半格
看着手机屏幕拼命的挣扎了三秒,最后的半格电终于消耗完毕。
由于粗心,竟然发觉两块电池都没有电。
跟安藤和染的座位只隔了一个走廊。她们是同桌,我只是仅仅能够跟她们一排。
“喂。我问你啊。”
没人回答。我的声音僵在那里,所以我看见你们笑得很美。因为半格的距离,一步就可以跨越,可是我却不能再被你们发现。毕竟啊,九年的感情跟两年的,就是不一样吧。或者说,差很远。
“我告诉你哦,昨天我跟他发短信,他回了句什么你知道么?笑死我了……还有啊,妮子她昨又闹情绪,我安慰了她半天……”染挎着安藤的手臂,微笑着的跟安藤说她又遇到的一些事。我的影子慢慢的被拉长。然后慢慢的,轻轻的走在她们的后面,不敢去打扰,也打扰不了。
鼻子突然酸了起来,有点想哭。月亮照下来,风吹的我脸上涩涩的疼。我什么也没说,揉揉自己的脸,在出了校门后染跟安藤说Bye了以后才上去挽着她的手,听她把刚才的再说一遍。我微笑的看着她,没有插话,不时发出“不是吧”“真的啊”一类的感叹词。
从来没有发言的余地,当然也不需要。因为自己的经历根本跟染的差远了。从哪捕捉那么多信息去说。瞎掰么。好难。
安藤唱起来《专属天使》。染笑着说是“给我的啊,太爱你了。”安藤对我说过,染在她的心目中就是她的天使,陪伴了她九年,也一定会一直陪伴下去。而我,只不过是半路遇上的风景罢了,可是风景还是觉得很高兴。因为她给了风景快乐。
突然发觉自己说的话都多余了起来,像是跟染作对。染说什么,我说不行不行这样做不对,说完了看见染的表情僵硬了起来,知道自己又说错了话。气氛凝结了,我又不好意思再解释什么。低下头来,不敢去看染。因为要获得别人的注意。我不知道我对于安藤和染为什么脾气那么好。每次她们说我,我都会一笑了之,假装无语。可是,时间一长了突然发觉了。我不可以取笑他们,她们会翻脸,我再继续笑着说我错了。
三个人一起走,必定会有一个人多余吧。而我在贝走了以后就像是那个多余的人。无法去触及他们,因为会触电。
她们对我很好,我懂。所以无论怎样的拉下面子,我都不要失去她们。
“哎……明天见哦。”
“嗯嗯……”
染和安藤在校门口说再见,当我一脸疑惑的问你们去哪怎么不喊我时,染淡淡的说了句“补习。”
没有说“你跟我们一起去吧……”什么都没有。在风中我突然颤了一下。风好大。
于是我在第2天晚上8点左右才接到安藤的电话。
“一起去补习么?”
我谢绝了。很坚决的。但又后了悔。
半格。隔了一天。
我总是慢半拍。
好不容易找到直接可以充在手机上的充电器,屏幕重新亮了起来。
“8点到。”染告诉我的补习的时间。
“嗯,我会去的。”突然才发现,根本是自己自作自受罢了。何必要要求别人把自己放在第一位。
付出又不是因为要得到回报的。我才终于得出了这个结论。
电半格半格的在充满。持续不断。
少年风采
“又要考试啦!”临近期末考试,大家都在紧张地复习着。考试铃清脆地响了起来,那些平时学习成绩优异的学生,不停地挥动着手中的笔杆,整个课室安静得只能听到笔尖在纸上划过的“沙沙”声。考试结束了,他们都信心十足地交上了答卷。甚至可以说,考场是别人的刑场,却是他们展现自我的舞台,他们优秀的成绩就是他们展现出来的风采。
课间也是我们少年的一个舞台,下课铃一响,一些好动分子就活跃起来,上课静悄悄,下课热闹闹。在廊道上跳跳绳,踢踢毽子,整个课间充满着欢声笑语。这就是我们的风采,正因为我们是一群风华正茂的少年,欢乐永远是我们的风采。
晚上,教室里静静地,悄悄地。夜晚十分静谧,教室里笔与书的摩擦声,是为我们在书海中遨游的伴奏。我们沉浸在题海中,认真复习着。
每次体育课,我们伴着轻柔的微风,跑着、跳着,十分快乐。
轻轻地转动把手,打开办公室的门,喊了一声响亮的报告,顿时大吃一惊:老师办公桌前的同学都排起了长长的队伍。看来同学们复习得都很认真啊!我不想在这排队浪费时间了,就掉头走向教室,准备去请教那些成绩优异的同学。
“起床了!”虽然老师的声音很小,但宿舍里的床大部分都摇动了起来。同学们揉了揉惺忪的眼睛,快速地穿好衣服,仪表整齐。一会儿功夫,宿舍都快没人了!走进教室,朗朗的读书声传出教室,飘散在校园中。梁启超在《少年中国说》中写道:“少今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是的,少年正是国家的希望之所在。少年就要充满斗志,去拼搏,去争取。
在运动场上,少年们的一滴滴努力的汗水,洒在运动场上。他们奔跑在操场上,矫健的身姿,飞快的身影,尽管累得气喘吁吁,尽管汗水已经湿透了运动服,汗水顺着脸颊滑下,不在意被打湿的头发如何的零乱。但是他们没有放弃,坚持不懈就算会失败,也要跑向终点。啦啦队也奋力地喊着振奋人心的口号,为运动员们呐喊助威。整个操场上,洋溢着我们少年的风采。
教室里只有纸和笔间的摩擦声,越来越清晰。同学们都在紧张地学习着,迎接初中学习的新挑战和期末测试的考验。
有时同学之间也会有一些不愉快,有时大家为了一些鸡毛蒜皮的小事儿而争得面红耳赤,有时也因为值日做的多少而吵得不可开交。可每次都是不过一会儿就又和好了。我们情绪多变,都应该互相体谅他人,关心他人。
少年时代的我们经常叛逆,但是我们坚持不懈。虽然情绪多变,但是我们坚强不屈。虽然有时会发些小脾气,但是我们也是十分阳光的。这些,就是我们的少年风采。
少年风采是美好的,纯真的,让我们去尽情展示这少年风采吧!
