半格1000字

半格

1000字 初一 散文

看着手机屏幕拼命的挣扎了三秒,最后的半格电终于消耗完毕。

由于粗心,竟然发觉两块电池都没有电。

跟安藤和染的座位只隔了一个走廊。她们是同桌,我只是仅仅能够跟她们一排。

“喂。我问你啊。”

没人回答。我的声音僵在那里,所以我看见你们笑得很美。因为半格的距离,一步就可以跨越,可是我却不能再被你们发现。毕竟啊,九年的感情跟两年的,就是不一样吧。或者说,差很远。

“我告诉你哦,昨天我跟他发短信,他回了句什么你知道么?笑死我了……还有啊,妮子她昨又闹情绪,我安慰了她半天……”染挎着安藤的手臂,微笑着的跟安藤说她又遇到的一些事。我的影子慢慢的被拉长。然后慢慢的,轻轻的走在她们的后面,不敢去打扰,也打扰不了。

鼻子突然酸了起来,有点想哭。月亮照下来,风吹的我脸上涩涩的疼。我什么也没说,揉揉自己的脸,在出了校门后染跟安藤说Bye了以后才上去挽着她的手,听她把刚才的再说一遍。我微笑的看着她,没有插话,不时发出“不是吧”“真的啊”一类的感叹词。

从来没有发言的余地,当然也不需要。因为自己的经历根本跟染的差远了。从哪捕捉那么多信息去说。瞎掰么。好难。

安藤唱起来《专属天使》。染笑着说是“给我的啊,太爱你了。”安藤对我说过,染在她的心目中就是她的天使,陪伴了她九年,也一定会一直陪伴下去。而我,只不过是半路遇上的风景罢了,可是风景还是觉得很高兴。因为她给了风景快乐。

突然发觉自己说的话都多余了起来,像是跟染作对。染说什么,我说不行不行这样做不对,说完了看见染的表情僵硬了起来,知道自己又说错了话。气氛凝结了,我又不好意思再解释什么。低下头来,不敢去看染。因为要获得别人的注意。我不知道我对于安藤和染为什么脾气那么好。每次她们说我,我都会一笑了之,假装无语。可是,时间一长了突然发觉了。我不可以取笑他们,她们会翻脸,我再继续笑着说我错了。

三个人一起走,必定会有一个人多余吧。而我在贝走了以后就像是那个多余的人。无法去触及他们,因为会触电。

她们对我很好,我懂。所以无论怎样的拉下面子,我都不要失去她们。

“哎……明天见哦。”

“嗯嗯……”

染和安藤在校门口说再见,当我一脸疑惑的问你们去哪怎么不喊我时,染淡淡的说了句“补习。”

没有说“你跟我们一起去吧……”什么都没有。在风中我突然颤了一下。风好大。

于是我在第2天晚上8点左右才接到安藤的电话。

“一起去补习么?”

我谢绝了。很坚决的。但又后了悔。

半格。隔了一天。

我总是慢半拍。 

好不容易找到直接可以充在手机上的充电器,屏幕重新亮了起来。

“8点到。”染告诉我的补习的时间。

“嗯,我会去的。”突然才发现,根本是自己自作自受罢了。何必要要求别人把自己放在第一位。

付出又不是因为要得到回报的。我才终于得出了这个结论。

电半格半格的在充满。持续不断。

少年风采

1000字 初三 记叙文

“又要考试啦!”临近期末考试,大家都在紧张地复习着。考试铃清脆地响了起来,那些平时学习成绩优异的学生,不停地挥动着手中的笔杆,整个课室安静得只能听到笔尖在纸上划过的“沙沙”声。考试结束了,他们都信心十足地交上了答卷。甚至可以说,考场是别人的刑场,却是他们展现自我的舞台,他们优秀的成绩就是他们展现出来的风采。

课间也是我们少年的一个舞台,下课铃一响,一些好动分子就活跃起来,上课静悄悄,下课热闹闹。在廊道上跳跳绳,踢踢毽子,整个课间充满着欢声笑语。这就是我们的风采,正因为我们是一群风华正茂的少年,欢乐永远是我们的风采。

晚上,教室里静静地,悄悄地。夜晚十分静谧,教室里笔与书的摩擦声,是为我们在书海中遨游的伴奏。我们沉浸在题海中,认真复习着。

每次体育课,我们伴着轻柔的微风,跑着、跳着,十分快乐。

轻轻地转动把手,打开办公室的门,喊了一声响亮的报告,顿时大吃一惊:老师办公桌前的同学都排起了长长的队伍。看来同学们复习得都很认真啊!我不想在这排队浪费时间了,就掉头走向教室,准备去请教那些成绩优异的同学。

“起床了!”虽然老师的声音很小,但宿舍里的床大部分都摇动了起来。同学们揉了揉惺忪的眼睛,快速地穿好衣服,仪表整齐。一会儿功夫,宿舍都快没人了!走进教室,朗朗的读书声传出教室,飘散在校园中。梁启超在《少年中国说》中写道:“少今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是的,少年正是国家的希望之所在。少年就要充满斗志,去拼搏,去争取。

在运动场上,少年们的一滴滴努力的汗水,洒在运动场上。他们奔跑在操场上,矫健的身姿,飞快的身影,尽管累得气喘吁吁,尽管汗水已经湿透了运动服,汗水顺着脸颊滑下,不在意被打湿的头发如何的零乱。但是他们没有放弃,坚持不懈就算会失败,也要跑向终点。啦啦队也奋力地喊着振奋人心的口号,为运动员们呐喊助威。整个操场上,洋溢着我们少年的风采。

教室里只有纸和笔间的摩擦声,越来越清晰。同学们都在紧张地学习着,迎接初中学习的新挑战和期末测试的考验。

有时同学之间也会有一些不愉快,有时大家为了一些鸡毛蒜皮的小事儿而争得面红耳赤,有时也因为值日做的多少而吵得不可开交。可每次都是不过一会儿就又和好了。我们情绪多变,都应该互相体谅他人,关心他人。

少年时代的我们经常叛逆,但是我们坚持不懈。虽然情绪多变,但是我们坚强不屈。虽然有时会发些小脾气,但是我们也是十分阳光的。这些,就是我们的少年风采。

少年风采是美好的,纯真的,让我们去尽情展示这少年风采吧!

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