错
550字
六年级
叙事
童年是金色的，在童年里，我们的欢笑往往是最多的。可是，犯错也是难免的。虽然已有几年的时间了，可他还在我的脑海里时刻警醒着我，让我记忆犹新……
那是一节音乐课上，调皮的我们还在嬉皮笑脸，只听“安——静——”这一声吼可把我们吓坏了，停止了嬉戏，开始认真地看音乐书。“嚓嚓”咦？这是谁在写作业呢？我向旁边好奇的望了望，原来是玩性不改的同桌在画画。停停停，打住！这画本怎么这么眼熟呀！还有这人，不就是给本来的人加了个眼睛和胡子吗！慢着，让我细细观察一下，哦，知道了，这不就是音乐书吗。音乐书！“天呀！你竟然敢在音乐书上恶搞！不怕老师K你吗！”“管他呢，反正也不写名字，干脆就填上点“花边”，谁也不知道是我干的。”“对呀！”我仿佛被什么敲了一下脑子，顿时清醒过来，也在音乐书上画起画来。
不能说我骄傲，我画画的本领本来就很高，再加上暗色的搭配，看起来，比以前的画还漂亮，一点也没有丑化了。你瞧，小姑娘大大的眼前加了一个天蓝色的大大的眼镜框，就更加生动，漂亮了吧。下课了……惨啦！要收书了《被老师看到我的“杰作”怎么办？怎么办呀？幸好老师没有看到我的书，我在心里长舒了一口气。
后来，我知道错了，并主动向老师承认错误，老师笑眯眯地说：“不错，知错就改就是个好孩子，那幅画我也看到了，还挺漂亮的嘛。”被赦免的的我一蹦三尺高，“老师万岁！”
回到家，我把我自己的书橱整理了一遍，把所有的书擦了擦，“嗯，我以后一定要好好爱护书本！”
童年的金色更加耀眼了，或许，只要有错误并及时改正的话，也是个好孩子！
六年级:依依袅袅
小兵张嘎观后感
500字
六年级
观后感
今年暑假，我在家观看了一部经典革命爱国影片——小兵张嘎。“深山藏虎豹，乱世出英雄。”小嘎子就是初生牛犊不怕虎的小英雄。
小嘎子是一个聪明机智、机灵敏捷、勇敢无畏的孩子。在战争中，他的奶奶不幸牺牲，为了给奶奶报仇血恨，小小年龄的他参加了八路，在一次战争中，他缉获了一把手枪，这使他洋洋得意了起来，不仅在老百姓面前吹牛，而且与小胖墩儿打赌摔跤，后来，小胖墩赢得了比赛，但小嘎子怎么可能把自己的“宝贝”给别人呢？在小胖墩要与他的爸爸进城时，小嘎子把一把真手枪给了他，并且让小胖墩儿藏在皮影箱里，没想到日本鬼子对皮影很感兴趣，就把小胖墩儿和他的爸爸带到了鬼子司令部，后来，小嘎子与乐乐联手救出了小胖墩儿。就在他们又在打赌爬树时，小嘎子意外听到了鬼子的计谋，于是，他和小胖墩儿一起寻找区队，中途误把纯纲当做奸细，差点杀死了他，在纯钢的指点下，他们找到了区队，向队长汇报了消息，没想坏了大事，在银爷爷家关禁闭，可他不慎逃脱，又走上了打鬼子的路途。嘎子名不虚传，有着十足的“嘎”劲。有一次，他擅自行动，不听指挥，做了一个“鞭炮羊”吓唬敌人，这不仅暴露了区队的方位也使敌人的计谋得逞，事后，他不仅不承认错误，还把错误指在区长头上，把区长气得无言已对。
嘎子哥的童年是在战火纷飞、枪林弹雨中是度过的。他的童年没有我们那么多姿多彩。坚强与自信，使他更加乐观与勇敢，更加爱憎分明。
六年级:朱古力
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相似题目
