,而在于你使多少丑小鸭找回自信。因此，在生命教育过程中，我们既要重视全体学生，也应该注重特殊学生心理偏差的纠正，用心关注那些需要关爱的特殊孩子，给予他们人文关怀，促进他们的身心健康发展。班级中，我们常常会发现这样一些弱势群体，如胆小内向，随波逐流型；经常失败，郁郁寡欢型；品行不良，自暴自弃型等。其实每一个人内心深处都希望得到周围人的关注、爱护和引导，这些弱势群体对此更为需要。作为老师，不论是哪一种类型的孩子，都要加强情感的投资，真正做到以情感人，以情育人。如为胆小者提供更多的机会，鼓励他们挑战自我；我屡遭失败者提供成功的机会，让他们增强自信；为自白自弃着分析其自身拥有的长处，让他们看到光明。只有教师走进学生，善于观察，用心去感受学生，及时发现他们存在的心理偏差，根据不同类型的学生，采用不同的教育方法和手段，关爱每一个需要爱护的人，才能使他们走出心理的阴影，健康快乐地成长，使生命之花绚丽绽放。本案例中，对罗柳枝这样的弱女孩，的确需要老师引领她“走到自信的阳光下，扬起自信的帆，去迎接挑战，创造人生的灿烂和辉煌”。可以这样说，老师的关心将改变罗柳枝的一生，因为她找回了自信。生命是美丽的，让班级中每一个鲜活的生命幸福、快乐地成长，是每一个教育工作者义不容辞的责任。舌尖上的美食，尽在2012（2）班为了丰富孩子校园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示孩子家长厨艺，为孩子的健康成长打造美食天地。我校在”六一”儿童节举办“”健康美食我做煮”美食节活动，邀请家长与孩子共同参加.我班孩子与家长积极参与本次活动,活动中,活动筹备阶段,家长与孩子一起制作精美的美食卡片,一起制作美食.在美食节当天,我们班的美食大展台亮出的美食有“香辣凉拌鸡脚”、“可乐鸡翅”、“寿司卷”、“手撕牛肉”、“肉卷棒棒糖”等美食，真是美食多多，尽显家长们的厨艺，与我班的主题“舌尖上的美食，尽在2012（2）班”相吻合。孩子与家长们沉浸在自己的买卖中无比快乐。活动中，孩子们在玩中体验快乐、习得技能、获得知识、得到锻炼、得以成长。锻炼的是体力，激活的是生命校运会随想在春暖花开的四月里，我校举行了第二十三届春季田径运动会。我和同学们参与运动会的积极性极高,为运动会做好精心的准备的，不仅在赛前进行了针对性训练，还在比赛中考虑到了运动装备和战术的运用问题。在整个运动会期间，认真组织学生参赛、观看比赛、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，我班全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统，展现出“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。在集体项目拔河与趣味运动项目两人三足、背夹球中，增强了班级的凝聚力，提高同学参与活动的积极性，为同学们创设参与运动、拥有健康、享受快乐的舞台。本次运动会让我感受到体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人精神面貌的集中体现，它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。“学雷锋做有道德的人”读书教育活动随想本学期，我校大队部开展了“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动，活动中，我组织学生按照学校活动方案开展活动。活动第一阶段，我利用晨会、班会及家校通平台大力向学生与家长发出读书活动的倡议，做好了征订《学雷锋做有道德的人》读本宣传工作，做到每人人手都有一本教育读本。在活动第二阶段，依托活动读本，开展适合学生年龄特点的读书活动。