紫甘蓝水的奥秘
550字
六年级
叙事
“如果紫甘蓝水加上白醋的话，就可以边红，反之加上小苏的的话就会变绿。”老师在课堂上的一句话引起了我的好奇心，于是我决定回到家里做一做这个实验。
我让妈妈到菜市场上买了一个紫甘蓝，然后我把紫甘蓝外面的几片叶子撕下来，撕成了碎片，然后放到一个袋子里，又往袋子里到了半杯水，开始捏起来
正当我捏得正开心事“砰”的以上坏了我的好心情，怎门回事？袋子怎么破了？我看这袋子上坡的地方，忽然想起来，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了这两个想法，我立马去换了一个厚一点的袋子，放完紫甘蓝之后谁没有到太多，只是刚刚莫过紫甘蓝就好了我捏了半天，终于看见水上面冒出了些许紫色。我把弄好的紫甘蓝水放到两个烧杯里，追被放入小苏打与白醋。
我把一些小苏打放入了紫甘蓝水里，神奇的事情发生了，紫甘蓝水竟然真的变了色！但是为什么是蓝色？难道是小苏打放多了吗？我又在另一个少背离放了一点小苏打，结果当然是如我所料，变成了绿色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘蓝水里，至此我洗去了上次的教训，没有放太多，一点一点把醋倒进去。看到慢慢变红的紫甘蓝水，我高兴极了！可这又是怎么一回事呢？我连忙上网查找资料。原来紫甘蓝水是一种指示剂，遇到酸会变红，遇到碱会变绿，它是鉴别物质酸碱性的指示剂。
意大利科学家伽利略说过“一切推理都必须从观察与实践中得来。”如果只观察不时间也不会成功。科学实验是及危险又有实际意义的实验，而且只有自己去做，才有它的意义；也只有试验过，才能成功！
六年级:紫竹冰晶
逆光
550字
初二
记叙文
逆光。
望着天逝去已久的橙色，枫叶不住的落下。
黄昏。浅色。逆光。
[一]
车窗玻璃被夕阳照的炽热了些，透过已被夕阳染黄了的玻璃，外面的路灯下的光如此泛黄，深深地向车窗呵了一口气，黄色的光就渐渐的渲染开来。夕阳下，车子停住了，人们纷纷跳下车，一片平原，有的高呼，有的呐喊，而我却一直走着。
影子似乎已经被拉长了些，无觉。
凝视着露出半边脸的太阳，笑了。夕阳为何给人留下的是这种感受？就像一首不流畅的诗：夕阳无限好，只是近黄昏。近处孩子们在玩小游戏，他们是在捕捉孩提时代的光影，我默默地低着头，看着这片无垠的草地，也看着这寂寞的碧。这简简单单的日子，在平原，望着。背着那远方的斜阳，去了。
车子走了没有多远，终于停了。
二]
流歌。渐析。分明。
你唱的是歌。是一首古老的歌。淡淡的。
音乐。来得太慢。或许在某时某刻停顿卡带了。不能久久回荡在这美丽的地方。风筝已经飞去了，它带走了不是寂寞，是快乐。童年也是一场悲剧。没有向往的太阳，也没有欢快的节奏，有的只是一片黑色的影碟。看得是什么？或许是这黑，是的，就是黑色。
扩音器没有了，声音好似不明晰，侧着耳朵听吧。
太阳已经没有了光芒，眼前换成了白炽灯。
[三]
世界真大，可是手掌盖不住。
了解不到，世界的外面还有世界。外星人真多。他们看得见。
光。光。光。
是光的帮助，人们才能留下来。我们是需要光的，没有它，植物没有办法光合作用，也没有办法制造氧气，它是必须的。我们都要。
细缝里，光是刺眼的。灼热的光，不爱。
踏住光，我们会走得更远。
[四]
嗯。逆光。你看得到。
嗯。逆光。我们都能看到。
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叙事
550字