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错青春的错，在于不懂得珍惜；青春的错，在于不懂得努力；青春的错，在于不懂得奋斗；青春的错，在于不懂得关怀；青春的错，在于不懂得理解。犯了太多的错，，。其实也不必。这是人生中的一。青春。一但错过，就不再回来，能错则错。等到你恍然大悟，知错便该。告诉你，三个字：你老了！（好吧，好吧，我承认这是我写着玩儿的了，别打我，写得是有点短）额。。。。我错了，我悔过：加页：青春在那个夏季展开开头短短几个字空白的纸页等着你去书写泛黄的笑容在黄昏融化天际一抹云朵泛黄篇幅不长 纸张写光可封面的一张硬纸 悄然关上指针滴滴答答旋转给人生留下几点空白回头看见面庞不小照片卷角轻轻上扬看见那厚厚书本已然读完地球不过绕太阳转了几十来圈不承认这部书300字 五年级 散文
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错在我们一生之中，会经历许许多多的事，它们大多像流星一样从我们身边滑过，错事却像一面小警钟，在我的耳边长鸣。那是一个夏天的晚上，因为快单元测验了，妈妈让我自己在家背单词，她要和爸爸买东西去，临走前说回来后要检查我。平时我肯定能在半小时之内背完所有单词，可是最近我却被我从“摩尔庄园”上下载的小宠物吸引住了，我每时每课都在想它，满脑子都是它那可爱顽皮的样子，使我无法静心背单词，刚背完一个，等背第二个的时候，第一个早被我忘了个干净，我十分郁闷，想：“再背一次，试试看！”于是我再背了一遍，可满脑子依然是小宠物可爱的样子，我彻底失去了信息，仿佛失去了顶梁柱，心想，反正妈妈检查也不严，干脆糊弄过去算了。想到这，我决定做个“小抄”。我顺手抓起一张纸，在上面飞快地写出单词。妈妈回家后，检查时我哪词不会就偷着看看，结果自然是得到了妈妈的表扬。“嘿嘿，糊弄过去了！”，我心里暗自得意。第二天，考试时，我心里像揣了一只小兔子一样忐忑不安，我看着好多都不会的卷子时，心想：“王碧漾呀，王碧漾。你昨天为什么不静下心来认真背单词，非要耍什么小聪明”，我努力让自己静下心来答题，发卷后，我十分伤心，因为我只得了65分，要知道，平时我可都在90分的。我回家后，将卷子交给妈妈，妈妈看完卷子，我还以为她会大发雷霆，可妈妈却并没有发火，说：“孩子，告诉妈妈这是怎么回事？”看样儿不象要发火，于是我就支吾地说了一遍。妈妈平静地说：“孩子呀，你大了，应该明白学习是自己的事情了，在学习上是不能偷懒的”。听到这儿，我泪如泉涌。从那以后，我再也不犯同样的错误了。六年级:wangbiyang650字 四年级
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错小时候满地拆散的玩具稍懂事父母的话仿佛流动的空气书包压上了肩头体会不出生活的重心事爬入了心头 自诩明白了人生的真谛错为何物是母亲用滴泪的手握着的鸡毛掸教师带有血丝的眼中叹息的光芒是试卷上两条红杠的交叉还是沉沉低着的头被泪水撑破了的纸巾或是深深插入发根的十根颤动的手指。。。。。。错总不惮用尖利的刀切开你的肌肤用沉重的铁锤敲击你的五脏六腑总让你收不回它的脚步挽不回他的匆匆只留下他清晰的脚印印在你心灵深处错无声无形错来去无踪错即使如白纸上沾染的黑墨只要你用虔诚的心血浸泡即使如黑洞难以填补只要你不惜化为精卫鸟错迟早会离开你的怀抱停止将你心灵缠绕人不可与错结交人也无需害怕遇错打交道错的心意就是要然人完整塑造300字 初三
