《繁星春水》读后感1000字

《繁星春水》读后感

1000字 五年级 读后感

我喜欢看书,但是却只爱读小说,对于诗歌,我是感冒的。可是,有两本诗集例外了。那是冰心奶奶的《繁星》和《春水》。  初时喜欢,是因为诗集中的诗简短易懂,语言又清新华美。  “夏之夜凉风起了!襟上兰花气息绕到梦魂深处。”  “怎能忘却?夏之夜,明月下,幽栏独倚。勒红的莲花,深绿的荷盖,缟白的衣裳!”  “成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”  ……  我惊叹,冰心奶奶的独具慧眼,能够看到大自然中最纯最本色又十分普通的东西;我惊叹,冰心奶奶的神奇之笔,轻淡优雅的诗句,不加以任何人为的修饰,不添以任何华美的词句,带着一丝温柔的忧悠,或一些深深的内在美。而我最喜爱的却是冰心奶奶笔下的母爱,冰心奶奶怎么能将母爱写得那么唯美,那么神圣,又那么细腻呢?  “月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。”  我坚信:那是世界上任何一种爱,所不能企及的。  而我,比当年远在他国的冰心奶奶幸运得多,当我遭遇挫折时,母爱无时无刻不包围着我,让我虽败而不馁。  进了五年级后,我的英语成绩一再下滑,一次小测验中,我只考了61分,比及格多了一分。拿到练习卷,我的心降到了冰点,我想我大概是和英语无缘了。我当然也做好了迎接一场暴风雨的准备。可是,没有!  妈妈久久地望着我的练习,好半晌才说了一句:“没事,贝贝,我们一起努力。”  于是,我不仅每天被妈妈督促着逼迫读半小时的英语。而且,只要我在家里,无论走在哪里,都能听见录音机在那儿高声歌唱。我上厕所时,洗手池边上有录音机;我看电脑时,电脑边上有录音机;我睡觉吧,枕头边有录音机。我快崩溃了。  录音机在那儿咿呀咿呀地唱呀唱,搅得我心烦意乱。我曾多次烦得把录音机摔在地上。因此,妈妈放录音机时总背着我,让我不知不觉地感受其中。  渐渐地我居然有些习惯了。听着听着,一些句式的运用我已基本上迷迷糊糊、云里雾里地有些搞懂。有些重点句式我也能背出。无聊的时候我也能唱几句英文歌。甚至有时候妈妈忘了放录音机,我会主动去放。并反问妈妈一句:“今天怎么不开?”  录音机已成了我生活中不可少的一部份,而我的英语成绩也跟着蒸蒸日上。期末英语考试,我的了全优。  看到成绩时,我没有笑。可是当我看到妈妈的笑脸时,我的眼泪忽然刷地一下滑落脸庞。我哽咽着向妈妈朗诵我早已背得滚瓜烂熟的诗:母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。  是的,我的每一点每一滴努力,都只为了一个小小的梦——妈妈,我想看到你明媚的笑脸!

《海底两万里》读后感

650字 五年级 读后感

我最喜爱的经典是《海底两万里》,这本书是我在暑假里阅读的。那是时间仓促,本想随便读读就交差,但是我一读开头,就迫不及待的想读到结尾。我爱上了这本书。  《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒·凡尔纳在写这本书时,还没发明电灯呢,他却能写出海底世界探险的故事,而且写得栩栩如生,让读者沉浸在书中的海底世界。我想,就算是现在这个发达的年代,也很少能找出想书中所写的诺第留斯号一样的潜艇出来。《海底两万里》主要说的是阿龙纳斯教授与其他教授到澳大利亚好养寻找传说中的“海怪”。当他们看见“海怪”时,“海怪”向他们攻击过来,船沉没了,出了阿龙纳斯和尼德外,其他人都死了,他两个却被捉去。那时,他们才知道传说中的“海怪”就是诺第留斯号,他们在尼摩船长的带领下,又变了世界上的海洋。最后,在“鹦鹉螺”一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩船长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。  怎样使这本书栩栩如生呢?  幻想。能再连电灯都没有的年代写出这样一架先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事,这需要多少幻想啊!作者就像一个能够预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想,在那个时候,我相信谁也没到过海底的深处,谁也不知道海底究竟有什么生物,而作者就能把海底的情景写得栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界。  知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。书中描写潜水艇使用了许多关于潜艇的数据,表现了作者渊博的科学知识,也是这原本虚幻的潜艇变得真实起来。  幻想与知识,通过生动巧妙的结合,成就了这一本出色的科幻小说,《海底两万里》也是我最爱的一本书。

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