我班学生年龄小，根据学生的年龄特点，我组织学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容，让学生通过读书了解雷锋精神、学习雷锋精神。在学生通过读本了解了雷锋精神后，组织学生进行读书交流活动，在交流中引导全学生从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，展现新时期青少年学雷锋，做雷锋式的好少年的精神风貌。活动提升了学生们的思想觉悟，培养良好的文明习惯。极大促进了良好班风的形成，雷锋精神成为班级文化中不可或缺的重要内容。珍爱生命，健康成长安全教育随想生命属于我们仅有一次。学生的安全重于泰山，作为新世纪里成长的小学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？因此必须指导学生学习安全知识，使学生懂得安全的重要，在生活和学习中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。只有安全了，生命价值才能焕发绚丽的光彩。对学生的安全教育从以下几方面入手:1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。1200字以上 叙事
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英雄大家都知道雷锋，他无私奉献、乐于助人的品质让我非常敬佩。但我总觉得雷锋离我们很遥远，总以为雷锋是那个时代的产物。我最近看到郭明义的事迹后，才知道在现实生活中也有像雷锋一样的人物，其实英雄就在我们身边。1990年是郭明义第一次献血。也就是因为这次献血，他了解到献血能挽救人的生命，可血库却经常血源不足。从此，他年年坚持无偿献血，有时一年两次，20年了，从未间断。20年中他献血6万毫升，是他自身血液的10倍多。读到这里我眼睛湿润了，从他的事迹中我懂得什么叫坚持，只有坚持才能把事情做得更好。1994年，郭明义看了鞍山团市委希望工程办公室号召向濒临失学儿童捐资助学的电视短片，孩子们渴望的目光，深深刺痛了他。第二天，他向岫岩山区一名失学儿童捐献200元，10几天后，又给这孩子寄去200元。此时的郭明义月收入不足600元，上有年迈的父母，下有正在上学的女儿，一家三口，挤在市郊上个世纪80年代中期所建的不足40平方米的单室里。到现在，郭明义依然住在这里，月收入也就2000多元，但是，为了让更多的孩子走进课堂，他15年来，已累计捐款7万多元，帮助了100多名贫困儿童。记者在他家采访时，看着还是水泥地面、没有任何装修的“陋室”，劝他也要善待自己和家庭。没想到郭明义略加沉思地说：“接触不同的社会群体，就会有不同的人生思考。我经常接触孤儿院的孤儿、上不起学的孩子、生活困难的职工，和他们相比，我就感觉自己非常富足，我就非常想去帮助他们。”一个多么有爱心的人！捐款7万多也许不是一个大数目，但对于一个月收入只有2000多，常年穿工作服的人来说，是多么的不容易啊！我看到他的事迹想起了一句话：“予人玫瑰手留余香”。郭明义说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求”。郭明义就是我的榜样，我要向他学习，从现在做起，从小事做起，长大后做一个对社会有用的人750字 初三 写人