相关推荐
-
还珠格格新编小燕子飞飞五阿哥追追尔康爱上了夏紫薇善良的晴儿萧剑追容嬷嬷是个老乌龟桂嬷嬷是个王八蛋金锁是个大美人柳青见了笑嘻嘻下流的皇帝伴香妃香妃本事温柔女嫁给皇上大可惜小桌子小凳子也可爱为了主子夜不赖明月彩霞天上飘为了主子坐凡尘老佛爷是个母老虎吓跑了紫薇小燕子皇后是个狠心人蒙丹是个痴情汉为了香妃把命拼赛娅本是青藏女选夫来到中原土刚莫美男福尔泰为了公主配驸马侠女柳红人人夸一身义胆闯天下小燕子飞来永琪爱紫薇花开尔康栽令妃飞来皇上爱气得皇后蹦蹦跳200字 初一 抒情散文
-
半面天使半恶魔我是谁?我这样问自己。你想你是谁呢?另一个我反问自己。我?我想了想,默了。我想的太多。我有善心。看见流浪的小猫小狗,看见乞讨的乞丐,我会不由自主的生出怜悯之心,偶尔尽自己所能帮助帮助。我很冷漠。妹妹的哭泣我可以不管,可以无视,弟弟的戏语我可以当真,然后做出一些错事。被父母责骂。我时而单纯,时而黑化。我时而善良,时而冷漠。你到底是谁?另一个我这样问自己。我想我有答案了。我回答。是什么?另一个我问。我是天使,又是恶魔。我答。这有什么?每个人都是半善半恶的。你只是个普通的人。另一个我说。可能吧……我叹道。好吧,我想我也知道答案了。另一个我愣了愣,突然用释然的语气回答。是啊,都知道了,那就不说了吧。我淡淡。嗯。另一个我答道。初一:沫然凤舞250字 初一 议论文
-
苏格格与白小米雪下得很大,地面积了很厚一层雪,锦容市的气温很低。人们都躲在家里,而苏格格却走了出来。漫步在雪地里,后面那一连串的脚印她不忍去看,她怕看不到小米的脚印,她怕自己再伤心。雪更大了,她的头发上已经落满了雪,衣服上也是,她没有掸,继续走着。那年她考进雪青高中。“你叫苏格格?呵,那你爸爸岂不是叫苏万岁?”“你还叫白小米呢,难道你爸叫白稻谷啊?”“哈哈……以后我们就是同桌了。”苏格格和白小米的手紧紧地握在一起:“我们是铁哥们!”从此她们两个总是形影不离。苏格格的语文成绩好,白小米的数学成绩好,两人互相帮助,取长补短,成绩都有了提高。同学们很羡慕她们。有一天,不知谁发布了消息,说苏格格就是锦容市市长苏万川的千金。苏格格默认了。白小米生气了:“你为什么不早告诉我?”“我怕……”“你是不相信我,在试探我?”“不是,我怕大家远离我,怕你也……”白小米心疼了,抱住了苏格格:“格格,就算你真是格格,我们还是铁哥们!”“对,我们是铁哥们。”苏格格哭了,又笑了。二苏格格喜欢上了同班同学陆之祁,但是她没说出来,只是把他当好朋友。苏格格与陆之祁整天嘻嘻哈哈,感情很好,她想维持这份感情,等到上大学时再把它释放出来。所有的一切,白小米都明白。可是,还没等这份感情释放,格格便发现陆之祁对小米有些躲闪,甚至不敢正视小米。后来,陆之祁告诉格格,他喜欢小米。格格强作笑颜说:“哥们,我帮你。”小米拒绝了陆之祁。格格问:“你是为了我吗?”“不是。”“那为什么?”“为了我们。”“我们?”“是的,我们永远是铁哥们。”两只手握在一起,她们永远是铁哥们。三格格拿出钱包,里面有小米的照片。那灿烂的微笑,如冬天的太阳,温暖了格格的心。远处传来歌声——《冬天快乐》,格格抬起头,一个个雪天使降落——小米,你在哪?“格格,梅花开了!”“嗯,好香。遥知不是雪,为有暗香来!”“格格,你又发起感叹来了。”“小米,以后我也要在家种好多好多的梅花。”“格格,我觉得好奇怪,梅花冬天开花只是一种适应环境的自然现象,而文人甚至世人都会以为它们是君子,有顽强的不与万花争春的精神。”“小米,这也是人们的一种精神寄托,陶渊明不是把自己比作菊花吗?要是我,我就想要成为一只雄鹰,自由地在天上飞。”“如果是我,我想变成一条鱼。”“那我们不是不能在一起了吗?”“不会有那么一天的,因为我们永远都会在一起。”四独自一个人看郭敬明写的句子:“那些曾经惊天动地的,其实从来没有出现过。可是那些缠绕我们内心的,一直一直,没有离开。”格格的眼泪出来了。两年了,她还不能平静地想起小米。那天格格要回老家看母亲,小米去送她。车子来了,格格依依不舍地走向车子。“格格,你忘了钱包了……”小米奔了过去,雪白的连衣裙在马路上飞舞,可很快她就像一个天使一样坠落了下去,她雪白的连衣裙上染出了一朵朵血红的牡丹花。小米躺在病房里,插着氧气管,却还努力地拉着格格的手说:“格格,我们是铁哥们。如果有一天我们不在一起了,我们也要互相想念……”格格哽咽着说:“不会有那么一天的,不会的。”可那一天还是来了,小米离开了……在整理小米遗物的时候,格格找到了一张小米笑容灿烂的照片,放进了自己的钱包里,这样她们就永远在一起了。五所有的曾经,好像昨天,留着余温,散发着淡淡的香味。“街道,我徘徊,灯亮起来……”歌声响起来。格格的脚步开始变得轻飘飘的,她倒了下去,迷迷糊糊中看到一个穿着白色连衣裙的少女朝她走来,笑着叫着她的名字……醒来时,她已经躺在医院里了,母亲关切又心疼地坐在床边。格格爬起来,拉开百叶窗,说:“小米,我们还在一起,我们是铁哥们,我们还要坚强地一起走下去!”1200字 初一 记叙文
-
