拯救地球550字

拯救地球

550字 五年级 记叙文

拯 救 地 球

指导老师:郑慧玲

我是一个火星人,也是一名出色的宇航员。现在,我正乘坐着太空一号飞船在太空遨游,准备完成一项考察任务。

过了一会儿,我们的头领发出了指令:寻找一个叫地球的绿色星球,那儿的生命信号非常强烈。

我马上用远射扫描仪向宇宙寻找这个星球起来,可整整搜寻了一天也毫无进展。只好用电脑查询了一下地球的资料,才勉强找到了地球,这时,我却傻了眼,因为在我印象中,地球是个富饶的星球,可今天的它却那么的漆黑,并且那儿的生命信号极其微弱。我只得把三个无生命的地球人带回了火星基地。

我们的头领也感到十分诧异,他的想法和我是相同的。他满怀好奇地命令我们:“把他们的记忆按顺序到屏幕来,我要看看他们是怎样亲手毁灭自己的家园的?”我们便按要求执行任务, 不一会儿,屏幕便陆续出现了几组画面:其中一人拿着斧头不断地砍伐树木,破坏植被,沙尘暴迅速“卷土重来”,疯狂地 “为非作歹”;第二个人把自己公司的废气无遮掩地放出,把天空弄得乌黑乌黑的;第三个人为了节省开支,让污水肆孽流入河里,河水变成了灰色,四处都有蚊子飞舞,臭气熏天,鱼虾也都毒死了。我们看完以后,都非常震惊。头领不住地摇头,叹了口气,说:“我一定要让他们变好来。”说着,就用超克隆技术克隆出了无数地球人,然后把“可以破坏环境”的观念彻底铲除,再把“应该爱护环境”的好意识输入进去,接着,就用太空二号把他们送回地球。

五十年后,“报告头领,地球生态平衡,生命信号非常强烈!”我笑了,头领笑了,大家都笑了,因为我们知道,拯救地球终于圆满成功了!

师恩深似海

550字 初一 散文

六年的小学生活结束了,我已经踏入了初中的生活。返过头来回首这六年的风风雨雨,既有兄弟朋友的帮助支持;又有父母的关心;还有老师无微不至的关怀……

我们班的班主任叫做梁先美,是从一年级开始带我们的,我们和她在一起相处了六年,如果要我用一个词语来形容我们和老师之年的感情,那一定会是:情深似海。在我脑海里印象最深的一件事是……

那是我们四年级的时候,梁老师不幸在回家的路上遭遇了一场车祸。所幸的是整个人并无大碍,但是腿却受了伤。第二天一早,平时一向提早来校的梁老师竟然不见了踪影,后来才从数学老师口中得知这一切。当时正是快要考试的时候,在复习这个节骨眼上却出了这么件事,我们只好自己自习了。但是我们万万没有想到,没过两天,梁老师竟然拖着自己一瘸一拐的腿,冒着可能留下后遗症的危险带病上课!很多同学看到这一幕都惊呆了,随即眼眶都红了起来,老师为了我们能取得好成绩,竟不惜冒如此大风险来上课。许多同学为之感动不已,更加努力的复习,结果我们班考得非常好,而我取得了全班第一的好成绩。

梁老师不仅在学习上十分关心我们,在生活上也是无微不至,有的同学没吃早餐,她会帮同学去买面包吃;有时候天气冷,她也会反复唠叨让我们穿暖点,有时穿得少了,还要遭老师“训斥”。

蓦然回首这六年,我们与老师曾走过的日子:在我们困惑的时候,是她照亮我们前进的路;在我们失去信心时,是她让我们重燃信心……梁老师这深似海的恩情是我一辈子也忘不了的,为了报答老师,我一定会努力学习,不愧对自己,不愧对老师!

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