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英雄历史的时钟已经进入了2008年，距离2008年8月8日那个伟大的时刻越来越近了。作为第29届奥运会举办城市北京的一名小学生，我的心情也越来越激动，我常常想，在未来200多个日夜里，我能不能见到奥运英雄呢？能不能为奥运做出贡献呢？昔日英雄宝刀不老。在2008年1月3日，坦桑尼亚7旬英雄阿赫瓦里如约来到了我们官园小学。我，官园小学的一名小学生，准时来到学校门口，欢迎这位无论在广播上、课本上还是电视上都知道的英雄----阿赫瓦里。我站在学校门口，回忆起赫瓦里爷爷的事迹：1968年墨西哥奥运会上，参加马拉松比赛的其他选手都已经结束了比赛，只有坦桑尼亚的运动员阿赫瓦里独自一扔一瘸一拐的走在比赛的途中，受伤腿上的绷带血迹斑斑。那时体育场里已经没有多少观众，当他走到终点时，场上不约而同的来了许多观众，有人问他：为什么明知已经拿不到名次，还不中途退出比赛。”他严肃地说：“我的祖国从2000多英里外把我送过来，不是为了只是让我参加起跑，而是让我跑完全程。”我默默回忆着。“哇，来了！来了！”伴随着同学们的欢呼声，一位身穿红色羽绒服，脚凳运动鞋，个子不高却精神矍铄，黑红的脸膛上挂着一丝坚毅的老人走下了车，突然而来的是许多媒体的拍照，摄影机的灯光，那时的场景，记者们好像采访胡锦涛总书记似的把阿赫瓦里爷爷围了起来。阿赫瓦里爷爷举起手向我们打招呼，从我身边慢慢走过，我举着小旗子欢快的迎接，脸上露出了我最灿烂的笑容，脑海里想着：啊！我看到奥运英雄了！奥运英雄来到我们学校了，他就从我的身旁走过！”此时我的心情倍感激动。“阳光奥运人物中国行——中坦同心结小学联谊”会场上挂着一个红红的大标题。座在观众席上的我，心中默默高兴。虽然我没有表演精彩的艺术节目，也没有给阿赫瓦里爷爷现场绘画，但是我却光荣地给阿赫瓦里爷爷系了鲜红的红领巾，那一刻，将是我永远的记忆。随着时间的流逝，我们以欢乐结束了室内活动。我拿着小旗子，高兴的跑到了操场开始室外活动，虽然那时已是中午，一丝丝的饥饿涌向心头，但是我那兴奋劲儿却掩没了饥饿。真是昔日英雄宝刀不老，阿赫瓦里爷爷在寒风中站在操场上，阿赫瓦里爷爷站在我们中间，细心的告诉了同学们他跑步的“秘诀”：赛前要先热身，等身体发热后，再加速跑，才能取得好成绩。我们都点了点头。随后，阿赫瓦里爷爷带着我们在操场上健步如飞的跑了一圈，热身，我心里倍感高兴，能和阿赫瓦里爷爷一起奔跑在操场上是我最大的骄傲。还没等同学们缓过神儿，阿赫瓦里爷爷又组织中坦两国的小朋友比一次接力跑，我也积极报名参加了，嘿嘿！我在第二队第二棒。我全身充满了力量，觉得自己肯定能的第一名，得到福娃玩具。“碰”阿赫瓦里爷爷打响了第一枪，看着第一棒朋友们那么用力的跑，我更是信心满足，做出准备跑的姿势。啊！正在接棒的那一刻，我竟然掉棒了，此时，我心里凉了一大截，想：肯定得不了第一名了，福娃玩具更别想了。”突然，我的脑海里响起了阿赫瓦里爷爷跑到终点的那一刻。“对，不能放弃”我捡起接力棒，快速的跑了起来，微风刮到我的脸颊上，丝丝凉意，带着阿赫瓦里爷爷坚韧、拼搏的奥林匹克精神、旁边同学们的加油声，我超过了两名同学，得了第二名，故明思意，我们第二队最终还是得了第二名，没有得到奖品：福娃玩具。阿赫瓦里爷爷一边把奖品赠给冠军队，一边安慰我们三队没有得到福娃的队员，让我们继续努力。听到阿赫瓦里爷爷的安慰，我的心情高兴不已。昔日英雄宝刀不老，现在回想起这句话，觉得最适合这句话的英雄就是阿赫瓦里爷爷，他带我们在操场上健步如飞的奔跑是我最深的印象；他那的坚韧、拼搏的奥林匹克精神我永远不会忘记；我一定把这种奥林匹克精神用到我的学习生活中，不怕困难，做好每一件事情！我知道只要我付出努力，健康成长，我就可以自豪地说：我为2008北京奥运会做出了贡献！1200字以上 高三 写人
