菊花
菊花
啊!今天是10月1日啊?呵呵,是园丁的节日,该我们这些花朵送东西给园丁了,我往长一直送老师的都是礼物啊,现在,我
得改变一下,送什么好了节日卡。还是花呢?啊!有了送花,送什么花最好了,牡丹花,我们这里没有啊,玫瑰花还是没有,丁香花,我家乡还是没啊,我苦恼的想,我去读书的时候,我看见了小丽,我问她现在什么花开了,她笑了,说:“你啊,忘了啊,现在是秋天啊,你说什么花会开嘛,当然是野菊花开了!”“哦。”
我放了学,快乐的回家了,因为啊,我知道送丁老师什么礼物,我在回家的路上想了想野菊花代表
老师,回到我就给妈妈说我去山坡去采野菊花去,采了送给我的丁老师,妈妈说:小心点。”“恩”我去了一个开满野菊花的山坡,我采了十七朵,捆成了两把,在一块平坦的石头上,我用日记本上的一篇纸撕下来,写了一段话:
尊敬的丁老师:
我一直送你的是礼物,现在我送的是两把野菊花,那野菊花,平时从没有人呵护她,她得到的很少很少,可她没到九月就盛开,漫山遍野,装着着一片山坡,给路人们带去欢乐,带去美丽。得到的很少,付出的却是那么多,这么多像你啊——丁老师啊!丁老师希望你能喜欢!呵呵,丁老师祝你节日快乐!希望你能喜欢这野菊花。
您的学生:红
红
我悄悄的走到了丁老师的家,我去过她的家,他的寝室有一个窗户,那里有熟悉的坝子,她的女儿,同意我上楼去了,我轻轻的走上去了,门是锁着的,我没敲门,害怕吵醒了丁老师,我走到她的坝子外面,看见了丁老师正在睡觉,窗户关着的,没有锁,我站在老师的坝子前,我轻轻的打看窗户,把我的礼物——野菊花。插进了笔筒我看见老师的桌子上的地球仪。笔筒。墨水。日历。眼镜。语文书。作业本。是我们班的我知道老师肯定是昨晚熬夜帮我们班批改作业,今天下午才睡觉的,我的眼珠一下子落了几滴下来,可能是我太尊敬我的老师了吧!我还看见丁老师的日历是9月9日,我轻轻的把它翻到了9月10日,然后把我的节日卡放在了老师的桌上,然后,我把窗户关了,悄悄的离开了,回家了,我希望丁老师能高兴的把我的礼物收下!
童年
题记——呵,童年,如诗如梦般的童年……
每个人都有自己的童年,它是美好的。它如一条小河,在我们的心中流淌着,永远不会干涸,我们也永远不会忘记。
童年,是人生里最值得留恋和怀念的时代。所以,人们常常用“金色”、“美好”来形容童年。的确,孩提时的幼稚给我们的童年染上了金子般的色彩。
我的童年,是在快乐中度过的,是在幸福中度过的,是在整天的无忧无虑中度过的。
春天,春风拂面,让人感觉暖洋洋的,柳树长出了鲜嫩的枝叶,小草也从地底下探出了头,河里的冰早已经解,几条鱼儿在里面游来游去,到处一片生机勃勃的样子。在这万物复苏的季节里,我们几个小伙伴一起去放风筝。我们越放越高,好像已经碰到云的时候,手中的线却像一个顽皮的孩子,突然不见了。风筝也远走高飞了。但我们却依然高兴,它承载了我们的希望,飞向了更遥远的地方。
盛夏,烈日炎炎,天气热的像火烧一样,稍稍一动便大汗淋漓。在这样的热天气里,河里是最受我们欢迎的地方了。那稍稍有点凉的河水对于我们来说是最清凉不过的了。泡在里面,感到十分惬意。我们几个孩子,整天在河里打水仗、学游泳。
秋天,是一位穿着金黄裙子的仙女。她用她长长的衣袖,拂去了夏季的炎热。她用那神奇的魔法,让水果飘香,让庄稼成熟。看啊,秋风起,落叶下。一片片树叶像漫天飞舞的彩蝶,在风中展现她们的美。在树下,我们捡起一片片树叶,用它来粘贴小制作。一个个小制作是我们内心深处的表白。
严冬,白雪皑皑。他是一位白胡子老头,把冰冷和严寒带到了这里。屋外寒风呼啸,屋内却很温暖。我们一看到外面下雪了,就迫不及待地穿上外套冲出去。外面的一切都是白色的,像穿了一层厚厚的棉袄。在雪地上,我们堆雪人、打雪仗,玩的不亦乐乎。
眼间,我们都以上了中学,童年也像那没了线的风筝一去不复返了。但童年的快乐时光,我们每个人都不会忘记。
童年,有童心的无邪和稚气。童年,总是充满着滑稽的幻想、有趣的故事。童年,是这样的迷人,这样的无忧无虑。金色的童年,留下了多么美好的记忆,留下了一幅幅天真烂漫的画面。
现在,就用一句我喜欢的诗来结尾吧:现在我将你葬于此处,我的醉汉,我的导航员,我失去的第一个保护者。为了爱,或为了以后美好的回忆。
有一种美丽叫做童年……
呵,童年,如诗如梦般的童年……
作者:李仕哲