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紫甘蓝水变色实验你相信紫甘蓝会变身吗？今天，黄老师就让我们见证了一次。上课了，我刚走到座位上坐下。发现老师面前的桌上有几杯不明液体：一杯紫色液体，一杯白色粉末，一杯透明液体，还有一个大大的柠檬。今天要干什么？这是准备榨汁喝吗？为什么会有这么一些东西？一个个问题像泡泡一样，在我的脑袋里盘旋，想的我脑袋都疼了。黄老师拿起紫色液体，问大家：“这是什么？”大家的回答五花八门，有人说是葡萄汁；有人说是红酒；有人说是蓝莓汁……黄老师没有回答我们，而是拿起一个柠檬，把它切开，顿时，一股浓烈的酸味充满整间教室，我不禁皱了皱眉头。黄老师为了验证这个柠檬是真的，还让我们去闻一闻。几个胆子大的同学，还用舌头去舔，酸得眯起了眼睛。接着，黄老师把柠檬放在杯口上面，用力地挤压着柠檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大双眼，生怕错过了什么，过了一会儿。我有点失望，因为杯子里的紫色液体一点反应都没有。可是等我仔细一看，发现每次汁水滴过的地方，都会有淡淡的胭脂红。老师把滴过汁水的紫色液体晃来晃去，晃得我脑袋都昏了。突然，杯子里的液体大变身，变成了红色！同学的眼睛惊得都快掉下来了，嘴巴大的能放下一个馒头。这时，黄老师不动神色，拿起一杯白色粉末说：“这是什么？”同学们争先恐后地回答，有人说是面粉；有人说是洗衣粉……黄老师慢悠悠地拿起紫色液体，然后用手指捏了一点白色粉末放进杯子里，粉末在杯底累积起来，我发现杯子里似乎有一点蓝色，黄老师照样摇了摇。天呐！杯子里的颜色竟然变成了深蓝色！同学们把脖子伸得老长，像长颈鹿一样。黄老师最后拿起透明液体，眯起眼睛，不怀好意地说道：“这个又是什么呢？”邓新禹想都没想，脱口而出：“是水！”黄老师走到他面前，眼睛死死地盯着他说：“是水吗？”邓新禹被问得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考着，没有回答。后面的同学吸取了教训，说是白酒，酒精等等。黄老师把它倒进装有紫色液体的杯子里，晃了晃。可是它好像并没有变身，我心想：前面的都变身了，就这个没有，这应该不可能。可能还需要一点时间。等黄老师把所有的透明液体都倒进去了。可是它好像还只是颜色变淡了，就没有什么别的变化了。这时，老师才告诉我们答案：原来，那紫色液体是紫甘蓝汁。因为紫甘蓝里面有一种紫色物质，当它遇到碱，会变成胭脂红；当它遇到碱就会变成蓝色或绿色。因为水是中性物质，所以它只是把紫甘蓝变淡了，并不会发生太大变化。原来，这就是紫甘蓝的秘密啊！我和同学们都恍然大悟。这次实验告诉我，任何事情都不能轻易下结论。1000字 六年级
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紫甘蓝实验什么？紫甘蓝还会变色？它能变成什么颜色？要怎么变？如果想知道答案的话，就跟着我一起来做实验吧！上课了，黄老师端进来六个杯子，其中一个杯子里装满了紫色液体，这是啥？我们开始猜想了起来，有人说是葡萄汁；有的人说是蓝莓汁；还有人说是红酒。黄老师听了，朝我们笑了笑，告诉我们这是紫甘蓝汁。紧接着，黄老师拿来了一个柠檬，并把它们切成了两半，还把柠檬拿给我们闻闻，一些大胆的同学还舔了舔。黄老师又拿起装满紫甘蓝汁的杯子，往另一个杯子倒了点儿。再拿起柠檬和紫甘蓝汁，她慢悠悠地把柠檬汁挤进了紫甘蓝汁里，“嗒，嗒，嗒”，柠檬汁一滴一滴地滴进了紫甘蓝汁里，可也没什么变化呀！我瞪大眼睛仔细看了看，发现柠檬滴进去的地方，有着一圈粉红色，慢慢地，杯底也变成了粉红色。黄老师把杯子摇了摇，只见紫甘蓝渐渐变成了玫红色。“哇！”同学们都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一个鸡蛋了。这时，黄老师又拿起一个装着白色粉末的杯子，让我们猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就这样出现了，有盐、有小苏打，最后甚至还有洗衣粉。黄老师只是笑了笑，没有说话，把杯子递到了一个同学面前，他犹豫不决地伸出一根手指，沾了一小点，又望了望黄老师，黄老师朝他点了点头，他把手指伸进了嘴巴里，尝了一口。一瞬间的功夫，他的眉头就皱了起来。哎呀，这到底是什么呀？