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英雄红军队伍无疑是中国历史上最盛大的一次英雄聚会，而长征无疑是中国历史上最壮烈的一次英雄们的英雄行动。他们用胸膛挡住敌人的枪口，用一道道势不可挡的人墙，碾过敌人凶残的一道道封锁线，在枪林弹雨中架起一座座桥梁。英雄们，你拉我一把，我扶你一下，你搀着我，我搀着你，我心中有你，你心中有我，我心中有你，我心中无我。他们这样一路走来，一路高歌，踏遍不是清山绿水，走过的不是渔落村庄，更不是什么大道，走的是高耸入云的雪山、荒芜人烟的草地和敌人精心设计好的天罗地网。。。英雄倒下了，又倒下了。。。。。。一个接着一个地倒下了，他们不会停，他们不能停，噙着泪目送远去的灵魂，那是英雄的魂魄去的是天堂吧？他们这样想着，即而昂头挺进。英雄，是累了吧？那就躺下吧，没人会说你懦弱、无能。因为自你踏上这万里征程的第一步起，你便已是英雄。以后的每一步都是在演绎着英雄的故事。英雄无罪！英雄们，太累了，那就躺下歇息歇息吧！万里绵延的草地给你们作床铺，万丈雪山给你们棉被。这支队伍来为你们作守护神，睡吧！不禁再一遍：英雄的定义是什么？什么样的人是英雄？他们就是英雄，英雄的定义被他们诠释得淋漓尽致。现在，我们有英雄：义无返顾支教西部的大学生徐本禹，舍身救学生的人民好教师殷雪梅。肩负祖国使命，穿梭于枪林弹雨的外交，大使孙必于，鞠躬尽瘁，死而后已的人民好公仆牛玉儒，任长霞。。。。。。他们都是英雄，他们感动了中国，感动着亿万中国人，他们就是英雄，在现在的这个社会里，是他们温暖着我们的心，诠释着亘古不变的定义――英雄。可悲的是，现在的我们是亿万中国人中选的十个，二十个，但毕竟我们的心还会感动。等到十年，几十年后，不知在这个极度物质的社会里，我们是否还会找到英雄？英雄尚在，我们的心是否还会感动？噢，才知道，那时的英雄百万倍地多余现在！花儿为什么这样红？共和国的五星红旗为什么这样红？英雄的鲜血染红了它！花儿红了，红旗红着，英雄何用？！诠释，温暖！800字 初一 散文
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英雄有时，我觉得英雄这个词离我特别遥远;有时，又感觉到它离我很近。英雄，听起来就让人觉得肃然起敬，一听就有一种与众不同的气势。小时候，我的心中，英雄大概就是这样的：他什么都敢做，什么困难都不怕;他有着一双炯炯有神的眼睛，坏人只要看到他的眼神就会没了气势;他有着一颗热血的心，帮助所有受难的人，为他们送温暖。只不过，那是小时候。很多人都说历史上有很多的英雄，说他们的壮举如何如何，英雄难道都活在历史?不一定。这些只是人们心中一成不变的想法而已。其实真正的英雄有很多，他们就在我们的身边。他们默默地付出，不为得到些什么嘉奖，只想尽自己的能力，为社会做出贡献。吴天祥就是这样的人，他十分热心，对待受难的人毫不吝啬;邱建军就是这样的人，她用她最真诚的话语，改变了很多“失足少年”;鲁素珍就是这样的人，她默默地传播着爱心，将服务对象视为亲人;桂贤娣就是这样的人，她用真爱，为孩子们撑起一片蓝天;谭纪雄就是这样的人，他临危赴命不怕流血牺牲。这一串串响亮的名字，这么多的英雄，这就是我们的城市英雄。“妈妈法官”邱建军做过这样一件事：一少年杭涛因为一时的冲动而找了一帮人打伤了班上的一同学，后来十分悔恨，希望能够给他一个机会重新改过，并愿意接受惩罚。最后他们全部判处缓刑。但是他的学校将他开除了。一家人没办法，只好找邱建军来帮忙，邱建军不厌其烦地找到领导去解释、谈判。校长问道：“你是杭涛的什么人?”邱法官的话深深地感动了我，她说：“我是一名少年刑事法官，和学校老师一样担负着教育的责任。你们是在培育走正道的苗子，我是把走歪道的苗子扶正。如果杭涛不能回到学校，他有可能会自暴自弃。但学校给他一次机会，说不定就会浪子回头。”这番话感动了校长，杭涛终于回到了学校。看，这就是真情，这就是英雄!“法官妈妈”愿意相信这个孩子，并用自己的真心去帮助他，我想，这个少年即使当时并不是特别的悔恨，后来听了这番话也一定会改过的吧。城市英雄，没有那么强的势力，随随便便就可以帮助很多很多的人。因为他们是平凡的人。平凡的人追求不平凡，其实这正是平凡人的表现;平凡的人明白了这点道理后，为了不平凡，于是便不再追求不平凡，可是这样仍是平凡人的表现。800字 高中 读后感