半命题就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。下面是小编为大家提供的关于初一的,内容如下:【初一一】一、请以"从此,我不再________"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几方面入手:一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围,"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验,那么只要从中选择最典型的生活素材,就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。二、请以"________的背后"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是补题求精。补题要充分调动生活积累,补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗",力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑,努力拓展,挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时,考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体,还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体,力求内容与形式完美统一。三、请以"风雨中,我_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时,考生最好采用双线结构,明写自然风雨,采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败,迎难而上,挑战生活。四、请以"_______的味道"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是确定重点。本文题的重点在"味道",那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是"味道"。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道,点出这种味道给人的启示,在以后生活中还会有怎样的影响。五、请以"我想_____"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是推敲题眼。本文题的题眼是"想",是"打算、希望"的意思,要抓住"想"字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际,选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为"我想得到老师的关爱""我想与你做朋友""我想让你了解我的心"等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把"我"为什么想、如何想等问题叙述清楚。六、阅读下面的文字,按要求作文。当我们喜欢上阅读的时候,春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳,都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中,总会有一些文字,让我们有所顿悟,引起我们的共鸣。请以"读《_______》有感"为题,写一篇读后感。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③不少于600字。思路点拨:针对本文题,考生应该注意以下几点:一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前,考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点,作为读后感的中心,去深入挖掘。三是处理好"读"与"感"的关系。"读"是前提和基础,但"感"是关键,是文章的灵魂所在。所以,考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从"读"中悟出的道理。七、阅读下面的文字,按要求作文。我们生活在大千世界中,时常被一些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以"______让我感动"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。思路点拨:本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题,首先要调动自己的生活积累,回忆起曾经让人感动的人或事,情或景,并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材,既可以写凡人小事,也可以写伟人之伟事。【初一二】1、任选一题作文。(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不如此。