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错江南的雨断断续续,烟雨朦胧的天,桃红柳绿的地，乌黑色的瓦上有不断抖动的残草。娘倚窗而望,虽略施脂粉，但憔悴苍老的面容仍依稀可见，现已黄昏，娘这样倚窗而望已整整一天，娘说，她在等一个人。那个人在七年前离开了娘，去考功名，他是一个秀才，赶考京城。在走后七日，娘发现已经有我，娘日日盼他回来。哦，我的爹爹，却像那些复信人一样，给娘一封信。信中说让娘等七年。七年。七年。七年。这是个什么概念。不是七天。七周。或者七个月。七年。对于一个女人来说。从花颜之季的少女到苍老寂寞的妇人。二十二。二十九。娘不再年轻。是的。终日思君不见君。终日以泪洗面。每天都是含泪而睡，在梦中都会流泪。我说，娘你就是泪人。娘她让我学武，说我必须在日后学一门技艺，在未来社会上立足我不像娘，像所有普通女孩一样会调琴，会沏茶，会缝织。娘从来不允许我哭。她说她这辈子泪流的太多了，所以不许我流泪。一阵急促的马蹄声响起，断了我的回忆。黄昏中躲雨的鸽子扑着翅膀飞向云端，娘略理发髻，向外走去，看到的却是一个穿青衫的少年赶马而去。一滴香泪夹杂着黄昏的桥的倒影，对面人家的绸缎和娘的哀愁悄然落下。娘说。早已料到这七年的等待成空。还真是啊。他达达的马蹄声是个美丽的错误。他不是归人，只是个过客。大雨倾盆。后记：向愁予致敬^^说是发文.结果这长度.--.默哀。----07。09。22550字 初一 记叙文
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错其实，我认为都只是一个字“错”。大错特错，我不想用语言来形容他们之中的错，可能是我不懂，但是我用最浅薄的思想还是能单纯的明白一些。他们大人打架，大打出手。我无力阻止，我太薄弱·无能·渺小，,,,,,14年来，我也在成长，我也慢慢地长大了，我也明白了世间的；真，善，恶，丑。也开始看见了人们背后的丑陋和无耻。那一张张邪恶的嘴脸表面上是和蔼的笑容 ，可又有谁知道他背后在暗自算计着什么？望眼看去；爸爸在一旁嘴里还吐着脏话，爸爸平日里在我心中树立起的英雄形象早已灰飞烟灭，打女人算什么能耐。爸，用一句直白的话来说；“我瞧不起你！”在转过头看看妈妈，疯癫的叫着，哭喊着，声嘶力竭。一副要玉石俱焚的样子。我在那一瞬间不知哪来的力气，一把拽住了妈妈。我想用自己控制住妈妈，可惜没能可以，妈妈怨天尤人。伤心的在一旁哭泣，我独自一人转身走进了自己的屋子，低声抽噎，都走了。不一会妈妈被邻居拉扯到他们家，爸爸也走了只有我一人独自在黑暗中想哭却无泪。我也想过离开，转身去找传说中的天堂，可是我知道我还有妈妈，爸爸，我不能那样做，否则他们会伤心的，我也错，一切都错，我也不明白，为什么我的家总是会出现大大小小的错？不想了，我无力改变事实，谁让我生在长在这个地方了呢，我只有避免错，减少错。用心的去感受生活，用双手去改变生活，我的努力不会白费，相信自己吧，杨雪，振作起来！！！！550字 初二
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错难道只因一次不小心就注定要一辈子背负着吗？也许我想多了……期中考试时，考试前老师再三叮嘱我们要把字写好，由于我写字慢，且我写卷子时喜欢倒着做，所以当时间从指间慢慢流逝，我才方恨时间短，拼命写，只差一个改转述句了，我一看题目就不管三七二十一的写了了上去，结果老师发卷子时很不幸运，只考了89，那个转述句还改错了，错将“她”写成了“他”，老师当场批评了我，我很不解，为什么，难道我只因是一个组长，就必须做到十全十美吗？我，还想解释，可，我说不出口，我不想这样。本以为这件事就这样随风过去了，但，老师又一次将我的伤疤揭开了，而且更深了。又一次改转述句，老师随口提了一句，记得又一次月考时有一位组长将‘她’写成了‘他’，当时我们几个组长正在改卷子，我听见了，不禁潸然泪下，我不是难过的泪水，我是自责的恨水，自责自己为什么要写错？