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菊花我家门前有一丛菊花。秋天到了,菊花们争奇斗艳。有的菊花金黄金黄的,让人感觉到秋天的灿烂;有的菊花是粉色的,让人感到她很娇嫩;有的菊花是淡紫色的,让人想到美丽的紫水晶;有的菊花是白色的,花蕊中间似乎透出一点浅浅的绿色……菊花不仅颜色各异,姿态也各不相同。有的菊花全都开了,像过年时放的礼花;有的菊花含苞待放,像一个小丝线球;有的菊花躲在叶丛中,像个害羞的小姑娘;有的菊花挺直着腰杆,像勇敢的战士迎接着秋风的洗礼。菊花不仅美丽,还有很多的作用呢。菊花可以用来炒菜。菊花晒干后可以泡茶。菊花茶不但好喝,还可以去火。每次我嘴角长泡的时候,妈妈就会给我泡菊花茶喝,过一两天,那些小泡就会消失了。听妈妈说,在洗澡水了浸泡一些野菊花的叶子,可以祛除痱子呢。我喜欢菊花。300字 三年级 状物
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菊花是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久,已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收,别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态,令人陶醉。菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷。那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣平分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳,绚丽多彩。那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色,基部黄色,属舞环型。微风乍起,好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……此外,还有很多也数不胜数。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞……秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉……点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。700字 五年级 状物
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菊花菊花虽然没有茉莉的芳香,没有玫瑰的引人注目,却有自己特殊的美。 它美,不只美在外表,更美在它的奉献上。他的花瓣可以制成茶叶,清香宜人 ,而且还有药用价值。我喜欢菊花的高风亮节,赞美它的不畏严寒,欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。敢于百花争艳,敢于风霜搏斗,它的勇气更令我深深折服。菊花自古就是诗人赞美的对象。战国时期的爱国诗人屈原在《离骚》中写道:“朝饮木兰之坠露,西餐秋菊之落英。”晋代陶渊明诗:“采菊东篱下,悠然见南山。”宋代陆游诗:“菊花如端人,独立凌冰霜。……纷纷零落中,见此树枝黄。高情守幽贞,大节凛介刚。”菊花真美啊!我爱菊花的婀娜多姿,我更爱它那不屈不挠的精神。大厅中间有两座宝塔形的花台,共有三层菊花,朵朵奇妙,千姿百态,使人目不暇接。有花瓣如同无数小手伸出的“千手观音”,有花瓣儿上短下长而弯的“海底捞月”,有像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“小晶”,这花朵小而白,透明得像水晶一样。“绿牡丹”这品种,我还是第一次见到,绿得像碧玉。“一品黄”的一片片花瓣,颜色金黄,肥得讨人喜欢。“羞人答答”片片细长的花瓣一齐垂下来,真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。还有“紫气东来”“霞光夕照”“玉芝初放”等名菊,使人爱得不想离开。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,一直泻到地上,活象一扇艳丽动人的凤尾,一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙,一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布,而无拘无束,仿佛孩子们洗过的头发,随随便便披散焉。那些缀满花朵的修长的枝条,纷乱地穿插垂落,带有一种山林气息和野味儿;在花的世界里,唯有风尾菊才有这样的奇特的境界。700字 五年级 议论文
