拿什么拯救你，童年之乐

讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着乘法原理，一个小女孩却在疯狂地抢邻座同学的书本，大笔一挥签上大名，挂满了得意的笑容。下课铃响了，她迅速离开座位，和这个人斗斗嘴和那个人打打架。那是8岁的我。

讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着二次函数，一个小男孩端端正正地坐在座位上，

他用笔在笔记本上歪歪扭扭地记着。下课铃响了，周围的同学站起来，四处走动，大声交谈着：“二次函数好难学啊！”小男孩却依旧坐着，写着笔记，偶尔对摸摸他头的同学笑一笑。那是8岁的龚民。

如今的我15岁，如今的龚民8岁；如今的我在立达中学初三年级学二次函数，如今的龚民也在立达中学初三年级学二次函数；如今的我走着一条普通却适合自己的路，如今的龚民在“神童”的光环下过着他的生活。

《姑苏晚报》的大头条又是龚民。“期中考试化学97分……”哇，考得比我还高。“作文不是很理想……”呵，8岁的小孩你指望他能写出怎样“理想”的文章？“在学校拨河赛中能见到小龚民忙碌活泼的身影……”读到这一段我笑了，拨河赛的那天，我看着龚民一个人四处走荡，一个人在偌大的、充满了同学们欢声笑语的操场上晃来晃去，偶尔几个同学上前逗逗他。

“与比自己大许多的人一起学习很开心吧？”“常常受媒体采访很自豪吧？”“被称为‘神童’很快乐吧？”

是吗？没有同伴、孤零零地在校园中行走开心吗？迫于社会各方压力不得不努力学习自豪吗？过着枯燥乏味连那些大哥哥大姐姐都承受不来的学习生活快乐吗？

孩子，应该在五彩的花丛中放声大笑，在绿色的草地上与伙伴追逐打闹，在童话般的游乐园中投入父母的怀抱，因为孩子年龄还小。可这个叫龚民孩子却和年龄是他两倍的人在同一间教室学同样的课程，去承受一些8岁小孩不可能承受得了的事情。

魏永康、张满意、王思涵、宁铂……他们都是曾叱咤一时的“神童”，我不知道他们为此付出了多少代价，但我知道，他们放弃了金色的童年，他们用无数的书本塞满了那一段原本可以轻松自在无忧无虑的时光。我也知道，如今的他们不是辍学在家就是在社会上游荡，早已失去了当年被唤作“神童”的光彩。

我害怕，我害怕小龚民会像他们一样，最终落了个“伤仲永”，我害怕他用他的童年之乐换回的不是中科院院士、不是诺贝尔奖，而是一句“泯然众人矣”。

童年，对于每个人都只有一次。神童，这个世界上有过许多，可真正能名垂青史、永载史册的又有多少？用童年去换“神童”，用纯真的快乐去换虽光彩却沉重且随时有可能消灭的光环，值得吗？