关于成长,你一定还有好多话要说请以“成长”为话题,自拟题目写一篇600字左右的记叙文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)题目:有 真好生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时, 你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好 要求:①请将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目:2、印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏题目:以微笑要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“”代替,否则扣分。这是一道带有材料提示的。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目补充完整,要注意两点:①主体是谁这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的、去工作的人(也包括自己)。3、下面两个题目,任选一题作文。 ....(1)这边风景独好友情提示:“风景”可以是自然景物,也可以是人。(2)请以“身边的爱”为题,写一篇记叙文。要求:1.说真心话,抒发真情实感;2.叙事具体,并有一定描写;3.书写整洁,字数不少于500字。 4、在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于500字的作文。1① 提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。)5、.题目:成长路上忧和乐要求:(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。6、 岁月的流逝,带给我们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物,无不成为我们人生道路上的一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,以“岁月的礼物”为题,写一篇不少于500字的文章。在个人成长过程中,你获得了哪些帮助,收获了哪些知识,明白了哪些人生道理,哪些真善美的行为与细节难以忘怀除此之外,还可以从空间的角度来捕捉素材,可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的,也可以是多个方面的,只要是有独特生活体验的均可入文。因此,我们只有深入思考,立体拓展,才能选择最切合文题的素材,才能从生活当中过滤出最具有意义的材料。7、阅读下面的文字,根据要求作文在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,都是美丽的,请结合自己的人生成长经历,以《一朵美丽的浪花》为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要正确、规范、美观8、只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西,甚至是从寻常小事中,也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题,写一篇记叙文。要求:1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容)2、中心明确,条理清楚,有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)3、文体不限,字数不少于500字。4、字迹工整,卷面整洁。(必须达到要求,否则作文降一个等级)点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。1200字以上 初一
-
《半夏》当花草茂盛的时候,当青蛙繁殖的时候;你会闻到满处清香,你会探到池中蝌蚪;这是属于生机的地盘。当你听见半夜蝉鸣,当你看到萤火虫提着灯笼;虽然他们唱完歌生命已结束,虽然他们迎来朝阳活力已失去;但是啊。他们让天真的孩子安静入睡,他们让午夜添满幽美。这是属于半夏的色彩。让我们轻闭双眼,展现歌喉,唱一首,送给半夏的节奏。150字 初一 散文
-
半半我的弟弟叫半半,早晨起来八点半。鞋子穿一半,书包装一半,脸儿洗一半,早饭吃一半。上学路上半半跑,光着一只小脚板。50字 六年级 散文
-
半梦半醒在这个雨水泛多的季节里,闲暇的午后,我独自静坐在屋外栏榭间,欣赏着夏日雨天。雨淅淅沥沥下个不停,打在院子里的小径上溅起银白色的水花,宛如高低错落的音符,奏着一曲人生乐章。而我却贪婪着雨中的阵阵清风,享受仲夏里这一丝难得的凉意,慵懒在此刻便成了理由,我呆坐在一抹水雾中听雨。院子里的光阴是如此的静谧,花草中弥漫着丝丝峥嵘的气息,我只是觉得这样好的时光是不能拿来浪费的。雨中的花园里,花朵依然地绽放,绿树掩映,平坦的草地翠绿了满园,我试着透过这满园的葱茏,去解开那心中的迷惘,只是,天色依然阴沉沉的,不免令我黯然。可当我遥望天空,依稀间云端透射着些许的明亮,仿佛间在告诉我什么?只是隔着这层云雾和一帘烟雨。穿过密密的雨线,还是可以看到氤氲在雨雾中的一泓江水,也许,是龙须水的到来,河面居然没了湍急倒是盈满丰厚。在这微风吹过泛千波,雨打江面万点斑的的画面里,悠悠烟水还是打破了我内心的宁静,让我在这似有非有间去揣摩答案。