为猪排而奔波
“冲啊!杀啊!”这是弥漫硝烟的战场上,战士们冲锋时的口号。如今,太平盛世,人民安居乐业,为何该口号跑到书声朗朗的校园中来了?
星期三,正在上上午的最后一堂课――生物课。坐在我前面的小江眼睛死死地盯着记时表,兴奋且含激动之情低声把“第一消息”传给隔壁的同学:“还剩两分钟!”老师的课枯燥无味地进行着。“忽如一阵春风来”――老师因课铃停了一下,课铃声一过,“将军”枫率领“众士们”冲锋上阵似的――还为了留给老师点面子:“谢谢老师,老师再见!”呵,没到眨眼皮之工夫,教室人影跑光。惟独剩下可怜的老师在讲台上被气得挥着拳头大喊:“我还没叫下课!”
走廊里水泄不通,颇有车水马龙赶集之气象。在楼下的直感到楼上在“地震”。人人都好像在“拼命”为赢得猪排而冲刺。咔咔,慢一步,猪排“性命难保”耶!人流从“四面八方”涌集到“闸口”处。“闸门”不给其撞个“七碎八裂”而后必是“大难不死,必有后福!”
正值春季,潮气昏然。“运动健儿们”只能化“狂奔”为“小心翼翼”的百米冲刺。还好没发生“人踩人”事件,不然这猪排的身价哪……
区区“小小”猪排何足以“倾国倾城”?莫非绝顶级美女之不成?NO…NO。答案无处可寻,无奈之际只听肚皮在呐喊:“我要猪排!”
沸沸腾腾的饭堂内,3、4、5号窗前,让人瞩目惊心的“人龙”竟比起了谁的尾巴长。连给打饭的阿姨也倍感如当今大红大紫的明星之气。抱得猪排“美人归”的自然欣然,而受猪排“冷眼相待”“拒之门外”的就不了了之。
“冲啊!杀啊!为猪排而奔波!”
付出带来成功
成功,一个令人向往的名词,然而,要成功,也要有付出。就拿上个学期的广播体操比赛来说吧!
在广播比赛的前一段时间里,我们班的同学经常抽时间来练习广播体操。体育课的时候练,下课,中午,反正只要一有时间,大家就在一起练习。经过每天的日晒雨淋,终于迎来了广播体操比赛的那天。
星期四,天气并不怎么好,由于上午下雨,比赛还推迟到了下午。
星期四下午第一节课还没下课,学校就来了通知说要比赛了,于是,同学们赶紧换好白跑鞋,戴好白手套。先是二,三四年级比,他们每个年级比赛完后,终于轮到了五年级。
我们下了操场后,整理好了队伍,随着体育委员洪亮的口令踏着矫健的步伐,神气十足地入场了。五年级五个班全部入场后,在老师的指挥下,又从一班开始,体育委员整队,把队伍散开,排整齐,准备做操。我望着站在主席台上的评委们,心里暗暗对自己说:“一定要好好做,可不要做错了动作,要不怎么对得住这段时间的风吹日晒?”随着音乐的响起声,我全神贯注的做起来……只见同学们时而把手臂舒展开来;时而上举;时而屈腿;时而扭头;动作是那么娴熟,姿势是那么优美。
操做完了,我们又在老师的指挥下,排着整齐的队伍回教室去了……
第二天,比赛结果出来了,我们班得了第一名,我们欢呼着。
回想起练习做操的那段时间,下雨我们淋着雨做操,出太阳我们顶着太阳做操,曾经多少次操场上只剩下我们一个班在练习……
我们付出了,最后胜利了,成功了!
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不能任意而为他们也许一直都在喜欢着一个非常美好的女孩子。就好像刘女神的神像一般,也许在他们心目中就象征着一种神的存在。那谁对于自由的渴望,对于生命最执着的热爱?也许从一开始的时候,这部电视剧对我们的影响早就已经超出了自己的想象,就好像我们在看完之后写观后感,写读后感的时候根本就不会觉得这些到底有多强的代入感。虽然从表面上看起来我们是在表达自己的感想,但是实际上在我们表达自己感想的过程当中,无一不是深入进去,开始写里面的故事情节或者是因此而引发的个人的想法。我想从小到大让我们写观后感的时候,我最讨厌写这种东西了。因为他是把你固定在这样一个思考的范围之内的,你除了思考它的深度,而不能去思考太多,它的广度。如果让你去选择一个研究方向去写的话,你描写的方式都是可以随便由你自己来选择的。也许这样的故事的结局就有所不同了。但最关键的问题是在写文章的过程中,你除了自己愿意去多想一些这个要求是听你自己的,而你听命于别人的时候就不能做出自己的选择,不能任性而为。400字 高三 记叙文
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为自由而战,为国家而战为自由而战,为国家而战——电影《战鸽总动员》观后感城西中心小学五年一班颜妍妍今天,从电影棚回来后,我的心里就久久不能平静。《战鸽总动员》这部影片让我收益非浅。电影主要讲述五只鸽子在战火中传递情报,为自由而战,为国家而战的故事。故事从五位“勇鸽”接受一场智慧与勇气的终极考验中拉开序幕;在充满和谐欢乐的派对上结束。其中的主要人物是小V。因为他的热情真诚、坚守信念,从由一名普通的公民成为一名公众英雄,给我留下了深刻的印象。最让我感动的是当他得知同伴被捕、情报丢失,而且进入敌人巢穴只有唯一一个入口后,小V为了拯救他的朋友,完成任务,义无返顾地深入龙潭虎穴,与凶恶的秃鹫斗智斗勇的场面赢得了全体观众阵阵的掌声、喝彩声。此刻在他心中一定只有同伴的安危、情报的安全,哪里会有胆怯与丝毫的犹豫。当同伴们被顺利救出,并成功夺回情报,三鸟挥着翅膀凯旋。那一幕深深地印在了我的脑海里。他让我深深感受到同伴之间浓浓的友情。那种同呼吸共命运、互帮互助的精神绝对是值得浓墨重彩大书一笔的。更何况还有那为自由而战,为国家而战的执著与献身精神呢!我想,影片显然不单单是一部童话剧。它反映的一定是现实世界。为理想而战,听从祖国的召唤,不为自己仅仅是个多么弱小的学生,力量是多么得微不足道。坚持真理,顽强拼搏,我们一定也能像小V一样搏击在万里长空,一样能创造令人惊慕的奇迹!指导老师 陈锋500字 五年级 叙事