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菊花偶然在街边看到了菊花,就不禁停下脚步欣赏,它们有那样熟悉的清香,熟悉的颜色,熟悉的姿态,它们远离了花红柳绿,用白、黄、绿绘出了一幅最朴素的风景。记得我家院子也种过菊花。不知从哪里摘得一段无根的菊花,插在毫无生机的土地上装扮。无心插柳柳成荫,菊花就奇迹般成活了,在灰黄的土地上泛起一阵绿,犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。菊花日渐变得茂盛了,吞噬了大片灰黄,绿油油的,很有生机。春天,百废待兴,小小菊花的嫩绿漫过所有土地,显得十分生机勃勃。夏天,夏菊开始开花了,一朵朵白花竞相绽放,露出淡黄的花蕊,散出沁人心脾的清香,犹如一片片雪花,在酷热的夏天带来了一片清凉。秋天,秋菊赴夏菊的后尘,在丰收的季节里也绽放了花朵,轻轻的摇曳在秋风中,小花苞也睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下。冬天,寒风瑟瑟地卷积着落叶。冬风抽打着菊花,而它却仍坚挺在这片土地上,在许多叶子枯黄和濒临落下之际,放映了一场不死的神话。陆续地,在菊花的鼓舞下,各种杂草野花也在院子里安了家,菊花养肥了土地,也养绿了土地,可生命力如此顽强的植物,却销声匿迹了。“菊花到哪里去了呢?”我很不解。偶然在后院垃圾堆上发现了它的足迹,它依然坚挺,依然墨绿。现在我明白了,菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根了,养肥一方水土,在跑到更荒芜的土地上扎根。菊花这种精神深深地感动了我,我想:等我学业有成,我也要跑到未知、荒芜的领域,养活一方水土,造福他人。500字 初二 记叙文
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菊花情9月10日,是一年一度的教师节,我怀着喜悦的心情来到学校。放眼望去,一座座青山拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼……奇峰罗列,形态万千。山腰笼罩着轻沙般的薄雾,仿佛是仙女下凡。走到山脚下,大片野花争香斗艳地开放,一个个把身躯挺地老高,总怕别人把它从眼皮底下落掉。这时,迎面走来一个七八岁的小女孩,哦!她走进了,原来是张阿姨的女儿,名字可好听了,叫婷婷,她上次还帮我找回了我丢失的17元钱呢!她也来菜花想送给老师。听我的邻居王大妈说,以前,婷婷身体不好,总是生病,在班上老是受同学们的欺负,可是老师爱原每次都出面帮她解围,由于老师爱原总是助人为乐,深受同学们敬重,所以,同学们都亲切地称她为小爱老师。去年,小爱老师的小学同学出国留学回来了,带回一个千年灵芝。价格非常昂贵,她把这千年灵芝送给了小爱老师,小爱老师一直把它收藏地很好,就是生大病,也舍不得用来煮药喝。这次,为了使婷婷的身体好起来,不被同学们欺负,小爱老师慷慨大方地拿出这价值连成的千年灵芝,把他送给了婷婷。婷婷的父母受宠若胫,不停地拒绝,但是,小爱老师不停说出了很多理由,终于,把婷婷的父母说服了。现在,婷婷服下灵芝后,身体果然好了起来,不在受同学们欺负了。婷婷一眼就望见了那清香扑鼻,娇小的野菊花,这不就是那种无私的品质吗?婷婷挑了几朵最美的,来到老师的办公室,婷婷向里边望了望,啊!老师不在,婷婷蹑手蹑脚的走进办公室,里面整齐的摆放着老师的用具,婷婷望了望,把菊花插进了老师的笔筒里,会心地笑了。太阳照耀着大地,照亮了小爱老师善良的心。600字 六年级 日记
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菊花阳光又一次洒满了大地,我背起书包蹦蹦跳跳地往学校走去。今天是9月10日,是一年一度的教师节。我早就想好了,今天要把自己亲手栽种的菊花献给张老师。不过不是面对面送给她,而是悄悄地送,让老师猜不着。校园里静悄悄的,我连书包也顾不上放,就拿着菊花蹑手蹑脚地来到张老师的办公室窗前。我向里瞅了瞅,还好,办公室里没有人,我心里暗地高兴。只见张老师的办公桌上摆放着一本打开的《语文练习册》,中间夹着一支没套盖儿的红钢笔,旁边摆着一瓶半开的红岩牌墨水,一扎厚厚的语文练习册,还有一本翻到“9月10日,中国教师节”的日历,……。我还想在张老师上班前,把菊花放到张老师的办公桌上的,真没想到张老师这么早就到了。这会儿,一定是去查找资料去了。想到这里,我的脑海中浮现了:在白天,张老师在明亮的教室里孜孜不倦地为我们讲课;在夜晚,她又在灯光下不知疲倦地为我们批改作业的画面。