回眸间,看到妈妈清臞的脸庞,嶙峋的身躯,坐在轮椅上,对着我和姐姐开心的傻笑。虽说多年疾病的困扰,她老人家早已是半梦半醒,可豁达的她依然清风自来,笑靥常开。其实,这种状态,不失为她晚年最佳的心境。我蓦然明白,人生的道场,即便是风起云涌,可到头来却犹如这半透的天,半透的风景,不是我凡胎俗体所能穷尽的。我也执着过,纷争过,该我力所能及之事自然水到渠成;那些命中不该我的,穷尽心智知道了又如何?不如在这半梦半醒中,潇洒走自己熟知的路,用心浸渍一笔浓情饱墨挥洒着我所感知的情和境。曾读白若梅文句:在慵懒的阳光下,将一盏茶,喝到无味;将一本书,读到无字;将一个人,爱到无心。这亦或是我真正应该去穷极心智的意境吧。想起在某个周末的午后,听女儿们在家时的笑闹声、朗读声,婉转悠扬,不时惊喜了满园的阳光,我自不会去追究声音的内容,只开心于孩子们的活泼。如今夏来的时候,会听到蝉鸣,会看到壁虎觅了满墙的蚊子,倒是会在蝉声宛转悠扬中浮想联翩,或者为壁虎眼光短浅而急促。即便我:璇闺玉墀有独男,文窗绣户孤枕眠。也应该是:宁作野中之双凫,不愿云间之别鹤。有家人团聚,温享一段天伦;各奔东西时,我自难得清闲。独处,自有静谧的时光,不受俗世的纷扰,安心在水墨画卷和诗云中,我踽踽独行于烟雨朦胧的梦境里,即使在我打盹时有飞鸟掠过,也不过是旖旎的镜湖中一丝涟漪。每当我醒来时,看一山一水,静谧深落;几树杨柳,暮色苍古,点染烟峦。回到梦中,我又陶醉于诗行里微笑或者落泪,体味浮世的繁华与苍凉。原来,我的世界已经从此安静,不禁惊叹这阙如莲般梦和醒的光阴,可以静守在时光的深处里,陪着大地一起醉看夕阳。深寂的院落,镶着安静。光阴,清淡了过往的浮华,远离喧嚣的心情也就平淡了,只有枝头的花朵,还素净的开着,还恋着曾经的惊艳,还在撩起我的遐想。我知道,静处人间,消减岁月,看往来过客,氤氲在了水墨之中,不染纤尘,翩然淡然浅笑,面对这空寂的光阴,学会发呆便是我最安逸的享受。高人白落梅说:”所谓得闲便是主人,用闲逸的山水蓄养于杯盏中自在把玩。再看一场烟花,从开始到结束:看一只蝴蝶,从蚕蛹到破茧:看一树的蓓蕾,从绽放到落叶缤纷。不为诗意,不为雅,不为禅定,只为将日子过成一杯水的平淡,一碗清粥的简单,也许只有这样,生活才会少一些失去,多一些如意”。静心,心境,随着时光走过,去梦境中晓看波光云影,夜听山林松风,在现实中欣然着人生的美好。推开轩窗,看云听雨,亦是赏心。留一半清醒留一半梦不失为一种福分。过于追求清醒和清晰只会留给自己清醒之后的创痛。难得糊涂,糊涂难得。半梦半醒,才会在平静之中体味这人生的酸、甜、苦、辣。笑看花开花落几番晴,落地成泥还恋花。在梦境中徜徉着巍峨高山,苍劲松柏;品味那所谓伊人,在水之湄间的水墨画卷。一壶清茶,沁心彻肺,宁心素颜;几句情话,道说光阴岁月,沉浮过往。1200字以上 高一 散文
-
半圆半缺,半梦半醒光阴荏苒,瞬即逝,又是一年别去时,而我似乎还沉睡不醒,于梦不惊。未曾想,这一年有多少人事变迁,心酸荣辱,坎坷流离,都将成为物是人非,满目苍凉。而时光也从不多情的将人照顾,予以温暖,却早已用它的鬼斧神工刻下了深深的伤痕。每个人都向往美好安康的生活,一份稳定的工作,仕途亨通,一段如胶似漆的感情,温婉体贴,一世如鱼得水的人生,富丽堂皇,华丽风采。却是痴心妄想,皆如梦幻泡影。古往今来有多少文人骚客,被拒绝在仕途之外,有多少千年一叹,叹出了千古绝唱,有多少金樽畅饮,饮醉了诗中的绝美华丽,又有多少凄美的爱情,被薄情辜负,枉费了匆匆韶华,孤独一生。时光清浅,记忆如梦。合上一段韵律,煮几许花茶,用一颗闲散淡然的心,翻阅起尘封依旧的故事,品位不同国度里的人情世味,相悦不同时代里的人事变迁。还记得那个为国自投汨罗江的屈原吗?如果一生仕途亨通,如果没有流落放逐,又怎堪惊赋《离骚》,又何来五月端午赛龙舟,又怎么能让世人记住了这位伟大的爱国诗人。还有那位醉酒欢歌,仗剑天涯,风流潇洒的诗仙。纵然是有让力士脱靴,贵妃磨砚的能耐,也免不了遭受流放夜郎,漂泊东南的命运。如此风流倜傥的诗客也会命运多舛,才至于写下那句万古绝唱:“五花马,千金裘,忽而将出换美酒,与尔同销万古愁”。还记得哪位高喊“安得广厦千万间,大批天下寒仕俱欢颜”的老人吗?一生寒仕穷困潦倒,学富五车才高八斗,终因安史之乱,流离他乡,却落得个寂寞逃亡,卒于小船。哪位“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨”的内阁大学士,如果没遭遇四次贬谪,没有放逐流离,又怎能彰显他豪迈豁达的人生态度,又怎能写出至高境界的优美词章。也许每一次遭遇,不幸,坎坷都将是人生中的一场历练,经得住考验和洗礼后,便更加的温文尔雅,儒学道经,清绝明净,涅磐般若。着一身粗布素衣,静坐在午后疏影惨淡的阳光下,闲看那几支被冷冻一宿花叶,慢慢舒展着卷缩的页面,也不枉费这种冬日里的恩赐。常言道:“闲时烦恼,忙时忘忧”,而我唯独喜欢这种寂静时光,语默动静体自然,无穷般心若自在,静以修心,动则乱性,在手棒一本诗书,沉醉于诗的意境,词的凄美。那一场君死妻投湘江,泪滴于竹的娥皇女英,才有了潇湘竹泪那种生死相随的爱情典故,如今世人有几?哪位写下“闻君有两意,故来相决绝”的卓文君,与司马相如情投意合,刚刚恩爱羡煞旁人,姹紫嫣红的开始,便已经秋风悲画扇的结束。哪位金雀钗玉插满头,霓裳羽衣翩翩歌舞的杨贵妃,终究逃不过命运的捉弄,被一场安史之乱刺死于马嵬坡下,为唐明皇真爱魂断红颜。