生命感受
450字
五年级
光阴似箭，日月如梭。一眨眼我的小学生话己经过了六分之五。回想起当年入学时懵懵懂懂的样子，依旧清晰地在脑海中浮现，好像发生在昨天一般！
还记得当年入学，学校操场上的樱桃树绿叶正开得繁茂，绿油油的叶子挂在树枝上，风吹过，便会沙沙作响，伴着教室里传出的朗朗书声，真是世间最动听的音乐！那时候，是夏末秋初！接下来，便是冬天，树上再无一片叶子，光秃秃的，并不好看。可一下了雪，树上全是白雪，像开满了花一样，很美很美！
那时候想，要是天天能看到这样的美景的话，该多好啊！
再后来，教室搬到了后面，每天都能看到樱桃树。春天，树枝长出了嫩叶，微风轻轻拂过，在久一点，开花了，在树下走过，总会有一两朵落在肩上；夏天，走在树下，耳边响起的是风拂过树叶的沙沙响声，像是在和我窃窃私语；秋天，走在树下，身边飞舞着落叶，一阵小旋风就地而起，好不美哉；冬天，白雪挂在从枝头上，千树万树梨花开就是如此了。
春去秋来，六年过去了，当我又走过树下，樱桃树再一次冒出生命的骨朵。
“花有重开日，人无再少年”，樱桃树今年会开花，明天亦会开，可人的生命只有一次，我要好好活出属于自己的人生篇章！
经典咏流传观后感
450字
观后感
老师一直在想办法给我们观看《经典永流传》这个节目，想让我们感受一下那些热爱我们祖国和热爱祖国文化的人，是如何以歌曲的形式把自己的心声表达出来的。
这天下午，老师好不容易弄好了，我们也终于可以看到了。这里面最让我感动的就是一位白发苍苍的74岁的老人，为我们唱的《青玉案·元夕》，他的歌声将我们带进了作者辛弃疾的内心世界，仿佛他隔着时间的洪流在与辛弃疾对话。那个老人非常热爱着中国的诗词，用了自己30多年的时间来研究诗词，来研究中国的古典文化。老人一曲完毕之后，朗诵了那首艾青的《我爱这片土地》。他朗诵每一句，都是投入了自己最深的感情，嘴唇在颤抖着，用最真挚的心体会，看完之后，我们的心久久不能平静，许多同学都流下了感动的眼泪。
我想，在这平静祥和的世界里，我们享受着很好的生活，可是我们却没有将古人留给我们的文学精粹很好的学习，我感到深深的愧疚与不安。俗话说：“少年强则国强。”如果我们不努力学习，知识不强大，拿什么来捍卫我们伟大的国家？从现在起，我们一定要担负起传承中华文明的重任，让自己与诗为伴，与词为友，将它们走出国门，走向世界！
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感受生命当我睁开眼时，这算一日又过了，可谓眼睛一闭，一睁，这算一日过去了。一闭，不睁，一辈子就过去了。当我走出房间，见到妈妈正在打扫房间，见到她满头的黑发中掺和着几丝银发。我就感受到了岁月的流逝。又见到了她布满纹横的苍老的双手，仿佛布满了岁月的磨砺。走出家门，看见那黄色的枯草，那光秃秃的树木。我感受到了生命的脆弱，我伤感地走进它们，用双手抚摸粗糙的，布满“智慧”的树干，再用凝然的双眼注视着那一圈圈紧密的纹横，看着生命的出生和生命消逝在我面前划过。我不禁又流露出伤感。走进一片树丛，脚踩在金黄的落叶上，听着树丛里响着的一声声树叶发出的沙沙声，看着落叶一下下划过天空，像一只只金黄的蝴蝶飞过双眼。突然，下起了小雨，我也毫不躲避，任雨点打在我身上，我低下头俯视地面，一朵朵娇弱可爱的小花在雨点无情地打击下低头掉落。我不禁再为生命的脆弱而惋惜。当一颗颗露珠从石头上划过，滴入泥土中时。我心中充满了无限感触。雨越下越大，我不得不回家。我坐在温暖的房间中，望着窗外渐黑的天空，我不禁黯然神伤……“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的诗中表达了多么深厚的道理啊。时间的飞逝，生命的轮回。我感悟到了生命的脆弱，生命的飞逝，生命的轮回。想着想着，又到了上床的时间了，我寂寞地躺在床上，心中浮起了无限遐想……500字 五年级
