拾忆

从什么时候发现，原来，我始终还是放不下？

下雨的季节，心中总会想起和同学们彼此之间聊过的那些有趣的话题；想起那些年和同学们相处的日子；想起他/她们做过的令我感动的事情。

一幕幕，都是那么熟悉。仿佛我还置身于那熟悉的、温馨的2班。

人不能只停留于昨日，不能终日沉浸在往时的悲伤或欢乐中，总要鼓起勇气试着往前迈进，不论能走多远。可为什么，只要想到2班，想到也许往后再也不能遇到2班的同学，再也不能遇到像2班的同学一样那么2的人，我就没有勇气继续想下去？

“日子像旋转木马，在脑海中转不停，出现那些你对我好的场景。”

最后一个学期，我经常借一位男生的笔用。刚开始，真的只是纯粹地借笔。但有那么一刹那，我想：以后，我还有机会用他的笔么？以后，还有机会欺负他么？以后，我还能遇到像他那样愿意借我任何东西的同学么？此后，我不仅仅只是借笔，更是换笔。我不知道他懂不懂我的用意，但那确实是我在最后一个学期里，能够让他记住我，能够留给我一段美好回忆的唯一做法。

跟他换笔，我可以留住他给我的笔，留住那份深埋在心中的小感动，留住那份小学生涯跟他最后的回忆。同样，我给他的笔，也希望在多年后，他能想起，他的世界里有过我的存在。哪怕，只是有过而已。

考完试第二天到学校帮忙。

老师们卖了一瓶沙士，请来帮忙的同学们喝，我正忙着做手头上的事，便没有去拿。

只见一同前往的一位男生，手中拿着一杯在喝，又倒了一杯出来，接着又倒了一杯。我心里暗暗想着：不是吧，就算是老师请客你也不用拼了命去喝吧。他接着脱口而出的一句话，使我找到小学与他最后的感动：“这杯是倒给谢慧淇的。”

也记得那段备战复习的阶段。

老师让我们准备两本笔记本。由于各种原因，我只准备了一本。

当老师要求要用第二本时，我惊慌失措地问了前后左后许多同学都没有借到。眼看不仅笔记本没有，就连单行本什么的也没有，我顿感无助。不料，前桌却递给我一个本子：“组长借给你的。”我接过本子一愣：“组长，你不是说你只剩这本了么？”“没事，我还有单行本，我用单行本就行。”

又是一阵感动袭上心头。

还有那不计其数次的跑步比赛。

我体育不好，跑步除了400米，几乎没及格过。每次跑步，我都会忧心忡忡，担心又是不及格，这倒没什么，只是不及格的要罚跑。每当这时，总会有人对我说：“我和你同跑，你不及格我就陪你不及格，罚跑就罚跑！”最后，即使是不及格，老师也不会罚我们重跑。

记忆中，从四年级起，每个体育老师对我都格外照顾。

那次600米跑步，我有点不太方便，因此恳求老师能否延长时间或其他的，许多同学也帮我求起了情，于是老师便答应我只需跑400米。

毕业考前的那次意外。同学们都在聊天、讨论或像某些男生在玩丢笔袋的游戏。。不巧，笔袋就砸到了我头顶，头顶开始隐隐作痛。曾是同班同学的前桌，关切地问我有没有事，并说要告诉老师，但最终被我阻止了。

或许看起来有点冲动，但何尝不是对我的呵护呢？

耳畔响起张韶涵的歌声，回忆，穿越到……

四年级音乐考试，同学们都千篇一律地选择了课本里的歌曲，唯有我选择了张韶涵演唱的一首歌。考试前，同学们都来追问，我是否真的会唱，否则，丢脸的将是我。我自信地点头：“你们放心，虽然我音乐不大好，但这首歌，我还是有把握的！”

台上，我镇定自若地演唱着我熟悉的歌曲。脑海中浮现起那无比熟悉的旋律，以及朋友们对我打气的眼神。

“谢谢大家，我的演唱结束。”下课铃打响，演唱结束，掌声响起！

五年级的六？一儿童节，大伙儿品味着美味的蛋糕的同时，老师也播放了些歌曲给大家助兴。

突然，熟悉的旋律响起，耳畔再次响起那久违的声音——“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光…”

大伙儿情不自禁地停下手中的动作，静静地注视着我，不自觉地唱了起来。

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望…。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”

四年级，我为大家而唱；这一次，大家为我而唱。

……

可这些，从我们划上试卷上最后的句号时，从我们拿到毕业照时，从我们不舍地挥手道别时，就成为了过去，成为了回忆吧？

2班，再见；同学们，再见；老师，再见；母校，再见；小学，再见；我的童年，再见！

珍重。

初一:谢慧淇