那个生于西泠,死于西泠,又藏于西泠的苏小小,纵然与阮郁一见倾心,生死相依,却终将成为刻骨铭心的过往。那位心若佛前青莲的女子,在璀璨的佛光下更加清丽脱俗,妩媚宛若楚楚动人,与潘法成一见如故,最终成了曹雪芹笔下的妙玉,“气质美如兰,才华馥比仙,天生成孤僻人皆罕”。还有那视繁华如疾苦,于表妹青梅竹马的纳兰性德,那雪域高原万人敬仰的尊者仓央嘉措,那视酒肉如命相遇在樱花烂漫的情僧苏曼珠。或许人的一生,每一次的相遇错离都是缘分,因有缘相聚,因无分相离,缘来缘去,缘聚缘散,缘深缘浅,皆由天意。几许萧瑟,满腔苍凉。看夕阳西下落日余晖,季节更迭,人生轮回。一路匆匆相遇又别离,你来微风轻澜,你走静水深流。一生潮起又潮落,顺时安然自律,逆时坦然相迎。冬夜清寒自添衣,春花秋月不言清愁,怀素心而自静,积深幽而自凉,在红尘滚滚处,和有缘人做快乐事,于无心处通透灵秀,体悟归真。1200字 初二 散文
-
空白格衬衫配短裤,水晶般的天,棉花般的云;好久没见了吧,最近过得怎么样?痛苦的脸浮现起来;玫瑰园满是尖刺,如果这份快乐对得起那份痛楚,那也就无所谓了!人们都说我疯了,但我却屏蔽着这些话,过着自己想要的生活。(根据泰勒斯威夫特英:《blankspace》中:《空白格》改编)初二:徐嘉健100字 初二 散文
-
说格起承转合、刻板陈旧的“八股文”,男女无别、“质朴标致”的统一服装,畏惧权威、唯唯诺诺的定式思维,不敢翱翔、呆滞匮乏的想象力,已成为当今许多人的习惯性动作。它们就像条条框框,把我们约束在一个狭小的格子里,让我们不敢肆意发挥,只能按照原有格式,成长为千篇一律的模样。“规范”和“易于管理”也许是“格子”带给人们的好处。可是“缺乏多样性”、“没有特色”、“缺少突破”等缺陷却在一个个“格子”间暴露出来,而且愈演愈烈。我们不突破“格子”,所以“进步”不会造访我们。当文艺无法突破媚俗之风时,文艺停滞了。当中国购来一艘旧航空母舰却迟迟无法突破其中的技术核心时,技术停滞了。当人们面对摔倒的老人,却囿于可能会被诈骗而无法突破内心的防线,默然走开时,社会停滞了。生活中,一个个无形透明的“小格子”笼罩着我们,让我们将个性、想法封闭在心中不敢说,不敢做,不敢想。也许正是这个原因,让我们青年背上“缺乏想象力”的“罪名”,让我们的国产电影低头于奇幻新奇的好莱坞大片,让我们国家的军事、科技一直滞后于美国。其实,我们为何不想想,也许只需要勇敢一点,冲出“格子”,就能收获意想不到的创新与进步。莱特兄弟突破了人类只能行走于地的局限,发明了飞机,将人类的遐想送上蓝天。周杰伦突破了流行音乐中只有西方元素的局限,将中国传统元素加入其中,掀起了一阵“中国风”。乔布斯突破了电脑必有鼠标的限制,发明了平板电脑,开创了属于“苹果”的时代。对比中西,纵观古今,人类社会的一点一滴的进步哪少得了“突破”?只有勇于打破格局,勇于创新的行为才能给世界带来进步的机会,才能创造更多样化、更色彩斑斓的世界。如果人们都蜗居在自己的“小格子”里,不思改变,不思创新,又怎么会有如今这个物质文明的社会。然而对于当下,我们还不能满足,否则自足之心将会形成新的“格子”。人类要继续发展、继续进步,就应不断打破新的“格子”、不断创新。打破陈规、突破格局才能更快更好发展!800字 高一 散文
-
格格驾到!幸好幸好!还没有晚起,把我那猪窝似的床打理了一下,今天的心情好所以今天打理的比较认真,好不容易终于把我那百年都没动过的被子打理好了,刚一看表啊!浪费的时间太多了!由于太匆忙一下子从楼梯上滚了下来,幸好我已经练成了“金刚之躯”,不过还是挺疼的啦!毕竟人家是个女孩子嘛!体质还是没有男孩子好,那动静又把糖糖姐姐给引过来了,她听觉也太好了吧!(不好才怪!你想想从楼梯上哐啷哐啷的掉下来,那声音能小吗?作为我的读者你一定能体会到的!除非…你是男的!)姐姐像搀扶着老人似的来搀扶我,我立马把她的手甩开了,(幸好这次身体还比较配合!)她对我说,女孩子的身子弱,经不得你这三天两头就摔一次!你还真把自己当“超人”啦!我说凭什么男孩子的体质就比女孩子好!哼!我就要你看看是不是所有的女孩的体质都比男孩子差!(你也别小看女孩子!)我大步流星的来到洗手间,结果我一不留神踩到一滩水滑倒了!摔得我两眼冒金星,衣服裤子全湿了。此时此刻,那臭臭的老妈又出现了,她总是在最不该出现的时候出现,“唉~你都这么大一个人了!怎么还是这么糊涂呢?真不知道该说你什么好!我词穷了!~”这时糖糖姐姐过来帮我解围说是自己不下心推了一下我,我的心好感动啊!都不知道该说些什么了!(因为…我也词穷了嘻嘻……)妈妈又要我们去买菜,她无聊没事干还是吃饱了撑着呀!昨天刚去过呢!我们姐妹俩提起钱包就去买菜了,一路聊天高兴地不得了,没一会儿就聊到了超市门口,我正准备像冲锋似的冲进去,就被姐姐叫住了,她问我要吃些什么,我说啥都行,她说这不行,要是没有目的的去干一件事情,那肯定干不好,还浪费时哩!时间就是生命!姐姐真有头脑,哪像我,经常没有目标的去做事,盲目的去干最后啥也没弄好,一定要多多的向姐姐学习!我说要吃鱼,要吃白菜,要吃土豆,要吃南瓜,要吃黄瓜…(谁要我是好吃佬呢嘻嘻我们先来到卖蔬菜的地方,我一眼就瞄到了大南瓜!我立马牵着姐姐的手向有着大南瓜的地方冲去!我就说要这个!像被砍了脑袋的南瓜,姐姐说尽量不要买这一种,因为你也不知道它被“砍死了”多久,所以不新鲜,我们买一个大南瓜吧!是整的哦!我们又来到卖大白菜的地方了!我看到了有一个袋子里装了好几个白菜,姐姐又说,尽量也不要买袋装的!因为也怕不新鲜,还有很多大白菜上的水是喷上去的,也是不新鲜哦!小心辨认!我们又来到卖土豆的地方了,还没等我说姐姐就开口了,千万不要买发了芽的土豆!那是有毒的!我一听到有毒!吓得差点尿裤子!最后把东西都买完了,来的时候手里空空如也,回的时候满载而归呀!今天我学到了很多知识!今天咱俩打平!不过我赢了很多知识哦!明天等着我们呢!1000字 初三 记叙文