一个组长说，他也写错了，只是老师没改出来，我知道他是在安慰我，但我也很满足，至少有人理解我，懂我便足矣。那一次失败，吓得我不敢面对。我在寻找着属于我的那一份渴望的阳光，可为什么属于我的太阳迟迟不升起，是谁在黑暗中一刀又一刀的捅着我，是谁又在属于的阳光之道上设下如此之多陷阱，让我一次又一次的跌倒，却又不得不爬起，是谁让我绝望了。我想让那些往事都随风，可他们迟迟不肯离开，让我不得不选择逃避，我想要面对，可面对的代价我承受不起。六年级:郭畅500字 六年级 叙事
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错错，简简单单的一个字，可谁又能真正的体会它呢？或许，只有体会到了绝望，才知道什么叫错。淅淅沥沥的雨下了许久，我眼神呆涩的望着灰蒙蒙的天，那也是你凄凉的泪水么？你也像我一样孤独寂寞么？我试图去原谅她，也试图去把这件事埋藏到心底最深处，直到看不见。我只想做一颗寻常的星，哪怕黯然无光。那段我再也不愿提起的往事，依旧清晰地浮现在脑海。每当看见她狠狠地责骂学生时，仇恨激怒了我的双眼。我把语文书撕碎，抛出窗外。碎纸在窗外随风翻飞。北风呼啸，随风狂舞。鲜红的血渗出手指“啊”我被刺刮了一下，灰蒙蒙的天气，使我的心更冷了，它似乎在赞同天空，变了色，变成了灰色。”一二，一二“……唐老师还在带领我们上体育课，随着被吹乱了的狂风有节奏的运动。终于回到教室，我看见张老师在询问关心学生的情况。我呆呆的站在门外，用力揉了揉自己的眼睛，不敢相信这是真的。我以为这是一个梦，一个美好的梦；一个我不断接近它，却无法触摸的梦；一个瞬间就要消失的梦。每当看见别人露出欢快的笑容时；每当看见他们扑向爸爸妈妈温暖的怀抱时；不争气的眼泪总会夺眶而出。我总是把一个很简单的问题想的很复杂；我总是把自己变得很孤僻；我总是以沉默做回答；我总是露不出洋溢的笑容。我的心似乎一碰就碎，似乎恶魔占有了我的心灵。这些年来我错了，我错过了很多，又做错了很多。六年级:孙颖500字 六年级 记叙文
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错错，人人都会犯，犯错，乃人之常情——题记我有一个同学，他和我的关系非常好，跟我无话不说。有一次，我和他一起去玩，我身上正好有5角钱，当时我的糖瘾特别大，看见不远处有个商店，马上三步化成两步跑进去买了一根棒棒糖吃，朋友看见后，也馋了，便问我借5角钱，可我已身无分文了。他非常失望，后来他说回家拿，叫我在商店门口等他，不一会儿，他拿着钱兴冲冲地拿来了5角钱，也和我一样买了一根棒棒糖，我俩肩并肩高高兴兴地走了。后来的几天都没见到他，我感到很疑惑，最终听他的邻居说：“他被他爸爸打了一顿，而且还说一个月才能出来一次，原因是星期六那天他偷了他爸爸的5角钱去买棒棒糖吃。”我愣了一下，怎么可能，那5角钱原来他是偷的，竟然不跟我说。事后的一个月，我终于又见到了他，可他全身上下露出来的皮肤都还带有被皮带抽打过的痕迹，可以想像当时简直就是遍体鳞伤。他的爸爸怎么这么狠心？才偷了5角钱，而且是自己家里的，而且很少，而且是第一次！就那么一点小的错，都这么狠心地打他，打得他就快崩溃了。一个人一生中难免都会犯错。犯小错，只要他肯改，是可以原谅的；犯大错，只要他肯改过自新，重新做人，还是可以放过的，何必用拳头，用脚去解决呢，为何不让做错事的人进行自我反省或对犯错的人进行开导，教育呢，为何不给他一次机会呢。一次机会，不算多，可那位家长不仅没给自己儿子机会，却把儿子狠狠地打了一顿。那位家长，你肯定也犯过错，如果别人也不理会你的解释，同样，也是拳脚相加，把你打得浑身是伤，你有什么感受？是痛苦？还是难过？人犯了错，不是靠打能解决问题的，而是要靠教育来解决实际问题的。犯错和改错这两种不同概念的距离并不远，我希望那位同学能从犯错的圈子里跳到改错的圈子里，让我们还像以前一样成为好朋友！千错万错，问世间谁无错？650字 六年级 记叙文