也不告诉我们，我急得就差没冲到杯子边上去了。黄老师又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放进去，它就沉到了杯底，还泛着淡淡的蓝色，黄老师又慢慢把杯子晃了两下，紫甘蓝汁渐渐的由紫色变成了深蓝色。我们惊讶地下巴都快掉到地上了。后排的同学把脖子伸得跟长颈鹿一样。黄老师又举起一杯透明液体，轻轻摇了两下，眯着眼睛，不怀好意地问：“你们猜这是什么？”一个同学脱口而出：“水！”黄老师慢慢走到那个同学面前，死死地盯着那个同学，问：“你确定吗？真的是水吗？”那个同学又变换了答案，“酒。”这回会变成什么颜色呢？黄色？绿色？黄老师把液体倒进了紫甘蓝汁里，眼看着都倒完了，紫甘蓝汁还是没变色呀！黄老师把紫甘蓝汁和它做比较，加了透明液体的紫甘蓝汁只是变浅了一些。黄老师把四个杯子放到了一起，有深紫色、浅紫色、深蓝色和玫红色。可是那个白色粉末和透明液体到底是什么呢？就在我们百思不得其解时，黄老师告诉了我们答案。原来是小苏打和水。可紫甘蓝汁为什么会变色呢？因为紫甘蓝汁中有一种紫色物质，遇到酸会变成胭脂红，遇到碱会变成蓝色或绿色，而水是中性的，所以紫甘蓝汁没有变化。这下你知道答案了吧！通过这次实验，我还知道了，做任何事都不能轻易下结论。1000字 六年级
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紫甘蓝实验“哇！太神奇了！”从我们班传来一阵惊叹声，我们在做什么呢？哈哈，我们正在做有关颜色的实验呢！今天刚上课，老师神神秘秘地拿着一杯紫色不明液体、一些白色粉末、两个杯子和已经被切好的柠檬。看到这些，几个男同学跑上前，围住了操作台，疑惑不解地问：“老师，这是什么东西？”老师只是笑而不语，我心想：老师的葫芦里卖的什么药啊？老师并没有解答我们的疑惑，而是让我们闻了闻液体，一股难闻的臭味扑面而来，我皱了皱眉头，心想：这什么东西？这么难闻，怎么做实验呢？实验开始了，老师首先拿起一个塑料杯，往里倒了一些紫色液体，大约三分之一，然后拿起一个柠檬，慢慢地往里面挤了几滴。起初，杯子里的紫色液体就像拥抱自己的孩子，把柠檬汁紧紧地拥在怀里。过了一会儿，紫色液体明显发生了变化，杯子底部的液体逐渐变成了玫红色。同学们都“哇”的一声，七嘴八舌地讨论起来，老师说：“实验还没做完呢。”于是，同学们齐齐地望着老师手中的杯子，只见，老师轻轻摇了摇杯子，紫色液体全变成了红色，看着像一枚炸弹抛向了我们，教室瞬间炸开了锅。第二轮实验开始了，与先前一样，拿出一个杯子，倒入紫色液体，不过不同的是，这次老师加入的是白色粉末。老师伸出右手的大拇指和食指夹了一点放入杯中，粉末很快沉入底了杯师，老师又轻轻摇了摇杯子，杯子里的液体慢慢变成了蓝色。我们都疑惑不解，老师为我们解答了疑问。原来，这杯紫色液体是紫甘蓝汁，白色粉末是小苏打。紫甘蓝汁中有一种紫色物质，它遇到酸性的柠檬汁就变成了玫红色；遇到碱就性的小苏打就变成了蓝色。生活中还有许多关于化学原理的事物，我们要努力发现生活中的奥秘。650字 六年级
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用紫甘蓝水做实验今天，刚刚上课，黄老师拿着一杯白色粉末，一杯透明液体，一个柠檬和一杯紫色不明液体来到教室。我们一脸疑惑地望着黄老师，开始了我们的猜测。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬达，还有的猜是墨水……黄老师总算给我们揭晓了答案，笑着告诉我们：“这是紫甘蓝汁，今天我们要做一个实验，叫做‘会变身的紫甘蓝’。”黄老师先拿出了柠檬，用水果刀将柠檬一分为二。为了让同学们相信这是个货真价实的柠檬，黄老师左右手分别拿着一半柠檬，让每个同学闻一闻，有几个调皮鬼还趁黄老师不注意时舔了几口！结果全都皱起了眉头。让同学们全部闻过了之后，黄老师便回到了讲台前，向一个空杯子里倒入了一些紫甘蓝汁，又把手举到杯子上方，慢慢地挤着柠檬，柠檬汁一滴一滴地落入杯子中。