-
半梦半醒“对我而言,生命也许只是一种美好的浪费罢了。毕竟,十六年来从未认真审视过自己,朦朦胧胧,一直遽于半梦半醒之间,彷徨,徘徊,停驻……”曾几何时,我把自己看得很重要,常常仰望苍穹,想象这世界没了自己会是什么模样;我把单纯当作炫耀的资本,快乐作为遵循的原则,把伤感丢进垃圾堆,烦恼压在宝箱底,让所有人看见自己灿烂的微笑,明媚的瞳仁,轻松的身影。又是何刻,我自命“天才没商量”,想着打工,挣稿费,周游世界,背包满是沉甸甸的快乐,在街上大唱“快乐崇拜”;傻傻的我,做着痴痴的梦,呆呆地想着自己可以拒绝长大,拒绝走进浮华的社会,拒绝虚伪的人际交往,只是木木地躲进暖暖的被窝,咀嚼甜甜的蜜。半梦中,我站在青春的缺口上,没有忧伤,没有眼泪,看着日渐消逝的青春,一阵阵酸楚袭上心头:无休止的补课和没完没了的作业让我失去许多。我以为青春可以做一只鸟儿,不料课堂这狭小的鸟笼却束缚了想飞的翅膀;我以为青春是一幅隽永画卷,谁知呆板的教科书却将它涂成了黑白两色;我以为青春是一条妙趣小道,父母的溺爱却成了“禁行”的路障;我以为青春是一抹绚目彩虹,却总有老师严厉的目光——《像雾?;像雨?;又像风》,阴霾取代了七彩。虽深知“先苦后甜”的道理,但即便疲惫的青春能换来未来光明的前途,那充满灰色遗憾的回忆又怎叫人不伤怀?某年某月,受当代少年作家强烈的叛逆之风熏染,我歇斯底里地反抗着世俗常规,挑战着教育制度,声讨着家长老师。我疯狂地在一个人的世界,凭一己之力妄想征服一切。傻,真傻!颠,够颠!那时那刻,心潮平静的我,在白皙的灯光下沉淀。寂寞的影子显得尤为单薄,窗外的梧桐在凄凄夜幕下大片地张扬着深红的个性,远处零星的灯火力不从心地点缀着深夜的妩媚。青春在两条永远平行的轨道间风驰电掣地奔驰。谁与谁错肩,谁与谁永远,谁是谁梦里的寄托,谁又是谁命中的过客?是那些灯火,那些树,还是我?半醒时,从一种情愫划向另一种,重叠交错在记忆的延长线,分不清是急还是缓。放逐自己沉溺于一阵浑浊,恍然像被时光抽掉了脉搏,跌进了灵魂的深渊,一切归零。为何彷徨?为何徘徊?又为何停驻?只因不愿从梦中醒来,又不愿沉沉睡去。然而,该面对的我无法逃避,哪怕痛彻心扉,因为这是我的宿命,也是我的劫难。过去的日子,青春的路上,我总想着成长的疼痛,未来的渺茫,机械而痛苦的操纵梦的风筝,感觉好累好累、好苦。但是,今天我终于真正认识了自己,我要告诉自己:只要线还紧攥在手心,风筝便不会飘远,青春回依旧美丽,向半梦半醒说再见,松弛紧绷的心弦,让风筝从容洒脱地飞翔在丽日晴空“对我而言,生命就是在很多看似复杂纷纭,其实简单可爱的流徙中消耗着。大彻大捂,终于在白昼与黑夜交替中,我认清了,我的过去,我的今天,我的梦想,我的斗志,还有最完整的——我自己……1000字 高一 演讲稿
-
半睡半醒睡不着的时候,心里生出一丝失落,不无讽刺地描述着生活:看到的都是幻像,听到的都是谎言,心里想的都是唯心主义,往事也无非昨日云烟。这样想想,心情更加低落了,好像人生在世,匆匆的几十年都是一座没有牵系的空中楼阁——觉得好悲凉。那一天,很多事情接踵而至。我和一直以为的好朋友聊微信,问她是不是明天要来,她说没有啊,最近不去。我有些疑惑,明明记得不久之前她说过23号有考试的,“不考了吗?”“考啊”,“那你什么时候来?”“哦,明天去。”我不知道她是怎么想的,短短的几句话,反复的让我哑然,静静地说了句晚安,心里涌上一股无名的孤独——可能一直都是我多情了吧,本来决定明天请假陪她,而她,是没有说谎的心思呢,还是没发现自己已经漏了馅?就在下午去代课的时候,我被揭露了一个事实——相处不久但一见如故的那个温文尔雅的英语老师,竟然是喜欢在背后挑拨是非的人。“你来我这里代课的消息一定是她说的。”本来是打算给熟人帮几天忙,虽然这是我的自由,但是本来代课的地方知道后还是有意见了。我像听到人说自己的头发是绿的一样,惊奇的不知该说什么,也并不十分相信。“哎呀,肯定是她。”说者气急败坏,好像我是一个老顽固。“以前我的好多事情都是她说的,我现在都不想和她来往了。”恨恨的语气,表情里是蔑视。在早上坐的客车上,两个中年女人展开了一番论战,论战的题目是:要不要拉老年人。似乎问题的答案是显而易见的,头发烫过的黄而短的那位年轻一些,生活似乎也无忧,她眼睛看着天花板说,人都有老了的时候。对方也是背对着她,完全不认同的气势,马上接话:那如果不小心摔了呢,人家可不考虑你的好心。接着又来了一番人心不古,世事难料的论调。大家的道德准则显得异口同声,然而听完这番话,很多人沉默了,有的人把目光投向窗外,有的人耳朵里塞着震天的音乐。那位短头发女人的道德理论有一些不切实际的单薄,但又不赞同对方的观点,用她的话:如果没有正能量,这个世界不就完了吗。然而她的理论又实在干巴巴,于是在对方下车的间隙,她的嘴角飘出两个字——谬论。女售票员当然也不认输,短头发女人下车后,车门“啪”地一摔,各种夹杂着脏话的泄愤噼里啪啦地飞了出来。这一天,我似乎受到了超支的拷问,突然之间,这个世界转过了它和谐文明的身体,露出一个干巴巴的脊背,那里刻着薄情,刻着实实在在的无奈,刻着现实重压的血痕…我比以前都要异常疲惫地躺在床上,却怎么都无法入睡。然而生活还是要继续额,我问自己,你有没有骗过朋友,这些谎言有什么恶意吗?你有没有无意中说错过什么话,把别人的秘密泄露出去,难道没有为此自责不已吗?你有没有在现实和理想中挣扎,两难之下只有做一些“穷则独善其身”的事情?也许这个世界并没有那么让人绝望,保持几分清醒,迁就一点痴醉,人生才能过得去吧。1000字 初三 散文