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犯错每个人都会犯错。有的人会一错再错，也有的人会知错就改；大人们常说：“知错就改是好孩子”那是一个炎热的下午，我坐在凳子上玩电脑，可玩着玩着就不行了，我又热又闷，于是到冰箱里拿了个雪糕吃，过了会儿雪糕吃完了，但还是感觉很热。 就又准备拿雪糕吃，可正好被妈妈看见了，妈妈问我：“吃了几个了？”“才一个那！”“再吃个就不能吃啦，知道没？”“知道了。”“我要出门办点事，晚些回来，记住不许偷吃雪糕！”“你去吧。” 就这样， 我又吃了个雪糕。又玩了会儿，我还想吃。就准备再去拿，可这时候想起了妈妈的那句话，不能吃雪糕，经过一阵子心里挣扎后，最终的答案还是吃，不过这次和往常就不一样了，因为这次是偷吃。 以此类推，我在妈妈来之前吃了10个雪糕。虽然一开始非常的爽，但到这最后就一会冷一会热，肚子痛的好像要砸开似的。妈妈来到看见我躺在地上直打滚，也是心急。就急忙带我上医院检查。检查结果说是凉东西吃的太多导致的。妈妈随及就想到了我吃雪糕的是，便问我：“你吃了几个雪糕啊！？”我吞吞吐吐的说了句“10.10.10个左右吧？”“什么！10个？怪不得肚子痛啊！”看完医生回到家里，以为能得到妈妈的安慰，可一到家妈妈就对我一顿暴打。外加一顿打骂。 我心想：以后可再也不敢这样做了。否则我这小命也难保啊！600字 六年级
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错庭下桐花落，空遗旧枝促弦勾勒时却见芍药锁空城，独落青灯应叹是，分明缘浅亦痴守归人至如今，秋转画堂，老事流水三更雨，倚廊中信握酒觞，尽笑情殇既往亦来因错是过无情耳50字 高二 叙事
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错上加错“铃、铃、铃……”下课了，操场上有好几个男孩在玩打口袋，玩的十分开心。突然，从旁边跑来了一个小男孩，哎!那不是小刚吗？小刚请求小强和他一起玩，可是小强却一把推开了小刚说：“跟你一起玩净输了，哪凉快上哪去。”这下可把小刚气坏了，眼睛斜看着小强，并且眼睛里还有一些泪珠，嘴里嘟嚷着：“老师不是说大家要友好相处的吗？”他哼了一声，转身回班级去了。小刚趴在桌子上，越想越生气，心就像碎了一般的伤心。小刚眼睛往地下一瞅，有好多的纸，心想：我的心情这么烦，它们居然也敢上我眼前来烦我。小刚随手把纸抓起一团，他忽然想到了什么，眼睛一眯，嘴一笑，眉毛舒展开来，那笑声能把人吓个半死。他的手把纸抛向小强座位的一瞬间，正正好好被回到班级喝水的小强看到了。小强指着小刚说：“你干什么把纸扔到我的座位下？”“我原意，谁让你玩口袋不带我！”两人由此争论起来，纸团在空中飞舞，吐沫在空中飘扬。正巧老师走进教室，看到了这一幕，大声说：“停！难道你们不知道大家要团结吗？”他们俩都叹了一口气。350字 四年级 叙事