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英雄英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。人人都爱戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是，当他们为此而奔波，甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候，他们其实并不清楚“英雄”的真正含义，也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候，仅仅是因为这个模糊的信念，成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚，在生死一线上徘徊，在真理与情感之间矛盾，在名利与良心之间抉择。于是，当他们的生命走到尽头，都会忍不住要问自己：到底谁才真正称得上是一位英雄？英雄又代表了什么？这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答？还记得有一句话，大概是这样：“当初在山脚下仰望山顶，那山顶是何等的高不可攀，又是何等的诱人，而当我登上山顶的时候，却发现在山顶上是那样的孤独，回忆起来，还是当初在山脚下的日子快乐啊！”对于这句话，我只能说大概是这样，但它的含意却是值得任何人回味的。“高处不胜寒，位于山巅的人未必就可以称得上是英雄，却常如果你这一生注定要打许多仗，又多又艰难，那么记住，只有打赢你自己，才能打赢你的敌人。”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人，才能称得上是一位真正的英雄。人常难逃骄傲两字，使得最终的失败。所谓失败，并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负，也相当于是败给自己。武则天虽算得上是女中的真英雄，真豪杰，却杀子暴虐，是谓之不仁；曹操虽有惊世骇俗之才，却不忠不义，“宁可我负天下人，莫要天下人负我”，为万世唾弃，是谓之不忠；李世民虽成就一代盛世，却是用兄弟的血液换来的，是谓之不义；周俞虽为吴国立下汗马功劳，却只为了一句“既生俞，何生亮”而悔恨而终，是谓之不知类……总之，人无完人，英雄也同样如此。好了，我们不要把话题扯得太远。所谓英雄，不过是骁勇善战，为众人认可，即成为众人景仰的对象。而真正的英雄，不仅要有勇，还要有谋，不善妒，不为名，不为利，只为求得天下太平，万民安居乐业，不愧对自己的良心，仅此而已。800字 初一 议论文
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英雄“嘀咕——嘀咕——”，英雄国的警铃响了，整个国家陷入一片慌乱，人们逃的逃，叫的叫，局面混乱极了。“总统，氢弹已经用完了，我们死伤无数……,你说怎么办？”司令无助的望着总统，“滚开！”总统生气的掐碎了一个玻璃杯，继续抽着雪茄……这是怎么回事呢？事情还要追溯到10年前，3018年，深蓝外星人妄想来侵略地球。英雄国作为各国中的“老大”，拿出“核弹、原子军炮、战斗坦克”等火力十足的武器与之抗横，但都无济于事，最后拿出X-309号战斗机器人，经过残酷的搏杀才击退了敌人，如今外星人再次侵略地球……“总统，你别再抽了”，望着一缸烟头，司令怎么劝都没用，“情况怎么样了”，“我们已经分散了所有居民，各国也派出了飞机帮助我们，至于火力，我们已经派出了最强的特种部队，这次外星人的实力比上次强多了，我们没有想到……”，“全是坏消息，你就没有好消息吗？”