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感受生命一个春天的早晨，我和妹妹发现我们前两天种在窗台花盆的种子终于发芽了，我们兴奋的欢呼着。然后两个人兴冲冲跑去告诉妈妈，高兴地说我们的种子发芽了，妈妈放下手中的工作，来到窗台仔细看看，告诉我们要注意保护小苗。从那以后，我和妹妹在妈妈的指导下给小苗除草、有规律的浇水、晒太阳，我们每天放学回家就要跑到窗台目的看看小苗长了多少，有时候我真希望小苗快快长大，可是小苗成长的速度真的太慢了，我差点没那耐性去等待，恨不得拔除算了，就不要那么麻烦天天浇水了。妈妈见我这性子，就会说：“不要太急切地想要看见它长大并开花结果。”一个月以后，小苗长大了，并且枝开叶散，开始抽出玉花包了，这时我和妹妹才开始喜笑颜开，觉得这些日子的护理没有白费。这时候我才明白一个道理，其实在岁月的长河中，咱们的生命何尝不是像小苗一样长大。如果想让它长成饱满甘甜的果实，请不要着急，不要急着想得到生活所要给予你的。有时候，我们要拿出耐心，慢慢成长，慢慢地去领受，只要是付出，就会有收获。五年级:罗秀小学400字 五年级 叙事
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感受生命想到一节政治课。那是我上的一万多节课里，受益很深的政治课。老师带头，说：“这节课玩吧！”于是给我们每个人发了张纸条，上书：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飞逝多少，就撕去多少。于是过去的时间在我的手上和现在的时间一同被撕下，丢到谁也看不见的地方。幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可毕竟是过去式了，撕去又何妨？青年——过一点撕一点，愣住——-剩下的“生命线”肯定不够火苗燃放一秒的。我只有那短短的一截生命了！可笑的游戏啊，你竟然让我看到了时间的流逝！那张纸条，毫无灵性的纸条竟然让我想笑，想哭泣！哼哼~，比死亡时钟还悲哀的游戏。想归想，可现实是不可回避的，时间是不可挽留的，它的流逝指挥着我的手去撕掉我的生命！而我，只能机械地听从它的肆意调令！可笑可悲的游戏。我似乎感到颤抖，抖落了泪水，唉，好好珍惜吧！我看着生命线在缩短，看着我的时间慢慢从那张纸上褪色。渐渐的，如果没有人发现，发现这张纸的灵性，那么，这张纸上，便再也没有生命线的盈缩了。时间组成了我，我的身体，总有被时间带走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者虽是灾害，可毕竟是时间推移到这里的，唉！我身体的零件正在慢慢损坏，我只有无奈地感受生命线的缩短，好好珍惜那愈来愈短的生命线吧。450字 初一 抒情散文
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感受生命一株小草从坚硬的石头和泥中探出头来，迎接清晨的第一束阳光。一个小小的鸟嘴，啄开洁白的蛋壳，从中伸出一个小脑袋，睁开眼睛，打量美好世界。一声啼哭传入耳朵，在一个小被窝中露出婴儿粉红的脸蛋。……生命开始了，一个生命降临到世上，开始了它漫长旅途。生命和时间在赛跑。一个生命完结，又有一个新的生命开始。我感受生命，感受它的坚强。一粒种子从岩石缝隙中，依靠阳光和雨露，竟生根发芽，扎入石缝，把叶子探出去，去创造自已的生命。生命的坚强、力量，不向困难低头的精神。我感受生命，感受生命给生命创造的幸福与快乐。一个生命从一个细胞开始，世界就可因它而改变。它能给别的生命怎样的幸福和快乐呢？也许她成为一名医术高明的医生，挽救无数生命也许他成为一名科学家，发现了人类可以生存的第二个星球……也许它只是一只渺小的虫子，也是生物链的重要成员啊！这何常不是生命的幸福和快乐呢！我感受生合，感受它的内涵，短暂而又永恒。生命是短暂的，而古今中外无数伟人，他们的生命发出的光和热却是永恒的。生命就是如此，坚强、幸福、短暂而又永恒。让我们感受生命，感受生命的伟大。450字 六年级 散文
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