从心开始700字

从心开始

700字 初二 抒情散文

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。大自然每天都在默默的改变着,而我们的生活当然也在无时无刻的发生着变化。每当夕阳染红了周围的天际,我总会想:怎样才能拥有快乐呢?

小时候,我们没有丝毫的心机,我们的心是那么的单纯。我们总是能很快乐的生活着。我们的脸上无时无刻的带着天真的笑容,我们的身上总能体现独特的孩童气质。那时的我们没有烦恼,没有忧愁。快乐的气氛把我们围绕在一张大网中,那时的我真的好满足。

而现在,我们渐渐地长大了,随着年龄的增长,我们的心发生了变化。那时的单纯不见了,烦恼也渐渐的浮上了我的心头。人成熟了,心事也越变越多,越来越复杂。有时看着身边的朋友拿着自以为昂贵的物品在炫耀时,我的内心总是有些反感。东西是父母给的,拿来炫耀又有什么意义呢?

生活中出现了越来越多的变化,是的,我们大家都在变。那些变化无论是好的还是不好的,我们都无法阻止。慢慢的我明白了,每个人都会有自己的想法,我没有办法去改变,我们只能选择去用一颗平常心去对待,去接受。我们唯一能做到的就是用一颗宽容、包容的心去面对这些的变化。

渐渐地发现,随着心慢慢的放宽容,自己的感受也变得不一样了。看着有些人炫耀后我并没有那么多的反感了,我想想他们是在用物质满足自己空虚的心,这并没有什么不对的,每个人都该有自己的选择。只要自己内心快乐就够了。

每一个人都希望自己能够健康,快乐。如果每天都活在嫉妒中,烦恼中,那么自然心情自然也会受到影响,变得不开心,郁郁寡欢。想拥有一个快乐的人生首先就要放平自己的心态,宽容、大度。可以用自己的心怀去包容、体谅别人的错,去理解别人的心。当自己的心变得不是那么的狭隘,变得宽容了。你就会神奇的发现身边的事物变得十分的美好,那些不好的东西都会烟消云散。

如果你想拥有健康,快乐的人生,请你从心开始。从包容、体谅、理解开始。

初二:黄延

我的老师

1200字以上 五年级 叙事

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。

晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷止谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。

我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:你来看什么?他说:“看写。”再问:写的什么?说:“字。”又问:什么字?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔加获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这副联,××××××××××春,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。

街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。

春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么?他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人,要么视为神,要么视神是裸肉,身上会痒的,却绝口不当众说破,不说破而再不会忘记,独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉,去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽,有过单相思,也有过那个——我还是不敢说——不敢说,只想可以是完人,是君子圣人,说了就是低级趣味,是流氓,千刀万剐。孙涵泊没有世俗,他不认作是神就敬畏,烧香磕头,他也不认作是裸体就产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不究竟,不自欺不欺人,平平常常,坦坦然然,他真该做我的老师。

我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?

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