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犯错今天上午，奶奶又生气了。因为奶奶让我写作业，我还在那里玩。奶奶连哭带骂地说了我一个小时。因为我这次的表现让奶奶很伤心。爷爷的心里有一些担心，于是就过去劝奶奶了。可是，奶奶不听。我被骂哭以后，心想：男子汉不可以哭。于是，我擦干眼泪，去和奶奶道歉。我三次和奶奶道歉，可一次也没成功。我下定决心和奶奶说个明白。最后，我终于成功了。奶奶原谅我以后，我就去读书。爷爷夸我读得认真，爸爸夸我读得仔细。我好高兴啊！200字 二年级 叙事
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犯错今天是星期四，下午，放学的铃声一响，同学们迫不及待地背起书包，排好队伍，在老师的引导下，向接送地点走去。我们出了学校大门，外面真是人山人海，有年轻的，也有年老的，他们的目光都聚集在学校门口，等待着自己的孩子。我随着人流向前走去，这时，我看见了奶奶，便跟老师说了声：“再见，老师！”我和奶奶就向马路对面走去。不知不觉，我居然走进了机动车道。这时，有人叫了我一声，并把我从机动车道领回了人行道。这时，我抬头一看，心里“咚”地响了一下，原来是值班老师。这下糟了！我的心里就像十五个水桶——七上八下的，不知怎么办好。正当我还没反应过来的时候，值班老师对我说：“走机动车道干吗，你到底在想什么呢？这样是很危险的！下次不要在这样了！”我接受了老师的批评，垂头丧气地跟着奶奶回家了……回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听后，批评了我一顿，并说：“下次不要再犯类似的错误了！”我向妈妈保证：“以后一定会遵守交通规则的！”400字 四年级 叙事
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犯错今天下午，我犯了一个错误。那就是在上课时间来传纸条。我知道这样不对，但还不由自主的加了进来。所以，我觉得自己的自控能力很弱，以后一定要控制住自己，看到不对的事情，就不要加进去，这样会对自己造成伤害。对于我犯了错误，我对老师真诚的道了歉，并告诉老师之后应该怎样做。看老师告诉我道理之后，我就立刻回到座位上，一个小时不到，就把所有作业都写完了!我记住了今天犯的错误!以后决不会有第二次，并在行动上做出来。希望同学以后可加以监督我，让我自己不再犯这些小毛病。我自己可要注意，不能犯这些错误。200字 二年级 叙事
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错 错 错“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。” ——《钗头凤》错了，我错了，一切都错了，世界为之疯狂。曾以为地球为我而转，太阳为我而亮，万物为我而生，于是，我选择在堕落中过日子。以至于地球不转了，太阳不亮了，万物不生了……——可惜，我又错了！甚至经常，我明知那是错，却无法止住那犯错的脚步，即使明知路的尽头是万丈深渊；即使深渊下更长的、会犯错的路……于是，我郁闷了，甚至有这么一段日子，为了不再犯错，我止住了前进的脚步。而最终，我惊奇地发现，原来错误是个神，因为他无处不在。于是，我感叹：日子之于我，如落花之于流水，错无断绝。也许人生就是一个犯错的过程。一天天的日子，一个个的错误，一次次的醒悟，却换来了一场场的苦味。苦味？于是，我渐渐爱上了苦味，因为我从中尝到了生活的滋味！滋味？于是我为了尝遍生活的滋味而更加爱上苦味，再之后——再一次次地尝到苦味！“或许犯错也是一种福吧……”我对自己说。于是，我决定将错就错。记得曾经将“否极泰来”的“否”错读成为“否定”的“否”，没关系，“否”（fǒu）就“否”吧，“否”完了，就该“泰” 来了。于是，我期待着……“对”不骄，“败”不馁，没错，因为我发现——地球不是为了我而转的！550字 五年级