张老师,您为了把我们培成才,您流下了多少汗水,耗费了多少心血呀!我想起了那一次“走进柳州”主题班会,那是我们班代表学校参加城中区比赛的主题班会。张老师一接到任务,就马上组织我们收集资料、排练。每一个休息日,张老师都放弃休息,组织我们排练,经常到晚上7点多才回家。经过1个多月我们师生的共同努力,终于在比赛中获得了较好的成绩,为学校争得了荣誉。哎呀!是脚步声,一定是张老师回来了,我忙把身体向前倾斜,面带微笑的用右手把菊花插进她的笔筒里,然后一溜烟似的跑向教室。到了教室,我想到张老师看到菊花时高兴的情景,甜甜地笑了。张老师,您似春蚕,似蜡烛,把自己的每根丝,每一份热,毫不保留地献给了人民,献给了我们。让我把这束我自己亲手栽种的菊花献给您,老师,您辛苦了。祝您节日快乐,桃李满天下。700字 初一 散文
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菊花是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久,已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收,别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态,令人陶醉。菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷。那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣平分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳,绚丽多彩。那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色,基部黄色,属舞环型。微风乍起,好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……此外,还有很多也数不胜数。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞……秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉……点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。700字 五年级 说明文
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菊花当清凉的秋风扑面的吹来,当最后一只南飞的大雁展翅南飞,当枝头的绿叶换上橙黄,便又到了菊花盛开的季节。赏菊花又是一年秋天,路边的花丛中总少不了一些鲜艳的色彩,那是什么?走进一看,原来是几束鲜艳的菊花,用“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄”这一诗句来描述着几束鲜艳的菊花是最合适不过的了。我用鼻子凑近闻了闻,顿时“馨香迎怀袖”,仿佛置身于另一个世界,这香气,不知比那些所谓的香水香多少倍。我将这几束菊花带回家,并将他们栽种在花盆里,精心照料着。梦菊花我独自一人走到了一个陌生的花园,在那里,只有菊花,五彩缤纷的菊花,形态各异的菊花,争奇斗艳的菊花,我在那片花园中欢乐的笑啊,跳啊,跑啊,闹啊。一时间,我忘却了所有烦恼,身体变得轻松起来,飘飘欲仙,与此同时我的尿意也来了,我从美梦中惊醒过来,我才意识到,这原来是一场梦,我望着花盆中的菊花,情不自禁的哈哈大笑了起来。菊花茶茶在我国的历史源远流长,早在唐朝就诞生了一种名为菊花茶的茶,此茶具有清热清肝明目和解毒消毒等作用。我在家里也试了一下,先将刚采摘的菊花进行阴干,再经过生晒、蒸晒、烘焙等工序就可以制成甘苦清凉的菊花茶了,我再将其冰镇,再加入冰糖,别提有多好喝了,清凉香甜中带着一丝苦涩,真是难以用言语表达的美味啊!叹菊花菊花是花中四君子之一,它之所以能成为君子,是因为他那“宁可枝头抱香死,何曾垂落北风中”的精神,菊花,是一朵傲骨凌霜,孤傲绝俗的花,菊花,是花中的隐士,我们也要有菊花那样高尚的情操,贞节自守,坚持不懈的精神,菊花,真是当之不愧的花中君子啊!自古以来,菊花就是人们借景抒情的的对象,也是做茶的好材料,还是一朵供人欣赏的好花,更是人们用来学习的榜样。我喜欢菊花,喜欢它那美丽的身姿,芬芳的香味,更喜欢它那勇于和困难作斗争的精神。700字 六年级