“哦，有X-609号超强机器人已经快设计好了。如果来不及，我们有了最坏的打算……”“啊”！总统布满血丝的眼睛里出现了一丝希望……”“呵！不错啊，没辜负我的一片希望啊！”看着X-609号机器人，总统第一次笑的这么开心。“可——驾驶员选好了没有”总统问了句。这一问司令紧张极了，听着外面隆隆的炮声，司令吞吞吐吐地说“没…因为驾驶员这个位子不是人人能都坐的，要…”刚一转身，只觉得大楼摇摇欲坠，只听见司令大声说了一句“机器人我来驾驶，”“什么？”司令似乎不相信的耳朵，“我来驾驶，”总统大叫了一声……总统一坐上机器人，便迅速按下了“启动”键。一下子便青筋暴出，他知道，已经开始“人机合体”了，心脏一阵阵绞痛，机器在输送电流，大约持续十分钟，总统几次差点晕过去，但也挺过了，满头大汗的他会心的笑了笑。机器人侧身一跳，一眼便看见了外星生物——瓦斯。总统到底是军人出生，生经百战，一个快跑，往瓦斯身上一踢。只觉的一痛，自己被阵老远。就在这时，他一想，外星人的通病便是他们的鼻子，这是他们的致命之处。只见机器人一转身，往瓦斯鼻子上一撞，就在这时，它启动了身上的自动爆炸装置。在场的人们只觉的耳朵一痛，被热浪冲到3米已外的地方，在场的建筑物无一幸免，全被阵塌了……夕阳西下，一道阳光铺在大地上。满街是受伤的人……而总统呢？为了人民，永远闭上了眼睛……800字 初一 抒情散文
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英雄做人不易,做英雄更难,做一名顶天地,泣鬼神,叱咤风云的大英雄难上加难.英雄造时事,大英雄更成就了惊天动地的大事业.我,一个十五岁的少女,与追星族们有着相同的花季,却与星族们有着不同的追求:我羡慕英雄,无时无刻不在追寻着英雄.我把目光投向轰轰烈烈的法国大革命.看:一位身披大氅,坐跨枣红神马,迎着猎猎北风,人昂马立.对:这就是令我五体投地的拿破仑,他身经百战,大战四十场,成就千古英名,被誉为法兰西的国魂.连贝多芬都称颂的大英雄,您说我能不羡慕吗无奈地域所隔,时光不在,我不仅成不了拿破仑,就连踏上拿破仑战斗过的土地都十分渺茫.我把目光向革命圣地延安,吟咏着:几几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山,手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上.只见:窑洞里走出一位大英雄:他身材魁伟,面带红光,壮语豪言.他,创立世界第一大党,引领二万五千里长征,抗击日本侵略者,推翻蒋家王朝,终使我们当家作主站起来.对,这就是毛泽东.然而,能够把马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合的实践者,在当时没有第二位.我只有崇敬,崇拜,敬佩加敬仰.我再把目光向西楚大地,这里历史的尘封中,走出了我的同乡——西楚霸王项羽,他高唱力拔山兮气盖世,他斩木为兵,揭竿而起,高举义旗,破釜沉舟,背水一战,终使八百里秦关皆属楚.快哉,何等气盖,真英雄也!然,拿破仑远逝,毛泽东千古,楚霸王尘封,欲寻英雄无形踪,内心空,空,空.我慨叹:烽火不起,时事不再,和平之日,英雄难觅.每天所见的:身染粉笔的教师,头带安全帽的工人,身着红服的清洁工,冒雨执勤的警察……哪里会看到英雄每天所经历的:频繁的作业,无尽的考试,苦苦冲刺的高考.整个人如同圆规,每天画着周而复始的圆,哪里会产生英雄灯下,我昏昏欲睡,索性来个彻底大睡,梦中:我看到一批批学生跨进大学之门,一幢幢高楼拔地而起,一条条干净的马路向远方延伸……突然,一辆车飞速向我驶来,即将撞上之际,警察一双大手,使我重获新生……我回忆梦中之景,幡然醒悟:育才的教师,建筑的工人,马路的清洁工,置自身性命于不顾的警察,不正是我苦苦寻觅的英雄吗800字 初一 议论文