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错关强干置心后放第知你市金米四满业水悲欢离合，恩怨惆怅关强干置心后放第知你市金米四满业水道不尽的历史沧桑关强干置心后放第知你市金米四满业水无尽的错误渊远流长关强干置心后放第知你市金米四满业水熟知这才是成长关强干置心后放第知你市金米四满业水秦皇一统，多少篇章成了夕日辉煌关强干置心后放第知你市金米四满业水汉帝尊儒，百家又可向何方?关强干置心后放第知你市金米四满业水开元之治，东珠眩眼夺目关强干置心后放第知你市金米四满业水康乾盛世，夕阳中重拾朝霞关强干置心后放第知你市金米四满业水错，错，错……关强干置心后放第知你市金米四满业水傲慢的物语终归是错关强干置心后放第知你市金米四满业水敦煌因错而残疾关强干置心后放第知你市金米四满业水国圆因错被焚身关强干置心后放第知你市金米四满业水……关强干置心后放第知你市金米四满业水错，错，错……关强干置心后放第知你市金米四满业水漫长岁月中关强干置心后放第知你市金米四满业水贤者是否有所"收获"?关强干置心后放第知你市金米四满业水如果是有，何以干戈动荡?关强干置心后放第知你市金米四满业水如果是无，又何以有今日的社会关强干置心后放第知你市金米四满业水……关强干置心后放第知你市金米四满业水关强干置心后放第知你市金米四满业水关强干置心后放第知你市金米四满业水关强干置心后放第知你市金米四满业水550字 二年级 诗歌
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错“你怎么这次又考砸了？”“你怎么又出错了？”“你怎么把花瓶打碎了？”“你怎么连这么简单的事都做不好？”……诸如此类的话想必听得每个人耳朵都起茧子了吧？每当我们听到这类话时，暂且撇开个人性格不说，多多少少应该都有些憎恶吧？就算是再老实，再胆小的人，心里肯定也正在滋长着一颗叫“恨”的种子吧？只是自己不曾发觉。我并非存心想为自己犯下的过错而开脱，只想陈述一个事实——这绝对是一个人的正常心理。谁会喜欢别人对自己的指责呢？尤其是用一种愤怒的语气，难免会让被骂的人心里有抵触情绪。此时此刻，我想我们心里一定会恨两个人——一是指责我们的人，二就是我们自己。我们多半就会想：“你凭什么冲着我嚷嚷，你怎么不自己去做呢？不就是犯了一点儿错吗？至于这样大吼大叫的吗？”但也或许会指责自己：“我怎么这么笨？这么简单的事也做不好！”但不论是怎样的心情，我们都会憎恨犯错。既然任何事情都有正负面，那我们看待“错”，也不能看单面。错误，的确是给我们带来了不少令所有人都不愉快的责骂，也随之给我们带来了心烦。但它仍然给我们带来了动力——带来了成功的机会。而遗憾的是，我们太多人都只接受了它带给我们的不愉快，却丢掉了成功的机会。如果一个人，一辈子，一帆风顺，没有一次失败，失误，那这必定是不可能的事。不是因为没有这样的一个人，没有这样的一辈子。而是从理论上讲，它就无法成立。如果一个人总是成功，那出于一个人的本能，再谦虚的人也难免会得意忘形，而所谓“骄兵必败”一定是一个真理，照此说来，不久的将来他一定会失败。错，是为了成功。初二:陈佳琳550字 初二 议论文