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菊花菊花又叫菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花等。我们小榄在2007年11月23日就有一次盛大的菊花展。菊花的花瓣有各种各样的形状,有的像牙签一样纤细,有的像卵状一样圆滑,一根根一瓣瓣组成了菊花的世界。菊花的茎干因种类不同而不同,或直立,或开展(分枝多),或匍匐(茎干柔软,分枝多,匍匐生长),有的比较纤细,有的比较粗壮。枝条表皮呈青绿色,有的呈紫褐色,上有纵沟,表皮被灰白色茸毛,节间长短不一致。菊花的叶为单叶互生,叶柄长柄基两侧有托叶或退化,叶卵形至长圆形,边缘有深浅不同的缺刻及锯齿。叶脉明显,叶面深绿色,有的有淡紫色晕。叶的形状因品种不同而异,分正叶、深刻正叶、长叶、深刻长叶、圆叶、葵叶、蓬叶和船叶等。菊花的外貌很独特:正如李商隐对菊花的描述:暗暗淡淡紫.融融冶冶黄. 陶令篱边色,罗含宅里香. 几时禁重露,实是怯残阳. 愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。菊花可以拿来泡茶、做佳肴等等。菊花的药用价值很高,例如:清热解毒,消肿。对金黄色葡萄球菌、白喉杆菌、链球菌、绿脓杆菌、蒺疾杆菌、流感病毒,均有抑制作用。 临床用于: 1.上感、流感:菊花、金银花、连翘、牛蒡子各9g,薄荷、甘草各6g,水煎服。 2.急性化脓性炎症:鲜野菊花及叶水煎频服,并用其花及叶水煎,外洗或捣烂外敷患处。 3.高血压:野菊花、草决明各15g,泡水代茶饮(对肝热型高血压尤为适合咽喉肿痛、瘰病、目赤肿痛等:可与其他药配伍应用。也能清热散风,平肝明目.有清凉镇静的功效,治头痛、眩晕、血压亢进,神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花真不愧是我们小榄的植物啊!我们小榄又称菊城,这名字的由来和菊花有很大的连系,小榄的人民自古就对菊花有很大的认识,培养菊花的技术就不用说了。唐·白居易《咏菊》: 一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清.从这诗可以看出从古代的时候我国的著名诗人,白居易,对菊花的赞颂,看出了我国的菊花历史悠久。菊花就是我们小榄历史的见证。700字 六年级 记叙文
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菊花总评:本文抓住了菊花的颜色、花瓣、叶子、茎等特点,叙述得有序而具体,可贵的是作者还展开合理的想象,用拟人等修辞手法写出了菊花动态的美,其中不乏好词好句。看得出小作者平时遣词造句的功底。但也有不足,主要体现在行文不够流畅,似乎是在先设定的框框里“填空”,看不出作者是沿着自己的思路构段行文。希望作者今后写观察类的作文时,除了要多看、多听、多想,多角度去观察外,还要学会独立构思以形成自己的思路,不要围囿于原先设定的框架,否则就不能发挥已有的长处了。点评人:我是雨欣今天,妈妈带我到公园观赏菊花。一进公园,一阵清香扑鼻而来,沁人心脾。放眼望去,都是菊花。有的花枝的招展,好像美丽的少女,有的蓓蕾初绽,好像小朋友的笑脸,有的傲然挺立,好像威武的战士…… (一连串排比既增强了气势又写出了菊花的品质。)菊花的品种繁多,有白的如雪的冬菊,有黄的赛金的秋菊,有粉的似霞的麦秆菊,还有许多叫不出名儿的,真让人目不暇接。 (排比运用较好,表现出了菊花的绚丽多彩。但要注意用词的简练。)数量最好(多),开得最旺的要属冬菊和秋菊了。他们的茎壮挺直,叶子肥大稠密,而且(向)下垂(着) ,一片贴着一片好像绿色的的山崖。冬菊的花瓣长长的,细细的,好像山崖上流下的涓涓细流,顶端向(上)翘起,卷成一圈,好像卷起的朵朵浪花,又好像柳树姑娘的卷发。秋菊的花瓣一瓣连着一瓣,一层包(着)一层,真不知有多少层,也不知有多少片花瓣,好像(如同)一个黄色的大绒球。 (利用比喻手法生动地写出菊花的姿态。想象丰富,文情并茂,引人入胜。)菊花在百花枯萎的时候独自开放(菊花开放的季节里,还有许多花在开放,因此这句不贴切,应该从环境来衬托,比如:在寒冷的风中,菊花依然灿烂地开放着为大自然增添生趣,使忧郁的人们振作精神,当叶落茎枯后,脚下的泥土地里又孕育着新的生命,等来年,它们又将蓬勃地生长起来,而且更多更多…… (这些其实都是作者的生活感触,这种间接表达的方式既能带来许多文学美感,又深化了主题,值得大家学习。)700字 三年级 记叙文
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