一开始，杯子里的紫甘蓝汁还没有什么变化，可过了一会儿，只见柠檬汁滴入的地方都渐渐变成了胭脂红，黄老师又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐摇摇车一样，晃得我的眼睛都花了。当黄老师停下晃动之后，杯子中的紫甘蓝汁就彻底变成了胭脂红。我和同学们都惊讶极了，眼珠仿佛都要从眼眶里掉出来了，嘴巴张得能够塞下一个拳头了。第二轮实验就要开始了。黄老师首先把装着白色粉末的杯子，展示给我们看，坐在我前面的几个男孩子都吃了点，我也跃跃欲试。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末抠去，结果，抠了一大堆，我想：这好像有点多。于是，我便在杯子边上抹掉了一点白色粉末，盯着手指头看了看，鼓起勇气舔了一下。白色粉末一进我的嘴里，我便感到一股浓浓的咸味，好不容易憋住了，却紧随着来了一阵腥酸味，简直太难吃了。黄老师问：“这是什么？”有人说是面粉，有人说是盐，居然有人说出了一个奇葩的答案——洗衣粉。黄老师又回到讲台前，倒了点紫甘蓝汁在另一个空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。过了一大会，紫甘蓝汁总算发生了一点变化，颜色变成了深蓝色。黄老师又将杯子晃动了一会儿，想让我们观察得清楚一些，她晃动之后，汁水的颜色开始更倾向于深蓝色了。我们惊讶得下巴都快掉地上了。第三轮实验即将开始。黄老师把那杯透明液体举了起来，问：“这是什么？”一个同学脱口而出：“这是水！”黄老师走到了那个同学面前，瞪着眼睛，带着一丝不怀好意的微笑，用狐疑的语气问：“是真的吗？”那个同学开始动摇了；“这应该是酒精吧？”然后，又有同学说：“这是白醋！”还有的同学说：“这是雪碧！”黄老师笑而不语。只见，黄老师把透明液体倒入了剩余的紫甘蓝汁中，时间一分一秒地流逝，紫甘蓝汁却没有一点的变化，黄老师又把杯子使劲晃动了一会儿，我们只能看见紫甘蓝汁颜色变浅了，我们都十分疑惑：为什么之前的都变了，而这次却没变？这时，只听黄老师又问：“这个实验的原理是什么？”全班同学一齐答道：“化学反应。”黄老师追问道：“什么化学反应？”我的脑子里立马有一个熟悉的场景一闪而过，我说：“酸和碱。”黄老师继续追问：“把化学反应说完整。”“呃……”我一时答不上来，只能在那儿干等着。这时候，黄老师开始向我们解释化学反应：“因为紫甘蓝中含有一种紫色物质，这种物质遇到酸会变成胭脂红；遇到碱会变成蓝色、绿色；而水是中性，所以不会变色，只会变浅。”通过这次实验，我不仅收获了一些化学知识，还有“学习过的知识要牢记心间”这个道理。1200字以上 六年级
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纸杯烧水的奥秘周末的早上，闲来无事，我随手拿起了一本书，无意中看见了一个小实验，书上说，如果在纸杯里装上水，用火烧，纸杯不会烧着，水还可以烧开！我大笑着在书上写了“荒唐”两字。不过再一想，我没证实过就乱写，那岂不是更荒唐吗？于是，我打算亲手做这个小实验，我按照书上的要求找来了材料：纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。首先往纸杯里加入三分之一的凉水，然后用筷子穿过纸杯上端，架在燃烧的蜡烛上，用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置，我用筷子举着纸杯等了好一会儿，还不见一点变化，我一着急，手一歪，火一下子点燃了纸杯，只听“呲”的一声，蜡烛灭了，火把纸杯底部烧漏了，水洒了出来，“哎呀，失败了”我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水，我想起了妈妈的话“失败乃成功之母”，于是我又打起精神再来一遍，这一次我更加小心和仔细，耐心地等了几分钟，纸杯里先是冒出了一缕缕白烟，接着纸杯底部出现了许多小气泡……我开心极了，这气泡是水被烧开的象征啊！