-
空白格将近一年多没有来写过文了。看的ID还是初二的,已经高一了。我想…文应该会成熟一点。上了高中,突然就觉得过去的一切就那么容易被想起,那么容易悲伤。看到以前的文里写到晨,那是个记忆很淡的人了,我想以后的几年里,也会将现在怀念的人当成笑谈吧?青春,抵不过时间。和他们谈起了以前的事。那整个三年在一起经历过的事。晦涩的,幸福的,纠结的,浪漫的。每个人都激情慷慨,可到了后来都不约而同的说想回到过去。想起了快毕业的时候一脸愤青的我,曾激昂的发誓永远不会想起这苦涩疲惫的时刻,可还是食言,或许我比他们更怀念。高中的同学,都很可爱。班里也有好几对了,看着他们总是出双入对,每天一起学习,一起休息,好像连照在他们身上的阳光都比照在我身上的暖和。我很怀念离开半年的他,那个在学习最紧张的时候给过我一丝愉悦一丝快乐的他,那个陪我一起减肥的他,那个陪我遍西宁的他,那个认真照顾我的他,那个总是包容我的他,那个总是看我生气却自己偷笑的他。记忆太多,怎么能丢的完?我的青春,或许是有过太多美好的记忆,所以现在的自己总是在饱览着不幸与孤独。会埋怨自己太理智,会后悔自己做过的选择。曾经给“乐极生悲”下了自己的定义:因为之前预支的幸福太多,所以之后只能用苦涩来偿还。我想,我可能有些悲观,可能有些消极。高中的一个很好的异性朋友,说我在学校很开朗,根本看不出我有多悲伤,只是走出那个大门,就像是另一个世界的我。那么陌生,那么无助,那么弱小。可是我究竟是悲伤还是…说不出来,我的悲伤都是自找的,明明很开心,就那么一下子,被触及到心中不能触碰的伤,就会收起热情,散发冷气。手总是冰冰的,他曾经在我手冷的时候会很认真的给我暖手,可是现在,把手插进口袋也能抵御寒冷,只是到不了暖和的程度。他的离开,给我的生命形成了一个巨大的空白格。每次在网上或者在街上遇到他,看着他依旧灿烂的笑,我会很满足。他把悲伤伪装的很好,或许,他已经装成事实了,他现在可能很快乐。他们说,我该想开了。半年了,没有一天不生活在回忆里。我也许该面向未来,然后该大把的挥霍我的青春,该去实现我的理想。理想,爱情。我想我是个自私的人。为了理想,放弃爱情。也难怪,我们都是孩子而已,哪里有那么纯粹的爱情值得放弃理想。可,我的自私,却伤害了我们两个人,也伤害了我们两个那段美好的感情。再也提不起勇气说喜欢他了,看着他,也是一如既往的沉默。反而是他不习惯这么沉默的我,找话题,感觉像是热恋时却换了角色。就这样吧,既然为了理想放弃了他,也只能用实现理想来弥补了。1000字 高一 散文
-
真善美(半转半写)上午8点正,我们从“南栅小学”出发,往“深圳市育新中学基地”前去。过了一个多小时,我们到达了目的地。一下车,我们排好了队伍,教官带我们去划龙船。我们先在岸上穿上了救身衣,在岸堤边上了龙舟船,又把舟拿在手上,向湖中央划去。然后,我们在湖中央转了弯,又划了回来。这个划龙船游戏又好玩又激烈。玩完了游戏,我们跟着教官去爬山。我们路过了“飞碟打耙场”,看见了几个专业人员在打“飞碟”。然后,就到了遵义会议旧址,看到了“飞夺泸定桥”、“狼牙山五壮士”、“红军长征”激烈战斗的画面。接着,教官领随着我们参观了消防、国防和法制博物馆。消防博物馆让我从中认识到了三种不同的灭火器。一种是泡沫灭火器,一种是干粉灭火器,还有一种是二氧化碳灭火器。参观完博物馆,我们又去走“铁索桥”。“铁索桥”横架在一个离水面三四米的湖上,索桥上连着一块又一块的木块,走上去摇摇晃晃,让人惊心动魄。已到正午十一点半了。我们排着整齐的队伍,跟碎教官的脚步,一起走到了饭堂外。我们在饭堂门口的水龙头限时5秒钟把双手洗干净了。饭前全体要先肃立,然后再坐下,吃饭时不准发出声音,不可以说话。吃完饭,还要自己把饭碗洗干净。吃过饭后,我们就到了训练场中间,向上望,两边鲜红的字体印入我的眼帘,上面贴着这样的标语:“流血、流汗、不流泪掉皮、掉肉、不掉队”看了这句话,我心里有些感动,因为这句话足够表现军人的军魄与品质。我们在指定的位置上休息了一会儿。之后,我们就开始练习正步了。“抬头、挺胸,看前方,头别转,身别动,这是‘正步’的基本要求!”我曾经看到过整齐、威武的军队走路的情景,振奋人心的脚步声,强劲有力的动作让我心潮起伏,可谁知真练起“正步”来,竟然如此痛苦。接着有连续练了十几次,“向左转,向右转,向后转,蹲下,注目礼、敬礼,礼毕......”教官的声音又不断地在我耳边回响起来。终于,到了最后一项———检阅。校长和教官指导员徐徐走下来,对我们说:“同学好!”我们大声说道:“校长好!”校长又说“同学们辛苦了!”我们应声答到:“为人民服务!”在军训结束时。我们还要用独特的鼓掌方式响起声。回想起着一天里,我们学回了很多事,明白了很多事,领悟了很多事,体会到军训对我们是一次严峻的考验,军训能提高我们的意志力,提高我们的生活能力,增强我们的耐力。也可以让我们体会到军人的辛苦,学习军人如钢铁般的意志。我们战胜了疲劳,战胜了自己,脱掉了稚嫩,扔掉了脆弱,渐显成熟,变得坚强。这是我最大的收获。1000字 六年级