节能你我他,共创节约型社会1200字以上

节能你我他,共创节约型社会

1200字以上 六年级 议论文

节能你我他,共创节约型社会

最近听广播,记得这么一个广告:

一位老师说:“地球妈妈生病了,我们都来当一回小医生,看看地球妈妈得了什么病?”学生A说:“地球妈妈缺氧、缺水。”“地球妈妈太热了。”学生B说道。“地球妈妈受污染了。”老师又问:“那我们应该怎样做呢?”“我们应该不乱扔垃圾。。”“我们不能浪费水、电”......

是的,人类只有一个地球,地球的命运一直掌握在人们的手中,我们不能坐视不管了。今天节约能源,为了明天生活的资源。

水是生命之源,提起水,你会不由得想起美丽的湖光山色,潺潺的流水声。古人云:“黄河之水天山来。”今天我们说水是蓝色的小精灵。

听,水怎么又哭又闹?“我跟随我的祖先来到地球,地球虽美,可人们一点也不珍惜我,我漂亮的蓝衣服被废水染成了黑色,我本来没有气味,如今我满身的臭味。人们一见了我就躲,要么就捂着鼻子大声呵斥。这一切的一切,真的不是我的错!哇——唔——唔”“我的水妹妹不要哭不要闹,我来出好招!”环保卫士安慰着。“我们一定会节约用水的。”“别说大话了!”水说。“好好好,说点实际的吧!”“比如说洗衣机节水,洗衣机可是家庭的用水大户,当洗衣量较少时,投水量也应该相应降低一到两档。还有要经常检查自来水管的水龙头和水管,看看是否漏水,即使是漏一小滴,也会积少成多,据书上资料统计一个月累计白白流掉2.6立方水。洗蔬菜时也不要一直开大水龙头,而是先在清水槽中用水洗干净,再用水冲洗一遍。这样既省水也会使蔬菜变干净。现在家家户户都有一辆车,擦洗汽车的时候,要先擦在用水冲洗,而不是用水管冲洗后再擦。”“还有一水多用的办法。如洗菜的水浇花、拖地。喝剩下的水浇花。洗衣服头碗后的水用来冲厕所等等。”

水听着笑了。

自从有了电,人们每日的行踪便离不开它。电灯、电脑、电话、电视机、手机,还有现在年轻人喜欢的MP3、MP4......

可现在电也噘起小嘴,满脸的不高兴。“怎么了,怎么了?”

环保卫士问。“哼!”“别生气呀,电哥哥。”“瞧瞧,瞧瞧,大白天把路灯开上,还有那边整夜不关电脑。”“电哥哥,我去提醒他们,我去把节电小知识送万家!”“大家都注意了,处处想着购买节能产品省电又省钱。这节能灯就是人们在家庭中经常使用的节能产品,

但是还有许多大电器没有节能功能,还是得靠人们的日常习惯。举个例子,很多人为了图方便,看完电视后用遥控器关掉就万事大吉,殊不知这样只是使电视处于待机状态,仍要耗费不少电能。据报纸报道,平均每台电视每天待机2小时计算,待机耗电0.02度(千瓦时),我国电视机最少有3.5亿台,一年的待机耗电量高达25.55亿度,相当于几个大型火力发电厂一年的发电总额。现在着高科技时代,太阳能已不再陌生,住顶层的市民可安装太阳能热水器,既节能又环保。

用电脑时不用的外设像打印机、音箱等要及时关掉,这也可以为节能做出贡献。还有那时尚的MP3,尽量使用带充电电池的MP3播放器,每个月至少应该有一次将电量全部耗尽,并充满,这样能延长电池的使用寿命和节能效果。现在快捷的生活节奏,人们都喜欢用微波炉热罐头什么的,大家可以在微波炉加工的食品上加层无毒塑料膜或盖子,使被加工食品水分不易蒸发,味道好又省电。电动自行车是近来很火的出行工具,大多数人认为这很省力,然而并非如此。电动自行车不仅有很大的危险隐患还要花掉大量的电能。还是提倡人力自行车及环保有健康。还有很多节能的小窍门,大家可以通过买书、上网查等方法了解节电。”

汽油

油价的大幅度上涨是人们有目共睹的。人们过多的开采石油是不可取的。而且如今的汽车销售量在不断增加,对汽油的需求量提高了不少。对于司机来说,不要超速就是节油的最好方法。对一般汽车而言,80公里的时速是最省油的速度,有统计表明,每增加1公里的时速,耗油量会增加0.5%。所以要提醒家长不要超速,这同时也是对人生安全的一个保障。

节能你我他,共创节约型社会靠大家!

1200字以上 五年级 叙事

读《爱的教育》有感

怀着虔敬的心情我拜读了《爱的教育》这本名作。《爱的教育》是意大利的著名作家亚米契斯的作品。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。它主要介绍了发生在一个平凡的意大利三年级小学生安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作者以小见大,用一件件看似平凡,不起眼的事情,来表达师生之情,父子之爱,朋友之谊,展示人性的善良与纯洁,歌颂爱祖国,爱社会的精神。《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有任何豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、内容真实可信的记叙,让读者感受到一个人类最根本的东西,那就是爱,作者在每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,把读者带入一个爱的世界,让我们在“爱”中受到教育。有人赞美说:“《爱的教育》里饱含了作家对普通人纯真心灵的热忱赞颂,它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,作品细微处见真情,平凡中寓崇高。”的确,作者是用“爱”的钥匙,打开了人们的心扉。

爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感动不已。

这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱,尤其是对于师爱的一些思索。

究竟师爱是什么?

面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我感到,师爱是一种无私的奉献,爱得越深,奉献得越多。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力,我们所期盼的只是学生早日成长、成才,这种爱是高尚的,纯正的。师爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

我想,“师爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到老师对学生的一句鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至一个微笑……当我们的学生遇到挫折时,因为有师爱,他不会怨天尤人,不会更悲观;当他发现,在这个校园上,有那么多老师疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!而当他能够感受那份温暖的师爱的时候,相信他一定不会吝惜付出他的爱心给一些需要帮助的人,爱的火炬因此传递……

所以我们要带着一颗圣洁的爱心,多做实事,少说空话,投入到教育事业中,兢兢业业地工作,实实在在地育人。

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