又等了大约一分钟水就沸腾啦，我大叫着“成功了！成功了！水烧开啦！”但是，这是什么原理呢？它有什么奥秘呢？我跑去打开电脑一查究竟，原来是这样啊！纸杯的着火点比水的沸点要高，在纸杯被加热的过程中，纸杯把热量传给了水，水烧开了，但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊！这个实验真是太有趣了！它给我的生活添加了更多的科学色彩！550字 三年级
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纸锅烧水的奥秘记得四年级的一次自然课，老实说：“纸可以当锅来烧水。”一开使觉得很荒唐：纸怎么可以当锅一样烧水呢？还没等水烧开，纸不就烧没了吗！可老师一本正经的模样，不像在骗我们，出于好奇，我决定在星期三做一次试验。当天，我到修车的地方问那人要了一根铁丝，并用老虎钳把铁丝做成了一小架子，接着找来一张纸，做成了一个“小水盆”，由于不放心，我在里面放了一个和水盆差不多大小的薄膜盒子，然后在里面装了一些水，把它放在做好的架子上，最后找来一根蜡烛，然后点燃，放在架子下面，静静的观察。我目不转睛地盯着水盆。过了几分钟，水盆底下已经被火烧得有一点黑了。我非常担心纸的底部会被烧破，手握拳头，眼睛不敢眨一下，一直盯着水盆。又过了几分钟，我用手在水盆里搅了几下，发现水有一点热了，还冒着烟。我非常惊讶，信箱：这是怎么回事，纸没破，水怎么会热呢有可能再烧几下，纸就破了。我又看了几分钟，奇迹出现了：水盆里的水已经沸腾了，一直冒着泡泡，热气腾腾。我惊讶地张着嘴巴，愣住了，不敢相信自己的眼睛，有检查了几次，纸还是没烧破。这次试验的成功使我的好奇心更加强烈了，这是什么原因？纸怎么能烧水呢我决定弄个明白。于是，我上网查资料，终于找到了答案：原来是温度在“作怪”！因为纸燃烧的温度是130度，然而水沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了！通过这次试验，我记得到了一个科学知识，又明白了一个道理：遇到难以解决的科学难题，可以通过实验来解决，这才是最具有说服力的。550字 五年级 叙事
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紫在西方文化中，紫色在西方是领导阶层，尊贵，财富的象征。它曾经是作为皇帝，军事指挥官和其他官员的颜色。从罗马时代以来，它就和皇室紧密的联合在了一起。在中世纪，紫颜色是最贵的染料而且只能用来制作贵族和有钱人使用的布料，通常是皇室的人才会被给予这些。很多王国当时都禁止皇室之外的任何人或机构使用紫色。鉴于这种惯例下，非常敏感的，我们总会把紫色和金钱与权力等联系在一起。紫色代表很多东西,就好像:紫色是紫罗兰,紫色象征晚年，日落,；紫色是紫水晶；紫色是一棵葡萄树；紫色代表优雅,高贵,魅力,自傲,神秘,印象深刻,压迫感,,倾向紫色,可以产生恐怖.蓝紫色孤独,献身.红紫色神圣的爱.深化紫色蒙昧迷信象征,潜伏的大灾难就常从暗紫色中爆发出来.紫色渗入少量白色优美,动人.薰衣草的浅紫色是很有乐趣的，感觉是很不经意的，据说有让人回忆春天或是年青时的往事的感觉。而深紫色是非常沉重的，象是一股不可抵抗的邪恶的力量。紫色象征着魔术，神秘，水晶和神话中的人物。紫色充满了神秘感。紫色的梦充满了浪漫和神秘，让人遐想和回味。但是，紫色同样代表着内心不安的颜色。喜欢它的人异常敏感，很内向。喜欢紫色的人总在努力做地比现有的更好，无论是在信仰、情感或是精神方面。他们渴望知识，热爱读书。为了能够成就理想的自我，人们会在自己的生活中和别人的生活中寻求答案。由于追求完美而又对自己极为苛刻，他们也在极力与自己做着艰苦地斗争。你喜欢吗？550字 初一 散文