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为爱而生,为爱而活在漫漫人生旅途中,有许多许多的爱陪伴我们走过。母爱、父爱、朋友的爱、老师的爱……没有了爱,世间还会有亲情、爱情可言吗?答:没有。没有了爱,四川地震还会有“众志成城、抗震救灾、国人鼎助”这些口号吗?答:没有。没有了爱,人生还有什么可言?父爱母爱是陪伴着每一个婴儿走过最开始的路程。父爱如山,沉稳厚重:母爱如水,细腻如水。父亲美术的一句话,都包含着他不善于表达的爱,父亲很严厉,但却严厉中带着无尽的爱。母亲的每一句唠叨,都凝聚着母亲细致而琐碎的爱,母亲很啰嗦,但啰嗦中却有着绵绵的爱。朋友的爱,是陪伴着每一个人走过一生的爱。苦难是,朋友会帮你一把;犯错时,朋友会给你真诚的告诫;受惩罚时,朋友会陪你一起受过。试想:没有了朋友,心中的话该对谁诉说?没有了朋友,你心中难过的苦,又有谁来听你的埋怨,谁来给你建议?是朋友,只有真诚的朋友才会时时刻刻提醒着你,什么该做,什么不该做。老师的爱是陪你走过十几年寒窗苦读的益友。老师会教给我们做人的道理,给我们传授他们丰富的知识。一个人在20岁之前,他的十年都是在学校度过的。所以,当爸爸妈妈不在身边时,是老师陪我们走过一个又一个的日夜,是老师给予我们父亲般严厉的爱,母亲般细碎的爱。世间的爱还有千种万种,但每个人都要去尝受这些爱的包容。毕竟:因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……所以,人的一生,必定要爱,必定有爱……500字 五年级 叙事
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奔波的快递员随着网络科技的发展,人们越来越喜欢网上购物了,你看,快递员们穿梭于城市的各个角落。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,快递员们风里来、雨里去,为的是能尽早地把包裹送到每一位买家手中。他们时刻传递着人们的期待和喜悦,被人们称为“绿色天使”“都市蚁工”。记得在一个风雨交加的下午,我和妈妈走在回家的路上,透过密密的雨帘模糊地看见一位快递员叔叔正弯着上身,怀揣着包裹以箭一般地速度飞奔向物业走廊上的寄存箱,然后又吃力地蹬着快递三轮车赶送下一个包裹。望着快递叔叔远去的背景,我仿佛能够理解他们职业的艰辛。暑假里,我和妈妈在网上淘了一套书,我左等右盼。在第三天的中午,我们正吹着空调,一步也不敢走出空调房,感觉身子一探出去就会被烤焦了一般。妈妈接了一个电话说,网上买的书送快递来了,快去楼下取书。我飞一般地冲出家门,直奔楼下,只见一位又瘦又黑的快递叔叔全身汗湿透,像刚从泳池里出来一样,手里捧着包裹,脸上却洋溢着爽朗的笑容,将包裹递到我手上。我接过包裹,说了声“谢谢您”!叔叔继续蹬着快递三轮走了,望着快递叔叔湿淋淋的背衫,突然想起,我应该带瓶冰的饮料递给叔叔解解暑的。快递叔叔们不论天气多么恶劣,他们依然在辛勤工作着,一趟又一趟,一家又一家地飞奔着,传递着一个又一个包裹,一个又一个微笑……500字 初中
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为自己而活不记得从何时起,爱上了音乐.爱它能在我失意时抚平我心中的伤痛,爱它能在我迷茫时开拓我前进的道路,爱它能告诉我,这一辈子,要为自己而活.烟雨蒙蒙的一天,我坐在地上,无力地垂着双手,静静的思考着属于自己的人生.雨,细细密密,落在大地的每一个角落,渗入土壤,正如冰冷的气息摄入我的心灵深处.耳边忽然想起了音乐声,软绵绵的情歌,我苦笑着,不知道我烦着吗?竟连老天也不放过我."此生到尽头,你是谁,曾怎么活?他们说,就让他们去说……"刹那间,这首歌袭上了我的心头,被深深感动.回眸,我试图寻找音乐的来源.却,只有冰冷的夜.是啊,别人说的话又何必那么在意》?那声音,一直扣击着我的心,让我一遍又一遍地反省自己。人生,难免失意。别人再好,关我什么事;我再不好,又与他人何干?如果我继续这样沉沦在孤独的世界里,也许,正是给了讨厌我的人机会。人需坦然,不必那么在意别人的指指点点。别人如果说讨厌自己,那就潇洒回敬,你以为我喜欢你吗?其实,我该感谢那些妒忌我的人,因为在他们眼里,我还有值得他们嫉妒的地方。我不保证以后的日子一帆风顺,但我会保证自己坚强下去。“我不去管未来是否充满艰难险阻,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后是否会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去思考是否还有伤心难过的一天,《将军令》在,心亦平淡。”500字 小学 议论文