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错我错了。走在大街上，望着车水马龙，我沉思着……就在前十分钟，我与妈妈大吵了一架，而导火索只是一件微不足道的小事：我偷偷买了一本父母不同意我看的小说。这本小说是前几天买的，我看了四五遍后，随手放进了未上锁的抽屉，一直未再动过。可是妈妈今天趁我不在家，翻了我的抽屉，看到了这本书……我学完兴趣班回到家，便看到地上那已被撕成两半的小说和妈妈愤怒的脸。一时间，我原本平静如水的心情被掷来的乱石激起水花。“你又乱翻我的抽屉？！”我拾起书，大声质问。“你的抽屉？”妈妈瞪圆眼，怒道，“这整个家都是我们共享的，不分你我！”我一时语塞，又扬起手中的小说：“那你也不能撕我的书！”“我还应该问你呢，你什么时候买的书？我说你这几天做作业心不在焉，原来是在看这些垃圾小说！”妈妈想必是气极了，又来抢我手中的书。我奔进房间，欲锁门。妈妈又将身子往门中挤。我原打算吓吓她，不顾她在门中夹着，继续关门。谁知妈妈哎哟地嚷起来。无奈，我只得松了门把。妈妈趁机挤了进来，又是一顿骂。“作业不好好做，你看看你期末考那成绩，嗯？”“你看这小说，写的什么乱七八糟的！你说你才几岁，看这种小说……”“你说买书的钱哪儿来的？……”净是我听了越发不爽的话。于是，我回骂了一些不好听的话后，摔门而去……然后，便是现在的光景，漫无目地。天色渐晚，暮色四合，渐渐地，路灯亮了。我还是回了家。妈妈开了门。饭桌上都是我爱吃的菜。一边吃饭，妈妈边说：“其实妈妈并没有不让你看小说，但是你先认真做完作业再看不好吗？”妈妈说得对，我不应该看不适合自己现在这个年龄的书。我更不应该因为小说和妈妈吵架。我错了。550字 初二 记叙文
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老师错？学生错？不知谁对谁错，有些可笑，又有些荒谬。在我们班有不少同学和老师有冲突，但谁对谁错让人说不清楚。请听我说几件事。一：一老师走进教室：“上课！”全体起立：“老师好！”一同学仍坐。老师大怒：“上课了你不知道吗？”答道：“老师，还没打上课铃呢！”“老师来了就上课了。”此同学不情愿地站起来。“好，坐下，上课了，总有些人闭不上嘴。”忽一高音：“闭上嘴巴咋喊‘老师好’啊。”……开始上课，又有人开始嘟囔了：“提前5分钟上课，再拖10分钟的堂，你的课每次都要上1个小时。”大家不知道，此老师是拖堂出了名的。偶尔拖堂并没关系，但次次拖堂，谁也受不了啊！所以学生总对这老师有意见，甚至看她什么都不顺眼。如果老师在上课时准时来，不提前上课，学生就不会捣乱，如果学生对老师忍让一下，不捣乱课堂，老师就不用拖堂了，如果互相体谅一下，就会相处得很融洽了。这件事谁对谁错？谁都有理。二：“你怎么这么笨，真不知道你……”一同学打抱不平：“老师不能说脏话。”“哎，就你们学成这个样子，能不说你们吗。”“昨天的题咋都没做？”又一同学说：“不会！”老师大怒：“不会还好意思说？”一同学说：“那有啥不好意思说的？”又一同学接话：“你毫无保留地教给我们，我们又毫无保留地还给你。”……哎，这老师说的话，都让人不敢相信是老师说的话。如果学生完成作业，老师就不会骂学生了，如果学生不与老师顶嘴，老师也就不会生气了。如果学生对老师忍让一下，就不会使课堂气氛那么僵了。谁对谁错？如果互相忍让一下，就不会有谁错了，老师和同学也能够做朋友了。550字 初二 记叙文
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